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Beats Biblionetz - Bücher

EdMedia 2018



Teil der EDMedia

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Personen
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Lorin W. Anderson, Chris Anderson, Sousan Arafeh, Daniel E. Atkins, Albert Bandura, B. S. Bloom, Monique Boekaerts, David Boud, Gerhard Brandhofer, John D. Bransford, John Seely Brown, Esther Care, Wilma Clark, Allan Collins, Alan Cooper, Keith Devlin, Hendrik Drachsler, P. Duguid, Martin Ebner, Peggy A. Ertmer, J. P. Gee, Guntram Geser, Mark Granovetter, Wolfgang Greller, Patrick Griffin, Allen L. Hammond, Stefan Janisch, Sally M. Johnstone, David H. Jonassen, Paul A. Kirschner, Matthew J. Koehler, Robert B. Kozma, David R. Krathwohl, Agnes Kukulska-Hulme, Amanda Lenhart, Rose Luckin, Alexandra Rankin Macgill, Barry McGaw, Christoph Meier, Punya Mishra, Elizabeth K. Molloy, Diana G. Oblinger, James L. Oblinger, Tim O'Reilly, Anne T. Ottenbreit-Leftwich, Paul R. Pintrich, J. Preece, Marc Prensky, Edys Quellmalz, Olgun Sadik, Marlene Scardamalia, Emine Sendurur, Polat Sendurur, Sabine Seufert, George Siemens, Wolfgang Slany, Aaron Smith, Lew Semjonowitsch Vygotsky, Agnes Weber, Jeannette M. Wing, Moshe Zeidner

Begriffe
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Algorithmusalgorithm, analog, AwarenessAwareness, big databig data, Bildungeducation (Bildung), Buchbook, calliope mini, Classroom response systemClassroom response system, cMOOCconnectivist MOOC, computational thinkingcomputational thinking, Content KnowledgeContent Knowledge, creative commonscreative commons, crowdsourcingcrowdsourcing, Curriculum / Lehrplancurriculum, data literacy, Deutschlandgermany, DigComp, Digital NativesDigital Natives, Digitalisierung, distance learning / Fernunterrichtdistance learning, dropoutdropout, E-AssessmentE-Assessment, E-LearningE-Learning, Empfehlungs-Algorithmus, E-Portfolioe-portfolio, EuropaEurope, Finnland, flipped classroomflipped classroom, formal learningformal learning, game-based learninggame-based learning, GamificationGamification, gritgrit, Hochschulehigher education institution, HollandThe Netherlands, informal learninginformal learning, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Intelligenzintelligence, iPad, Kinderchildren, Kollaboratives Schreibencollaborative writing, Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence, learning analyticslearning analytics, Learning Management System (LMS) / LernplattformLearning Management System, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lernenlearning, Mathematikmathematics, Metakognitionmetacognition, micro:bit, microbloggingmicroblogging, MINTscience, technology, engineering, mathematics, mobile learningmobile learning, MOOCMassive Open Online Course, Moodle, Moore's lawMoore's law, Moral, Motivationmotivation, Multimediamultimedia, Office 365, open data, Open Educational Resources (OER)Open Educational Resources, Ozobot, Pokémon Go, Portfolio, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Privatsphäreprivacy, Proctoring, Roboterrobot, Schreibenwriting, Schulbuch / Lehrmittelschoolbook, Schuleschool, SchweizSwitzerland, Selbstwirksamkeitself efficacy, social bookmarkingsocial bookmarking, social media / Soziale Mediensocial networking software, social network analysissocial network analysis, Spielgame, Spracherkennungvoice recognition, TabletTablet, teacher beliefsteacher beliefs, Universitätuniversity, UsabilityUsability, Videovideo, Virtual Realityvirtual reality, Virtualitätvirtuality, Visualisierungvisualization, Wahrnehmungperception, WebQuest, WhatsApp, Wikiwiki, Zone of Proximal Development
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1930 local  Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 4, 4, 1, 3, 1, 6, 4, 4, 12, 12, 11, 31753932113
1956   Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom) 1, 1, 3, 5, 2, 3, 2, 2, 8, 4, 13, 61322563017
1998 Self-efficacy (Albert Bandura) 51000
2000 local  Handbook of Self-Regulation10, 11, 3, 1, 3, 3, 1, 1, 7, 1, 10, 38173284
2000 Online Communities (J. Preece) 7000
2000 local  The Social Life of Information (J. S. Brown) 3, 3, 6, 2, 4, 7259725
2000 A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing (Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl) 10, 12, 17, 3, 4, 3, 2, 2, 6, 2, 7, 360231417
2002 local  Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) 7, 5, 9, 7, 5, 10, 7, 9, 10, 11, 11, 3184432314045
2002  local  The Inmates are Running the Asylum (Alan Cooper) 5, 1, 6, 3, 1, 6, 1, 2, 12, 1, 8, 4105441286
2002 Three worlds of CSCL (Paul A. Kirschner) 9, 1, 3, 3, 1, 3, 2, 2, 6, 3, 10, 1594011737
2004 Problem-based learning (Agnes Weber) 9, 2, 6, 3, 1, 2, 2, 1, 2, 3, 5, 152911880
2004 local  Situated Language and Learning (J. P. Gee) 3, 1, 1, 2, 2, 9, 2, 1, 6, 1, 11, 48184560
2005 local web  Educating the Net Generation (Diana G. Oblinger, James L. Oblinger) 16, 11, 1, 2, 2, 3, 1, 1, 6, 1, 8, 2371421221
