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Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung

Beiträge der GMW-Jahreskonferenz 2016
Josef Wachtler, , Ortrun Gröblinger, Michael Kopp, Erwin Bratengeyer, Hans-Peter Steinbacher, Christian Freisleben-Teutscher, Christine Kapper , local secure web 

Teil der GMW-Jahrestagungen
Buchcover
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iconZusammenfassungen

Der Begriff "Neue Medien" ist den Teenagerjahren inzwischen entwachsen. Vieles, was vor 15 Jahren darunter verstanden wurde, ist mittlerweile selbstverständlicher Teil unseres täglichen Arbeits- und Privatlebens. Den digitalen Wandel und seine Dynamik zu beobachten, ihn kritisch zu hinterfragen, aktiv zu gestalten und wissenschaftlich zu begleiten, ist eine zentrale Aufgabe der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V., kurz GMW.
Dieser Band versammelt die Beiträge der Jahrestagung 2016 unter dem Titel "Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung". Zentrales Thema sind dabei die Schnittstellen zwischen Institutionen, Lernenden, Lehrenden, wissenschaftlichen Disziplinen und Technologien, wobei insbesondere technologiegestützte Möglichkeiten der Zusammenarbeit in der Gestaltung von Bildungsangeboten betrachtet werden.
Von Klappentext im Konferenz-Band Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung (2016)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Design-Based-Research als Methode zur Erforschung von innovativen Szenarien wissenschaftlicher Zusammenarbeit (Seite 14 - 23) (Sabine Hueber) local secure 
  • Online-Reflexion mittels Weblogs - Ein disziplinübergreifender Ansatz zum Umgang mit Belastung in der berufspraktischen Ausbildung angehender Lehrpersonen und Mediziner/innen (Seite 24 - 35) (Alexandra Totter, Felix Schmitz, ) local secure 
  • Booksprints im Hochschulkontext - Drei erfolgreiche Beispiele für das gemeinsame Schreiben in kurzen Zeiträumen (Seite 35 - 45) (, , Sebastian Horndasch, Hannes Rothe) local secure 
  • Transmedia Learning - Digitale Bildungsprozesse mithilfe journalistischer Konzepte professionalisieren (Seite 46 - 54) (Christine Michitsch, Udo Nackenhorst) local secure 
  • Offene Lizenzen als Treiber für neuartige Kooperationen und Innovationen in der Bildung (Seite 55 - 64) (, , , Andreas Wittke) local secure 
  • «Digitale Kompetenz» als hochschulweiter Bezugsrahmen in einem Strategieentwicklungsprozess (Seite 65 - 74) (Anita Holdener, Silke Bellanger, Seraina Mohr) local secure 
  • Situiert. Partizipativ. Adaptiv - Kollaboration in pädagogischer Forschung und Praxis im Projekt „MediaMatters! (Seite 75 - 84) (Nina Grünberger, Claudia Kuttner, Helge Lamm) local secure 
  • Community Building unter Lehrpersonen zum kompetenzorientierten Einsatz neuer Medien im Unterricht (Seite 85 - 95) () local secure 
  • Vom Modellprojekt über den Online-Kurs bis zum Handbuch - von gelungenen Projekten und Kooperationen im Bereich des „Making“ mit Kindern (Seite 96 - 106) (, , Kristin Narr, Markus Peißl) local secure 
  • Digitale Skripte mit Markdown und elearn.js als Basistechnologie für OER (Seite 107 - 116) (Michael Heinecke) local secure 
  • Internationale Online-Kooperation - Videowettbewerb EDIT (Seite 117 - 126) (, Fabian Geib, Christian Kogler) local secure 
  • Ergebnisse der Studie zur Erfassung der österreichischen Hochschul-E-Learning-Landschaft (Seite 127 - 136) (Hans-Peter Steinbacher, Erwin Bratengeyer) local secure 
  • What is a Learning Designer? - Support roles and structures for collaborative E-Learning implementation (Seite 137 - 146) (Regina Obexer, Natasha Giardina) local secure 
  • Einblicke in die Interaktion zwischen Lernenden am Beispiel eines Massive Open Online Courses - eine empirische Analyse (Seite 147 - 156) (Catrina Grella, ) local secure 
  • Gamification - Die bijektive Abbildung zwischen Minecraft und sozialen Kompetenzen im Schulalltag (Seite 157 - 167) (Bernhard Koller, Adina Koller) local secure 
