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Technology-related knowledge, skills, and attitudes of pre- and in-service teachers

, Josef Guggemos, Michael Sailer ,

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Personen
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John Ainley, Mete Akcaoglu, Aaron Bond, Johan van Braak, Michelene T. H. Chi, Thomas H. Davenport, Daniel Duckworth, David Dunning, Peggy A. Ertmer, Anusca Ferrari, P. Fisser, Julian Fraillon, Tim Friedman, Josef Guggemos, Erica R. Hamilton, Charles B. Hodges, Royce Kimmons, Julia Kirby, Matthew J. Koehler, Justin Kruger, Barbara B. Lockee, Christoph Meier, M. David Merrill, Punya Mishra, Stephanie Moore, Margaret L. Niess, Anne T. Ottenbreit-Leftwich, Dominik Petko, Michael Polanyi, Christopher R. Rakes, Natalie Pareja Roblin, Robert N. Ronau, Joshua M. Rosenberg, Olgun Sadik, Michael Sailer, Wolfram Schulz, Emine Sendurur, Polat Sendurur, Sabine Seufert, Tae Seob Shin, L. Shulman, Jo Tondeur, Torrey Trust, Joke Voogt, Ruth Wylie

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Content KnowledgeContent Knowledge, Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training, Pedagogical Content Knowledge (PCK)Pedagogical Content Knowledge, Pedagogical KnowledgePedagogical Knowledge, Soziale Erwünschtheit, Technological Content Knowledge (TCK)Technological Content Knowledge, Technological pedagogical content knowledge (TPCK)Technological pedagogical content knowledge, Technological Pedagogical Knowledge (TPK)Technological Pedagogical Knowledge, Technology KnowledgeTechnology Knowledge, TPCK-ModellTPACK framework
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1966 The Tacit Dimension (Michael Polanyi) 9, 7, 7, 13, 12, 14, 12, 8, 7, 3, 5, 344133312
2008 Handbook of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) for Educators (Joel Colbert, Kim Boyd, Kevin Clark, Sharon Guan, Judith Harris, Mario Kelly, Ann Thompson) 18, 12, 9, 9, 7, 11, 14, 14, 2, 2, 2, 118311523
2012 local  Educational Technology, Teacher Knowledge, and Classroom Impact (Robert N. Ronau, Christopher R. Rakes, Margaret L. Niess) 10, 12, 12, 10, 9, 14, 15, 1, 2, 2, 5, 111181418
2013 local web  DIGCOMP (Anusca Ferrari) 57, 76, 18, 1, 7, 42554163
2016 local  Only Humans Need Apply (Thomas H. Davenport, Julia Kirby) 13, 6, 6, 8, 6, 18, 13, 2, 3, 4, 8, 31533398
2016 local web  Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung (Josef Wachtler, Martin Ebner, Ortrun Gröblinger, Michael Kopp, Erwin Bratengeyer, Hans-Peter Steinbacher, Christian Freisleben-Teutscher, Christine Kapper) 23, 23, 24, 12, 28, 38, 7, 9, 10, 33, 39, 44, 1612182161402
2019 local web  Preparing for Life in a Digital World (Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Daniel Duckworth) 14, 10, 8, 8, 7, 10, 14, 10, 1, 1, 7, 311103283
2021 Technology-related knowledge, skills, and attitudes of pre- and in-service teachers (Sabine Seufert, Josef Guggemos, Michael Sailer) 11, 4, 6, 6, 5, 2, 5, 10, 1, 1, 3, 23432214
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
local web  What is technological pedagogical content knowledge (TPACK)? (Matthew J. Koehler, Punya Mishra) 3, 6, 6, 5, 1, 10, 10, 1, 1, 1, 2, 11319197
1986 local web  Those who understand (L. Shulman) 9, 9, 15, 14, 21, 20, 6, 3, 4, 5, 9, 5, 183711488
1987 local web  Knowledge and teaching (L. Shulman) 8, 8, 9, 7, 18, 14, 2, 2, 3, 1, 5, 14351498
1999 local web  Unskilled and Unaware of It (Justin Kruger, David Dunning) 15, 13, 13, 11, 15, 20, 14, 5, 3, 3, 5, 118811255
2002 local web  First principles of instruction (M. David Merrill) 15, 9, 6, 6, 8, 8, 11, 18, 3, 1, 2, 2762595
2007 local web  Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) (Punya Mishra, Matthew J. Koehler) 12, 6, 8, 8, 9, 10, 13, 14, 2, 2, 3, 11491294
2008 local web  Introducing TPCK (Matthew J. Koehler, Punya Mishra) 21, 9, 10, 10, 8, 14, 13, 20, 2, 2, 3, 116281465
2011 local  Teachers’ pedagogical beliefs and their use of digital media in classrooms (Dominik Petko) 8, 8, 12, 12, 11, 17, 1, 6, 3, 1, 4, 124261630
2012 local  How Do We Measure TPACK? (Matthew J. Koehler, Tae Seob Shin, Punya Mishra) 14, 8, 11, 11, 5, 8, 10, 9, 1, 1, 3, 1921240
2012 local web  Technological pedagogical content knowledge - a review of the literature (Joke Voogt, P. Fisser, Natalie Pareja Roblin, Jo Tondeur, Johan van Braak) 7, 11, 11, 8, 11, 15, 17, 1, 2, 2, 2, 32173122
2012 local web  Teacher beliefs and technology integration practices (Peggy A. Ertmer, Anne T. Ottenbreit-Leftwich, Olgun Sadik, Emine Sendurur, Polat Sendurur) 81000
2014 local web  The ICAP Framework (Michelene T. H. Chi, Ruth Wylie) 57, 6, 2161728
2015 local web  Examining TPACK’s Theoretical Future (Royce Kimmons) 17, 13, 11, 11, 7, 12, 17, 15, 2, 2, 1, 15121330
2016 local web  The Substitution Augmentation Modification Redefinition (SAMR) Model (Erica R. Hamilton, Joshua M. Rosenberg, Mete Akcaoglu) 7, 7, 8, 9, 17, 15, 3, 1, 3, 3, 2, 28172274
2016 local  Digitale Transformation (Sabine Seufert, Christoph Meier) 2100
2020 local web  The Difference Between Emergency Remote Teaching and Online Learning (Charles B. Hodges, Stephanie Moore, Barbara B. Lockee, Torrey Trust, Aaron Bond) 5, 5, 5, 6, 7, 12, 9, 3, 2, 2, 6, 18101206
2020 local web  Quo vadis TPACK? (Dominik Petko) 35, 9, 1, 1, 2, 3, 2128353

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Beat hat diese Zeitschrift während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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