2005 Educause Quarterly 3/058, 9, 6, 1, 2, 8, 2, 2, 7, 2, 5, 2382375
2007 local web  Open Educational Practices and Resources (Guntram Geser) 15, 13, 1, 2, 2, 8, 1, 2, 6, 4, 11, 2184321060
2007 local web  A Review of the Open Educational Resources (OER) Movement (Daniel E. Atkins, J. S. Brown, Allen L. Hammond) 8, 5, 1, 1, 2, 3, 2, 2, 6, 5, 7, 4854388
2008 local  Writing, Technology and Teens (Amanda Lenhart, Sousan Arafeh, Aaron Smith, Alexandra Rankin Macgill) 14, 7, 4, 1, 2, 3, 2, 1, 6, 1, 10, 29102653
2010 local  Teaching Digital Natives (Marc Prensky) 8, 8, 10, 5, 1, 4, 1, 1, 6, 1, 10, 2922382
2011 local  Assessment and Teaching of 21st Century Skills (Patrick Griffin, Barry McGaw, Esther Care) 9, 17, 16, 2, 6, 3, 5, 2, 2, 6, 8, 424604694
2011 local  Mathematics Education for a New Era (Keith Devlin) 9, 10, 3, 1, 2, 5, 1, 1, 6, 1, 5, 21132322
2011  local  The Digital Divide (Mark Bauerlein) 21, 2, 1, 1, 4, 4, 1, 2, 9, 1, 6, 51773852148
2012 local  Makers (Chris Anderson) 19, 13, 1, 2, 4, 2, 1, 3, 7, 3, 9, 326123493
2013 local web  Digitale Schule Österreich (Peter Micheuz, Anton Reiter, Gerhard Brandhofer, Martin Ebner, Barbara Sabitzer) 15, 25, 2, 4, 3, 4, 3, 2, 7, 9, 12, 4914541142
2014 Handbook of Research on Educational Communications and Technology (J. Michael Spector, M. David Merrill, Jan Elen, M. J. Bishop) 16, 19, 1, 5, 3, 3, 3, 3, 7, 9, 6, 6832336917
2015 local  Seamless Learning in the Age of Mobile Connectivity (Lung-Hsiang Wong, Marcelo Milrad, Marcus Specht) 6, 13, 2, 1, 3, 4, 2, 1, 6, 3, 7, 44224302
2017 local web  Lernen und Lehren mit Technologien: Vermittlung digitaler und informatischer Kompetenzen2, 1, 5, 5, 1, 5, 3, 4, 10, 19, 9, 261782743
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1930 local web  Interaction between Learning and Development (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 2, 4, 2, 2, 6, 2, 4, 686628
1973 The Strength of Weak Ties (Mark Granovetter) 14000
1989 local web  Situated Cognition and the Culture of Learning (John Seely Brown, Allan Collins, P. Duguid) 3, 1, 1, 6, 1, 4, 2, 2, 7, 2, 10, 2691121696
2000 local  Toward a Design Theory of Problem Solving (David H. Jonassen) 11, 17, 2, 1, 3, 5, 1, 1, 5, 2, 13, 2152721588
2001 local web  Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 3, 5, 5, 7, 1, 5, 3, 6, 12, 2, 13, 41361044448
2002 local  Can we support CSCL? (Paul A. Kirschner) 8, 15, 14, 3, 1, 5, 1, 1, 6, 2, 9, 21482895
2003 local web  Game-based Learning (Christoph Meier, Sabine Seufert) 10, 2, 1, 2, 2, 4, 1, 1, 6, 5, 11, 141811810
2005 local web  Teacher pedagogical beliefs (Peggy A. Ertmer) 11, 14, 3, 1, 2, 3, 1, 1, 6, 1, 10, 33363489
2005 local web  Connectivism (George Siemens) 9, 10, 19, 3, 1, 1, 3, 1, 1, 5, 8, 130261592
2005 local web  Open Educational Resources Serve the World (Sally M. Johnstone) 8, 9, 16, 5, 1, 2, 3, 2, 6, 2, 7, 5385331
2005 local web  What Is Web 2.0 (Tim O'Reilly) 14, 15, 1, 2, 2, 6, 3, 2, 6, 3, 10, 649236914
2006 local web  Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 4, 4, 4, 4, 3, 4, 4, 6, 12, 10, 18, 51812151116
2006 local  Technological Pedagogical Content Knowledge (Punya Mishra, Matthew J. Koehler) 1, 7, 10, 10, 2, 10, 9, 1, 8, 3, 11, 478294912
2011 local  New Assessments and Environments for Knowledge Building (Marlene Scardamalia, John D. Bransford, Robert B. Kozma, Edys Quellmalz) 11, 5, 1, 1, 1, 5, 1, 1, 6, 1, 11, 11131360
2012 local web  Teacher beliefs and technology integration practices (Peggy A. Ertmer, Anne T. Ottenbreit-Leftwich, Olgun Sadik, Emine Sendurur, Polat Sendurur) 19, 8, 4, 3, 7811741
2013 local web  iPads in the Classroom (Wilma Clark, Rose Luckin) 10, 3, 3, 2, 1, 4, 2, 4, 6, 1, 9, 64246453
2013 local web  Lernen! Digital. Vernetzt? (Gerhard Brandhofer) 1, 1, 4, 4, 2, 5, 2, 1, 2, 3, 7, 12251523
2014 local web  Feedback Models for Learning, Teaching and Performance (Elizabeth K. Molloy, David Boud) 9, 2, 1, 1, 1, 2, 2, 1, 5, 2, 3, 4114143
2015 local web  Language as a Bridge Connecting Formal and Informal Language Learning Through Mobile Devices (Agnes Kukulska-Hulme) 1100
2016 local web  Privacy and Analytics – it's a DELICATE Issue (Hendrik Drachsler, Wolfgang Greller) 6, 2, 3, 1, 1, 3, 1, 1, 5, 4, 1, 238289
2017 local  Informatische Bildung mithilfe eines MOOC (Stefan Janisch, Martin Ebner, Wolfgang Slany) 6, 1, 2, 6, 7, 4, 1, 2, 6, 1, 17, 61126369

