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Diese Person ist bekannt unter
Josef Buchner, Jo Buchner
2 Bücher von Josef Buchner 
Inverted Classroom - Vielfältiges Lernen
Begleitband zur 7. Konferenz Inverted Classroom and Beyond 2018
(Josef Buchner, Christian Freisleben-Teutscher, Johann Haag, Erwin Rauscher) (2018)
Tagungsband zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2020
(Gerhard Brandhofer, Josef Buchner, Christian Freisleben-Teutscher, Karin Tengler) (2020) 
8 Texte von Josef Buchner
| Jahr | Volltext | Abrufe | Text | Texttyp |
|---|---|---|---|---|
| 2016 | |
Die umgedrehte Lehrveranstaltung - Digitale Lernmaterialien produzieren (Josef Buchner) erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung (Seite 362 - 363) | Konferenz-Paper | |
| 2017 | |
6, 3, 2, 6, 4, 7, 9, 5, 4, 10, 4, 8 | Rezension: Mehr als 0 und 1 (Josef Buchner) erschienen in journal für schulentwicklung 3/2017 | Rezension |
| 2017 | |
5, 1, 9, 5, 3, 8, 8, 2, 3, 10, 4, 4 | Offener Unterricht mit Augmented Reality (Josef Buchner) erschienen in Lernen und Lehren mit Technologien: Vermittlung digitaler und informatischer Kompetenzen (Seite 68 - 73) | Zeitschriftenartikel |
| 2020 | |
1, 6, 3, 6, 2, 6, 6, 7, 3, 4, 2, 3 | Lernen mit immersiver Virtual Reality - Didaktisches Design und Lessons Learned (Josef Buchner, Diane Aretz) erschienen in Jahrbuch Medienpädagogik 17 (Seite 195 - 216) | Journal-Artikel |
| 2021 | |
1, 1, 4, 4, 2, 1, 9, 4, 5, 6, 3, 2 | Immersives Lernen? - Didaktisches Design für Augmented / Virtual Reality und reaktive Objekte / Umwelten (Michael Kerres, Josef Buchner, Miriam Mulders) erschienen in Handbuch E-Learning | Kapitel |
| 2022 | |
6, 1, 3, 2, 2, 6, 8, 7, 1, 4, 2, 1 | Learning with a digital escape room game: before or after instruction? (Josef Buchner, Martina Rüter, Michael Kerres) | Journal-Artikel |
| 2023 | |
Lernpfade in adaptiven und künstlich-intelligenten Lernprogrammen - Eine kritische Analyse aus mediendidaktischer Sicht (Michael Kerres, Katja Buntins, Josef Buchner, Hendrik Drachsler, Olaf Zawacki-Richter) erschienen in Künstliche Intelligenz in der Bildung (Seite 109 - 131) | Kapitel | |
| 2023 | |
Exploring the Perception of AI in Learning - Unveiling the Role of Student and Teacher Motivation and Self-Efficacy (Charlotte Baez, Josef Buchner, Anna-Lena Roos, Stefanie Schallert-Vallaster) | Text |
Bemerkungen von Josef Buchner
Von Josef Buchner gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:
Biographien
Mag. Josef Buchner arbeitet an der Pädagogischen Hochschule für Niederösterreich und ist zuständig für Umsetzung, Durchführung und Evaluation des Inverted Classroom Models. Zusätzlich ist er verantwortlich für Audio- und Videoproduktion und unterstützt Lehrende bei der Produktion digitaler Lernmaterialien. Weiters ist er Lehrer am Gymnasium Polgarstraße, Vortragender für Digitale Lernszenarien in der LehrerInnen-Fortbildung, der Virtuellen-PH und Mitbegründer des Netzwerks Flipped Classroom Austria. Weitere Details finden Sie unter e.ph-noe.ac.at.
Mag. Josef BUCHNER ist Lehrer für Geschichte, Psychologie, Philosophie und IKT. Mitarbeiter am
Department 4 der Pädagogischen Hochschule für Niederösterreich mit den Arbeitsschwerpunkten
Inverted/Flipped Classroom, innovative Lehr- und Lernszenarien sowie Audio- und Videoproduktion
für den Unterrichtseinsatz. Weitere Tätigkeitsbereiche: Referent in der Lehrer/innen Fort- und Weiterbildung
an der Virtuellen Pädagogischen Hochschule, eLearning Koordinator des Bundeszentrum
für lernende Schulen (ZLS) und Doktorand an der School of Education der Universität Salzburg.
Zugehörigkeiten
| Bild | Von | Bis | Name | Rolle |
|---|---|---|---|---|
 |
? | heute | PHSG Pädagogische Hochschule St. Gallen | MitarbeiterIn |
 |
? | ? | Michael Kerres | DoktorandIn |
Zeitleiste
Organisatorische Beziehungen von Josef Buchner
CoautorInnen
Diane Aretz, Charlotte Baez, Gerhard Brandhofer, Katja Buntins, Hendrik Drachsler, Christian Freisleben-Teutscher, Johann Haag, Michael Kerres, Miriam Mulders, Erwin Rauscher, Anna-Lena Roos, Martina Rüter, Stefanie Schallert-Vallaster, Karin Tengler, Olaf Zawacki-Richter
Zitationsnetz
Begriffswolke von Josef Buchner
Zitationsgraph
Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)
2 Erwähnungen
- Bericht Lehrmittel im Fachbereich Medien und Informatik (Stephanie Appius, Arvid Nagel, Amanda Nägeli, Judith Pekarek) (2021)
- Schulbücher und digitale Lernplattformen - Eine vergleichende Analyse von Aufgaben hinsichtlich kognitiver Aktivierung und Visualisierungen (Daniel Thurm, Bärbel Barzel, Andreas Büchter) (2024)
Volltexte
| Inverted Classroom - Vielfältiges Lernen: Gesamtes Buch als Volltext (:  , 4366 kByte; :  2021-03-21) |
| Die umgedrehte Lehrveranstaltung: Beitrag als Volltext (: , 92 kByte; : 2021-03-21) |
| Offener Unterricht mit Augmented Reality: Kapitel als Volltext (: , 121 kByte) |
| Rezension: Mehr als 0 und 1: Artikel als Volltext (: , 114 kByte) |
| Immersives Lernen?: Artikel als Volltext (: , 729 kByte; : ) |
| Lernpfade in adaptiven und künstlich-intelligenten Lernprogrammen. Eine kritische Analyse aus mediendidaktischer Sicht: Artikel als Volltext @ Springer (: , 368 kByte; : ) |
| Learning with a digital escape room game: before or after instruction?: Artikel als Volltext (: , 1530 kByte; : ) |
| Exploring the Perception of AI in Learning: Artikel als Volltext (: , 525 kByte; : ) |
| Tagungsband zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2020: Gesamtes Buch als Volltext (: , 5354 kByte; : 2021-03-21) |
| Lernen mit immersiver Virtual Reality: Didaktisches Design und Lessons Learned: Artikel als Volltext bei medienpaed.com (: , 1925 kByte; : ) |
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