Schulleitung, Schulleiter, Schulleiterin, Reltor, Rektorin

• 'Kinder brauchen einen Oberbandenführer' (Allan Guggenbühl, Alexandra Kedves)   
• Genehmigung für die Verarbeitung von personenbezogenen Daten aus der Schule durch Lehrkräfte zu dienstlichen Zwecken auf privaten ADV-Anlagen von Lehrkräften gemäß § 2 Absatz 2 VO-DV I/§ 2 Absatz 4 VO-DV II   
• Digitalisierung eröffnet Bildungschancen für alle Kinder (Uta Hauck-Thum, Michael Klitzsch)   
• 1. Mehr Input (Wolfgang Stieler, Boris Hänssler)  
• Datenbasiertes Schulleitungshandeln (Felicitas Thiel, Stefan Brauckmann, Isabell van Ackeren)   
  • Editorial zum Schwerpunktthema: Datenbasiertes Schulleitungshandeln   
  • Datenbasiertes Schulleitungshandeln - Forschungsbefunde und praktische Erfahrungen aus einem datenaffinen Schulsystem (Heinrich Mintrop, Erin Coghlan)   
  • Transformationale Führung und Daten in Schulen in sozial deprivierter Lage (Esther Dominique Klein)   
  • Der Zusammenhang zwischen Führungsdimensionen in der Schulleitung und der Nutzung von Ergebnisrückmeldungen aus Vergleichsarbeiten (Katharina Kronsfoth, Barbara Muslic, Tanja Graf, Harm Kuper)   
• Das Bildungssystem in Zeiten der Krise - Empirische Befunde, Konsequenzen und Potenziale für das Lehren und Lernen (Christian Reintjes, Raphaela Porsch, Grit im Brahm)   
• GURT '83 - Applied linguistics and the preparation of second language teachers: Toward a rationale (James E. Alatis, H.H. Stern, Peter Strevens) (1983)   
  • Editorial zum Schwerpunktthema: Datenbasiertes Schulleitungshandeln (Felicitas Thiel, Stefan Brauckmann, Isabell van Ackeren)   
• Medienerziehung in der Grundschule - Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung (Gerhard Tulodziecki, Ulrike Six) (2000)  
• Leitfaden: Verwendung generativer KI-Systeme bei Maturitäts- und Projektarbeiten an Zürcher Mittelschulen (Digital Learning Hub Sek II (DLH)) (2000)   
• Userverwaltung an allgemeinbildenden Schulen (Reidar Lee) (2002)  
• Alte Schule (Miklós Gimes) (2003)  
• Piloting Pedagogical Projects - Münchenwiler - nov. 2005 (Arbeitsgruppe e-Education der SATW) (2005)   
• Klassenfeinde (Alex Baur) (2006)  
• Mit dem Stellwerk-Test auf das richtige Lehrstellen-Gleis (Daniel Schneebeli) (2011)  
• Wirksame Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Gute Schulpraxis, gute Steuerung - Bilanztagung II (Hans Ambühl, Willi Stadelmann) (2011)   
• Mobiles Lernen in der Schule - Das Handy als kulturelle Ressource für Bildung nutzen (Katja Friedrich) (2012)   
• Jeder Schüler ein kleiner Programmierer (Anja Burri) (2013)  
• Medienintegration als Teil der Schulentwicklung - Herausforderungen für die Schulleitung (Andreas Breiter) (2014)
• Elektronische Medien im Unterricht - Eine empirische Studie über neu eingerichtete Notebook-Jahrgänge (1:1-Modelle) in der Sekundarstufe I und II an Braunschweiger Schulen (Inga Niehaus, : Sylvia Brink, Roderich Henrÿ, Kerstin Pohl, Sören Schmidt, Verena Radkau, Friederike Vorwergk) (2014)   
• Elektronische Medien im Unterricht - Eine empirische Studie über neu eingerichtete Notebook-Jahrgänge (1:1-Modelle) in der Sekundarstufe I und II an Braunschweiger Schulen (Inga Niehaus) (2014)   
• ICT-Infrastruktur für Primarschulen - Leitfaden für Schulleitungen (Markus Stauffenegger, Lukas Dettwiler) (2014)   
• What's next? - Art Education - Ein Reader (Torsten Meyer, Gila Kolb) (2015)  
  • 263. Warum ich doch nicht Zynikerin geworden bin und wodurch meine Seele davor gerettet wurde (Lisa Rosa)   
• smart und mobil - Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik (Katja Friedrich, Friederike Siller, Albert Treber) (2015)  
  • Eine Schule macht sich auf den Weg: Tablet-Klassen und Schulentwicklung (Rainer Fischer, Katja Friedrich)  
  • Ein Pädagoge macht sich auf den Weg: Idee - Wettbewerb - Tablet-Klasse (Norbert Schröder, Katja Friedrich)  
• BYOD - Integration mobiler Geräte in der Schule - Wie kann die Schulleitung eine sinnvolle Integration von persönlichen, mobilen Geräten der Schülerinnen und Schüler ermöglichen? (Christian Neff) (2015)   
• Vom Pädagogen zum Manager (Raphaela Birrer) (2015)   
• Das Ende der Kreidezeit (Christian Füller) (2015)   
• Digitale Kompetenz - Was die Schule dazu beitragen kann (Werner Hartmann, Alois Hundertpfund) (2015)   
  • Einleitung   
• Pflichtfach Informatik - Bildungsexperten fordern verpflichtenden Unterricht an allgemeinbildenden Schulen (Beate Barrein, Dorothee Wiegand) (2015)  
• Die Revolution von Niederhasli - Gregory Turkawka sorgt als Schulleiter mit neuen Lernmethoden für Aufruhr (Simone Luchetta) (2015)   
• Individuell fördern mit digitalen Medien - Chancen, Risiken, Erfolgsfaktoren (Bertelsmann Stiftung) (2015)
  • Individuelle Förderung mit digitalen Medien. - Handlungsfelder für die systematische, lernförderliche Integration digitaler Medien in Schule und Unterricht (Richard Heinen, Michael Kerres) (2015)   
• Bildung Schweiz 11/2015 (2015)
  • Medienkompetenz: Sicherheit steht an erster Stelle (Beat W. Zemp)  
• Leitfaden Datensicherheit (GÖD Gewerrkschaft Öffentlicher Dienst Österreich, LCH Dachverband Schweizer Lehrerinnen und Lehrer, Verband Bildung und Erziehung Deutschland) (2015)   
• Die Weltwoche 5/2016 (2016)  
  • Die Legende von Geld und Geist (Philipp Gut, Peter Keller)  
• Stellungnahme Kompetenzmanager für Lehrpersonen (LCH Dachverband Schweizer Lehrerinnen und Lehrer) (2016)   
• Mehr als 0 und 1 - Schule in einer digitalisierten Welt (Beat Döbeli Honegger) (2016)   
  • 7. Wie kommt das Digitale in die Schule?  
