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Beats Biblionetz - Bücher

Handbook of Research on Educational Communications and Technology

4th edition
, M. David Merrill, Jan Elen, M. J. Bishop ,
Buchcover

iconZusammenfassungen

Handbook of Research on Educational Communications and TechnologyNow in its fourth edition, the Handbook has become synonymous with excellence in providing cutting edge research on educational communications and technology to the information and communication technology community. This Handbook is written for researchers in educational communication and technology, professors of instructional design and instructional technology as well as professionals working in the fields of ICT, Learning Sciences, Educational Technology, IT, and ID. In addition, it has been and will continue to be an invaluable reference for academic and professional libraries.
Under the sponsorship of the Association for Educational Communications and Technology (AECT), an international cadre of authors has been assembled representing the absolute best in the field. Expanded from 56 to 74 chapters, topics covered range from methodology, instructional strategies, assessment, design models, implementation and technology integration. A full 15 chapters are devoted to examining the future of the field, including robust discussions of new and emerging technologies and the fostering of ICT research in the developing world. This completely expanded and updated Handbook will become an indispensible addition to the field; anyone with an interest in the field of educational communications and technology will find their library enriched for including it.
Von Klappentext im Buch Handbook of Research on Educational Communications and Technology (2014)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
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Anne K. Bednar, Francisco Benavides, Carl Bereiter, Andreas Breiter, John Seely Brown, Richard E. Clark, Allan Collins, D. J. Cunningham, Sharon Derry, John Dewey, Pierre Dillenbourg, Thomas M. Duffy, P. Duguid, Hanna Dumont, J. P. Gee, Judith Harris, Mark Hofer, David Istance, David H. Jonassen, Richard N. Katz, Paul A. Kirschner, Gerald Knezek, Matthew J. Koehler, Timothy D. Koschmann, Robert B. Kozma, Susanne Lajoie, Susan M. Land, Ard W. Lazonder, Jun Li, Daniel Light, Richard E. Mayer, Jane McGonigal, M. David Merrill, Joel A. Michael, George Miller, Punya Mishra, S. E. Newmann, Seymour Papert, David N. Perkins, J. David Perry, Allen A. Rovick, R. Keith Sawyer, Marlene Scardamalia, Jan-Hinrik Schmidt, Tae Seob Shin, L. Shulman, George Siemens, Burrhus F. Skinner, John Sweller, Joke Voogt, Lew Semjonowitsch Vygotsky, K Yahya

Fragen
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Fördern Computerspiele Gewalt?
Welche Konsequenzen haben die Erkenntnisse der modernen Hirnforschung für die Schule?
Wie funktioniert Lernen?How does learning work?

