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Beats Biblionetz - Texte

Scratch: Programming for All

"Digital fluency" should mean designing, creating, and remixing, not just browsing, chatting, and interacting.
Erstpublikation in: Communications of the ACM, Vol. 52 No. 11, Pages 60-67
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Mitchel ResnickYasmin B. KafaiIn this article, we discuss the design principles that guided our development of Scratch and our strategies for making programming accessible and engaging for everyone. But first, to give a sense of how Scratch is being used, we describe a series of projects developed by a 13-year-old girl with the Scratch screen name BalaBethany.
Von Mitchel Resnick, John Maloney, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai, Andrés Monroy-Hernández im Text Scratch: Programming for All (2009)

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
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Andrea DiSessa, Mark Guzdial, Caitlin Kelleher, Andrés Monroy-Hernández, Seymour Papert, Randy Pausch, Marc Prensky, Mitchel Resnick, Jeannette M. Wing

Fragen
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Gehört Programmieren zur Allgemeinbildung?Should programming be part of general education?

Begriffe
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BASIC (Programmiersprache)BASIC (programming language), Bottom-upbottom up, computational thinkingcomputational thinking, Denkenthinking, Digital NativesDigital Natives, Informatikcomputer science, Kinderchildren, LEGO Mindstorms, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), Programmierenprogramming, Programmiersprachenprogramming languages, PrototypingPrototyping, Scratch, Squeak, Top-downTop-down
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1982 local web  Mindstorms (Seymour Papert) 16, 15, 15, 17, 14, 28, 33, 5, 3, 6, 8, 52704555670
2001 Changing Minds (Andrea DiSessa) 7, 11, 13, 8, 9, 9, 7, 8, 14, 12, 2, 228521396
2004 Computer Science Education Research (Sally Fincher, Marian Petre) 22, 12, 11, 11, 8, 9, 18, 17, 1, 1, 1, 317411375
2007   Creating a Science of Games11, 13, 10, 9, 9, 10, 11, 14, 11, 1, 4, 424404859
2011  local  The Digital Divide (Mark Bauerlein) 14, 10, 12, 12, 9, 19, 11, 21, 2, 1, 1, 41693812120
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1993 local web  Behavior construction kits (Mitchel Resnick) 9600
2001 local web  Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 14, 15, 15, 12, 9, 19, 28, 3, 5, 5, 7, 11301014403
2004 local web  Programming Environments for Novices (Mark Guzdial) 6, 11, 14, 11, 11, 11, 9, 11, 14, 13, 6, 210406329
2005 local web  Lowering the barriers to programming (Caitlin Kelleher, Randy Pausch) 18, 11, 9, 9, 11, 12, 12, 16, 1, 1, 3, 140171593
2006 local web  Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 13, 11, 11, 12, 13, 18, 25, 4, 4, 4, 4, 31472131057
2007 local web  Sowing the seeds for a more creative society (Mitchel Resnick) 12, 12, 10, 13, 13, 8, 10, 8, 19, 2, 1, 21231376
2007 local web  Using storytelling to motivate programming (Caitlin Kelleher, Randy Pausch) 7, 6, 14, 5, 6, 6, 4, 8, 15, 10, 4, 59114749
2008 local  Empowering kids to create and share programmable media (Andrés Monroy-Hernández, Mitchel Resnick) 10, 13, 15, 12, 12, 7, 9, 10, 15, 1, 1, 2571414

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iconZitate aus diesem wissenschaftlichen Zeitschriftenartikel

Mitchel ResnickYasmin B. KafaiThere needs to be a shift in how people think about programming, and about computers in general. We need to expand the notion of "digital fluency" to include designing and creating, not just browsing and interacting. Only then will initiatives like Scratch have a chance to live up to their full potential.
von Mitchel Resnick, John Maloney, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai, Andrés Monroy-Hernández im Text Scratch: Programming for All (2009)
Mitchel ResnickYasmin B. KafaiIt has become commonplace to refer to young people as "digital natives" due to their apparent fluency with digital technologies. Indeed, many young people are very comfortable sending text messages, playing online games, and browsing the Web. But does that really make them fluent with new technologies? Though they interact with digital media all the time, few are able to create their own games, animations, or simulations. It's as if they can "read" but not "write."
von Mitchel Resnick, John Maloney, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai, Andrés Monroy-Hernández im Text Scratch: Programming for All (2009)

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Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es wird häufig von anderen Objekten im Biblionetz zitiert.

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