• «Mehr als 0 und 1» - Mehr als eine Publikation zu mehr Medien und Informatik (Jürg Fraefel) (2016)   
• ICILS 2013 - Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen (Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Kerstin Drossel, Wilfried Bos) (2016)
  • Perspektiven von Schulleitungen auf neueTechnologien in Schule und Unterricht (Julia Gerick, Birgit Eickelmann, Kerstin Drossel, Ramona Lorenz)
• In Arth-Goldau macht die Zukunft Schule (Thomas Vogel) (2016)   
• Schlechte Noten für ein Schulprojekt (Nadja Pastega) (2016)   
• Moratorium für Lehrplan 21 (Katrin Meier) (2016)   
• Bildung der Zukunft. Was unsere Kinder lernen müssen - Bernpunkt Ausgabe 12 (2016)   
  • Selbstbestimmung als Schulfach (Manuela Ryter)  
• Medien und Informatik in der Volksschule - Empfehlungen an die Gemeinden und an die Schulleitungen (Erziehungsdirektion des Kantons Bern) (2016)   
• Infonium 2/2016 - PH Zug (2016)   
  • Digitalisierung und die Rolle der Schulleitung (Stephan Gerhard Huber, Pierre Tulowitzki)  
• Externe Bildungsfinanzierung - Förderung, Sponsoring, Fundraising und Kostenauslagerungen - Leitfaden für Schulen, Behörden und in der öffentlichen Bildung engagierte Dritte (LCH Dachverband Schweizer Lehrerinnen und Lehrer) (2016)   
• Jetzt gibt es Regeln fürs Sponsoring an Schulen (Fiona Endres, Nadja Pastega) (2016)  
• Tablets in Schule und Unterricht - Forschungsmethoden und -perspektiven zum Einsatz digitaler Medien (Jasmin Bastian, Stefan Aufenanger) (2017)  
  • 11. Einsatz von Tablets in Grundschulen (Alexander Tillmann, Claudia Bremer)   
• Schulen planen und bauen 2.0 - Grundlagen, Prozesse, Projekte (Montag Stiftung Jugend & Gesellschaft) (2017)
• Medien- & ICT-Bildungsmanagement - Metamorphose von ICT-Verantwortlichen zu CIOs als Educational Business Innovators (Roger Sigrist) (2017)  
• Die perfekte Lehrerin (Anja Burri) (2017)   
• In der Schulwolke (Steffen Lüdke, Miriam Olbrisch) (2017)  
• Schülereigene digitale Endgeräte nutzen! - Erfahrungen mit "Bring your own Device" (BYOD) (Christian Neff) (2017)   
• Bildung in der digitalen vernetzten Welt - Experteninterview mit Prof. Beat Döbeli Honegger (Beat Döbeli Honegger, Jürgen Luga) (2017)   
• Clouds - Computer + Unterricht Nr. 106/2017 (Björn Eric Stolpmann, Andreas Breiter) (2017)  
  • Clouds in der Schule rechtskonform nutzen (Jörg Steinemann)  
• Medienbildung und informatische Bildung in der Volksschule des Kantons Luzern - Eine Analyse von Gelingensbedingungen zur Implementierung auf der Basis von Schulentwicklungs- und -steuerungsprozessen (Martina Ammer) (2017)   
• Neuland Schul-Clouds - Das zähe Ringen ums Lernen in der Cloud (Jo Bager) (2017)   
• Bau mir einen Roboter (Barnaby Skinner) (2017)  
• Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1) (2017)
  • Digitale Heterogenität von Lehrpersonen - Herausforderung oder Chance für die ICT-Integration in Schulen? (Doreen Prasse, Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko) (2017)   
• Herausforderungen der Digitalisierung für Bildung und Forschung in der Schweiz (Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI)) (2017)   
• Technologie in unseren Schulen schadet mehr, als sie nützt (Ralf Lankau, Torsten Engelbrecht) (2017)   
• Schule auf dem Weg zur personalisierten Lernumgebung - Modelle neuen Lehrens und Lernens (Johannes Zylka) (2017)  
• Das Update der Schulen läuft (Tobias Hänni) (2017)   
• Wie Zürcher Schulen digital aufrüsten (Marisa Eggli) (2017)   
• Das Handyverbot in der Schule wird gelockert (Thomas Mathis) (2017)   
• Kooperation zwischen Schulen gestartet (Beat Döbeli Honegger) (2017)  
• schulpraxis 2/2017 - Digitalisierung (2017)   
  • Es geht um mehr als analog oder digital (Beat Döbeli Honegger, Franziska Schwab) (2017)   
  • Die Schulleitung hat eine Schlüsselrolle (Christian Neff)  
• Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt - 17. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Ira Diethelm) (2017)  
  • Informatische Bildung in der Sekundarstufe I an nordrhein-westfälischen Schulen (Johanna Borsch, Marco Thomas)   
• Technology Review 10/2017 (2017)  
  • Mehr Input (Wolfgang Stieler, Boris Hänssler)  
• Das kann Schule machen! (Lukas Eberle, Jan Friedmann, Veronika Hackenbroch, Maria-Mercedes Hering, Lars-Thorben Niggehoff, Miriam Olbrisch, Markus Verbeet) (2017)  
• Lernen und Lehren mit Technologien: Vermittlung digitaler und informatischer Kompetenzen - Erziehung & Unterricht 7&8/2017 (2017)   
  • Coding und Robotik im Unterricht (Gerhard Brandhofer) (2017)  
• journal für schulentwicklung 3/2017 - Digitale Medien in Schule und Unterricht - Herausforderungen für die Schulentwicklung (2017)
