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ICCAL '92

4th International Conference on Computer Assisted Learning, Wolfville, Nova Scotia, Canada, June 17-20, 1992
Ivan Tomek ,

Teil der ICCAL Konferenzen

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Why Hypermedia Systems Are Important (Seite 1 - 15) (Hermann Maurer) (1992) local secure web 
  • Project CALC - Calculus as a Laboratory Course (Seite 16 - 20) (Lawrence Moore, David Smith) (1992) local secure web 
  • The Structures of Advanced Multimedia Learning Environments - Reconfiguring Space, Time, Story and Text (Seite 21 - 33) (Janet H. Murray, Stuart A. Malone) (1992) local secure web 
  • Adjusting to the Paradigm Shift in Teaching and Learning or what do I do now??? - What Do I Do Now??? (Seite 34 - 38) (Milton W. Petruk) (1992) local secure web 
  • Engagement and Construction - Educational Strategies for the Post-TV Era (Seite 39 - 45) () (1992) local secure web 
  • Building Knowledge-Based Tutors (Seite 46 - 60) (Beverly Park Woolf) (1992)
  • Learning Styles and Computer-Based Learning Environments (Seite 61 - 73) (Lesley Allinson) (1992) local secure web 
  • Text and Graphics in Instructional Design (Seite 74 - 86) (Alana M. Anoskey, Richard Catrambone) (1992) local secure web 
  • Assessing Program Visualization Systems as Instructional Aids (Seite 87 - 99) (Albert N. Badre, Margaret Beranek, J. Morgan Morris, John T. Stasko) (1992) local secure web 
  • At Last! A Computer Aid for the Teaching of Electronics Which Answers All the Nagging Questions About Capacitors (Seite 100 - 110) (Catherine Balle, Françoise Dubreuil, Bruno Bouret) (1992) local secure web 
  • An Object-Oriented Approach to Produce Educational Hypermedia Software (Seite 111 - 123) (Thierry Beltran, André Péninou) (1992)
  • A Cognitive Model of Programming Knowledge for Procedural Languages (Seite 124 - 135) (Koen Bertels, Philip Vanneste, Carlos De Backer) (1992) local secure web 
  • Programming by Experimentation and Example (Seite 136 - 147) (Cynthia A. Brown, Harriet J. Fell, , ) (1992) local secure web 
  • An Experiment of Cooperative Learning with Hypercard (Seite 148 - 160) (Danièle Clément, Claude Viéville, Pierre Vilers) (1992) local secure web 
  • An ITS for Engineering Domains - Concept, Design and Application (Seite 161 - 173) (Thomas Diessel, Axel Lehmann) (1992)
  • Structuring the Subject Matter (Seite 174 - 186) (Uwe Dumslaff, Jürgen Ebert) (1992) local secure web 
  • MIDI Draw - Designing and Impressionistic Medium for Young Musicians, Artists, and Writers (Seite 187 - 197) (William J. Egnatoff) (1992) local secure web 
  • Standardized Architectures for Integrated Open Courseware (Seite 198 - 211) (Omar ElHani, Guy Gouardères) (1992)
  • Formal Techniques in Higher Education - A Proposal (Seite 212 - 225) (Paola Forcheri, Maria Teresa Molfino) (1992) local secure web 
  • QUIZ, a Distributed Intelligent Tutoring System (Seite 225 - 237) (Michel Futtersack, Jean-Marc Labat) (1992) local secure web 
  • Intelligent Tutorial System in Medicine through an Interactive Testing Program - HyperMIR (Seite 238 - 246) (Joan C. González, Joan J. Sancho, Joan M. Carbó, Alex Patak, Ferran Sanz) (1992) local secure web 
  • DCE - A Knowledge-Based Tutoring and Advisory System: Tutoring Strategies and Architecture (Seite 247 - 257) (Rul Gunzenhäuser, Alfred Zimmermann) (1992) local secure web 
  • Discourse Style and Situation Viewpoint for a Conversational Language Tutor (Seite 258 - 270) (Raza Hashim, Henry Hamburger) (1992) local secure web 
  • Open Structured CAI System for Kanji Learning (Seite 271 - 282) (Toshihiro Hayashi, Yoneo Yano) (1992) local secure web 
  • The Sum of the Parts Is Greater Than the Whole in Online Graduate Education (Seite 283 - 293) (Lois Ann Hesser, Robert P. Hogan, Al P. Mizell) (1992) local secure web 
  • Development of GeoBlock - A Micro-World for Learning and Teaching Geometry (Seite 294 - 306) (Kazuyoshi Hidaka) (1992) local secure web 
  • SODA - A Computer Aided Design Environment for the Doing and Learning of Software Design (Seite 307 - 319) (Luke Hohmann, , ) (1992) local secure web 
  • A Graphical CAL Author Language (Seite 320 - 331) (David Jackson, Michael A. Bell) (1992) local secure web 
  • A Knowledge Base Approach to Learning to Program in Prolog (Seite 332 - 342) (Donna M. Kaminski) (1992) local secure web 
  • Self-Adjusting Curriculum Planning in Sherlock II (Seite 343 - 355) (Sandra Katz, Alan M. Lesgold, Gary Eggan, Maria Gordin, Linda Greenberg) (1992) local secure web 
  • Integrating an Educational Simulation into a Logic Design Course (Seite 356 - 366) (Philip A. Lawson) (1992) local secure web 
  • An Algorithm Animation Programming Environment (Seite 367 - 379) (Moon-Chuen Lee) (1992) local secure web 
  • ABASE - A Hypermedia-based Tutoring and Authoring System (Seite 380 - 390) (Jun Li, Allen A. Rovick, Joel A. Michael) (1992) local secure web 
  • A Tool for Developing Intelligent Tutoring Systems (Seite 391 - 391) (Huang Lianjing) (1992) local secure web 
  • Applying Computer Models of Phonological Competence to C.A.L.L. (Seite 392 - 404) (R. Lilly) (1992) local secure web 
  • Vigilance in a Long-Term Cognitive Computing Task - The Effects of Subject Strategy and Screen Colour on Performance (Seite 405 - 416) (Lori A. Livingston) (1992) local secure web 
  • Mastering the Machine - A Comparison of the Mouse and Touch Screen for Children's Use of Computers (Seite 417 - 427) (Chendong Lu, Douglas Frye) (1992) local secure web 
  • An Authoring System for ITS Which Is Based on a Generic Level of Tutoring Strategies (Seite 428 - 440) (Pierre Marcenac) (1992) local secure web 
  • The Uses of Multiple Student Inputs in Modeling and Lesson Planning in CAI and ICAI Programs (Seite 441 - 452) (Joel A. Michael, Allen A. Rovick, Martha W. Evens, Leemseop Shim, Chong Woo, Nakhoon Kim) (1992) local secure web 
  • Project NESTOR - New Approaches to Cooperative Multimedia Authoring/Learning (Seite 453 - 465) (, Joachim Schaper) (1992) local secure web 
  • Design and Implementation of Courseware for Teaching Programming Languages (Seite 466 - 477) (Tomasz Müldner, R. Blondon) (1992) local secure web 
  • OBJECTOR - Yet Another Authoring System (Seite 478 - 490) (Tomasz Müldner, M. Elammari) (1992)
  • Design and Evaluation of the SUMIT Intelligent Tutoring Assistant for Arithmetic (Seite 491 - 502) (Roderick I. Nicolson) (1992)
  • Spelling Remediation for Dyslexic Children Using the Selfspell Programs (Seite 503 - 515) (Roderick I. Nicolson, Angela J. Fawcet) (1992) local secure web 
  • Using HyperCard to Create a Flexible Learning Package for Statistics - Costs, Benefits and Effectiveness (Seite 516 - 528) (Roderick I. Nicolson, Adrian J. Simpson) (1992) local secure web 
  • Educational Software Engineering - A Methodology Based on Cooperative Developments (Seite 529 - 541) (Thierry Nodenot) (1992) local secure web 
  • Environmental CAL for Conversation Pattern Learning (Seite 542 - 554) (Ryo Okamoto, Yoneo Yano) (1992) local secure web 
  • Adaptive Navigational Tools for Educational Hypermedia (Seite 555 - 567) (Brigitte de La Passardiére, Aude Dufresne) (1992) local secure web 
  • A Tool for Storing and Exploring Ideas (Seite 568 - 580) (Kudang B. Seminar, Robert N. Robson) (1992) local secure web 
  • Dynamic CAL-Courseware Generation Within an ITS-Shell Architecture (Seite 581 - 591) (Julita Vassileva) (1992) local secure web 
  • CALLGUIDE - Using Programmable Hypertext as a Shell for CALL Programs (Seite 592 - 615) (Eve Wilson, Ian Lindley, Simon Pullen) (1992) local secure web 

