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A Core Informatics Curriculum for Italian Compulsory Education

Luca Forlizzi, Anna Morpurgo, Michael Lodi, Violetta Lonati, Claudio Mirolo, Alberto Montresor, Mattia Monga, Enrico Nardelli
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iconZusammenfassungen

Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software EngineeringIn order to bring informatics, its ideas and ways of thinking of major educational value to all primary and secondary school students, the Italian Inter-universities Consortium for Informatics (CINI), in collaboration with the academic associations who gather together researchers in informatics (GRIN) and computer engineering (GII), has recently proposed a core informatics curriculum for all the levels of compulsory school. This paper summarizes the proposed curriculum, highlights the key underlying motivations, and outlines a possible strategy to ensure that its implementation in schools can be effective.
Von Luca Forlizzi, Michael Lodi, Violetta Lonati, Claudio Mirolo, Mattia Monga, Alberto Montresor et al. im Konferenz-Band Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software Engineering (2018) im Text A Core Informatics Curriculum for Italian Compulsory Education

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Personen
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Gérard Berry, Karen Brennan, Quinn Burke, Michael E. Caspersen, Evelyn Eastmond, Judith Gal-Ezer, D.J. Gilmore, T.R.G. Green, Computing at School Working Group, Arto Hellas, J.-M. Hoc, Yasmin B. Kafai, Michael Kölling, Juho Leinonen, Leo Leppänen, John Maloney, Andrew D. McGettrick, Amon Millner, Andrés Monroy-Hernández, Enrico Nardelli, Cristina Pereira, Mitchel Resnick, Eric Rosenbaum, Natalie Rusk, R. Samurçay, Carsten Schulte, L. Shulman, Jay Silver, Brian Silverman, The Royal Society, The Committee on European Computing Education (CECE), Jan Vahrenhold, Jeannette M. Wing

Begriffe
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Curriculum / Lehrplancurriculum, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Italien, Schuleschool, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1990 Psychology of Programming (J.-M. Hoc, T.R.G. Green, R. Samurçay, D.J. Gilmore) 12, 12, 9, 9, 10, 11, 1, 1, 1, 4, 2, 29392488
2012 local web  Shut down or restart? (The Royal Society) 8, 11, 11, 10, 9, 15, 14, 1, 1, 3, 3, 322273641
2013 Proceedings of the 8th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE '13, Aarhus, Denmark, November 11-13, 2013 (Michael E. Caspersen, Maria Knobelsdorf, Ralf Romeike) 10, 10, 13, 8, 15, 15, 1, 1, 4, 5, 4, 3171753343
2013 SIGCSE 2013 (Tracy Camp, Paul T. Tymann, J. D. Dougherty, Kris Nagel) 10, 10, 13, 13, 14, 22, 2, 3, 7, 6, 4, 3216093394
2017 local web  Are We All In The Same Boat? (The Committee on European Computing Education (CECE), Jan Vahrenhold, Enrico Nardelli, Cristina Pereira, Gérard Berry, Michael E. Caspersen, Judith Gal-Ezer, Michael Kölling, Andrew D. McGettrick) 7, 7, 9, 7, 15, 16, 5, 3, 2, 3, 1, 5, 2872425
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1986 local web  Those who understand (L. Shulman) 9, 9, 15, 14, 21, 20, 6, 3, 4, 5, 9, 5, 183711488
2006 local web  Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 11, 11, 12, 13, 18, 25, 4, 4, 4, 4, 3, 4, 41552141065
2009 local web  Scratch: Programming for All (Mitchel Resnick, John Maloney, Andrés Monroy-Hernández, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai) 16, 16, 13, 13, 19, 28, 3, 1, 4, 5, 4, 269282890
2012 local web  Computer Science: A curriculum for schools (Computing at School Working Group) 6, 4, 3, 3, 3, 5, 7, 3, 2, 2, 1, 1641254
2013 The social turn in K-12 programming (Yasmin B. Kafai, Leo Leppänen, Quinn Burke, Juho Leinonen, Arto Hellas) 13, 13, 10, 11, 16, 9, 2, 1, 4, 4, 7, 44204239
2013 local web  Reflections on the role of programming in primary and secondary computing education (Carsten Schulte) 3, 3, 3, 4, 10, 7, 2, 1, 2, 4, 8, 1391201

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