  • Digital Leadership - Schulleitung und ihre Rolle für Schulentwicklung in, mit und durch digitalen Medien (Eva-Maria Glade, Mandy Schiefner)
• The Datafication of Primary and Early Years Education - Playing with Numbers (Alice Bradbury, Guy Roberts-Holmes) (2017)   
  • 3. Datafication in the classroom - The production of data-driven subjectivities   
• Digitale Revolution im Klassenzimmer - Das ElternMagazin 10/2017 (2017)  
  • «Kinder lernen Sprache und Bilder digital kennen» (Philippe Wampfler, Bianca Fritz) (2017)   
• Schulblatt 6/2017 - Digitalisierung - Wo stehen die Schulen? (2017)   
  • «Im Vergleich mit anderen sind wir ziemlich weit» - Zwischen digital und analog (Bettina Büsser)  
  • Den Alltag ins Schulzimmer holen (Reto Heinzel)  
• Digitale Bildung in Schulen - Von den Schweizern lernen? (Christian Neff) (2017)   
• Urheberrecht: Was geht das die Schule an? - Ilz.fokus Nr. 5 (ILZ Interkantonale Lehrmittelzentrale) (2017)   
• Zeitgemässe digitale Lern- und Lehrumgebung für die Schweizer Schulen (Pascal Sieber, Philipp Bachofner, Norman Briner) (2017)   
• Digitale Bildung geht vor (Peter Grütter, Martin Kathriner, Hanna Muralt Müller) (2017)   
• Private Tablets sind umstritten (Carlo Schuler) (2018)   
• Zu wenig Lehrer für neues Schulfach (Katrin Oller) (2018)   
• Alles schräg (Eckhard Klieme) (2018)  
• Schulblatt 2/2018 (2018)   
  • Eine Bereicherung für den Unterricht - Medien und Informatik (Walter Aeschimann)  
• Education 1/2018 - Thema Digitalisierung (2018)   
  • «Die Klassenzimmer öffnen sich» (Rahel Tschopp, Catherine Arber)  
  • «Sozialkompetenz ist nicht abhängig von Technik» (Ruedi Lanz)  
• Update erforderlich (Susanne Klein, Paul Munzinger) (2018)  
• Vorgaben und Empfehlungen zur ICT-Infrastruktur an den Volksschulen des Kantons Schwyz (Bildungsdepartement des Kantons Schwyz) (2018)   
• «Ich sehe in einer 1:1 Ausstattung nur Vorteile» (Adrian Albisser) (2018)  
• schulmanagement 2/2018 - Die Cloud (2018)  
  • Digitale Kommunikation in der Schule - Ein Praxisbericht aus der Integrierten Gesamtschule Morbach (Christian Matthaei)  
• Der Kampf um die Schule von morgen (Dominic Wirth) (2018)   
• «Das Tablet ist nur Mittel zum Zweck» (Fabian Busch) (2018)   
• So lernen Kinder am besten (John Hattie, Yannick Nock) (2018)   
• Lehrer müssen Klassenchats auf Whatsapp löschen (Nadja Pastega) (2018)   
• «Whatsapp hat in den Schulen nichts verloren» (Beat W. Zemp, Fabian Renz) (2018)   
• Digitalisierungsstrategie - Strategie der EDK vom 21. Juni 2018 für den Umgang mit Wandel durch Digitalisierung im Bildungswesen (EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren) (2018)   
• Lehrern läuft die Zeit davon (Daniel Schneebeli) (2018)   
• Digitale Schulentwicklung (Johannes Zylka) (2018)  
• Der bildungsindustrielle Komplex (Martin Beglinger) (2018)   
• Lehrmittel in einer digitalen Welt (Beat Döbeli Honegger, Michael Hielscher, Werner Hartmann) (2018)    
  • 6. Learning Analytics (2018)  
• Medien und Schule - Unterrichten mit Whiteboard, Smartphone und Co. (Heike Schaumburg, Doreen Prasse) (2018)   
• Schüler montieren Gesichter ihrer Lehrer in Pornos (Nike Laurenz) (2018)   
• Nicht für das Tablet, für das Leben lernen wir (Ralf Lankau) (2018)   
• «Pädagogische Hochschule Schwyz ‒ Wo neue Medien Tradition haben.» - Lehrerbildung und Digitalisierung (Silvio Herzog) (2018)   
• Digitalisierung – Nicht nur irgendwas mit Medien - Schule leiten | Ausgabe Nr. 17/2019 (2019)
  • Medienentwicklungsplan - Ein wichtiger Baustein der Schulentwicklung (Michael Weißer)   
  • Was bedeutet «Big Data»? - Gedanken zu einer Schule 4.0 (Helmut Lungershausen)   
  • Bring Your Own Device - Ein Einstieg in digitales Lehren und Lernen? (Michael Bigos)   
  • Ist digital egal? - Ein Gespräch mit Barbara Liebermeister über Führen im digitalen Zeitalter (Barbara Liebermeister, Christiane von Schachtmeyer)   
• «Digitalisierung verändert die Bildung und Bildung die Digitalisierung» (Silvio Herzog, Clauda Hiestand) (2019)   
• Volksschule im Kontext der digitalen Transformation - Bestandesaufnahme - Bericht der Arbeitsgruppe Digitalisierung zuhanden Erziehungsrat (SG) (Arbeitsgruppe Digitalisierung) (2019)   
• Luzerner Lehrer sorgen sich um Ranking (Roseline Troxler) (2019)   
• Schulen agil gestalten, entwickeln, führen (Menno Huber) (2019)
• BYOD - Computer + Unterricht Nr. 113/2019 (2019)  
  • Forschungsauftrag: BYOD - Erfahrungsberichte aus dem Projekt "School IT Rhein Waal" (Mandy Schiefner, Regina Schneider)  
• Pornobilder auf dem Schulnetz gezeigt (Silvia Camenzind) (2019)  
• OECD Lernkompass 2030 - OECD-Projekt Future of Education and Skills 2030 - Rahmenkonzept des Lernens (2019)   
• Die neue Schulpraxis 9/2019 (2019)
