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Beats Biblionetz - Personen

Claudio Mirolo

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icon12 Texte von Claudio Mirolo Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text Texttyp
2008Enhancing the general background of CS students through a computing history course (Paolo Giangrandi, Claudio Mirolo)
erschienen in ITiCSE 2008 (Seite 301 - 305)
Konferenz-Paper
2009Mental models of recursive computations vs. recursive analysis in the problem domain (Claudio Mirolo)
erschienen in ITiCSE 2009 (Seite 397 - 397)
Konferenz-Paper
2010Learning (through) recursion - a multidimensional analysis of the competences achieved by CS1 students (Claudio Mirolo)
erschienen in ITiCSE 2010 (Seite 160 - 164)
Konferenz-Paper
2011«Computer science and nursery rhymes» - a learning path for the middle school (Doranna Di Vano, Claudio Mirolo)
erschienen in ITiCSE 2011 (Seite 238 - 242)
Konferenz-Paper
2011Is iteration really easier to master than recursion - an investigation in a functional-first CS1 context (Claudio Mirolo)
erschienen in ITiCSE 2011 (Seite 362 - 362)
Konferenz-Paper
2012 local web 3, 1, 1, 1, 8, 2, 4, 1, 3, 3, 2, 1Is iteration really easier to learn than recursion for CS1 students? (Claudio Mirolo)
erschienen in ICER 2012 (Seite 99 - 104)
Konferenz-Paper
20133, 4, 1, 2, 2, 1, 7, 6, 1, 1, 1, 4«Archaeology of Information» in the Primary School (Diana Bitto, Claudio Mirolo)
erschienen in Informatics in Schools - Sustainable Informatics Education for Pupils of all Ages (Seite 115 - 126) local web 
Konferenz-Paper
2013 local web «Welcome to Nimrod» to learn CS ideas in the middle school (Claudio Mirolo, Doranna Di Vano)
erschienen in Proceedings of the 8th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE '13, Aarhus, Denmark, November 11-13, 2013 (Seite 61 - 70)
Konferenz-Paper
2014 local web 4, 10, 2, 7, 2, 2, 1, 2, 11, 2, 3, 3A Present-Day 'Glass Bead Game' - A Framework for the Education of Prospective Informatics Teachers Inspired by a Reflection on the Nature of the Discipline (Claudio Mirolo)
erschienen in ISSEP 2014 (Seite 138 - 149) local web 
Konferenz-Paper
2018 local web Novice Programmers' Reasoning about Reversing Conditional Statements (Cruz Izu, Claudio Mirolo, Amali Weerasinghe)
erschienen in SIGCSE 2018 (Seite 646 - 651) local web 
Konferenz-Paper
2019 local web Program Comprehension - Identifying Learning Trajectories for Novice Programmers (Cruz Izu, Carsten Schulte, Ashish Aggarwal, Quintin I. Cutts, Rodrigo Duran, Mirela Gutica, Birte Heinemann, Eileen Kraemer, Violetta Lonati, Claudio Mirolo, Renske Weeda)
erschienen in ITiCSE 2019
Konferenz-Paper
2019 local web An Exploration of Novice Programmers' Comprehension of Conditionals in Imperative and Functional Programming (Claudio Mirolo, Cruz Izu)
erschienen in ITiCSE 2019
Konferenz-Paper

iconBemerkungen von Claudio Mirolo

Von Claudio Mirolo gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:


Texte
KB IB clear
«Archaeology of Information» in the Primary School, «Welcome to Nimrod» to learn CS ideas in the middle school, A Present-Day 'Glass Bead Game', An Exploration of Novice Programmers' Comprehension of Conditionals in Imperative and Functional Programming, Is iteration really easier to learn than recursion for CS1 students?, Novice Programmers' Reasoning about Reversing Conditional Statements, Program Comprehension

iconZeitleiste

iconCoautorInnen

Ashish Aggarwal, Diana Bitto, Quintin I. Cutts, Rodrigo Duran, Paolo Giangrandi, Mirela Gutica, Birte Heinemann, Cruz Izu, Eileen Kraemer, Violetta Lonati, Carsten Schulte, Doranna Di Vano, Renske Weeda, Amali Weerasinghe

iconZitationsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Claudio Mirolo

iconZitationsgraph

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

Auf dem WWW A Present-Day 'Glass Bead Game”: A Framework for the Education of Prospective Informatics Teachers Inspired by a Reflection on the Nature of the Discipline: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 285 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW "Welcome to Nimrod" to learn CS ideas in the middle school: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 1347 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW An Exploration of Novice Programmers' Comprehension of Conditionals in Imperative and Functional Programming: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 3367 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Program Comprehension: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 756 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Is iteration really easier to learn than recursion for CS1 students?: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 512 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-06-28)
Auf dem WWW Novice Programmers' Reasoning about Reversing Conditional Statements: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 1361 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-28)

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.