iconDieser Konferenz-Band erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Auf dem WWW An exploratory study of student online collaborative writing with teacher metacognitive prompts: Volltext als PDF (lokal: PDF, 154 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Collaborative OpenCourseWare Authoring: The SlideWiki Platform: Volltext als PDF (lokal: PDF, 427 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Quiet! I’m Reading: Texting in eBooks: Volltext als PDF (lokal: PDF, 142 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Using Technology to Support Common Core Based Close Reading Strategy: Preservice Teachers’ Experiences with the Use of New Online Platform: Volltext als PDF (lokal: PDF, 901 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Online Publications: The Success and Saga: Volltext als PDF (lokal: PDF, 116 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW A graph-based recommender system for training groups in the professional context: Volltext als PDF (lokal: PDF, 181 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Predicting and Assessing Student Motivation and Autonomy in a Distance Learning Context: Volltext als PDF (lokal: PDF, 223 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Using Self-Regulated Learning Strategies in a Flipped Learning to Improve Students’ Metacognition: Volltext als PDF (lokal: PDF, 168 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW LearningCircle.io: Lessons Learned from Organising Courses with and without a Dedicated Platform.: Volltext als PDF (lokal: PDF, 223 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Integrative analog-to-digital feedback system: Volltext als PDF (lokal: PDF, 369 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Development and evaluation of the food education support system for the purpose of improving the awareness of eating habits in Japan and China.: Volltext als PDF (lokal: PDF, 1088 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Implementation and evaluation of an information moral education system through the experience of a perpetrator and a victim by VR and feedback method: Volltext als PDF (lokal: PDF, 516 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Collaborative Document Authoring as an E-Learning Component: Volltext als PDF (lokal: PDF, 494 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Social Bookmarking as a Component of E-Learning: Volltext als PDF (lokal: PDF, 446 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW An Open Learning Analytics Systems Ensuring Students’ Privacy: Volltext als PDF (lokal: PDF, 254 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW How Engaged are Our Students? Using Analytics to Identify Students At-risk: Volltext als PDF (lokal: PDF, 236 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Investigating the Effect of Using E-portfolio On Preservice Teachers’ Self-efficacy, Proficiency and Intention to Use Technology in their Future Classroom: Volltext als PDF (lokal: PDF, 276 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Using E-Portfolios: A Key tool for Students’ to Qualitatively Witness their Journey of Growth: Volltext als PDF (lokal: PDF, 293 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Exploring Mobile Learning with High School Students in a Remote Area of Peru: Volltext als PDF (lokal: PDF, 146 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Georeferenced Learning Activities: An Experience with Moodle: Volltext als PDF (lokal: PDF, 665 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Exploratory analysis of students’ perception in regard to using educational tools in the class-using activity theory: Volltext als PDF (lokal: PDF, 350 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Is Participatory Pedagogy Useful and Satisfying for Tertiary Students?: Volltext als PDF (lokal: PDF, 326 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Students’ perceptions of using technology in flipped classrooms environment: Volltext als PDF (lokal: PDF, 336 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Mobile Apps for Teacher Education: Identifying Social, Cognitive, and Teaching Presences in Interactions via WhatsApp: Volltext als PDF (lokal: PDF, 268 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Exploring the Use of Mathematics Apps for Elementary School Students: Volltext als PDF (lokal: PDF, 162 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Multimedia application to assist elders in learning to use e-banking services: Volltext als PDF (lokal: PDF, 1167 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Innovative Didactic Laboratories and School Dropouts - Second Year Evaluation: Volltext als PDF (lokal: PDF, 226 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Developing e-learning system for English conversation practice using speech recognition and artificial intelligence: Volltext als PDF (lokal: PDF, 303 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Integration of active methodologies with the reuse of shared online videos: Volltext als PDF (lokal: PDF, 176 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Being chatty is allowed: Design implications of an innovative online reading experience: Volltext als PDF (lokal: PDF, 141 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Cooperative vs collaborative group work: educational use of social media and social connection for international students: Volltext als PDF (lokal: PDF, 169 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Assessment with Technology Integrated Menus: Creating a Bridge Between Traditional and Student-Centered Learning: Volltext als