Dieser Beitrag zeigt auf, wie zentral die beidhändige Führung für Innovation – auch an Bildungsinstitutionen – sein kann. Er gibt einen kurzen Überblick über die Entstehung von agilen Arbeitsmethoden und zeigt exemplarisch drei davon auf, die an der Pädagogischen Hochschule Zürich in Weiterbildungsangeboten angewandt werden.

Innovationen spielen eine wichtige Rolle bei der Digitalen Transformation von Schulen. Der Beitrag von Nicole Wespi zeigt auf, wie mit agilen Arbeitsmethoden Innovationen an Schulen gelingen können. Eine zentrale Rolle spielen dabei die Führungspersonen, die neben der klassischen Führung auch kreatives und experimentelles Arbeiten ermöglichen müssen, damit Teams innovieren können. Dementsprechend gibt der Beitrag einen kurzen Einblick in die Entstehung von agilen Arbeitsmethoden und zeigt beispielhaft anhand dreier agiler Arbeitsmethoden auf, wie diese in der Praxis umgesetzt werden können.