Juraj Hromkovic

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Diese Person ist bekannt unter

Juraj Hromkovic, Juraj Hromkovič

21 Bücher von Juraj Hromkovic

Bücher zuoberst.

Theoretische Informatik

Formale Sprachen, Berechenbarkeit, Komplexitätstheorie, Algorithmik, Kommunikation und Kryptographie

(Juraj Hromkovic) (2001) Steht bei Beat physisch im Gestell

Algorithmics for Hard Problems

Introduction to Combinatorial Optimization, Randomization, Approximation, and Heuristics

(Juraj Hromkovic) (2001) local

Sieben Wunder der Informatik

Eine Reise an die Grenze des Machbaren mit Aufgaben und Lösungen

(Juraj Hromkovic) (2006) Steht bei Beat physisch im Gestell

Lehrbuch Informatik

Vorkurs Programmieren, Geschichte und Begriffsbildung

(Juraj Hromkovic) (2008) local

Einführung in die Programmierung mit LOGO

Lehrbuch für Unterricht und Selbststudium

(Juraj Hromkovic) (2009) local

Einführung in die Kryptologie

Lehrbuch für Unterricht und Selbststudium

(Karin Freiermuth, Juraj Hromkovic, Lucia Keller, Björn Steffen) (2010) local

Teaching Fundamental Concepts of Informatics

4th International Conference on Informatics in Secondary Schools - Evolution and Perspectives, ISSEP 2010, Zurich, Switzerland, January 13-15, 2010

(Juraj Hromkovic, Rastislav Královic, Jan Vahrenhold) (2010) local

Berechenbarkeit

Logik, Argumentation, Rechner und Assembler, Unendlichkeit, Grenzen der Automatisierbarkeit

(Juraj Hromkovic) (2011)

Einfach Informatik 7-9 - Daten darstellen, verschlüsseln, komprimieren

(Juraj Hromkovic) (2018) Steht bei Beat physisch im Gestell

Einfach Informatik 7-9 - Strategien entwickeln

Strategien entwickeln

(Juraj Hromkovic) (2018) Steht bei Beat physisch im Gestell

Einfach Informatik 7-9 - Programmieren

(Juraj Hromkovic, Tobias Kohn) (2018) Steht bei Beat physisch im Gestell

Einfach Informatik 5/6 - Programmieren

(Juraj Hromkovic) (2018) local

Einfach Informatik 7-9 - Daten darstellen, verschlüsseln, komprimieren - Begleitband

Begleitband

(Juraj Hromkovic) (2018) local

Einfach Informatik 7-9 - Programmieren - Begleitband

Begleitband

(Juraj Hromkovic, Tobias Kohn) (2018) local

Einfach Informatik 7-9 - Strategien entwickeln - Begleitband

Begleitband

(Juraj Hromkovic) (2018) local

Einfach Informatik 5/6 - Programmieren (Begleitband)

(Juraj Hromkovic) (2018) local

Einfach Informatik 5/6 - Lösungen finden

(Juraj Hromkovic, Regula Lacher) (2019) local

Einfach Informatik - Rätsel und Spiele ohne Computer

Handbuch für die Lehrperson

(Urs Hauser, Juraj Hromkovic, Petra Klingenstein, Regula Lacher, Pascal Lütscher, Jacqueline Staub) (2020) local

Einfach Informatik Zyklus 1

Spielerisch programmieren mit Robotern

(Michelle Barnett, Juraj Hromkovic, Anna Laura John, Regula Lacher, Pascal Lütscher, Jacqueline Staub) (2020) local

INFORMATIK

Programmieren und Robotik

(Jarka Arnold, Cédric Donner, Urs Hauser, Matthias Hauswirth, Juraj Hromkovic, Tobias Kohn, Dennis Komm, David Maletinsky, Nicole Roth) (2021)

INFORMATIK - Daten verwalten, schützen und auswerten

Grundlagen der Informatik für Schweizer Maturitätsschulen

(Michael Barot, Britta Dorn, Ghislain Fourny, Jens Gallenbacher, Juraj Hromkovic, Regula Lacher) (2022)