PDF (lokal: PDF, 1317 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Assessing Student Learning Using Universal Design for Learning (UDL) Approaches: Volltext als PDF (lokal: PDF, 210 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Examining the usability of images in the design of a web-based progress monitoring system for students who are Deaf / Hard of Hearing: Volltext als PDF (lokal: PDF, 177 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Assessing Pre-Service Teachers' Professional Identify Formation: Visually Representing the Teacher Self through Drawings: Volltext als PDF (lokal: PDF, 475 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Design Thinking for Inclusive Community Design: (How) Does it Work?: Volltext als PDF (lokal: PDF, 405 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Recruitment gaming: propositions to users and implications for universities: Volltext als PDF (lokal: PDF, 158 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW A Methodological Approach to Evaluate the Effectiveness of Learner-Generated Digital Media (LGDM) Assignments in Science Education.: Volltext als PDF (lokal: PDF, 325 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Conceptual Gaps in Mathematics as a Research Base for a Successful Game-based Mathematics Intervention: Volltext als PDF (lokal: PDF, 476 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Drawing Analysis of High School Students’ Conception of Technology-Assisted Science Learning, and Its Relation to Conception of Science Learning: Volltext als PDF (lokal: PDF, 196 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Impact Study of Tourism Destinations' eLearning: The Case of the Switzerland Travel Academy: Volltext als PDF (lokal: PDF, 611 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Ensuring Quality in Higher Education through Assessment Practices: Volltext als PDF (lokal: PDF, 282 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Exploring cross-cultural digital competencies: Building the Global Educational Learning Observatory, GELO: Volltext als PDF (lokal: PDF, 155 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Learning outcomes and program mapping: Tools for transparent assessment: Volltext als PDF (lokal: PDF, 89 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Multi-dimensional Approach for the Pedagogical Assessment in STEM Technology Enhanced Learning: Volltext als PDF (lokal: PDF, 149 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW From learning to teaching analytics: using the data collected in class to increase visible participation: Volltext als PDF (lokal: PDF, 207 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Exploring Students’ Eye Movements to Assess Learning Performance in a Serious Game: Volltext als PDF (lokal: PDF, 643 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Evidence of Computational Thinking in the After-School Makerspace from Written Project Documentation: Volltext als PDF (lokal: PDF, 471 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Response Justifications as Feedback in Clicker Activities: A Case Study on Student Performance and Calibration: Volltext als PDF (lokal: PDF, 498 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Learning Experience Technology Usability Design framework: Volltext als PDF (lokal: PDF, 141 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Technological learning and educational management ecosystems. Thirteen characteristics for efficient design.: Volltext als PDF (lokal: PDF, 308 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Students’ perceptions of ICT use in higher education context: Volltext als PDF (lokal: PDF, 586 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW A Prototype of a Maker Education Program: Cultivating Entrepreneurship of Adolescents: Volltext als PDF (lokal: PDF, 1004 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW 21st Century Values: An Examination of the Attitudes of Finnish Educational Leaders in the Implementation of Digitalization in Finnish Basic Education: Volltext als PDF (lokal: PDF, 140 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Curriculum Flexibility in a Blended Curriculum.: Volltext als PDF (lokal: PDF, 309 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Becoming Digified - time-related considerations for worthy and appropriate digitalization: Volltext als PDF (lokal: PDF, 126 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Three Types of Practical Examples of Programming Education at Elementary Schools in Japan: Volltext als PDF (lokal: PDF, 1334 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Learning in the Age of Distraction: Volltext als PDF (lokal: PDF, 141 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Development of IoT Educational Program for Workers to Meet the Era of the Fourth Industrial Revolution: Volltext als PDF (lokal: PDF, 322 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Monitor for ICT integration in