Nina Grünberger

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5 Bücher von Nina Grünberger

Schule neu denken und medial gestalten

(Nina Grünberger, Klaus Himpsl, Petra Szucsich, Gerhard Brandhofer, Edmund Huditz, Michael Steiner) (2017)

lern.medien.werk.statt

Hochschullernwerkstätten in der Digitalität

(Barbara Holub, Klaus Himpsl, Katharina Mittlböck, Monika Musilek-Hofer, Andrea Varelija-Gerber, Nina Grünberger) (2021) local

Jahrbuch Medienpädagogik 20

Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt: Medienpädagogische Perspektiven auf eininterprofessionelles Forschungsfeld

(Anna-Maria Kamin, Jens Holze, Melanie Wilde, Klaus Rummler, Valentin Dander, Nina Grünberger, Mandy Schiefner) (2023) local

Jahrbuch Medienpädagogik 21

(Claudia de Witt, Sandra Hofhues, Mandy Schiefner, Valentin Dander, Nina Grünberger) (2024) local

Bildung und digitaler Kapitalismus

(Valentin Dander, Nina Grünberger, Horst Niesyto, Horst Pohlmann) (2024)

5 Texte von Nina Grünberger

Jahr	Abrufe	Text	Texttyp
2012		Quest to Play - Das (Computer-)Spiel als Lern- und Lehrraum (Nina Grünberger) erschienen in Zukunft des Lernens (Seite 187 - 206)	Kapitel
2014	6, 1, 1, 5, 3, 3, 2, 4, 5, 2, 1, 2	Räume zum Flanieren, Spielen und Lernen - Überlegungen zur Gestaltung von Bildungs- und Lernräumen im Kontext kultureller Entwicklungen (Nina Grünberger) erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken (Seite 56 - 67)	Konferenz-Paper
2016	4, 3, 3, 1, 3, 6, 2, 1, 3, 3, 2, 5	Situiert. Partizipativ. Adaptiv - Kollaboration in pädagogischer Forschung und Praxis im Projekt „MediaMatters! (Nina Grünberger, Claudia Kuttner, Helge Lamm) erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung (Seite 75 - 84)	Konferenz-Paper
2017	2, 2, 5, 3, 1, 5, 4, 2, 4, 5, 2, 6	«Medienbildung in der Schule» oder «Schule im Medium» (Nina Grünberger, Stephan Münte-Goussar) erschienen in Spannungsfelder und blinde Flecken (Seite 121 - 132)	Journal-Artikel
2022	5	Digitalität global (Nina Grünberger) erschienen in Rhetoriken des Digitalen (Seite 143 - 160)	Kapitel

Bemerkungen von Nina Grünberger

Von Nina Grünberger gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Texte
KB IB clear

«Medienbildung in der Schule» oder «Schule im Medium», Digitalität global, Mit Medienpädagogik in die Zukunft: Einleitung in den Band, Räume zum Flanieren, Spielen und Lernen, Schule neu denken?, Situiert. Partizipativ. Adaptiv

Biographien

Nina Grünberger, MMag.a ist wissenschaftliche Mitarbeitern am Seminar für Medienbildung der Europa-Universität Flensburg. Im Projekt MediaMatters! erforscht sie mit ihren Kolleg*innen Strukturen von Bildung an Schulen am Weg zu einer zeitgenössischen Medienbildung. Darüber hinaus promoviert sie an der Universität Innsbruck. Ihr Forschungsinteresse gilt der Frage nach gegenwärtigen und möglichen zukünftigen Herausforderungen für Bildungsprozesse angesichts sozio-kultureller Entwicklungen wie Mediatisierung, Globalisierung, Pluralisierung und Beschleunigung.Kontakt: nina.gruenberger@uni-flensburg.de

Von Klappentext im Konferenz-Band Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung (2016)

Zeitleiste

CoautorInnen

Gerhard Brandhofer, Valentin Dander, Klaus Himpsl, Sandra Hofhues, Barbara Holub, Jens Holze, Edmund Huditz, Anna-Maria Kamin, Claudia Kuttner, Helge Lamm, Katharina Mittlböck, Stephan Münte-Goussar, Monika Musilek-Hofer, Horst Niesyto, Horst Pohlmann, Klaus Rummler, Mandy Schiefner, Michael Steiner, Petra Szucsich, Andrea Varelija-Gerber, Melanie Wilde, Claudia de Witt,

Zitationsnetz

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Begriffswolke von Nina Grünberger