31 Texte von Juraj Hromkovic

Jahr	Abrufe	Text	Texttyp
		Über die Informatik und ihr Image (Juraj Hromkovic, Dennis Komm, Pamela Nussbaumer)	Zeitschriftenartikel
2001		Zufall und zufallsgesteuerte Algorithmen (Juraj Hromkovic) erschienen in LOG IN 1/2001 (Seite 8)	Journal-Artikel
2005	2, 2, 3, 6, 4, 4, 6, 3, 2, 5, 2, 3	Lehrer als Reiseführer in einem Learning-System oder was fehlt den Schweizer Schulen - Antrittsvorlesung ETHZ (Juraj Hromkovic)	Präsentation
2006	2, 5, 7, 9, 2, 1, 7, 3, 3, 3, 2, 1	Contributing to General Education by Teaching Informatics (Juraj Hromkovic) erschienen in Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers (Seite 25 - 37)	Konferenz-Paper
2008	2, 2, 7, 4, 3, 2, 7, 2, 3, 2, 3, 1	Plädoyer für den Programmierunterricht (Jürg Gutknecht, Juraj Hromkovic)	Text
2008	6, 3, 5, 8, 2, 3, 6, 2, 3, 3, 1, 5	Creating and Testing Textbooks for Secondary Schools (Karin Freiermuth, Juraj Hromkovic, Björn Steffen) erschienen in Informatics Education - Supporting Computational Thinking (Seite 216 - 228)	Konferenz-Paper
2009	4, 4, 2, 8, 3, 1, 10, 3, 4, 3, 3, 5	Informatik (Herbert Bruderer, Juraj Hromkovic, Beate Kuhnt, Martin Lüscher, Harald Pierhöfer, Helmut Schauer, Guido Trommsdorff) erschienen in Hochschulreife und Studierfähigkeit (Seite 112 - 118)	Text
2009	6, 2, 7, 7, 2, 1, 6, 2, 2, 5, 4, 1	Informatik und allgemeine Bildung (Juraj Hromkovic)	Text
2011	2, 3, 4, 7, 5, 4, 3, 2, 3, 4, 2, 2	Programmieren mit LOGO (Juraj Hromkovic, Lucia Keller, Giovanni Serafini, Björn Steffen)	Text
2011	1, 9, 4, 4, 2, 1, 5, 2, 3, 10, 3, 1	Why Teaching Informatics in Schools Is as Important as Teaching Mathematics and Natural Sciences (Juraj Hromkovic, Björn Steffen) erschienen in Informatics in Schools (Seite 21 - 30)	Konferenz-Paper
2012	1, 8, 7, 3, 1, 1, 2, 3, 1, 5, 6, 2	Konzepte für den Informatikunterricht an Primarschulen und auf der Sekundarstufe I	Text
2012	4, 3, 6, 10, 2, 1, 5, 1, 4, 2, 4, 2	Digitale Analphabeten (Juraj Hromkovic) erschienen in Dossier des Schweizer Monat zum Thema: Einsen und Nullen - unsere Informationsgesellschaft. Juli/August 2012 (Seite 44 - 46)	Zeitschriftenartikel
2013	7, 5, 7, 6, 4, 2, 9, 2, 4, 4, 2, 1	Was ist Informatik? (Juraj Hromkovic, Jürg Kohlas) erschienen in informatik@gymnasium	Kapitel
2013	2, 8, 11, 4, 1, 2, 7, 3, 6, 4, 5, 3	Konzepte und Inhalte eines Fachs Informatik (Juraj Hromkovic, Jürg Kohlas, Carl August Zehnder) erschienen in informatik@gymnasium	Kapitel
2013	5, 12, 9, 4, 2, 3, 13, 5, 9, 5, 5, 8	Digitale Kompetenzen benötigen mehr Verbindlichkeit im Lehrplan 21! (ICTswitzerland, Beat Döbeli Honegger, Claudia Fischer, Werner Hartmann, Juraj Hromkovic, Thomas Merz)	Positionspapier
2013	11, 4, 2, 1, 1, 2, 9, 5, 7, 7, 5, 2	Homo informaticus (Juraj Hromkovic) erschienen in Der informatische Mensch (Seite 66 - 69)	Zeitschriftenartikel
2013	9, 5, 2, 8, 4, 1, 6, 2, 1, 2, 2, 1	Schweizer Informatik Gesellschaft (SI) zum Lehrplan 21 (Schweizer Informatik Gesellschaft (SI), Jürg Gutknecht, Juraj Hromkovic, Marc Brandis, Mehdi Jazayeri, Dominik Gruntz, Beat Trachsler, Armin Barth, Stefan Niggli)	Text