  • E-Portfolios aus der Perspektive von Hochschullehrenden - Von der kollegialen Zusammenarbeit zur nachhaltigen Entwicklung von Lehrkompetenzen (Seite 168 - 178) (Hedy Wagner, , Reinhard Bauer, Angelika Zagler) local secure 
  • Entwicklung redaktioneller Prozesse zur Erstellung universitärer Weiterbildungsangebote auf Grundlage einer persona-inspirierten Anforderungsanalyse (Seite 179 - 189) (Fabian Krapp, Steffen Moser, Stefanie Bärtele, Gabriele Gröger, Hermann Schumacher) local secure 
  • Game-Based-Learning in Aus- und Weiterbildung - von der Idee zur Umsetzung (Seite 190 - 200) (Sandra Niedermeier, Claudia Müller) local secure 
  • Einige Feedback-Arten für Online-Lernen - Taxonomie und Realisierung von Feedback-Mustern für Multiple-Choice-Tests in Moodle (Seite 201 - 210) (, Ingrid Bergner) local secure 
  • Gemeinsame webbasierte Textproduktion - konzeptuelle Überlegungen (Seite 211 - 215) (Elke Lackner, Michael Raunig) local secure 
  • Das Kooperationsprojekt PädagogInnenbildung NEU – Entwicklung und Durchführung eines einheitlichen Aufnahmeverfahrens (Seite 216 - 220) (Hanna Vollmann, Elke Jantscher, Christine Kapper, Corinna Koschmieder, Jürgen Pretsch, Aljoscha Neubauer) local secure 
  • Personal Branding in Education - Wie viel (Peer-)Feedback braucht ein digitales Lehrportfolio? Eine Überlegung (Seite 221 - 226) (Angelika Zagler, Reinhard Bauer, , Hedy Wagner) local secure 
  • Das Projekt «eCampus» - Standortübergreifende Kooperationen in der digitalen Lehre an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (Seite 227 - 231) (Jörn Töpper, Hulusi Bozkurt, Margrit Ebinger, Andreas Griesinger, Julia Hansch, Andrea Honal, Silke Laubert, Bianka Lichtenberger, Christopher Paul, Thorsten Sauer, Dietlind Tittelbach-Helmrich, Markus Voß, Katja Wengler, Claudia Winkelmann) local secure 
  • Kooperative Strategieentwicklung für Digitalisierung in der Lehre (Seite 232 - 237) (Marc Egloffstein, Niko Baldus, Melanie Klinger) local secure 
  • Ist Unterricht ohne digitale Medien und Werkzeuge nicht mehr gut genug? - Oder: Fachdidaktik digital-inklusiv – eine Einladung zum Diskurs (Seite 238 - 242) (Thomas Nárosy, Helga Diendorfer) local secure 
  • Zusammenarbeit in Communities of Practice am Beispiel des Netzwerks - Schlüsselsituationen der Sozialen Arbeit (Seite 243 - 247) (Regula Kunz, Dominik Tschopp, Pilar Gonzalez) local secure 
  • ILIAS-Lernobjekte als multimediale E-Books in der beook-Plattform - Ein Erfahrungsbericht (Seite 248 - 252) (Carola Brunnbauer, Daniel Stainhauser) local secure 
  • Ist Moodle für elektronische Zulassungsverfahren in (fortgeschrittener) Mathematik einsetzbar? - ein Praxisbericht (Seite 253 - 257) (Ulrike Maier, Armin Egetenmeier, Axel Löffler) local secure 
  • Innovation in der Lehre - Sind Videos im Hochschulalltag angekommen? (Seite 258 - 263) (C. Börner, Nadine Schaarschmidt, Thomas Meschzan, Sylvia Frin) local secure 
  • Bildung, (digitales) Medium, Kollaboration - Über die Kompatibilität der Begriffe und Theorien (Seite 264 - 269) (Philipp Marquardt) local secure 
  • Integrative Bildungsangebote für Flüchtlinge online skalieren - Ein didaktisches Modell zur Kompetenzvermittlung. (Seite 270 - 275) (Felix C. Seyfarth, , Ines Paland-Riedmüller) local secure 
  • Die NMS-Vernetzungsplattform - ein Raum für Schul- und Professionsentwicklung: Eine Einladung zur Beforschung (Seite 276 - 281) (Thomas Nárosy, Helga Diendorfer, Thomas Leitgeb) local secure 
  • Partizipation bei Erweiterung und Gestaltung von Lernräumen (Seite 282 - 287) (Michaela Moser, Christian Freisleben-Teutscher) local secure 
  • Reflexionen über die Bedeutung des Offline-Bereiches für die Bildung am Beispiel der Informationsentwicklung (Seite 288 - 292) (Peter Schneckenleitner) local secure 
  • Flipped Professional Team Coaching in der prozessorientierten Begleitung von Schulen im Rahmen des KidZ-Projekts (Klassenzimmer der Zukunft) (Seite 293 - 297) (Michael Steiner) local secure 
  • Digitale Transformation - Vom Blended Learning zum digitalisierten Leistungsprozess ‚Lehren und Lernen‘ (Seite 298 - 302) (, Christoph Meier) local secure 
