Vom Modellprojekt über den Online-Kurs bis zum Handbuch von gelungenen Projekten und Kooperationen im Bereich des „Making“ mit Kindern
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Zusammenfassungen

Das kreative digitale Gestalten mit Kindern gewinnt unter der Bezeichnung
„Making“ zunehmend an Aufmerksamkeit. Wie im Falle eines Modellprojekts
mit 150 Kindern und Jugendlichen ein kostenloser, offener Online-Kurs mit
mehr als 600 TeilnehmerInnen und darauf ein offen lizenziertes Handbuch
folgt, wird im Beitrag beschrieben. Förderliche Rahmenbedingungen für
die Kooperation der (unterschiedlichen) und vergleichsweise zahlreichen
PartnerInnen werden abschließend in Form von vier Thesen zusammengefasst.
Dieses Konferenz-Paper erwähnt ...
![]() Personen KB IB clear | Martin Ebner , Kristin Narr , Sandra Schön | |||||||||||||||||||||||||||
![]() Begriffe KB IB clear | 3D-Drucker 3D-Printer
, 3D-Drucker in der Schule3D-printing in school
, Bildungspolitikeducation politics
, Innovation innovation
, Kinder children
, maker movementmaker movement
, MOOCMassive Open Online Course
, Pädagogik / Erziehungswissenschaft
, Politik politics
, xMOOC
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1 Erwähnungen 
- Lernen und Lehren mit Technologien: Vermittlung digitaler und informatischer Kompetenzen - Erziehung & Unterricht 7&8/2017 (2017)
- Einsatz von OZOBOTs zur informatischen Grundbildung (Gerald Geier, Martin Ebner) (2017)
- Einsatz von OZOBOTs zur informatischen Grundbildung (Gerald Geier, Martin Ebner) (2017)
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![]() | Vom Modellprojekt über den Online-Kurs bis zum Handbuch: Beitrag als Volltext ( : , 152 kByte; : 2021-03-21) |
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Beat und dieses Konferenz-Paper
Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.


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2021-03-21)
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