• Die Leiden der jungen Männer (Michèle Binswanger) (2019)   
• Wirbel um neue Datenbank der Stadtzürcher Volksschule (Lukas Lippert) (2019)   
• hep magazin 10 (2019)   
  • Wer hat Angst vor #digidaktik? (Susanne Gentsch) (2019)  
• Digitalisierung - Wie wir heute für morgen lernen - Bildungsbeilage der NZZ (2019)   
  • Alors, klappt eure Tablets auf! (Robin Schwarzenbach) (2019)   
• Bald gilt «Switzerland first» bei Google und Co. (Adrienne Fichter) (2019)
• Spione in der Schule (Ursina Haller) (2020)   
• Google und Co. Sammeln Daten (Ursina Haller, Michael Furger) (2020)   
• Digitalisierung: Neue Aufgaben der Schulleitung (Jörg Teichert, Britta Ratajczak) (2020)
• Eine Schule meistert den Ausnahmezustand (Nils Pfändler) (2020)   
• Fernunterricht ist nun in allen Schulstufen angelaufen (Marc Neuenschwander) (2020)   
• Die Schule erhält einen digitalen Schub (Nils Pfändler) (2020)   
• Ein Schulexperiment verändert die Schweiz - Bildungsbeilage NZZ am Sonntag - April 2020 (2020)  
  • Was lernen die denn hier? (Sandrine Gehriger)  
  • Vier Lehren der Pandemie (Joel Bedetti) (2020)  
• «Sträflich versagt» (Christoph Meinel, Jan-Martin Wiarda) (2020)   
• COVID-19 - aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung - Erste Befunde des Schul-Barometers in Deutschland, Österreich und der Schweiz (Stephan Gerhard Huber, Paula Sophie Günther, Nadine Schneider, Christoph Helm, Marius Schwander, Julia Schneider, Jane Pruitt) (2020)   
• Jahrbuch Medienpädagogik 17 - Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt (Klaus Rummler, Ilka Koppel, Sandra Aßmann, Patrick Bettinger, Karsten D. Wolf) (2020)   
  • Zwischen traditionellem Schulbuch und hybridem Lehrmittel (Alexandra Totter, Julia Häbig, Daniela Müller-Kuhn, Enikö Zala-Mezö)   
• Bildung Schweiz 05/2020 (2020)   
  • Eine Berufung im Bann der Viruskrise (Patricia Dickson)  
• «Man muss reden und grosszügig sein» (Silvia Steiner, Daniel Schneebeli) (2020)   
• Schweizer Schüler sind deutlich besser durch die Corona-Krise gekommen als deutsche Kinder (Erich Aschwanden) (2020)   
• Journal für Schulentwicklung 2/2020 (2020)  
  • Vom System zum Netzwerk (Andrea Belliger) (2020)  
• Die Tafel muss raus!? (von Dieter Smolka, Jutta Sengpiel) (2020)
• Schule, Digitalität & Schreiben - Impulse für einen souveränen Deutschunterricht (Michael Rödel) (2020)  
  • 2. Wie wir über die Digitalisierung der Schule sprechen  
• Liebe Schulen, geht nicht zurück zur Normalität (Dennis Lück) (2020)  
• Schule verändern – jetzt! - Wegweisende Antworten auf drängende Fragen (Kati Ahl) (2020)
• Lehrer fürchten um die Schwächsten (Fabian Renz) (2020)   
• Digitale Schule 2020 - Impulse für eine innovative Praxis - Bericht aus dem Schulversuch (Bildungspakt Bayern) (2020)   
• Lernende Schule 91/2020 (2020)  
  • Gerüstet für die Krisenzeit (Thomas Stierli)   
• Agil leiten - Helix Nr 3 (2020)   
• Digital-Apostel in Vogel-Strauß-Manier - oder: Sprechverbote über Datenschutz und den Einsatz von Digitaltechnik in Schulen sind keine Lösung (Ralf Lankau) (2020)   
• Bildung Schweiz 11/2020 (2020)   
  • Entwicklung für und durch die Bildung (Jérôme Favaretto) (2020)  
• Plan BD #2 - Leadership (2020)   
• Massnahmen zur Digitalisierungsstrategie der EDK im Bereich der Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Bericht (swissuniversities) (2020)  
• Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland - ICILS 2018 #Transfer (Amelie Labusch, Birgit Eickelmann, Daniela Conze) (2020)   
• Gemeinsame Vision zur Volksschule der Zukunft (Pädagogische Hochschule Schwyz (PHSZ)) (2020)   
• Handbuch Schulforschung (Tina Hascher, Til-Sebastian Idel, Werner Helsper) (2021)
  • 56. Pädagogische Professionelle in der Schule (Colin Cramer, Martin Rothland)   
• Medienmündigkeit - Zeitschrift Pädagogik 1/2021 (2021)  
  • Digitale Hygiene im Unterricht (Kaarel Rundu, Erik Zyber) (2021)  
• Lernen ohne Klassenzimmer (Fabienne Riklin) (2021)   
• Fernunterricht während der Pandemie (weiterer Lockdown) - Standards für die Qualitätssicherung des Fernunterrichts (Bildungsdepartement des Kantons Schwyz) (2021)   
• Agilität und Bildung - Ein Reiseführer durch die Welt der Agilität (Tim Kantereit, Christof Arn, Veronika Lévesque, Douglas MacKevett, Heinz Bayer) (2021)   
• Lehren aus der Pandemie - Gleiche Chancen für alle Kinder und Jugendlichen sichern (Friedrich Ebert Stiftung) (2021)   
• Die Corona-Chance - Durch sieben Schritte zur »Resilienten Schule« (Olaf-Axel Burow) (2021)
• Wie Corona die Hochschullehre verändert - Erfahrungen und Gedanken aus der Krise zum zukünftigen Einsatz von eLearning (Ullrich Dittler, Christian Kreidl) (2021)   