  • It’s a Match! Eine online-ethnographische Untersuchung der App „Tinder“ aus Sicht der Medienbildung (Seite 303 - 307) (Anna-Sophia Bahl, Peter Hager, Tamara Peljord, Markus Pichler) local secure 
  • Virtual Mobility fördern und Internationalisierung stärken durch transnationale, kooperative Blended-Learning-Seminare (Seite 308 - 312) (Nicola Würffel) local secure 
  • Konzepte von E-Learning in MMORPGs und Perspektiven zurÜbertragung in den Bildungsbereich (Seite 313 - 318) (Adina Koller, Bernhard Koller) local secure 
  • Angewandte Improvisation - Beiträge zu Kooperation und Peer Learning (Seite 319 - 322) (Christian Freisleben-Teutscher) local secure 
  • Digitale Vernetzung der Lehrerbildung in Schulen und Hochschulen – ein Pilotprojekt (Seite 323 - 325) (Sindy Riebeck) local secure 
  • Interaktionsnetzwerke zur Analyse der Kooperation in virtuellen Lerncommunities (Seite 326 - 327) (Elske Ammenwerth, Werner Hackl) local secure 
  • «E-Assessment NRW» - Vernetzungspotenziale, Good Practices und Praxiserfahrungen - Ausgangslage (Seite 328 - 329) (Arne Beckmann, Anna-Maria Kamin, Alain Michel Keller, Silke Kirberg, Kathrin Pahlke-Kullik, Timon T. Temps, Yvonne Wegner, , Gudrun Oevel) local secure 
  • Eine Website als Unterrichtsmedium - Zusammenarbeit und Sichtbarkeit im hybriden Unterrichtsformat (Seite 330 - 331) (Sabine Witt, Vinzenz Rast) local secure 
  • From team teaching to shared responsibility - Teaching Labs zur Förderung der Zusammenarbeit von Lehrenden (Seite 332 - 333) (Franziska Chen, Dominik Klaus, Anna Palienko-Friesinger) local secure 
  • Koordinierte Förderung der akademischen Medienkompetenz an der Hochschule (Seite 334 - 336) (Urban Lim, Samuel Witzig) local secure 
  • Digitale Evangelisten, Apokalyptiker, Diskurssucher, Verweigerer und Münchhausens Trilemma (Seite 337 - 338) () local secure 
  • E-Teaching-Badgevergabe - Kollegiales Feedback als Qualitätsentwicklungsinstrument (Seite 339 - 340) (Jörg Hafer, Frederic Matthé, Marlen Schumann) local secure 
  • Einsatz von Technologie in der Lehre – angereizt, gereizt oder ausgereizt? (Seite 341 - 342) (Anton Tremetzberger) local secure 
  • Einsatz sozialer Medien zur Stakeholderkommunikation und -aktivierung im Rahmen interdiszplinärer Praktika (Seite 343 - 344) (Martina Friesenbichler) local secure 
  • Mediale Megatrends und die Position(-ierung) der Hochschulen zur Digitalisierung (Seite 345 - 347) (, , Andrea Lißner, , , Thomas Köhler, , Heinz Werner Wollersheim) local secure 
  • Offene Lehr-/Lernszenarien und Open Educational Practices an Hochschulen (Seite 348 - 349) (, , , Timo van Treeck) local secure 
  • Wie lassen sich hochschul- und standortübergreifende Lehrveranstaltungen realisieren? (Seite 350 - 351) (Katja Wengler, Judith Hüther, ) local secure 
  • Didaktische Gestaltung von Massive Open Online Courses - Rahmung, Rollen, Handlungsfelder (Seite 352 - 353) (Marc Egloffstein, Elvira Schulze, Karina Piersig) local secure 
  • Hochschulübergreifende technologiebasierte Kollaboration zur Qualifizierung studentischer E-Tutor/inn/en (Seite 354 - 355) (Martina Mauch, Susanne Lutz, Gina Wiesweg, Tobias Falke, Alexander Kirchhof) local secure 
  • Offene Bildungsressourcen für das Lernen durch Verantwortung in Schule, Hochschule und Zivilgesellschaft (Seite 356 - 357) (, ) local secure 
  • Die visuelle Verbreitung von Wissen - Zur Reflexion des Visuellen in multimodalen Lernkonfigurationen (Ein Workshop in Kooperation mit LeOn, einem Anbieter von Online-Lehr-/Lernmaterialien) (Seite 358 - 359) (Petra Missomelius, Michael Kern) local secure 
  • Rechtliche und didaktische Fragen zu elektronischen Prüfungsformen - Erfahrungen und Handlungsempfehlungen aus dem Projekt „E-Assessment NRW“ (Seite 360 - 361) (Timon T. Temps, Alain Michel Keller, Kathrin Pahlke-Kullik, Anna-Maria Kamin, , Gudrun Oevel) local secure 
  • Die umgedrehte Lehrveranstaltung - Digitale Lernmaterialien produzieren (Seite 362 - 363) (Josef Buchner) local secure 

iconDieser Konferenz-Band erwähnt ...