Flemish education (MICTIVO): Research set-up and some preliminaries: Volltext als PDF (lokal: PDF, 203 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW The context of online training, motivations and barriers on following them by travel agents in the United Kingdom, India and New Zealand.: Volltext als PDF (lokal: PDF, 469 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Proposal for Development of Methods to Incorporate Higher-Order Skill in the FAA SMS Certification Program: Volltext als PDF (lokal: PDF, 370 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW FERPA, HIPAA, and Other Privacy Concerns in Online Education: Volltext als PDF (lokal: PDF, 141 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Best of Germany: Developing Strategies for Digital Transformation in Higher Education: Not a Trivial Pursuit: Volltext als PDF (lokal: PDF, 256 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW An Analysis of Computing-Related Education in the Korean National Curriculum: Volltext als PDF (lokal: PDF, 326 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW “... otherwise I will get lost”: Affective aspects of personal information management among preservice teachers: Volltext als PDF (lokal: PDF, 317 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Cross-cultural Design and Development of Courses for Faculty: Volltext als PDF (lokal: PDF, 961 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Retooling 3D documentation technology for education: A review of photogrammetry technique used as a guideline for digitizing objects in K-12 education: Volltext als PDF (lokal: PDF, 667 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW The Tipping Point: On Making Technological Innovation in the Higher Education Classroom the Norm: Volltext als PDF (lokal: PDF, 356 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW The Scholarship of Technology Enhanced Learning: Reimagining SOTL for the Social Network Age.: Volltext als PDF (lokal: PDF, 917 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Factors affecting pre- and in-service use of technology in teaching: Implications for research and practice – Part 1: Volltext als PDF (lokal: PDF, 128 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Instructional materials and students’ learning styles: Volltext als PDF (lokal: PDF, 201 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Kissed by the Muse: Promoting Computer Science Education for All with the Calliope Board: Volltext als PDF (lokal: PDF, 630 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Making a Case for Digital Inquiry: Using Wearable Video Technology to Engage in Perspective Taking and Inquiry: Volltext als PDF (lokal: PDF, 124 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Development of Automatic Language Classroom Analysis System: Volltext als PDF (lokal: PDF, 351 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Latin American International School Faculty Uses and Gratifications of Technology: Volltext als PDF (lokal: PDF, 140 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Exploring Local Public Places: Geography Fieldwork and Story Maps with Preservice Teachers: Volltext als PDF (lokal: PDF, 158 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Reflective Practice of Pre-service Mathematics Teachers in an Asynchronous Online Discussion Forum: Volltext als PDF (lokal: PDF, 158 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Investigation and Analysis of TPACK Status of STEM Teachers in China: Volltext als PDF (lokal: PDF, 129 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW The beliefs of high school preservice teachers about their role in the development of students' digital competence.: Volltext als PDF (lokal: PDF, 141 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW An exploratory study on Happiness from Happiness Education for Teacher: Volltext als PDF (lokal: PDF, 98 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW “Call me Storyteller”: Using Poetry to Remix the Digital Storytelling Process: Volltext als PDF (lokal: PDF, 150 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Best of Finland: Perspectives for the Pre-service Teachers’ Readiness to Take Advantage of ICT in Education: Volltext als PDF (lokal: PDF, 418 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Preparing (student-)teachers in using technology in their teaching: An international perspective – Part 1: Volltext als PDF (lokal: PDF, 129 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW An Efficient Supportive Approach to Improve Online Course Quality: Volltext als PDF (lokal: PDF, 103 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Experiences of teachers in an online course on the PBL approach: the perception of the teacher's role in the digital age: Volltext als PDF (lokal: PDF, 205 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Flexible Learning: Examining a Competency-Based Program: Volltext als PDF (lokal: PDF, 177 