  • Das Corona-Semester - die Zwangsumstellung auf Fernlehre aus Sicht der Hochschulleitung am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Freiburg (Georg Brunner)   
• Hybrides Lernen - Zur Theorie und Praxis von Präsenz- und Distanzlernen. Mit E-Book inside (Wanda Klee, Philippe Wampfler, Axel Krommer) (2021)   
  • Partizipation im Fernunterricht (Dejan Mihajlović)  
• «Die Schulschliessung hat in verschiedener Hinsicht die Bedeutung der Schule hervorgehoben» (Morena Borelli, Beat Döbeli Honegger, Fabrice Müller) (2021)  
• Bildung und Digitalisierung - Leitlinien für ein Impulsprogramm 2021 - 2025 (Departement für Bildung u Kultur des Kantons Solothurn) (2021)   
• Fernunterricht während der Coronavirus-Pandemie - Analyse von Herausforderungen und Gelingensbedingungen (Ariana Garrote, Markus P. Neuenschwander, Jan Hofmann, Camille Mayland, Edith Niederbacher, Vanessa Prieth, Ilona Rösti) (2021)   
• Zürcher Evaluation Fernlernen – Digital zu Hause und doch Schule - Teilprojekt 2: Erste Ergebnisse einer multiperspektivischen Fragebogenstudie in Stadtzürcher Schulen (Nina Bremm, Jonas Gubser, Klaus Rummler) (2021)   
• Digitalisierung aus pädagogische Perspektive (2021)
  • 6. Wie machen es die digitalen Vorreiter? (Jens Mittag) (2021)  
• Digitalisierung an Schulen schreitet voran (Florian Pfister) (2021)   
• Handbuch Lernen mit digitalen Medien (G. Brägger, Hans-Günter Rolff) (2021)   
  • Potenziale von Lern- und Arbeitsplattformen für die Unterrichtsentwicklung (G. Brägger, Frido Koch)  
  • 7. Schulentwicklung in Zeiten der Digitalisierung (Hans-Günter Rolff)  
• Schule digital: Der Digitalpakt – ein weiteres deutsches Digitalversagen? (Maik Riecken) (2021)   
• Schule 21 macht glücklich (Beatrix Winistörfer, Daniela Schädeli, Jörg Berger, Nik Niethammer, Rico Pfaffhauser) (2021)  
• KI@Bildung - Lehren und Lernen in der Schule mit Werkzeugen Künstlicher Intelligenz (Ulrich Schmid, Berit Blanc, Michael Toepel) (2021)   
• «Schule 2.0 fängt erst an» (Verena Pausder, Max Maendler, Britta Weppner, Christian Füller) (2021)   
• Was klickt Ihr Kind gerade an? Fragen Sie die Schulleitung (Adrienne Fichter) (2021)   
• Teuer, aber kaum brauchbar (Alexander von Däniken) (2021)   
• Schulkommunikation im digitalen Wandel - Entwicklung eines Führungsinstruments für Schulleitungen für die Kommunikation von Schulen mit Erziehungsberechtigten (Nicole Rosenberger, Colette Schneider-Stingelin, Carmen Koch, Angelica Hüsser, Julia Grundisch) (2021)   
• Frei Day - Die Welt verändern lernen! Für eine Schule im Aufbruch (Margret Rasfeld) (2021)
• Informatische Bildung für alle (Dorothee Wiegand) (2021)   
• «Wo man klickt, ist hier nicht der Bildungsauftrag» (Ira Diethelm, Dorothee Wiegand) (2021)   
• Pädagogik 11/2021 - Kognitiv aktivieren (2021)  
  • Wie machen es die digitalen Vorreiter? (Jens Mittag) (2021)  
• Datengetriebene Schule - Forschungsperspektiven im Anschluss an den 27. Kongress der DGfE (Mandy Schiefner, Sandra Hofhues, Andreas Breiter) (2021)
  • «... dass man denen auch mal 'nen Spiegel vorhalten kann» - Metaphern im Diskurs um Daten (in) der Schule (Michael Becker, Ulrike Krein, Mandy Schiefner)   
  • Optimierung, Evidenzbasierung, Datafizierung - Systematisches Review zum Verhältnis von Daten und Schulentwicklung im internationalen Diskurs (Maike Altenrath, Sandra Hofhues, Jennifer Lange)   
• Bildung im digitalen Wandel - Organisationsentwicklung in Bildungseinrichtungen (Annika Wilmers, Michaela Achenbach, Carolin Keller) (2021)   
• Lehren und Lernen in der digitalen Welt - Ergänzung zur Strategie der Kultusministerkonferenz "Bildung in der digitalen Welt" (Kultusministerkonferenz) (2021)   
• Nichts gelernt (Christian Zürcher) (2021)   
• Pädagogisches Wissen im Lichte digitaler und datengestützter Selbstoptimierung (Estella Ferraro, Sabrina Schröder, Christiane Thompson) (2021)   
  • Datafizierte Sichtbarkeiten - Vom Panopticon zum Panspectron in der schulischen Praxis (Sieglinde Jornitz, Felicitas Macgilchrist)   
• fokus 1/2022 (2022)   
  • Digidaktik oder Datadaktik? (Beat Döbeli Honegger) (2022)   
• Wie der Beitritt einer Fusionsgemeinde zu Edulog erfolgte (2022)   
• Grundsätze und Leitvorstellungen für die Mitgestaltung von Schule und Lernen in einer Kultur der Digitalität (Kammer PH swissuniversities) (2022)   
• Digi-was? - zeitschrift schule verantwiorten 1/22 (2022)   
  • Schule in der Digitalität gestalten - Zentrale Prämissen, kritische Perspektiven, thematischer Überblick (Stephan Gerhard Huber) (2022)   
  • Digitalisierung in der Schule und die Rolle der Führungskräfte - Herausforderungen und Anregungen (Pierre Tulowitzki, Julia Gerick)   
• bildung + schuledigital 1/2022 (2022)   
• PHSZ fokus 2021 (2022)   