2015	3, 11, 8, 5, 1, 16, 24, 16, 33, 8, 3, 3	Schlussbericht der Arbeitsgruppe zu Medien und Informatik im Lehrplan 21 (Christoph Mylaeus-Renggli, Ursula Bärtschi, Peter Baumann, Beat Döbeli Honegger, Juraj Hromkovic, Markus Hunziker, Thomas Merz, René Moser, Beatrice Straub Haaf, Beat W. Zemp, Monika Bucher)	Text
2016	2, 2, 7, 6, 2, 1, 1, 4, 2, 3, 3, 3	Das Zeitalter der Informatik (Juraj Hromkovic) erschienen in Denkcodes (Seite 46 - 51)	Zeitschriftenartikel
2016	5, 2, 6, 5, 5, 1, 8, 4, 1, 4, 3, 4	Combining the Power of Python with the Simplicity of Logo for a Sustainable Computer Science Education (Juraj Hromkovic, Tobias Kohn, Dennis Komm, Giovanni Serafini) erschienen in Informatics in Schools: Improvement of Informatics Knowledge and Perception (Seite 155 - 166)	Kapitel
2017	3, 5, 2, 6, 7, 3, 3, 3, 1, 3, 3, 4	Analyse und Klassifikation der Aufgaben des Lehrmittels «Programmieren mit LOGO» (Jens Maue, Juraj Hromkovic)	Text
2017	7, 5, 5, 8, 1, 1, 7, 3, 3, 6, 4, 2	The Computer Science Way of Thinking in Human History and Consequences for the Design of Computer Science Curricula (Juraj Hromkovic, Regula Lacher) erschienen in Informatics in Schools: Focus on Learning Programming (Seite 3 - 11)	Kapitel
2017	4, 4, 5, 13, 3, 1, 7, 3, 1, 3, 3, 2	XLogoOnline - A Single-Page, Browser-Based Programming Environment for Schools Aiming at Reducing Cognitive Load on Pupils (Juraj Hromkovic, Giovanni Serafini, Jacqueline Staub) erschienen in Informatics in Schools: Focus on Learning Programming (Seite 219 - 231)	Kapitel
2019	7, 16, 4, 1, 1, 3, 14, 4, 5, 6, 4, 3	Bilden wir die Erfinderinnen, Gestalter und Entwicklerinnen digitaler Technologie aus und nicht nur ihre Konsumenten! (Juraj Hromkovic) erschienen in Informatik Spektrum Sonderheft: Bildung und Informatik (Seite 77 - 79)	Journal-Artikel
2019	6, 2, 8, 8, 2, 1, 2, 6, 2, 5, 4, 1	Informatik im Kontext der allgemeinen Bildung (Juraj Hromkovic) erschienen in Informatik Spektrum Sonderheft: Bildung und Informatik (Seite 80 - 87)	Journal-Artikel
2019	5, 2, 5, 9, 3, 1, 2, 8, 2, 6, 2, 1	Schule im «Digitalisierungswahn» (Juraj Hromkovic) erschienen in ZLV 3/2019	Zeitschriftenartikel
2019	11, 13, 5, 1, 1, 2, 9, 5, 1, 10, 5, 4	E-Learning - Erwartungen, Möglichkeiten und Grenzen (Juraj Hromkovic, Regula Lacher) erschienen in Wirtschaftsinformatik & Management volume 11, pages356–363(2019)	Journal-Artikel
2020	2, 1, 3, 2, 6, 8, 2, 3, 4, 1, 2, 3	Findest du, was du suchst? (Juraj Hromkovic, Regula Lacher) erschienen in Rundgang 1/2020 (Seite 22 - 24)	Zeitschriftenartikel
2020	1, 2, 1, 2, 5, 3, 6, 2, 3, 7, 2, 3	Homo Informaticus or Informatics as Integral to Human Culture Since Ever (Juraj Hromkovic, Regula Lacher)	Text
2020	5, 5, 7, 10, 5, 1, 7, 5, 1, 9, 4, 3	A Two-Dimensional Classification Model for the Bebras Tasks on Informatics Based Simultaneously on Subfields and Competencies (Valentina Dagiene, Juraj Hromkovic, Regula Lacher) erschienen in Informatics in Schools: Engaging Learners in Computational Thinking (Seite 42 - 54)	Journal-Artikel
2024		Potenzial, das ganze Bildungssystem zu verbessern (Juraj Hromkovic) erschienen in Wirksamer Informatikunterricht (Seite 82 - 89)	Kapitel