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW "And That's How It All Began": A Qualitative Exploration of Factors of Motivation in Early Experiences with Learning Computer Science: Volltext als PDF (lokal: PDF, 149 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW The Effect of a Teacher’s Belief System on Online Japanese Course Development: Volltext als PDF (lokal: PDF, 140 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Summative Evaluation of a Script-based Distance Training Course on Media Pedagogy for Teachers: Volltext als PDF (lokal: PDF, 1092 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Evaluating the Effectiveness of Animated Cartoons in an Intelligent Math Tutoring System Using Educational Data Mining: Volltext als PDF (lokal: PDF, 587 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW A Messaging Framework for Online Educators: Volltext als PDF (lokal: PDF, 226 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Should You Go for Smartphones at School? How the Use of Modern Media in Class Influences IT-Competences: Volltext als PDF (lokal: PDF, 644 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW The Impact of Additional Early Feedback on Doctoral Capstone Proposal Approval: Volltext als PDF (lokal: PDF, 138 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Collaborative Evaluation of the use of curriculum mapping to track program learning outcomes: Volltext als PDF (lokal: PDF, 78 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW A Case Study of Quality Management for Online Education Performance Improvement in Korea.: Volltext als PDF (lokal: PDF, 581 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW A Study on the Classification of Online Education Types and Development of Quality Management Indicators for Lifelong Vocational Skills Development: Volltext als PDF (lokal: PDF, 135 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Taking full advantage of life in 21st century Canada: Developing the skills needed to be an active and responsible global digital citizen: Volltext als PDF (lokal: PDF, 219 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Supporting Cultural Connections, Collections, and Reflections through Technology in Short-Term Study Abroad: Volltext als PDF (lokal: PDF, 165 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Cultural Aspects and Online Pedagogy: Building International Learning Communities in an Online Educational Leadership Degree Programme: Volltext als PDF (lokal: PDF, 160 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Research-Based Implications for Policy and Practice: Outcomes from EduSummIT 2017 – The Fifth International Summit on Information Technology in Education – Part 1: Volltext als PDF (lokal: PDF, 198 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Using students’ reflections to understand their perceptions in introductory programming learning: Volltext als PDF (lokal: PDF, 241 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Trend Analysis and Implications of Converged Education Research for Computational Thinking Improvement: Volltext als PDF (lokal: PDF, 121 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Best of Austria: Austria’s Higher Education e-Learning Landscape - Summary of the Status Quo: Volltext als PDF (lokal: PDF, 271 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Reflecting on Challenges of Conducting Design-Based Research in Large University Courses: Volltext als PDF (lokal: PDF, 323 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Development of Instructional Design Strategies for a Physical Computing Program to Enhance Creative Problem Solving: Volltext als PDF (lokal: PDF, 258 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Dancing Between Pedagogy, Andragogy and Heutagogy: Dance as a Metaphor for the Learning Relationship Between Post-Graduate Learners and Faculty: Volltext als PDF (lokal: PDF, 211 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Still Relevant? Gagné’s Nine Events of Instruction in the Online World: Volltext als PDF (lokal: PDF, 178 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Integrating Informal Learning within a Formal Instructional Design Degree Program: A Design-Based Research Approach: Volltext als PDF (lokal: PDF, 768 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Developing a Marker-based Handheld Augmented Reality Application for Learning Mathematics: Volltext als PDF (lokal: PDF, 533 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW AR-based Science Exploration Using Smart Glass: Volltext als PDF (lokal: PDF, 320 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW A digital theater for drama based learning in the classroom: Volltext als PDF (lokal: PDF, 527 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW The preferred situational context scenario type for drama based learning experience in digital theater.: Volltext als PDF (lokal: PDF, 776 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Informal Learning