Personen
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Steffen Albrecht, Herbert Altrichter, Dieter Baacke, Mark Bormann, Ann L. Brown, Ilse Brunner, Manuel Castells, Sande Chen, Alan Cooper, Anna Davies, Jörg Dräger, Martin Ebner, Richard Van Eck, Nives Egger, Devin Fidler, Christian Filk, Martina Gaisch, Sonja Ganguin, Guntram Geser, Marina Gorbis, Petra Grell, Sissel Guttormsen, Thomas Häcker, Anja Hartung, Sabrina Herbst, Thomas Hermann, Klaus Himpsl, Institute for the Future (Iftf), Ludwig J. Issing, Tanja Jadin, Benjamin Jörissen, Nina Kahnwald, Reinhard Keil, Michael Kerres, Thomas Köhler, Elly Köpf, Helge Lamm, Jean Lave, Heinz Mandl, Susan McKenney, Christoph Meinel, David Michael, Heinz Moser, Ralph Müller-Eiselt, Stephan Münte-Goussar, Jöran Muuß-Merholz, Kristin Narr, Horst Niesyto, Dominik Petko, Hans Pongratz, Peter Posch, E. Raymond, Thomas C. Reeves, Gabi Reinmann, Felix Michael Schmitz, Martin Schön, Sandra Schön, B. Schorb, Alexandra Totter, Marcel Vervenne, Gernot Vlaj, Nils Weichert, Etienne Wenger, Felix Winter

Begriffe
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3D-Drucker3D-Printer, Bildungspolitikeducation politics, Buchbook, Computerspielecomputer game, creative commonscreative commons, design-based researchdesign-based research, Didaktikdidactics, Digitalisierung, E-LearningE-Learning, E-Portfolioe-portfolio, Finnland, GamificationGamification, Geschäftsmodellbusiness model, Gesellschaftsociety, Gesundheithealth, Hochschulehigher education institution, Innovationinnovation, Interaktioninteraction, Interdisziplinarität, Kinderchildren, Kompetenzcompetence, Konferenzconference, Kooperationcooperation, LehrerInteacher, Lernenlearning, Lernumgebung, maker movementmaker movement, Mediendidaktik, Minecraft, MOOCMassive Open Online Course, Motivationmotivation, Open Educational Resources (OER)Open Educational Resources, ÖsterreichAustria, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, PDF, Politikpolitics, SAMR-Model, Schreibenwriting, Schulbuchschoolbook, Schuleschool, serious gamesserious games, Sozialkompetenz, Universitätuniversity, Unterricht, UsabilityUsability, Videovideo, Vorlesung, Vorlesungsaufzeichnung, Weblogsblogging, Wissenschaftscience, xMOOC
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1973Kommunikation und Kompetenz (Dieter Baacke) 39000
1990Lehrer erforschen ihren Unterricht (Herbert Altrichter, Peter Posch) 1, 4, 6, 8, 3, 4, 8, 3, 4, 3, 3, 1016910570
1991Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 8, 4, 13, 4, 5, 9, 12, 3, 1, 5, 2, 9138291180
1995  Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 14, 14, 16, 12, 18, 19, 23, 20, 15, 18, 13, 26211218269903
1996 local secure Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft (Manuel Castells) 8, 4, 9, 9, 6, 12, 12, 8, 8, 7, 4, 834628400
1999Communities of practice (Etienne Wenger) 5, 7, 10, 2, 5, 5, 9, 2, 1, 3, 3, 49134747
1999 local secure The Cathedral and the Bazaar (E. Raymond) 4, 1, 7, 1, 1, 1, 8, 3, 1, 1, 2, 520225302
2001Pädagogische Psychologie (A. Krapp, Bernd Weidenmann) 6, 4, 9, 8, 7, 9, 11, 6, 7, 10, 7, 129324121241
2002  local secure The Inmates are Running the Asylum (Alan Cooper) 5, 3, 9, 5, 2, 4, 5, 1, 2, 1, 1, 795271001
2006 local secure Serious Games (David Michael, Sande Chen) 3, 1, 1, 1, 5, 2, 3, 7, 2, 1, 3, 4624127
2006Das Handbuch Portfolioarbeit (Ilse Brunner, Thomas Häcker, Felix Winter) 2, 1, 2, 1, 3, 2, 5, 2, 1, 8, 11, 7337323
2006Digital Game-Based Learning7, 11, 8, 13, 18, 11, 7, 8, 2, 2, 2, 815158709
2007 local secure web Open Educational Practices and Resources (Guntram Geser) 7, 1, 7, 4, 5, 11, 9, 1, 3, 3, 5, 11184311778
2010 local secure Computerspiele und lebenslanges Lernen (Sonja Ganguin) 2, 2, 2, 4, 2, 2, 4, 2, 2, 3, 4, 63266302
2010Medienbildung und Medienkompetenz (Heinz Moser, Petra Grell, Horst Niesyto) 7, 6, 10, 11, 8, 9, 17, 7, 9, 15, 17, 1764201171066