2 Zeitungsartikel von Juraj Hromkovic

Jahr	Volltext	Abrufe	Text
2012		2, 4, 1, 6, 3, 2, 1, 6, 1, 1, 2, 1	Informatikunterricht auf dem Holzweg (Juraj Hromkovic) erschienen in NZZ, 27.01.2012
2012		3, 4, 9, 2, 1, 1, 5, 1, 1, 2, 3, 1	Ein nachhaltiger Informatikunterricht für die Zukunft - Uri und Graubünden sind Vorreiter für neuen Programmierunterricht (Juraj Hromkovic) erschienen in Urner Wochenblatt 11 36. Jahrgang I Nr. 15 I Mittwoch, 29. Februar 2012

14 Interviews mit Juraj Hromkovic

Jahr	Abrufe	Text
2009	3, 1, 7, 4, 6, 1, 6, 3, 2, 4, 2, 3	Direkt in die Schulen gehen (Juraj Hromkovic, Herbert Bruderer) erschienen in weiterBILDUNG 4/2009
2011	7, 2, 3, 4, 7, 1, 9, 3, 1, 5, 3, 1	Informatik macht Spass und schult das Denken (Juraj Hromkovic, Tanja Polli) erschienen in Wir Eltern, 3/2011
2011	3, 5, 4, 2, 1, 2, 5, 2, 3, 6, 4, 4	Ohne Informatik keine Forschung (Juraj Hromkovic, Roger Zedi) erschienen in Tages-Anzeiger - Montag, 6. Juni 2011, Seite 36
2012	1, 3, 4, 2, 6, 7, 1, 6, 2, 2, 2, 1	Kinder sind für Informatik zu begeistern (Juraj Hromkovic, Ueli Scheidegger) erschienen in ICT - Impulse für Wirtschaft und Gesellschaft
2012	4, 6, 1, 5, 7, 3, 7, 2, 1, 2, 3, 5	«Ich staune über den informatischen Analphabetismus in der Schweiz» - ETH-Professor Juraj Hromkovic über Informatik in der Schule, den Lehrplan 21 und «lächerlichen» Medienunterricht (Juraj Hromkovic, Simone Luchetta) erschienen in Sonntagszeitung, 19.08.2012
2013	5, 3, 7, 3, 6, 1, 4, 2, 1, 2, 3, 2	«Jedes Kind muss programmieren lernen» (Juraj Hromkovic, Walter Jäggi) erschienen in Tages Anzeiger, 9.07.2013
2016	2, 6, 1, 6, 6, 3, 3, 2, 3, 3, 3, 1	'Der Mathematikunterricht ist unfair' (Juraj Hromkovic, Simone Luchetta)
2016	3, 7, 5, 3, 1, 3, 9, 1, 3, 4, 4, 1	«Programmieren, so wichtig wie schreiben und lesen» (Juraj Hromkovic, Irena Ristic) erschienen in Fritz und Fränzi, das Elternmagazin, 3.12.2016
2017	2, 12, 5, 4, 1, 1, 8, 2, 1, 4, 4, 3	«Man kann vor der Informatik nicht davonlaufen» (Juraj Hromkovic, Angelika Hardegger) erschienen in NZZ, 7.04.17
2017	3, 7, 2, 6, 3, 1, 1, 2, 2, 5, 3, 4	«Informatik ist mehr als Klicken und Gucken» (Juraj Hromkovic, Christoph Aebischer) erschienen in Berner Zeitung, Berner Oberländer/Thuner Tagblatt, Freiburger Zeitung
2019	1, 5, 6, 2, 1, 1, 3, 2, 1, 3, 2, 3	«Ein Computerzimmer reicht oft aus» (Juraj Hromkovic, Silvia Staub) erschienen in Der Bund, 21.11.2019
2020	10, 7, 2, 1, 1, 4, 6, 3, 2, 7, 5, 2	«Kein gutes Zeichen» (Juraj Hromkovic, Nora Leutert) erschienen in Schaffhauser AZ
2023		«Gefragt sind Kreativität, Fantasie und kritisches Denken» (Juraj Hromkovič, Caroline Kienberger) erschienen in Bildung Schweiz 5/2023
2024		Grundlagenfach Informatik: Drei Generationen, ein Ziel (Dennis Komm, Juraj Hromkovic, Walter Gander, Sandra Herkle, Anna Janka)

Definitionen von Juraj Hromkovic

Von Juraj Hromkovic gibt es im Biblionetz insgesamt 5 Definitionen zu den Begriffen Informatik, Programmieren

Bemerkungen von Juraj Hromkovic

Von Juraj Hromkovic gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	Einfach Informatik 7-9 - Daten darstellen, verschlüsseln, komprimieren, Einfach Informatik 7-9 - Programmieren, Einfach Informatik 7-9 - Strategien entwickeln, Lehrbuch Informatik
Texte KB IB clear	A Two-Dimensional Classification Model for the Bebras Tasks on Informatics Based Simultaneously on Subfields and Competencies, Analyse und Klassifikation der Aufgaben des Lehrmittels «Programmieren mit LOGO», Auflisten mit Tabellen, Contributing to General Education by Teaching Informatics, Creating and Testing Textbooks for Secondary Schools, Darstellungen von Zahlen, Das Zeitalter der Informatik, Datenkomprimierung, Datenschutz und Geheimschriften, Eine kurze Geschichte der Informatik, E-Learning - Erwartungen, Möglichkeiten und Grenzen, Geheimschriften und Datensicherheit, Homo Informaticus or Informatics as Integral to Human Culture Since Ever, Informatik im Kontext der allgemeinen Bildung, Informatikunterricht auf dem Holzweg, Konzepte und Inhalte eines Fachs Informatik, Medien und Informatik, Plädoyer für den Programmierunterricht, Programmieren mit LOGO, Schweizer Informatik Gesellschaft (SI) zum Lehrplan 21, Selbstkorrigierende Kodierungen, Suche und Ordnung in Daten, Was ist Informatik?, Why Teaching Informatics in Schools Is as Important as Teaching Mathematics and Natural Sciences
Fragen KB IB clear	Should programming be part of general education? Was ist Informatik?What is computer science?
Aussagen KB IB clear	Es braucht ein Fach 'Information und Kommunikation / Medienbildung / Medienkompetenz' Es braucht ein Schulfach Informatik ICT in der Schule ist überflüssig: Kinder lernen den Umgang mit ICT im Alltag. Informatikunterricht ist so wichtig wie Deutsch- und Mathematikunterricht Informatikunterricht ist so wichtig wie Physik-, Chemie- oder Biologieunterricht problem solving argument: knowledge in computer science fosters problem solving Schulen benötigen professionellen Informatiksupport! Welterklärungsargument: Um die heutige Informationsgesellschaft verstehen und erklären zu können, sind Informatikkenntnisse notwendig. Wissenschaftsargument: Informatik gehört zur Allgemeinbildung, weil Informatik mit Simulation ein drittes Standbein in die Wissenschaft gebracht hat.
Begriffe KB IB clear	blockbasierte Programmierumgebungen visual programming language, Dagstuhl Dreieck Dagstuhl triangle, Ergänzungsfach Informatik (EFI), Gymnasium, Informatik im Unterricht (Informatikanwendung), Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Mobiltelefone in der Schule cell phones in learning, Programmieren programming, textbasierte Programmiersprachen

