Kapitel
- 1. Informatics and General Education (Seite 1 - 7) (Walter Gander) (2014)
- 2. The Many Facets of Scratch (Seite 8 - 16) (G. Barbara Demo, Lawrence Williams) (2014)
- 3. Bebras Informatics Contest: Criteria for Good Tasks Revised (Seite 17 - 28)
- 4. Big Data - Challenges for Computer Science Education (Seite 29 - 40) (Andreas Grillenberger, Ralf Romeike)
- 5. Analysis of Computer Science Education in Venezuela Using the Darmstadt Model (Seite 41 - 53) (Nubia Alejandra Fecht, Ira Diethelm)
- 6. 'Computer Science in Context' and 'Learning Fields' in Vocational Computer Science Education - Two Unlike Siblings? (Seite 54 - 65) (Simone Opel, Torsten Brinda)
- 7. Reasoning on Children´s Cognitive Skills in an Informatics Contest - Findings and Discoveries from Finland, Lithuania, and Sweden (Seite 66 - 77) (Valentina Dagiene, Linda Mannila, Timo Poranen, Lennart Rolandsson, Gabriele Stupuriene)
- 8. A High-Availability Bebras Competition System (Seite 78 - 87) (Nataša Kristan, Dean Gostiša, Gašper Fele-Žorž, Andrej Brodnik)
- 9. Competence Orientation in Vocational Schools - The Case of Industrial Information Technology in Austria (Seite 88 - 99) (Markus Brunner, Monika Di Angelo)
- 10. Measuring Student Competences in German Upper Secondary Computer Science Education (Seite 100 - 111) (Jonas Neugebauer, Peter Hubwieser, Johannes Magenheim, Laura Ohrndorf, Niclas Schaper)
- 11. Pupils in the Virtual World and Education (Seite 112 - 123) (Majherová Janka, Palásthy Hedviga, Janigová Emília)
- 12. Introducing Students to Recursion - A Multi-facet and Multi-tool Approach (Seite 124 - 137) (Maciej M. Syslo, Anna Beata Kwiatkowska)
- 13. A Present-Day 'Glass Bead Game' - A Framework for the Education of Prospective Informatics Teachers Inspired by a Reflection on the Nature of the Discipline (Seite 138 - 149) (Claudio Mirolo)
- 14. Teacher Profiles for Planning Informatics Lessons (Seite 150 - 160) (Ana-Maria Stoffers, Ira Diethelm)
- 15. Extracurricular Activities for Improving the Perception of Informatics in Secondary Schools (Seite 161 - 172) (Carlo Bellettini, Violetta Lonati, Dario Malchiodi, Mattia Monga, Anna Morpurgo)
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Zeitleiste
12 Erwähnungen
- Informatics in Schools: Improvement of Informatics Knowledge and Perception - 9th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2016, Münster, Germany, October 13-15, 2016 (Andrej Brodnik, Françoise Tort) (2016)
- 16. IT2School - Development of Teaching Materials for CS Through Design Thinking (Ira Diethelm, Melanie Schaumburg)
- Social Demands in Ubiquitous Computing - Contexts for Tomorrow’s Learning (Mareen Grillenberger, Ralf Romeike) (2017)
- Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software Engineering (Sergei Pozdniakov, Valentina Dagienė) (2018)
- Investigating the Pedagogical Content Knowledge of Teachers Attending a MOOC on Scratch Programming (Ebrahim Rahimi, Ineke Henze, Felienne Hermans, Erik Barendsen)
- Informatics and Computational Thinking - A Teacher Professional Development Proposal Based on Social-Constructivism (Carlo Bellettini, Violetta Lonati, Dario Malchiodi, Mattia Monga, Anna Morpurgo)
- The Bebras Contest in Austria - Do Personality, Self-concept and General Interests Play an Influential Role? (Andreas Bollin, Heike Demarle-Meusel, Max Kesselbacher, Corinna Mößlacher, Marianne Rohrer, Julia Sylle)
- Differences Between 9–10 Years Old Pupils’ Results from Slovak and Czech Bebras Contest (Lucia Budinská, Karolína Mayerová, Václav Šimandl)
- Informatics in Schools. New Ideas in School Informatics (Sergei Pozdniakov, Valentina Dagienė) (2019)
- The Genesis of a Bebras Task (Christian Datzko)
- Informatics in Schools: Engaging Learners in Computational Thinking - 13th International Conference, ISSEP 2020, Tallinn, Estonia, November 16-18, 2020 Proceedings (Külli Kori, Mart Laanpere) (2020)
- Difficulty of Bebras Tasks for Lower Secondary Blind Students (L’udmila Jašková, Natália Kostová)
- Informatics in Schools. Rethinking Computing Education - 14th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2021, Virtual Event, November 3–5, 2021 (Erik Barendsen, Christos Chytas) (2021)
- Towards Classification of Interactive Non-programming Tasks Promoting Computational Thinking (Tomas Šiaulys, Valentina Dagienė)
- Teaching Recursion in High School (Dennis Komm)
- Informatics in Schools. A Step Beyond Digital Education - 15th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2022, Vienna, Austria, September 26–28, 2022 (Andreas Bollin, Gerald Futschek) (2022)
- Bebras Tasks Based on Assembling Programming Code (Jiří Vaníček, Václav Šimandl, Václav Dobiáš)
- WIPSCE '23 - The 18th WiPSCE Conference on Primary and Secondary Computing Education Research (Sue Sentance, Mareen Grillenberger) (2023)
- Developing a Computer Science Content Knowledge Test for 10th Grade Students (Tobias Bahr) (2023)
Volltext dieses Dokuments
A Present-Day 'Glass Bead Gameâ€: A Framework for the Education of Prospective Informatics Teachers Inspired by a Reflection on the Nature of the Discipline: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 285 kByte; : 2020-11-28) | |
Measuring Student Competences in German Upper Secondary Computer Science Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 306 kByte; : 2020-11-28) | |
Pupils in the Virtual World and Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 421 kByte; : 2020-11-28) | |
Extracurricular Activities for Improving the Perception of Informatics in Secondary Schools: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 747 kByte; : 2020-11-28) | |
Introducing Students to Recursion: A Multi-facet and Multi-tool Approach: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 495 kByte; : 2020-11-28) | |
Teacher Profiles for Planning Informatics Lessons: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 659 kByte; : 2020-11-28) | |
ISSEP 2014: Gesamtes Buch als Volltext (: , 4651 kByte; : 2020-11-28) | |
'Computer Science in Context†and 'Learning Fields†in Vocational Computer Science Education - Two Unlike Siblings?: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 266 kByte; : 2020-11-28) | |
Competence Orientation in Vocational Schools - The Case of Industrial Information Technology in Austria: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 224 kByte; : 2020-11-28) | |
Reasoning on Children´s Cognitive Skills in an Informatics Contest: Findings and Discoveries from Finland, Lithuania, and Sweden: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 644 kByte; : 2020-11-28) | |
Analysis of Computer Science Education in Venezuela Using the Darmstadt Model: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 311 kByte; : 2020-11-28) | |
A High-Availability Bebras Competition System: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 257 kByte; : 2020-11-28) | |
The Many Facets of Scratch: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 411 kByte; : 2020-11-28) | |
Informatics and General Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 140 kByte; : 2020-11-28) | |
Bebras Informatics Contest: Criteria for Good Tasks Revised: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 257 kByte; : 2020-11-28) | |
Big Data - Challenges for Computer Science Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 263 kByte; : 2020-11-28) |
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Beat und diese Konferenz-Proceedings
Beat hat diese Konferenz-Proceedings während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.