iconDieser Konferenz-Band erwähnt ...


Personen
KB IB clear
John Dewey, David H. Jonassen, Greg Kearsley, Heinz Mandl, Marshall McLuhan, Seymour Papert, Jean Piaget, Ben Shneiderman

Begriffe
KB IB clear
Algorithmusalgorithm, CAIcomputer aided instruction, Entdeckendes Lerneninquiry learning, Geometriegeometry, HCI/MMI (Human-Computer-Interaction)Human-Computer-Interaction, Hochschulehigher education institution, HyperCardHyperCard, HypermediaHypermedia, Hypertexthypertext, Intelligent Tutoring System (ITS)Intelligent Tutoring System, Kinderchildren, Lernenlearning, Lerntyp/Lernstillearning style, microworldmicroworld, Multimediamultimedia, Navigation in Hypertext, Programmierenprogramming, Prolog (Programmiersprache), Simulation, User Interface (Benutzerschnittstelle)User Interface, Visualisierungvisualization
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1966 local secure Understanding Media (Marshall McLuhan) 9, 6, 10, 17, 9, 7, 12, 15, 14, 6, 11, 1211430122557
1987Designing the user interface (Ben Shneiderman) 2, 7, 3, 1, 6, 6, 3, 3, 1, 6, 5, 634261343
1989  Hypertext Hands-On! Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Greg Kearsley, Ben Shneiderman) 3100
1990Designing hypermedia for learning Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (David H. Jonassen, Heinz Mandl) 4, 1, 3, 8, 2, 3, 5, 1, 6, 5, 7, 9849929

iconDieser Konferenz-Band  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Adaptivität, LehrerIn, Schule, Universität

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

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LokalAuf dem WWW Development of GeoBlock: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 259 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)
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LokalAuf dem WWW DCE: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 180 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Formal techniques in higher education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 254 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Project CALC: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 74 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW MIDI draw: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 206 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Structuring the subject matter: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 255 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW An experiment of cooperative learning with Hypercard: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 195 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Programming by experimentation and example: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 270 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW A cognitive model of programming knowledge for procedural languages: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 289 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Why hypermedia systems are important: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 384 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW At last! A computer aid for the teaching of electronics which answers all the nagging questions about capacitors: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 141 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)

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Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN      
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iconBeat und Dieser Konferenz-Band

Beat hat Dieser Konferenz-Band während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren. Beat hat Dieser Konferenz-Band auch schon in Blogpostings erwähnt.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.