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Beats Biblionetz - Texte

«Schüler lernen mehr, wenn ihr Lehrer streng benotet»

Stefan Wolter, Katharina Fontana
Erstpublikation in: NZZ, 4.06.2024
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Buben und Migrantenkinder brauchten Noten mehr als die anderen, sagt der Bildungsforscher Stefan Wolter im Gespräch
Von Klappentext im Text «Schüler lernen mehr, wenn ihr Lehrer streng benotet» (2024)

iconDieses Interview erwähnt ...


Begriffe
KB IB clear 		Abschaffung von Noten / ungrading , Bildungeducation (Bildung) , Erfolg , Fremdsprachesecond language , Fremdsprachenlernensecond language learning , Kinderchildren , Kompetenzcompetence , LehrerInteacher , Lernenlearning , Lesekompetenz , Noten , PISA-StudienPISA studies , Schulleitung , SchweizSwitzerland , Systemsystem , Unterricht

iconDieses Interview erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Computer Aided Language Learning (CALL), Digitalisierung, Eltern, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schule, Sprachenlernen

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Auf dem WWW «Schüler lernen mehr, wenn ihr Lehrer streng benotet»: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 119 kByte; WWW: Link OK )

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iconBeat und dieses Interview

Beat hat Dieses Interview während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Interview einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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