Begriffswolke
APH KB IB clear

Bildung education (Bildung), calliope mini, debuggen, design thinking, DigComp, DigCompEdu, digi.kompP, Digitalisierung, Digitalität, Frankfurt-Dreieck, Gegenwart present, Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text, Gesellschaft society, GMLS & Bildung, Hochschule higher education institution, Internet internet, Kapitalismus, Kontext context, Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence, Lernen learning, Lernumgebung, Medienbildung, Medienpädagogik, Nachhaltigkeit, Ozobot, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule University for Teacher education, Plattformkapitalismus, Raum / Ort space / place, Reggio-Pädagogik Reggio approach, Schularchitektur, Schule school, Soziale Erwünschtheit, Technologie technology, Theorie theory, Universität university, Unterricht, USA, Vergangenheit past, Wissenschaft science, Zukunft future,

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12 Erwähnungen

Jahrbuch Medienpädagogik 13 - Vernetzt und entgrenzt - Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien (Kerstin Mayrberger, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug) (2016)
- 2. Lernprogramm, Lernraum oder Ökosystem? - Metaphern in der Mediendidaktik (Michael Kerres)
Bildungsräume - Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) (Christoph Igel) (2017)
- Vom Labor zum medialen Bildungsraum - Hochschul- und Mediendidaktik nach Bologna (Sandra Hofhues, Mandy Schiefner)
Das Modell einer zweistufigen kritischen Prüfung für eine wirkmächtige Didaktik - Zur Überwindung digitaler Dogmen im Zeichen der Leitmedientransformation (Gerhard Brandhofer) (2019)
Jahrbuch Medienpädagogik 17 - Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt (Klaus Rummler, Ilka Koppel, Sandra Aßmann, Patrick Bettinger, Karsten D. Wolf) (2020)
- Zwischen traditionellem Schulbuch und hybridem Lehrmittel (Alexandra Totter, Julia Häbig, Daniela Müller-Kuhn, Enikö Zala-Mezö)
- Visualisierung und Didaktisierung digitaler Archivbestände (Katharina Gallner-Holzmann)
#relichat - Informelles Lernen mit Twitter - Religionslehrer*innenfortbildung durch soziaö-konstruktivistische Vernetzung in Communities of Practice (Karl Peböck) (2020)
Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung (Michael Beißwenger, Björn Bulize, Inga Gryl, Florian Schacht) (2020)
- Verstetigung im Wandel - Antinomien als Konstanten digitaler Transformation? (Christian Albrecht, Matthias Preis, Peter Schildhauer)
Medienpädagogisches Making - ein Begründungsversuch (Thomas Knaus, Jennifer Schmidt) (2020)
Die digitale (Medien-)Kompetenz von Lehrpersonen der Primarstufe in Österreich - Eine empirische Studie am Beispiel von Volksschulen in Oberösterreich (Anna-Maria Ebner) (2021)
Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität (Claudia Kuttner, Stephan Münte-Goussar) (2022)
- MediaMatters! - Forschung und Netzwerk(arbeit) im Diskurs (Claudia Kuttner, Stephan Münte-Goussar, Helge Lamm, Christiane Schätzle)
Digitalisierung in der Bildung - ein Kinderspiel? (2025)
- Digitale Medien und Bildung: ein Spannungsfeld (Josef Buchner)

Volltexte

	Situiert. Partizipativ. Adaptiv: Beitrag als Volltext (: , 129 kByte; : 2021-03-21)
	Räume zum Flanieren, Spielen und Lernen – Überlegungen zur Gestaltung von Bildungs- und Lernräumen im Kontext kultureller Entwicklungen : Tagungsbeitrag als Volltext (: , 208 kByte; : 2021-03-21)
	Jahrbuch Medienpädagogik 21: Gesamtes Buch als Volltext (: , 9436 kByte)
	Digitalität global: Artikel als Volltext @ Springer (: , 400 kByte; : )
	Editorial: Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt: Medienpädagogische Perspektiven auf ein interprofessionelles Forschungsfeld: Artikel als Volltext bei medienpaed.com (: , 1160 kByte; : )
	Mit Medienpädagogik in die Zukunft: Einleitung in den Band: Artikel als Volltext bei medienpaed.com (: , 530 kByte; : )
	«Medienbildung in der Schule» oder «Schule im Medium»: Artikel als Volltext (: , 236 kByte; : 2021-03-21)
	Jahrbuch Medienpädagogik 20: Gesamtes Buch als Volltext (: , 24602 kByte; : )
	lern.medien.werk.statt: Gesamtes Buch als Volltext (: , 8622 kByte; : )