and Augmented Reality: A Review of the Literature: Volltext als PDF (lokal: PDF, 190 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Augmented Reality Games and Motivation in Language Learning: Volltext als PDF (lokal: PDF, 167 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Creative Use of Augmented Reality (AR) in the Classroom: A Synopsis of Three Empirical Studies: Volltext als PDF (lokal: PDF, 923 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Using Mobile Makerspaces to Support Classroom-based Augmented Reality (AR): A Scalable Framework for Encouraging Creativity and Innovation: Volltext als PDF (lokal: PDF, 212 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW The Effects of an Educational Augmented Reality Application on the Interpretation and Communication of Cultural Assets: The “Greek Type” Watermill’s Case: Volltext als PDF (lokal: PDF, 1013 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Proposing an augmented reality-based system for writing instruction: Volltext als PDF (lokal: PDF, 215 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Preservice Teachers’ Practices in Social Digital Curation: Towards Authentic Learning: Volltext als PDF (lokal: PDF, 331 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Digital Places: Location-based Digital Practices in Higher Education using Bluetooth Beacons: Volltext als PDF (lokal: PDF, 266 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Building and Evaluating Education and Outreach Programs for an NSF Engineering Research Center, the Center for Bio-mediated and Bio-inspired Geotechnics (CBBG): Volltext als PDF (lokal: PDF, 156 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Towards Serving the Data Warehousing/Business Intelligence Industry Better: Enrichment of a Postgraduate Course: Volltext als PDF (lokal: PDF, 253 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Theoretical Considerations for Design-based Learning from Gender Awareness Perspective in Korean Engineering Education: Volltext als PDF (lokal: PDF, 177 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Role of Video Lectures in A Flipped Classroom: How Is Knowledge Applied in Collaborative Learning?: Volltext als PDF (lokal: PDF, 379 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Expanding Idea Generation Capability for Engineering Students in Design Thinking Workshops via Science Fiction Stories: Volltext als PDF (lokal: PDF, 728 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Improving Learning, Motivation and Self-regulation in Vocational Education with Goal-based Learning in an Augmented Reality Setting: Volltext als PDF (lokal: PDF, 569 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW I need a Training Program! Gamification of Online Case-based Learning: Volltext als PDF (lokal: PDF, 310 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Technology Integration in a Foreign Language Course Using a Collaborative Action Research: Volltext als PDF (lokal: PDF, 268 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Using Emerging Technology in Industry-Based Project for Education: Volltext als PDF (lokal: PDF, 6177 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Framework for Designing an OILE for Complex Dynamic Systems: Volltext als PDF (lokal: PDF, 615 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW An Online Experiment of Using Case Studies and Scenarios to Teach Preservice Teachers About the Code of Ethics: Volltext als PDF (lokal: PDF, 387 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Communication Education Program - Collaborative project with elderly persons by creating digital storybooks -: Volltext als PDF (lokal: PDF, 299 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Learning Together: Strategies for Supporting Collaborative Learning in Online Courses from a Universal Design for Learning Perspective: Volltext als PDF (lokal: PDF, 629 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW The Value and Necessity of Programming Communication Ability in Informatics Education: Volltext als PDF (lokal: PDF, 129 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Best of Austria: OER-Certification for Higher Education: Volltext als PDF (lokal: PDF, 157 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Best of Germany: A Cooperative Approach to the Challenges of Implementing e-Assessments: Volltext als PDF (lokal: PDF, 242 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Automatic generating of differentiated assessment tests within higher educational context: Volltext als PDF (lokal: PDF, 307 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW New Age Leaders: Volltext als PDF (lokal: PDF, 233 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBeat und diese Konferenz-Proceedings

Beat hat diese Konferenz-Proceedings während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es wird auch häufig von anderen Objekten im Biblionetz zitiert.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.