Biographien

Geboren 1958 in Bratislava, Slowakei. Studium der Mathematischen Informatik an der Komensk´y Universität, Bratislava. Promotion (1986) und Habilitation (1989) in Informatik an der Komensk´y Universität. 1990 – 1994 Gastprofessor an der Universität Paderborn, 1994 – 1997 Professor für Parallelität an der CAU Kiel. 1997 – 2003 Professor für Algorithmen und Komplexität an der RWTH Aachen. Seit 2001 Mitglied der Slowakischen Gesellschaft. Seit Januar 2004 Professor für Informatik an der ETH Zürich.

Von Juraj Hromkovic im Buch Lehrbuch Informatik (2008)

Bemerkungen über Juraj Hromkovic

Der skurrile ETH-Professor Juraj Hromkovic fordert, dass die Schule nicht nur vermittelt, wie Computer zu gebrauchen, sondern auch wie sie zu programmieren sind.

Von Rudolf Strahm im Text Was im Lehrplan 21 nicht fehlen darf (2013)

Zugehörigkeiten

Bild	Von	Bis	Name	Rolle
	?	heute	ABZ Ausbildungs- und Beratungszentrum für Informatikunterricht	Leitung
	2004	heute	DINFK Departement für Informatik der ETH Zürich	ProfessorIn

Zugehörige Personen

Bild	Von	Bis	Name	Rolle
	?	?	Giovanni Serafini	MitarbeiterIn
	?	?	Jacqueline Staub	DoktorandIn

Zeitleiste

Organisatorische Beziehungen von Juraj Hromkovic

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CoautorInnen

Christoph Aebischer, Jarka Arnold, Michelle Barnett, Michael Barot, Armin Barth, Ursula Bärtschi, Peter Baumann, Marc Brandis, Herbert Bruderer, Monika Bucher, Valentina Dagiene, Beat Döbeli Honegger, Cédric Donner, Britta Dorn, Claudia Fischer, Ghislain Fourny, Karin Freiermuth, Jens Gallenbacher, Walter Gander, Dominik Gruntz, Jürg Gutknecht, Angelika Hardegger, Werner Hartmann, Urs Hauser, Matthias Hauswirth, Sandra Herkle, Markus Hunziker, ICTswitzerland, Walter Jäggi, Anna Janka, Mehdi Jazayeri, Anna Laura John, Lucia Keller, Caroline Kienberger, Petra Klingenstein, Jürg Kohlas, Tobias Kohn, Dennis Komm, Rastislav Královic, Beate Kuhnt, Regula Lacher, Nora Leutert, Simone Luchetta, Martin Lüscher, Pascal Lütscher, David Maletinsky, Jens Maue, Thomas Merz, René Moser, Christoph Mylaeus-Renggli, Stefan Niggli, Pamela Nussbaumer, Harald Pierhöfer, Tanja Polli, Irena Ristic, Nicole Roth, Helmut Schauer, Ueli Scheidegger, Schweizer Informatik Gesellschaft (SI), Giovanni Serafini, Jacqueline Staub, Silvia Staub, Björn Steffen, Beatrice Straub Haaf, Beat Trachsler, Guido Trommsdorff, Jan Vahrenhold, Roger Zedi, Carl August Zehnder, Beat W. Zemp,

Zitationsnetz

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Begriffswolke von Juraj Hromkovic