  • Wissenschaft und Praxis auf Augenhöhe (Lennart Schalk, Guri Skedsmo, Beat Döbeli Honegger, Lisa Lehner, Christian Neff, Bruno Stürmlin) (2022)  
• Zuger Schüler findet Sicherheitsleck bei Prüfungssoftware (Valeria Wieser) (2022)   
• Es fehlende Tausende Lehrerinnen und Lehrer (Alessandra Paone) (2022)   
• Begleiten statt benoten - On lernen digital | Ausgabe Nr. 9/2022 (2022)  
  • Das KMK-Papier 2021: «mal etwas mutiger formuliert» (Birgit Eickelmann, Beat Döbeli Honegger, Thomas Irion, Stefan Aufenanger)   
• Schulentwicklungsprozesse für Bildung in der digitalen Welt (Marco Hasselkuß, Anna Heinemann, Manuela Endberg, Lisa Gageik) (2022)   
  • Pandemieinduzierte Entwicklungsprozesse auf der Ebene der Einzelschule (Grit im Brahm, Christian Reintjes)   
  • ‹Hätten wir keinen Digitalpakt, hätten wir eine bessere Ausstattung› (Ulrike Krein)   
  • Digitaler Wandel des Schulunterrichts durch professionelle Lerngemeinschaften (Karsten Stegmann, Tamara Kastorff, Ilona Poluektova, Sonja Berger, Timo Kosiol, Sabrina Reith, Christian Förtsch, Annemarie Rutkowski, Matthias Mohr, Christian Lindermayer, Monika Aufleger, Dagmar Traub, Vera Haldenwang, Stefan Ufer, Birgit Jana Neuhaus, Maria Bannert, Karin Oechslein, Martin Lindner, Claudia Nerdel, Frank Fischer, Cornelia Gräsel)   
  • Gestaltung der digitalen Transformation in Schulen (Sabine Seufert, Eric Tarantini)   
  • Relevanz von schulischen Medienbeauftragten und Schulleitungen für die digitalisierungsbezogene Lehrpersonenkooperation (Kai-Uwe Hugger, Angela Tillmann, Ellen Witte, Alena Bührer)   
  • Digitalisierung als Daueraufgabe (Michael Viertel, Andreas Breiter, Anja Zeising, Denise Detlof)   
• Ist die Schule noch zu retten? - Es fehlen so viele Lehrkräfte wie noch nie. Was sich jetzt ändern muss. (Lukas Lippert) (2022)   
• Verwirrung im digitalen Klassenzimmer (Giorgio Scherrer) (2022)   
• Fart proudly! - Maturfeier Kantonsschule Glarus (Walter Thurnherr) (2022)   
• Pädagogik 7&8/2022 (2022)  
  • Beziehungsgestaltung (auch) im digitalen Raum (Stefan Markus)  
• Lehrpersonen müssen Noten geben (Daniel Schneebeli) (2022)   
• Überforderte Lehrer, frustrierte Schüler, verunsicherte Eltern (Werner Bangerter) (2022)   
• Pädagogik 9/2022 - Lernen konstruktiv unterstützen (2022)  
  • Lernbegleitung mit einer Förder-App (Friedo Scharf) (2022)  
• Lehrpersonenbildung: Die Angst vor der «Akademisierung» (Heinz Moser) (2022)   
• Sie bekämpfen die rot-grüne Mehrheit (Daniel Schneebeli) (2022)   
• Frauen und Digitalität - jetzt! - Wie die Bildungstransformation von weiblichen Perspektiven profitiert (Kati Ahl) (2022)  
  • 2. Der Digital Gender Gap und die drei Perspektiven  
  • 7. Erkenntnisse, eine Torte und ein Poti  
• Das befreite Klassenzimmer (Daniel Fritzsche) (2022)   
• Marc Bourgeois: «Kein Politikbereich ist so unehrlich wie die Bildungspolitik» (Marc Bourgeois, Daniel Wahl) (2022)   
• Hottingens FDP-Power-Couple (2022)  
• Evaluation der ICT-Ressourcen (Iwan Schrackmann) (2022)   
• PICTS in einer sich wandelnden digitalen Gesellschaft - Bedürfnisse und Bedarf - Abschlussbericht zur Studie (Michael Geiss, Patricia Janser, Larissa Meyer-Baron, Tobias Röhl, Talia Stadelmann) (2022)   
• Das Ende der Hausarbeit (Susanne Bach, Doris Weßels) (2022)   
• Das Schulwunder von Wutöschingen (Lisa Becker) (2022)   
• Pädagogik 1/2023 (2023)  
• Pädagogik 2/2023 (2023)  
  • Lehrkräftefortbildung in und nach der Pandemie (thomas Riecke-Baulecke) (2023)  
• Christliche Schulen als Lern- und Lebensorte im 21. Jahrhundert - Dimensionen - Wegweise - Perspektiven (Martin Herrlich, Thomas Nárosy, Wibke Tiedmann, Frauke Krüger-Lehn) (2023)   
• Deutsches Armutszeugnis (Armin Himmelrath) (2023)  
• «Bildungsnotstand – Jetzt wird es wirklich Zeit!» (Thomas de Maizière, Ekkehard Winter) (2023)   
• Lernende entwickeln ihre Vision zur Schule der Zukunft - Mit Lego-Modellen Schule gestalten (Lorenz Gigon, Mareen Grillenberger) (2023)   
• Textroboter fordern Zuger Schulen stark (Kristina Gysi) (2023)  
• Forschung und Lehre 3/23 (2023)  
  • Forschung muss besser geschützt werden (Haya Shulman, Michael Waidner) (2023)  
• Lehrpersonen ohne Diplom sind bald Geschichte (Alessandra Paone) (2023)   
• «Wir brauchen einen radikalen Ansatz» (Thomas de Maizière, Moritz Baumann) (2023)   
• Gymis wollen Hausaufgaben abschaffen (René Donzé) (2023)   
• Ganz harte Schule (Julia Schriever, Elisa Schwarz) (2023)   
• Befragung zum Lehrpersonenmangel im Kanton Luzern (Nicole Kaiser, Marco Lügstenmann, Lorenz Meyer, Linda Mülli, Hans-Martin Binder, Barbara Haering) (2023)   
• Im Dialog mit dem Chatbot (Jörg Berger) (2023)   
• «Ich will auch alleine lernen können» (Jonathan Bork, Christian Füller) (2023)   