Begriffe
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action researchaction research, augmented realityaugmented reality, Behaviorismusbehaviorism, Bildungeducation (Bildung), Buchbook, Cognitive Toolscognitive tools, CommunityCommunity, Computercomputer, Computerspielecomputer game, Content KnowledgeContent Knowledge, CSCLComputer-Supported Collaborative Learning, Datendata, Denkenthinking, Designdesign, Digitalisierung, Efficiency (Usability-Dimension)Efficiency, Emotionenemotions, E-Portfolioe-portfolio, Ethikethics, Evaluationevaluation, game-based learninggame-based learning, Gedächtnismemory, Gesellschaftsociety, ICTICT, ICT literacyICT literacy, informal learninginformal learning, Informationsverarbeitunginformation processing, Innovationinnovation, item response theory, Komplexitätcomplexity, Konstruktivismusconstructivism, LehrerInteacher, Lernenlearning, machine learning, Motivationmotivation, Multimediamultimedia, Paradigmaparadigm, Pedagogical Content Knowledge (PCK)Pedagogical Content Knowledge, Pedagogical KnowledgePedagogical Knowledge, Politikpolitics, Problemproblem, Psychologiepsychology, School of One, Schuleschool, Simulation, situated learning / situated cognitionsituated learning, Spielgame, Systemsystem, Systemdenkensystems thinking, Technological Content Knowledge (TCK)Technological Content Knowledge, Technological pedagogical content knowledge (TPCK)Technological pedagogical content knowledge, Technological Pedagogical Knowledge (TPK)Technological Pedagogical Knowledge, Technologietechnology, Technology KnowledgeTechnology Knowledge, Theorietheory, TPCK-ModellTPACK framework, USA, UsabilityUsability, Videovideo, Visualisierungvisualization, Wissen, Wissensmanagementknowledge management, Zone of Proximal Development
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Experience And Education (John Dewey) 32000
1960   Teaching Machines and Programmed Learning (A. A. Lumsdaine, Robert Glaser) 12, 12, 12, 11, 18, 15, 2, 3, 4, 2, 10, 6737161884
1962 Thought and Language (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 52200
1968 The technology of teaching (Burrhus F. Skinner) 16000
1982 local web  Mindstorms (Seymour Papert) 15, 15, 17, 14, 28, 33, 5, 3, 6, 8, 5, 5, 62884565681
1989 Knowing, Learning, and Instruction (L. B. Resnick) 7, 7, 9, 9, 16, 17, 2, 3, 5, 2, 4, 31311632144
1992 Cognitive Tools for Learning Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (David H. Jonassen, M. Kommers, J. T. Mayes) 12, 13, 11, 11, 9, 12, 12, 12, 2, 4, 8, 218921313
1992   Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) 7, 7, 9, 10, 8, 22, 1, 2, 2, 4, 1, 6843362632
1992 ICCAL '92 (Ivan Tomek) 9, 9, 13, 7, 14, 20, 1, 2, 7, 5, 1, 5, 678361324
1993 Computers as Cognitive Tools (Susanne Lajoie, Sharon Derry) 8, 8, 8, 7, 11, 19, 8, 3, 2, 5, 5, 22152788
1996 Computers in the classroom (David H. Jonassen) 16, 8, 10, 10, 9, 9, 18, 15, 1, 2, 3, 1361111097
1996 CSCL (Timothy D. Koschmann) 13, 12, 12, 10, 9, 15, 15, 2, 4, 4, 5, 3995431417
1999 Collaborative Learning (Pierre Dillenbourg) 11, 8, 8, 8, 9, 16, 18, 4, 2, 3, 2, 4583542375
1999 local  Theoretical Foundations of Learning Environments (David H. Jonassen, Susan M. Land) 9, 9, 5, 6, 10, 8, 1, 1, 2, 1, 5, 1541646
2001 local  Multimedia Learning (Richard E. Mayer) 12, 9, 9, 11, 9, 15, 17, 1, 1, 3, 5, 3661831056
2003  local  What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy (J. P. Gee) 8, 18, 11, 9, 9, 12, 6, 13, 14, 3, 7, 343133944
2004  local  Learning to Solve Problems (David H. Jonassen) 9, 11, 11, 8, 6, 14, 9, 2, 1, 2, 2, 183311304
2005   The Cambridge handbook of multimedia learning (Richard E. Mayer) 18, 12, 10, 10, 10, 10, 22, 19, 3, 3, 5, 23682559
2005   Modeling with Technology (David H. Jonassen) 10, 10, 8, 6, 23, 8, 7, 1, 2, 6, 1, 7, 39173778
2006 local  The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer) 13, 9, 9, 10, 9, 18, 17, 1, 5, 4, 3, 3737431114
2008 local web  The Tower and The Cloud (Richard N. Katz) 13, 4, 4, 4, 7, 9, 4, 9, 2, 2, 1, 1151308
2009 International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek) 12, 8, 8, 14, 13, 13, 22, 1, 2, 4, 5, 511225751071
2009 local web  Research Highlights in Technology and Teacher Education 2009 (Cleborne D. Maddux) 7, 7, 7, 11, 10, 7, 3, 5, 3, 2, 4, 34183810