2011 local secure web Future Work Skills 2020 (Institute for the Future (Iftf), Anna Davies, Devin Fidler, Marina Gorbis) 2, 6, 6, 5, 1, 2, 8, 3, 3, 7, 14, 117211251
2011Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (Martin Ebner, Sandra Schön) 21, 16, 16, 18, 21, 14, 27, 27, 29, 28, 22, 2173351212064
2012  local secure Mediendidaktik (Michael Kerres) 9, 7, 12, 15, 12, 16, 17, 22, 13, 14, 19, 17307917738
2012E-Portfolios in der universitären Weiterbildung (Klaus Himpsl) 2, 1, 1, 3, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 2, 3323113
2013 local secure web MOOCs - Massive Open Online Courses (Rolf Schulmeister) 4, 4, 9, 6, 4, 9, 13, 7, 13, 10, 5, 151317415635
2014Handbook of Research on Educational Communications and Technology (J. Michael Spector, M. David Merrill, Jan Elen, M. J. Bishop) 2, 3, 7, 7, 6, 11, 15, 5, 1, 2, 3, 6322086536
2014 local secure web Die Entstehung des ersten offenen Biologieschulbuchs (Martin Ebner, Martin Schön, Sandra Schön, Gernot Vlaj) 4, 4, 8, 8, 4, 8, 14, 5, 9, 8, 7, 1353413424
2014 local secure Jahrbuch Medienpädagogik 10 (Anja Hartung, B. Schorb, Horst Niesyto, Heinz Moser, Petra Grell) 2, 3, 4, 1, 1, 2, 6, 3, 4, 3, 3, 5815202
2014 local secure web Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken (Klaus Rummler) 13, 11, 11, 7, 16, 18, 33, 23, 23, 15, 23, 332024233935
2015 local secure web Ist-Analyse zu freien Bildungsmaterialien (OER) (Martin Ebner, Elly Köpf, Jöran Muuß-Merholz, Martin Schön, Sandra Schön, Nils Weichert) 5, 1, 8, 4, 2, 5, 9, 3, 4, 3, 6, 94329199
2015 local secure web DeLFI 2015 (Hans Pongratz, Reinhard Keil) 8, 8, 6, 5, 5, 10, 17, 9, 21, 22, 29, 27410927462
2015 local secure Medienbildung als Schulentwicklung4, 2, 9, 4, 6, 8, 12, 6, 9, 7, 5, 121711112337
2015Die digitale Bildungsrevolution (Jörg Dräger, Ralph Müller-Eiselt) 7, 3, 9, 6, 5, 10, 14, 8, 5, 12, 16, 11381211288
2016  local secure web Informelles Lernen Studierender mit Social Software unterstützen (Nina Kahnwald, Steffen Albrecht, Sabrina Herbst, Thomas Köhler) 2, 2, 5, 3, 2, 2, 2, 1, 1, 2, 5, 5210599
2016 local secure web Making-Aktivitäten mit Kindern und Jugendlichen (Sandra Schön, Martin Ebner, Kristin Narr) 1, 3, 6, 4, 3, 7, 12, 10, 10, 16, 9, 2234622285
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1992 local secure web Design Experiments (Ann L. Brown) 3, 1, 3, 6, 4, 4, 7, 2, 3, 3, 1, 732117343
2001 local secure Unterrichten und Lernumgebungen gestalten (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) 8, 5, 8, 8, 7, 9, 20, 9, 7, 6, 9, 13511613700
2006 local secure web Digital Game-Based Learning (Richard Van Eck) 1, 2, 2, 3, 5, 7, 5, 4, 4, 1, 2, 58105542
2009 local secure web Didaktische Konzeption von Serious Games (Michael Kerres, Mark Bormann, Marcel Vervenne) 13, 8, 15, 15, 6, 13, 17, 14, 13, 19, 16, 1531915752
2012 local secure web Positionierung der Mediendidaktik (Michael Kerres) 5300
2013 local secure openHPI (Christoph Meinel) 1, 3, 2, 1, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 315374
2014 local secure web Educational Design Research (Susan McKenney, Thomas C. Reeves) 2, 2, 3, 1, 1, 2, 1, 2, 1, 1, 2, 451449
2014 local secure web Enhanced MOOCs (eMOOCs) (Tanja Jadin, Martina Gaisch) 1200
2015 local secure web Bericht der Arbeitsgruppe aus Vertreterinnen und Vertretern der Länder und des Bundes zu Open Educational Resources (OER)1, 1, 1, 3, 4, 3, 2, 3, 5, 2, 2, 7647130
2015 local secure web Coping through blogging (Dominik Petko, Nives Egger, Felix Michael Schmitz, Alexandra Totter, Thomas Hermann, Sissel Guttormsen) 2, 1, 7, 3, 1, 3, 5, 3, 2, 1, 2, 6356281
2015 local secure Medienbildung als Schulentwicklung (Benjamin Jörissen, Stephan Münte-Goussar) 7, 4, 8, 7, 6, 9, 8, 8, 7, 6, 9, 1531215355
2015 local secure MediaMatters! (Stephan Münte-Goussar, Helge Lamm, Christian Filk) 2, 2, 1, 1, 1, 2, 1, 2, 1, 4, 12, 714796