• Erfahrungen von Schulleiter*innen in der deutsch-, italienisch- und französischsprachigen Schweiz im Schuljahr 2021/2022 während der COVID-19-Pandemie - Zentrale Ergebnisse aus der Studie S-CLEVER+. Schulentwicklung vor neuen Herausforderungen (Francesca Suter, Katharina Maag Merki, Tobias Feldhoff, Mona Arndt, Luciana Castelli, Deniz Gyger Gaspoz, Nina Jude, Teuta Mehmeti, Giuseppe Melfi, Andrea Plata, Falk Radisch, Fatmana Selcik, Gloria Sposato, Alexandra Zaugg) (2023)   
• «Die Entwicklung ist im Moment irrsinnig dynamisch» (André Dinter, Jacqueline Olivier) (2023)  
• Warum Medienpädagog*innen weder warnen noch drohen sollten – das Beispiel Silke Müller (Philippe Wampfler) (2023)   
• Wir verlieren unsere Kinder! - Gewalt, Missbrauch, Rassismus – Der verstörende Alltag im Klassen-Chat (Silke Müller) (2023)  
• Die datafizierte Schule (Annekatrin Bock, Andreas Breiter, Felicitas Macgilchrist, Sigrid Hartong, Juliane Jarke, Sieglinde Jornitz) (2023)   
  • Datafizierte Gesellschaft | Bildung | Schule (Andreas Breiter, Annekatrin Bock)   
  • Pandemiebedingte Schulschließungen und die Nutzung digitaler Technologien - Welchen Einblick Twitter- und Interviewanalysen geben können (Ben Mayer, Sieglinde Jornitz, Irina Zakharova, Yan Brick, Juliane Jarke)   
• Individuelles und selbstständiges Lernen (2023)   
• PHSZ fokus 2022 (Pädagogische Hochschule Schwyz (PHSZ)) (2023)   
• Schule in einer digitalen Welt - Orientierungsraster für die Schulentwicklung und Schulevaluation an den Volksschulen des Kantons Basel-Stadt (Zentrum Lehrer*innenbildungsforschung, Erziehungsdepartement des Kantons Basel-Stadt) (2023)   
• MIT Technology Review 6/2023 (2023)  
  • KI kommt in die Schule (Will Douglas Heaven, Andrea Hoferichter) (2023)   
• Oje, oje, die Schule brennt (Elia Blülle) (2023)   
• Zum ersten Mal teilt ein Computer Schulklassen ein (2023)   
• c't 21/2023 (2023)
  • «Mehr Tablets statt Lehrer ist keine vernünftige Strategie» - Interview: Deutliche Kritik an der Digitalisierung der Schulen (Klaus Zierer, Dorothee Wiegand) (2023)   
• Digital Leadership - Schulen im digitalen Wandel führen (Tobias Röhl, Johannes Breitschaft, Eliane Burri, Nicole Wespi) (2023)   
  • Einleitung und Begriffsklärung (Johannes Breitschaft, Eliane Burri, Tobias Röhl, Nicole Wespi)  
  • Digital Leadership – Digital Skills (Sarah Genner)   
  • Kompetenzen von Führungskräften zur Gestaltung der digitalen Transformation von Bildungsorganisationen (Sabine Seufert, Lukas Spirgi)  
  • Mittendrin – der pädagogische ICT-Support an Zürcher Volksschulen und gemeinschaftliche Führung (Tobias Röhl)  
  • Leadership revisited oder verwaltete Schulleitung? - Implikationen von Digitalisierungsnarrativen im Berufsalltag von Schulleitenden (Mandy Schiefner-Rohs, Ulrike Krein)  
  • Digital kompetente Schulorganisationen - Entwicklung von unterstützenden Organisationsstrukturen (Fanny Pettersson) (2018)  
  • Führung in der digitalen Transformation von Schule - empirische Erkenntnisse und Spannungsfelder (Julia Gerick, Pierre Tulowitzki, Janine Oelkers)  
  • Wie gestalte ich die Kommunikation meiner Schule im digitalen Wandel? (Nicole Rosenberger, Colette Schneider Stingelin)  
  • (Digital) Learning Leadership for Change (Martin Fugmann)  
  • Personen mit Führungsaufgaben im digitalen Wandel stärken (Eliane Burri)  
  • Praxisfenster Schweiz: Eine Fachstellenleiterin Informations- und Kommunikationstechnologie (ICT) gibt Einblick in ihr Tätigkeitsfeld (Karin Kälin, Eliane Burri)  
  • Mit agilen Arbeitsmethoden Innovationen an Bildungsinstitutionen ermöglichen (Nicole Wespi)  
• Schule - Ausgewählte Fragen und Lösungen zum Unterricht (Rolf Dubs) (2023)   
• Deutsche Lehrer lehnen Handyverbot an Schulen ab (Benedikt von Imhoff) (2023)   
• Pädagogik 11/2023 (2023)  
• Schulleitung und Digitalisierung - Bedingungen und Herausforderungen für das Handeln von Schulleitenden (Ulrike Krein) (2023)  
• ICILS 2023 im Überblick - Zentrale Ergebnisse, Entwicklungen über ein Jahrzehnt und mögliche Entwicklungsperspektiven (Birgit Eickelmann, Gianna Casamassima, Kerstin Drossel, Werner D. Fröhlich) (2023)
• Zukunftsstudie Schulmanagement 2023 - Digitalisierung im Schulleitungsalltag (Wolters Kluwer) (2023)  
• Künstliche Intelligenz - Mehr als nur ein Hype? - Bildungsbeilage der NZZ vom 22.11.2023 (2023)  
  • Schnitzeljagd am Tablet (Melanie Keim)  
• Pädagogik 12/2023 (2023)  
• PISA 2022 - Die Schweiz im Fokus (Andrea B. Erzinger, Giang Pham, Oliver Prosperi, Miriam Salvisberg) (2023)   
• PISA 2022 - Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland (Doris Lewalter, Jennifer Diedrich, Frank Goldhammer, Olaf Köller, Kristina Reiss) (2023)   