Begriffswolke
APH KB IB clear

Abstraktion, Agrargesellschaft, Algorithmus algorithm, Allgemeinbildung general education, Astronomie, Automat automat, Automatisierung, Base4Kids2, Berechenbarkeit Computability, Betriebssystem operating system, Bibliothek library, big data big data, Bildung education (Bildung), Bildungspolitik education politics, Biologie biology, blockbasierte Programmierumgebungen visual programming language, Buch book, Buchdruck printing press, BYOD bring your own device, Chemiechemistry, Church-Turing-These, cognitive load theory (CLT), Compiler, computational thinking computational thinking, Computer computer, computer science unplugged computer science unplugged, Computerspiele computer game, Curriculum / Lehrplan curriculum, cyber-mobbing cyber-mobbing, Dagstuhl Dreieck Dagstuhl triangle, Daten data, Datenbank database, Datenschutz, Datensicherheit, Datenträger, Definition definition, Denken thinking, Determinismus determinism, Deutschland germany, Didaktik didactics, Digitalisierung, divide and conquer divide and conquer, E-Commerce E-Commerce, Effizienz, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), E-Learning E-Learning, Energie, Entdeckendes Lernen inquiry learning, Entscheidungsproblem, Epochen, Erfahrung experience, Ergänzungsfach Informatik (EFI), ETH Zürich, Evolution evolution, Exorciser, Fachdidaktik, Fehler error, Funktionale Programmierung, Geisteswissenschaft, Gender Gender, Geometrie geometry, Geschichte, Gesellschaft society, Gödelsches Theorem, Google, Gruppenarbeit group work, Gymnasium, Halteproblem, Hardware hardware, Hierarchie hierarchy, Hochschule higher education institution, ICT ICT, Induktion, Industrielle Revolution industrial revolution, Informatik computer science, Informatik am Gymnasium, Informatik im Kindergarten computer science in kindergarten, Informatik in der Primarschule, Informatik-Biber, Informatik-Didaktik didactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, 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media, Medienbildung, Medienkunde, Medienpädagogik, Mensch, MINT science, technology, engineering, mathematics, Mobbing, Mobiltelefon mobile phone, Modelle model, Modula-2, Motivation motivation, Multimedia multimedia, Multimodalität, Multitasking Multitasking, Musik music, Natur nature, Naturgesetze, Naturwissenschaft natural sciences, Nervensystem nervous system, Netzwerk network, Neuron neuron, Notebook laptop, Notebooks an Schulen notebooks in schools, notional machine, NSA, Oberflächlichkeit, Oberon (Programmiersprache), One-to-One-Computing One-to-One-Computing, Optimierung, Österreich Austria, Pädagogische Hochschule University for Teacher education, Pascal (Programmiersprache), Philosophie philosophy, Physik physics, PISA-Studien PISA studies, Politik politics, PowerPoint, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Privatsphäre privacy, Problem problem, problem-based learning problem-based learning, Problemlösefähigkeit problem solving skills, Produktwissen, Programmieren programming, Programmieren für Kinder Programming for kids, Programmierparadigmen, Programmiersprachen programming languages, Prozess, Prüfung, Python, Redundanz redundancy, Rekursion recursion, Repräsentation representation, Roboter robot, Schallplatte, Schreiben writing, Schrift, Schulbuch / Lehrmittel schoolbook, Schule school, Schulfächer, Schulstufen, Schweiz Switzerland, Scratch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Selbststudium, Sicherheit security, Simulation, Software software, Software Engineering Software Engineering, Sortieren sort, spiral curriculum spiral curriculum, Sprache language, Struktur structure, Strukturwissen, Substanzwelt, Such-Algorithmen, Suchmaschine search engine, Symbol symbol, System system, Tablet Tablet, Taxonomie taxonomy, Taxonomie von Bloom (kognitiver Bereich), Taxonomien von Bloom, Technik, Technologie technology, textbasierte Programmiersprachen, Theorie theory, Turing-Maschine turing machine, turtle graphics, Unterricht, 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Zitate von Juraj Hromkovic

Die Begriffe ICT (Information and Communication Technology) und Informatik müssen streng auseinander gehalten werden, damit die Schüler/innen nicht den Eindruck erhalten, Informatik sei kurzlebiges Produktwissen. Die Notwendigkeit, die Grundlagen der Nutzung von ICT zu vermitteln, ist unbestritten. Dieser Unterricht soll unbedingt unter der Benennung ICT laufen und nicht als Informatikunterricht bezeichnet werden.

von Herbert Bruderer, Juraj Hromkovic, Martin Lüscher, Helmut Schauer, Guido Trommsdorff, Beate Kuhnt, Harald Pierhöfer im Buch Hochschulreife und Studierfähigkeit (2009) im Text Informatik auf Seite 113

9 Vorträge von Beat mit Bezug

Das Digitale ist da. Was davon kommt in die Schule?
Präsentation für den Erziehungsrat des Kantons Schwyz
Immensee, 14.11.2013
i-factory teacher workshop
6x jährlich durchgeführter Workshop - Version 2014 des Vortrags
Verkehrshaus der Schweiz, Luzern, 04.06.2014
Fachfrau / Fachmann Leitmedienwechsel BFS