iconDieser Konferenz-Band  erwähnt nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon11 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Die umgedrehte Lehrveranstaltung: Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 92 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Rechtliche und didaktische Fragen zu elektronischen Prüfungsformen: Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 103 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Digitale Transformation: Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 269 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Flipped Professional Team Coaching in der prozessorientierten Begleitung von Schulen im Rahmen des KidZ-Projekts (Klassenzimmer der Zukunft) : Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 162 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Reflexionen über die Bedeutung des Offline-Bereiches für die Bildung am Beispiel der Informationsentwicklung : Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 124 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Partizipation bei Erweiterung und Gestaltung von Lernräumen : Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 108 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Die NMS-Vernetzungsplattform: Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 130 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Integrative Bildungsangebote für Flüchtlinge online skalieren: Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 110 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Bildung, (digitales) Medium, Kollaboration: Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 106 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Innovation in der Lehre – Sind Videos im Hochschulalltag angekommen? : Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 137 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Ist Moodle für elektronische Zulassungsverfahren in (fortgeschrittener) Mathematik einsetzbar?: Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 115 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW ILIAS-Lernobjekte als multimediale E-Books in der beook-Plattform: Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 114 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Zusammenarbeit in Communities of Practice am Beispiel des Netzwerks „Schlüsselsituationen der Sozialen Arbeit“ : Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 126 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Ist Unterricht ohne digitale Medien und Werkzeuge nicht mehr gut genug?: Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 111 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Kooperative Strategieentwicklung für Digitalisierung in der Lehre : Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 140 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Die visuelle Verbreitung von Wissen: Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 93 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Hochschulübergreifende technologiebasierte Kollaboration zur Qualifizierung studentischer E-Tutor/inn/en : Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 95 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Offene Bildungsressourcen für das Lernen durch Verantwortung in Schule, Hochschule und Zivilgesellschaft : Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 88 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Didaktische Gestaltung von Massive Open Online Courses: Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 95 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Wie lassen sich hochschul- und standortübergreifende Lehrveranstaltungen realisieren? : Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 90 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
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