Coping through blogging

A review of studies on the potential benefits of weblogs for stress reduction

Dominik Petko, Nives Egger, Felix Michael Schmitz, Alexandra Totter, Thomas Hermann, Sissel Guttormsen

Erstpublikation in: Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 9(2), article 5

Publikationsdatum: 01.07.2015

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Abstracts

This paper provides a descriptive overview of the empirical evidence for potential effects of reflective weblog writing for coping with stress. Seventeen studies meeting the inclusion criteria are summarized in a systematic synopsis. Sixteen studies focus on self-initiated blogging in informal contexts. Only one study examines mandated weblog writing for coping in an institutionalized context. Results indicate that the public nature of weblogs opens up a variety of possibilities for both problem-focused and emotion-focused coping, most importantly through social support. Although these studies show promising results, it remains unclear if and how the benefits of self-initiated blogging can be transferred to more formal settings. Thus, future research should examine how blogging can be mandated and scaffolded in order to foster coping strategies and decrease stress levels. For this purpose, experimentally controlled and longitudinal studies are needed to evaluate the effectiveness of this approach.

From Dominik Petko, Nives Egger, Felix Michael Schmitz, Alexandra Totter, Thomas Hermann, Sissel Guttormsen in the text Coping through blogging (2015)

This scientific journal article mentions...

Personen
KB IB clear

Anke Görzig , Leslie Haddon , Sonia Livingstone , Kjartan Ólafsson

Begriffe
KB IB clear

confirmation bias , microblogging microblogging ,

Stress

stress ,

Weblogs

blogging ,

work-life-balance

Books

Year		Cover	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
2011			Risks and safety on the internet (Sonia Livingstone, Leslie Haddon, Anke Görzig, Kjartan Ólafsson)	5, 3, 6, 6, 10, 2, 10, 2, 3, 3, 3, 2	9	11	2	492

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Weblogs in education

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4 References

Praktikumsbegleitende Weblogs - Ein geeignetes Mittel im Umgang mit Stress? (Nives Egger, Alexandra Totter, Dominik Petko) (2016)
Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung - Beiträge der GMW-Jahreskonferenz 2016 (Josef Wachtler, Martin Ebner, Ortrun Gröblinger, Michael Kopp, Erwin Bratengeyer, Hans-Peter Steinbacher, Christian Freisleben-Teutscher, Christine Kapper) (2016)
- Online-Reflexion mittels Weblogs - Ein disziplinübergreifender Ansatz zum Umgang mit Belastung in der berufspraktischen Ausbildung angehender Lehrpersonen und Mediziner/innen (Alexandra Totter, Felix Schmitz, Dominik Petko)
Gemeinsam hilfreich oder einsam lästig? - Beurteilung von praktikumsbegleitenden Weblogs von angehenden Lehrpersonen (Nives Egger) (2017)
Jahrbuch Medienpädagogik 20 - Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt: Medienpädagogische Perspektiven auf eininterprofessionelles Forschungsfeld (Anna-Maria Kamin, Jens Holze, Melanie Wilde, Klaus Rummler, Valentin Dander, Nina Grünberger, Mandy Schiefner) (2023)
- Entgrenzung pädagogischer Expertise durch Soziale Medien - Doing Family im Social Web (Petra Dinter)

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