2010 local  Learning to Solve Problems (David H. Jonassen) 17, 11, 7, 7, 9, 7, 10, 6, 1, 1, 2, 12271445
2010 local web  The Nature of Learning (Hanna Dumont, David Istance, Francisco Benavides) 8, 8, 7, 5, 10, 14, 1, 1, 8, 2, 2, 4774458
2011 local  Reality Is Broken (Jane McGonigal) 10, 14, 10, 7, 7, 7, 7, 9, 6, 2, 1, 110101379
2012 local  Educational Technology, Teacher Knowledge, and Classroom Impact (Robert N. Ronau, Christopher R. Rakes, Margaret L. Niess) 10, 12, 12, 10, 9, 14, 15, 1, 2, 2, 5, 111181418
2013 local  Social Media (Jan-Hinrik Schmidt) 11, 9, 9, 9, 8, 12, 17, 5, 3, 3, 6, 41564582
2014 Handbook of Research on Educational Communications and Technology (J. Michael Spector, M. David Merrill, Jan Elen, M. J. Bishop) 14, 13, 13, 11, 9, 16, 19, 1, 5, 3, 3, 3742513886
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1956 local web  The Magical Number Seven (George Miller) 8, 8, 8, 14, 18, 14, 7, 1, 3, 4, 2, 3, 258321646
1958 local  Teaching Machines (Burrhus F. Skinner) 7, 7, 9, 8, 15, 15, 1, 3, 4, 2, 3, 2232421497
1983 local web  Reconsidering research on learning from media (Richard E. Clark) 10, 10, 7, 9, 16, 19, 1, 2, 2, 2, 3, 32183350
1986 local web  Those who understand (L. Shulman) 9, 9, 15, 14, 21, 20, 6, 3, 4, 5, 9, 5, 183711488
1987 local web  Computer Criticism vs. Technocentric Thinking (Seymour Papert) 11, 9, 7, 7, 8, 3, 14, 8, 1, 1, 2, 1971317
1987 local web  Knowledge and teaching (L. Shulman) 8, 8, 9, 7, 18, 14, 2, 2, 3, 1, 5, 14351498
1989 local  Cognitive Apprenticeship (Allan Collins, John Seely Brown, S. E. Newmann) 8, 8, 11, 11, 12, 20, 3, 2, 3, 5, 2, 4, 31031133119
1989 local web  Situated Cognition and the Culture of Learning (John Seely Brown, Allan Collins, P. Duguid) 9, 9, 11, 10, 17, 25, 3, 1, 1, 6, 1, 4, 2691121673
1991 local web  Learning with media (Robert B. Kozma) 9, 9, 9, 8, 10, 14, 13, 1, 1, 2, 4, 19161727
1992 Constructivism (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) 14300
1992 Semantic Networking as Cognitive Tools (David H. Jonassen) 4200
1992 Technology meets Constructivism (David N. Perkins) 7, 7, 8, 8, 12, 12, 4, 1, 3, 1, 4, 2432718
1992 Theory into Practice: How Do We Link? (Anne K. Bednar, D. J. Cunningham, Thomas M. Duffy, J. David Perry) 11, 11, 10, 12, 12, 15, 4, 1, 3, 1, 3, 42341039
1992 local web  ABASE (Jun Li, Allen A. Rovick, Joel A. Michael) 7200
1994 local web  Computer Support for Knowledge-Building Communities (Marlene Scardamalia, Carl Bereiter) 8, 8, 10, 11, 13, 13, 3, 2, 3, 4, 2, 151711722
1996 Multimedia and Hypermedia (David H. Jonassen) 5200
1996 local web  Paradigm shifts and instructional technology (Timothy D. Koschmann) 8, 8, 8, 10, 15, 13, 1, 2, 3, 1, 2, 411334492
2000 local  Toward a Design Theory of Problem Solving (David H. Jonassen) 11, 5, 5, 11, 7, 11, 17, 2, 1, 3, 5, 1142711565
2000 local web  The relationship between technology and design in educational technology research and development (Robert B. Kozma) 1600
2002 local web  First principles of instruction (M. David Merrill) 15, 9, 6, 6, 8, 8, 11, 18, 3, 1, 2, 2762595
2005 local web  Connectivism (George Siemens) 11, 10, 10, 8, 9, 10, 19, 3, 1, 1, 3, 130261577
2005 Meaningful learning (David H. Jonassen) 6100
2006 local web  Why Minimal Guidance During Instruction Does Not Work (Paul A. Kirschner, John Sweller, Richard E. Clark) 12, 8, 8, 10, 9, 14, 10, 1, 3, 2, 5, 339213891
2006 Introduction: The New Science of Learning (R. Keith Sawyer) 1000
2006 local web  Data for School Improvement (Andreas Breiter, Daniel Light) 65, 5, 5, 2, 1, 4, 138183
2006 local  Technological Pedagogical Content Knowledge (Punya Mishra, Matthew J. Koehler) 11, 11, 10, 11, 14, 21, 1, 7, 10, 10, 2, 10, 974299885
2007 Tracing the development of teacher knowledge in a design seminar (Matthew J. Koehler, Punya Mishra, K Yahya) 9, 7, 7, 8, 10, 13, 14, 1, 4, 3, 2, 18111421
2009 Instructional Planning Activity Types as Vehicles for Curriculum-Based TPACK Development (Judith Harris, Mark Hofer) 4100
2010 Story Problems (David H. Jonassen) 14, 3, 1, 1, 2, 3, 6, 8, 1, 1, 4, 1121140
2010 Learning with Technology (Richard E. Mayer) 5, 5, 3, 3, 8, 10, 1, 1, 1, 2, 1, 2, 3423227
2012 local  How Do We Measure TPACK? (Matthew J. Koehler, Tae Seob Shin, Punya Mishra) 14, 8, 11, 11, 5, 8, 10, 9, 1, 1, 3, 1921240
2014 local web  Inquiry Learning (Ard W. Lazonder) 7, 7, 7, 5, 4, 10, 11, 1, 1, 2, 2, 2612159

iconDieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon74 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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Auf dem WWW Preparing Instructional Designers: Traditional and Emerging Perspectives: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 220 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Tools for Analyzing Qualitative Data: The History and Relevance of Qualitative Data Analysis Software: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 436 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Synthesis of Recent Literature on Educational Technologies in Medical Curricula: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 266 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Technology Integration in Schools: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 304 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Measuring Technology Readiness and Skills: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 283 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Generational Differences and the Integration of Technology in Learning, Instruction, and Performance: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 253 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW The Technological Pedagogical Content Knowledge Framework: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 435 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW The Impact of Technology and Theory on Instructional Design Since 2000: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 259 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Emerging Representation Technologies for Problem Solving: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 344 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Emotions and Motivation in Learning and Performance: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 275 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Open Educational Resources: A Review of the Literature: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 365 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Instructional Design Models: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 743 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Enhancing Learning with Visualization Techniques: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1141 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Cousins but Not Twins: Instructional Design and Human Performance Technology in the Workplace: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 400 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Pedagogical Agents: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 361 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Implications of Neuroimaging for Educational Research: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 477 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Adaptive Technologies: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 237 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Web 2.0 Applications and Practices for Learning Through Collaboration: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 249 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Research-Based Instructional Perspectives: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 215 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Research Paradigms and Perspectives on Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 211 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Bridging Learning Theories and Technology-Enhanced Environments: A Critical Appraisal of Its History: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 350 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Situated Learning in Virtual Worlds and Immersive Simulations: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 581 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Augmented Reality Teaching and Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 470 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW e-Books for Educational Uses: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 279 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Smart Toy Based Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 409 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Advancing Children´s Engineering Through Desktop Manufacturing: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 980 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Supporting Learning with Interactive Surfaces and Spaces: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 528 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Technology-Based Instructional Design: Evolution and Major Trends: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 584 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Technologies That Support Students´ Literacy Development: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 293 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Educational Technology in Social Studies Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 353 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Visual Arts Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 449 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Mathematics Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 299 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Innovation and Research on Engineering Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 479 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Policies Governing Educational Technology Practice and Research: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 402 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Student-Centered, Open Learning Environments: Research, Theory, and Practice: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 252 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Technology-Enhanced, Modeling-Based Instruction (TMBI) in Science Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 660 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Cognitive Task Analysis for Expert-Based Instruction in Healthcare: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 516 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Support Device Usage: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 237 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Change Agency in Learning, Instruction, and Performance: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 255 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Scaffolding: Definition, Current Debates, and Future Directions: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 322 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Game-Based Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 512 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Inquiry Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 690 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Model-Based Learning and Performance: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 479 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Advanced Technologies for Personalized Learning, Instruction, and Performance: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 400 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Computer-Supported Collaborative Learning: Instructional Approaches, Group Processes and Educational Designs: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 301 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Fostering Relevant Research on Educational Communications and Technology: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 231 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Technology Integration in Multicultural Settings: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 175 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Authentic Learning Environments: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 294 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Prospects for Instructional Design and Teacher Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 311 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Instructional Message Design: Past, Present, and Future Relevance: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 260 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Feedback Models for Learning, Teaching and Performance: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 268 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW The Philosophy of Science and Educational Technology Research: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 691 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Multimedia Instruction: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 676 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW ICT in Developing Countries: Policies, Implementation, and Impact: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 238 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Learning Ability Development in Flexible Learning Environments: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 413 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW The Presence of Culture in Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 463 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Perspectives on Assessment of Educational Technologies for Informal Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 274 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Formative and Stealth Assessment: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 350 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Evaluation of ICT Competencies: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 839 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Planning a Program Evaluation: Matching Methodology to Program Status: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 238 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Performance Assessment: Something Old, Something New: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 220 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Model-Based Tools for Knowledge Assessment: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 375 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Data-Driven Decision Making in the K-12 Classroom: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 331 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Assessing Problem Solving: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1065 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Tools for Analyzing Quantitative Data: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 842 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Program and Project Evaluation: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 659 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Design and Development Research: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 226 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Assessing the Costs and Benefits of Educational Technology: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 245 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Trends and Issues in Qualitative Research Methods: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 468 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Action Research for Educational Communications and Technology: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 271 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Educational Design Research: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 262 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Practices and Potential of Activity Theory for Educational Technology Research: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 301 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Ethics of Educational Technology: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 367 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)

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Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
Handbook of Research on Educational Communications and Technology D - - 4 2014 - Bei einer Nebis-Bibliohek ausleihen
 

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es wird auch häufig von anderen Objekten im Biblionetz zitiert.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.