Berufsbildungszentrum BBZ Päffikon, 13.08.2014
Moduldidaktik statt Fachdidaktik?
Zur besonderen Situation von Medienbildung und Informatik
Fachdidaktiktagung der cohep / swiss universities, 22.01.2015
Medien, Informatik und Anwendungskompetenzen
Informatik im Lehrplan 21: Situierung und Umsetzungsideen
Workshop der kantonalen ICT-Center, PHBern, 25.08.2015
Digitale Medien im Lehrplan 21: Hoffnung oder Hydra?
3. Nationales Fachforum Jugendmedienschutz
Bern, 07.09.2015
Lehrplan 21: Hope or Hydra?
Talk at the Expert Forum "Early Education in Computer Science"
Headoffice "Haus der kleinen Forscher" Foundation, Berlin, 17.11.2015
Integration & Umsetzung von "Medien & Informatik" im Zyklus 3
Input am Treffen des Netzwerks "Zyklus 3" der Bildungsregion Zentralschweiz (BKZ)
Niederhasli, 06.12.2016
Lehrplan 21 «Medien und Informatik»

Fachdidaktikmaster "Medien und Informatik", 12.11.2018

Einträge in Beats Blog

Bereits die Entwurfsfassung des Lehrplans 21 enthielt Informatik (Januar 2020)

Zitationsgraph

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162 Erwähnungen

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BücherZeitschriftenBroschürenDissertationenKonferenz-BändeBachelorarbeitenMasterarbeitenBücher in ReihenJournalsLehrmittel

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TexteInterviewsZeitungsartikelKapitelKonferenz-PaperZeitschriftenartikelPräsentationenBlogpostingsJournal-ArtikelVideos

