Coding und Robotik im Unterricht

Publikationsdatum: 01.11.2017

Zu finden in: Lernen und Lehren mit Technologien: Vermittlung digitaler und informatischer Kompetenzen (Seite 51 bis 58), 2017 local

Zusammenfassungen

Dieser Artikel setzt sich mit der aktuellen Situation zu Coding und Robotik im Schulunterricht in Österreich auseinander. Es soll die Frage beantwortet werden, wie die Behandlung von Coding und Robotik im Unterricht zu legitimieren ist, um schließlich einige Lernumgebungen für den Einstieg in diese Themen vorzustellen und Verbindungen zu Game Based Learning, Making und Computational Thinking darzustellen. Im Rahmen dieser Vorstellung werden Lernumgebungen für die Altersstufen vom Kindergartenalter bis zur Sekundarstufe II berücksichtigt. Eine Kategorisierung entsprechend informatischer Kriterien soll die Mächtigkeit der einzelnen Programme verdeutlichen und die Vergleichbarkeit ermöglichen.

Von Gerhard Brandhofer in der Zeitschrift Lernen und Lehren mit Technologien: Vermittlung digitaler und informatischer Kompetenzen im Text Coding und Robotik im Unterricht (2017)

Dieser Zeitungsartikel erwähnt ...

Personen
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Monika Di Angelo , Karen Brennan , Beat Döbeli Honegger , Evelyn Eastmond , Henry Herper , Heinz Ulrich Hoppe , Ludger Humbert , ITU International Telecommunication Union , Yasmin B. Kafai , Bernhard Löwenstein , Wolfram Luther , John Maloney , Amon Millner , Roland Mittermeir , Andrés Monroy-Hernández , Anton Reiter , Mitchel Resnick , Eric Rosenbaum , Natalie Rusk , Gerhard Scheidl , Jay Silver , Brian Silverman , Ingolf Ståhl , Heinz Strohmer , Lydia Tittler , Martin Weissenböck

Aussagen
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Creativity Design Principle 02: Low threshold, high ceiling, and wide walls
Lebensweltargument: ICT gehört in die Schule, weil es die Alltagsrealität der SchülerInnen (mit) prägt.

Begriffe
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arduino ,

calliope mini , computational thinking computational thinking , Funktionale Programmierung , high ceiling , Informatik computer science ,

Kindergarten , Konzeptwissen ,

LEGO Mindstorms , Lernumgebung , low floor ,

MakeyMakey , Medienbildung ,

micro:bit , Österreich Austria ,

Ozobot ,

Programmieren

programming , Python , Rekursion recursion ,

Roboter

robot ,

Schule

school ,

Schulleitung ,

Scratch , ScratchJr , Snap! (Programmiersprache) ,

Unterricht , wide walls

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1997	Informatik und Lernen in der Informationsgesellschaft (Heinz Ulrich Hoppe, Wolfram Luther)	3, 1, 9, 10, 3, 4, 10, 2, 7, 6, 2, 5	17	153	5	3245
2003	Schulinformatik in Österreich (Anton Reiter, Gerhard Scheidl, Heinz Strohmer, Lydia Tittler, Martin Weissenböck)	2, 8, 9, 3, 1, 3, 7, 3, 12, 3, 5, 4	20	95	4	2320
2005	Didaktik der Informatik (Ludger Humbert)	14, 22, 2, 2, 3, 7, 16, 4, 7, 11, 3, 2	31	176	2	4166
2009	Measuring the Information Society (ITU International Telecommunication Union)	4, 2, 2, 6, 2, 5, 6, 3, 1, 2, 3, 2	8	6	2	590
2010	25 Jahre Schulinformatik (Gerhard Brandhofer, Gerald Futschek, Peter Micheuz, Anton Reiter, Karl Schoder)	8, 29, 3, 3, 1, 3, 12, 5, 11, 11, 5, 6	23	343	6	2118
2012	Zukunft des Lernens (Edith Blaschitz, Gerhard Brandhofer, Christian Nosko, Gerhard Schwed)	11, 17, 4, 1, 2, 2, 13, 2, 11, 8, 13, 7	12	133	7	1219
2016	Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger)	38, 63, 26, 26, 26, 46, 67, 47, 33, 39, 41, 62	218	731	62	6099

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1997	Diskrete Modellierung und Simulation (Henry Herper, Ingolf Ståhl)		2	5	0	0
2009	Scratch: Programming for All (Mitchel Resnick, John Maloney, Andrés Monroy-Hernández, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai)	6, 30, 2, 2, 1, 6, 12, 4, 3, 9, 6, 6	88	28	6	1050
2010	Informatikunterricht zur Vermittlung allgemeiner Bildungswerte (Roland Mittermeir)	7, 2, 7, 3, 5, 1, 4, 4, 3, 4, 3, 1	4	34	1	815
2012	Lego Mindstorms-Roboter - Coole Klassenkameraden im Programmierunterricht (Bernhard Löwenstein, Monika Di Angelo)		1	2	0	0

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Digitalisierung, Informatik-Didaktik, Informatik-Unterricht (Fachinformatik), Kinder, LehrerIn, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Produktwissen, Schweiz

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4 Erwähnungen

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Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen - 19. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Ludger Humbert) (2021)
- Digital Storytelling - Eine narrative Einführung in informatisches Denken (Karin Tengler)
Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein? - Eine Interventionsstudie zur Förderung der professionellen digitalen Kompetenz mit Fokus auf das Computational Thinking im Themenfeld Bildungsrobotik (Raphael Fehrmann) (2023)
Professionelle digitale Kompetenz bei Lehramtsstudierenden fördern! - Wie kann Computational Thinking durch den Einsatz von Bildungsrobotik in der Hochschullehre vermittelt werden? (Raphael Fehrmann) (2024)

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Beat hat Dieser Zeitungsartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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