  • Digitalisierungsbezogene Lerngelegenheiten und -aktivitäten in Schule und Freizeit (Doris Lewalter, Tamara Kastorff, Stephanie Moser)  
• Das moralische Klassenzimmer (Alain Zucker, Nicole Althaus) (2024)   
• Beantwortung der Kleinen Anfrage KA 32/23: «Künstliche Intelligenz (KI) an Schwyzer Schulen» (Bildungsdepartement des Kantons Schwyz) (2024)   
• An den Schulen boomt die «Neue Autorität» (Nina Fargahi) (2024)   
• Künstliche Intelligenz in der Schule (Elia Lieser, Susanne Schneider) (2024)  
• Bildung Schweiz 2/2024 (2024)   
  • Ein Algorithmus teilt Kinder in Klassen ein (Caroline Kienberger) (2024)  
  • «Klassenlehrpersonen sind die Stützpfeiler der Schulen» (Michael Stähli, Christoph Aebischer) (2024)  
• Alle mal runterfahren (Nicole Althaus, Gina Bachmann, Ladina Triaca) (2024)   
• Jetzt brodelt es an den Schulen auch bei den Ungelernten (Daniel Schneebeli) (2024)   
• 10 Statements zu Künstlicher Intelligenz (KI) (Christian M. Stracke, Bärbel Bohr, Sonja Gabriel, Nina Galla, Martin Hofmann, Heike Karolyi, Heike Mersmann-Hoffmann, Julia Maria Mönig, Margret Mundorf, Simone Opel, Janine Rischke-Neß, Markus Schröppel, Alexis Silvestri, Gudrun Anne Stroot) (2024)   
• Wir brauchen eine neue Volksschule! (Karen Schärer) (2024)   
• «Das Fernstudium ist unsere Antwort auf den Fachkräftemangel» (Kathrin Futter, Christoph Clavadetscher) (2024)   
• Bildungsrevolution von oben (Katharina Fontana) (2024)   
• Digitale Kulturen der Lehre entwickeln (Lorenz Mrohs, Julia Franz, Dominik Herrmann, Konstantin Lindner, Thorsten Staake) (2024)   
  • Die Rolle der Digitalisierungsstrategien bei der Implementierung digitaler Lehre (Len Ole Schäfer, Bronwen Deacon, Melissa Laufer)   
• «Die Demokratie muss sich verbessern oder sie wird sterben» (Marina Weisband, Daniel Graf) (2024)   
• Schule ohne Selektionsdruck (René Donzé) (2024)   
• Künstliche Intelligenz in der Schule - Chancen nutzen, Herausforderungen meistern (LCH Dachverband Schweizer Lehrerinnen und Lehrer) (2024)   
• Making und Schule (Selina Ingold, Björn Maurer) (2024)   
• Wer schützt unsere Kinder? - Wie künstliche Intelligenz Familien und Schule verändert und was jetzt zu tun ist (Silke Müller) (2024)  
  • 1. Mitten unter uns
• Innovatives Lernen mit Intelligenten Tutoriellen Systemen - Eine Analyse der bildungspolitischen Gelingensbedingungen (Ewa Bacia, Carmen Belafi, Dieter Dohmen, Jakob Klingemann, Benjamin Kummer, Fabian Müller, Vodafone Stiftung) (2024)   
• FDP läutet Ende des Erziehungsrates ein (Jürg Auf der Maur) (2024)   
• «Schüler lernen mehr, wenn ihr Lehrer streng benotet» (Stefan Wolter, Katharina Fontana) (2024)   
• «Begriff Crashkurs vermittelt falsches Bild» (Anita Sandmeier, Jürg Auf der Maur) (2024)   
• Mehr Veränderung wagen (Doris Weßels, Christoph Maas) (2024)   
• Künstliche Intelligenz in der Schule - Warum, wofür und wie? Sieben Technologien fürs Lernen, Lehren und Verwalten – leicht erklärt (deutsche telekom Stiftung) (2024)   
• Digitaler Wandel im Bildungsraum Kanton Schwyz - Strategie zur Förderung einer zeitgemässen Schule in einer digitalisierten Welt - Schlussfassung (Bildungsdepartement des Kantons Schwyz) (2024)  
• Status quo der Digitalisierung auf der Primarstufe - DigiPrim - Digitalisierung in Schweizer Schulen und deren Auswirkungen auf Bildungsverläufe (Jessica M. E. Herzing, Leo Röhlke) (2024)   
• Die Vorzeige-Schule (Karen Schärer) (2024)   
• Diese Schule ist handyfrei - und die Teenager sind begeistert (Nina Fargahi) (2024)   
• Immer noch Mathe, nur teurer (Gina Bachmann) (2024)   
• Warum noch lernen? - Wie Schule in Zeiten von KI, Krisen und sozialer Ungerechtigkeit aussehen muss (Bob Blume) (2024)  
• Lernwelt Schule - Innovative Lernorte und Konzepte (Richard Stang, Frank Thissen) (2024)   
• Sara ging nicht mehr zur Schule (Sibylle Saxer, Ev Manz) (2024)   
• Wenn Lehrer die Schüler nicht verstehen – und umgekehrt (Anika Limburg, Joscha Falck) (2024)   
• KV-Verband gerät wegen Profitgier in die Kritik (Mischa Aebi) (2024)   
• Pädagogischer Populismus (Philippe Wampfler) (2024)   
• KI im Klassenzimmer (2024)  
  • «Medienkompetenz, Medienkompetenz, Medienkompetenz!» (Michael Grossenbacher, Renate Bühler)  
• Weiterentwicklung Schulinformatik-Plattform (WESP) - Vortrag des Gemeinderats an den Stadtrat (Gemeinderat Stadt Bern) (2024)   
• ICILS 2023 #Deutschland - Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich (Birgit Eickelmann, Nadine Fröhlich, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold) (2024)
• ICILS 2023 #NRW - Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen in Nordrhein-Westfalen (Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann, Jan Niemann, Johannes Niggemeier) (2024)