Über die Informatik und ihr Image (Juraj Hromkovic, Dennis Komm, Pamela Nussbaumer)
Ausgewählte Elemente der theoretischen Informatik als Element der informatischen Bildung im Primarbereich (Lukas Peter Sellin)
Lehrer als Reiseführer in einem Learning-System oder was fehlt den Schweizer Schulen - Antrittsvorlesung ETHZ (Juraj Hromkovic) (2005)
Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers - International Conference in Informatics in Secondary Schools - Evolution and Perspectives, ISSEP 2006, Vilnius, Lithuania, November 7-11, 2006, Proceedings (Roland Mittermeir) (2006)
- Contributing to General Education by Teaching Informatics (Juraj Hromkovic) (2006)
Softwareentwicklung im Arbeitsverhältnis (Urs Egli) (2007)
INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis - 12. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Sigrid E. Schubert) (2007)
- Einstieg Informatik - Aktivitäten und Erfahrungen (Wolfgang Pohl, Katharina Kranzdorf, Hans-Werner Hein)
Verfehlte Bildungspolitik lässt die Informatik verkümmern - Zürich hatte einst eine Pionierrolle in der Informatik – heute ist es im Rückstand (Irène Troxler Loeliger) (2008)
Informatics Education - Supporting Computational Thinking - Third International Conference on Informatics in Secondary Schools - Evolution and Perspectives, ISSEP 2008, Torun, Poland, July 1-4, 2008, Proceedings (Roland Mittermeir, Maciej M. Syslo) (2008)
- Creating and Testing Textbooks for Secondary Schools (Karin Freiermuth, Juraj Hromkovic, Björn Steffen) (2008)
Ein Laptop für jedes Kind (OLPC) - Login Nr. 156 (2009)
- Programmierunterricht in welcher Programmiersprache? - Eine Streitfrage (Herbert Bruderer)
Einführung in die Kryptologie - Lehrbuch für Unterricht und Selbststudium (Karin Freiermuth, Juraj Hromkovic, Lucia Keller, Björn Steffen) (2010)
Teaching Fundamental Concepts of Informatics - 4th International Conference on Informatics in Secondary Schools - Evolution and Perspectives, ISSEP 2010, Zurich, Switzerland, January 13-15, 2010 (Juraj Hromkovic, Rastislav Královic, Jan Vahrenhold) (2010)
- Sustaining Informatics Education by Contests (Valentina Dagienė)
Informatiker braucht das Land (Alice Kohli) (2010)
Didaktik der Informatik - Möglichkeiten empirischer Forschungsmethoden und Perspektiven der Fachdidaktik - 6. Workshop der GI-Fachgruppe DDI (Ira Diethelm, Christina Dörge, Claudia Hildebrandt, Carsten Schulte) (2010)
- Scratch2Greenfoot - Eine kreative Einführung in die Programmierung mit Scratch und Greenfoot (Ralf Romeike) (2010)
25 Jahre Schulinformatik - Zukunft mit Herkunft (Gerhard Brandhofer, Gerald Futschek, Peter Micheuz, Anton Reiter, Karl Schoder) (2010)
- Informatikunterricht zur Vermittlung allgemeiner Bildungswerte (Roland Mittermeir)
Informatikunterricht - Wünsche und Erwartungen von Schülerinnen und Schülern (Hannelore Barthel) (2011)
Informatik macht Schule - Bemühungen zur Förderung des Informatikunterrichts (Herbert Bruderer) (2011)
- Programmierunterricht in welcher Programmiersprache? - Eine Streitfrage
Informatics in Schools - Contributing to 21st Century Education (Ivan Kalas, Roland Mittermeir) (2011)
- Informatics Education for New Millennium Learners (Valentina Dagiene) (2011)
- Why Teaching Informatics in Schools Is as Important as Teaching Mathematics and Natural Sciences (Juraj Hromkovic, Björn Steffen) (2011)
- Teaching Programming at Primary Schools - Visions, Experiences, and Long-Term Research Prospects (Giovanni Serafini) (2011)
Bildung Schweiz 11a/2011 (2011)
- Kluger Spass: Programmieren in der Primarschule (Bernhard Matter)
Berner Kids lassen die Dreiecke tanzen - Informatik ist kein Pflichtschulfach. Das Interesse der Kinder ist jedoch gross: Das zeigen Kurse der ETH. (Irena Kulka) (2011)
Mit der Schildkröte in die Welt des Programmierens - Schülerinnen und Schüler lernen Grundzüge des Programmierens (Ralph Aschwanden) (2012)
Konzepte für den Informatikunterricht an Primarschulen und auf der Sekundarstufe I (2012)
ETH-Professoren warnen vor einer Bildungskatastrophe - Informatik gehöre zwingend als eigenes Fach in den Lehrplan 21 (René Donzé) (2012)
Digital gefordert - NZZ am Sonntag (2012)
- Was Schüler am Computer lernen, ist Glückssache (René Donzé)
- Im Einsatz gegen den digitalen Analphabetismus (Katharina Bracher)
Wie die Schildkröte im Laptop laufen lernt - Besuch bei Primarschülern, die mit Logo lernen, kindergerecht zu programmieren (Simone Luchetta) (2012)
Das digitale Einmaleins (Malte Buhse) (2013)
Uri spielt beim Informatikunterricht eine Vorreiterrolle - Positive Erfahrungen mit dem Projekt «Programmieren an der Primarschule» (Hasler Stiftung) (2013)
Braucht die Schule mehr Informatik? - Ein bildungspolitisch umstrittenes Postulat (Heinz Moser) (2013)
Lehrer sollen programmieren lernen - Die Pädagogische Hochschule Nordwestschweiz richtet einen Lehrstuhl für Informatik ein (René Donzé) (2013)
Was im Lehrplan 21 nicht fehlen darf (Rudolf Strahm) (2013)
Sus à l’analphabétisme informatique! (Anna Lietti) (2013)
Schul-Informatik: Fachleute einigen sich (René Donzé) (2013)
Lehrplan 21: Reform oder Kompromiss? (Heinz Moser) (2013)
Informatik und Bildung - eine philosophische Annäherung (Ludwig Hasler) (2013)
Lehrplan 21 - Empfehlungen der Bildungskoalition NGO zuhanden interessierter Vernehmlassungspartner (Bildungskoalition NGO) (2013)
«Vielleicht muss die Schule dereinst wieder weniger machen» (Christian Amsler, Patrick Feuz, Anja Burri) (2013)
Was ist Informatik? (Paul Kleiner) (2014)
Programmieren im Urnerland (Lukas Fürrer) (2014)
Auswertung der Konsultation zum Lehrplan 21 - (Konsultation 28. Juni bis 31. Dezember 2013) (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) (2014)
- 3.4. Fächerübergreifende Themen
Medienbildung in der Primarschule - Ein eigenständiges Fach, als Fachbereich von NMG oder überfachlich integriert? (Marc Farina, Ivo Achermann) (2014)
Programmieren statt Frühfranzösisch (Matthias Schüssler) (2014)
Programmieren mit LOGO auf der Mittelstufe (Christa Dütsch, Stephan Dütsch) (2015)
Digitale Kompetenzen von Lehrpersonen für den Lehrplan 21 - Auslegeordnung zur Planung von Aus- und Weiterbildung (Beat Döbeli Honegger) (2015)
Nur noch halb so viele Stunden für Medien (Christoph Aebischer) (2015)
Die Zeichen der Zeit erkannt - Die Erziehungsdirektoren haben die Weichen für die digitale Zukunft richtig gestellt. (Walter Gander, Urs Hochstrasser, Aegidius Plüss) (2015)
Schlussbericht zum Projekt Lehrplan 21 (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) (2015)
Spiele, die Schule machen (Simone Luchetta) (2015)
Informatische Schlüsselkompetenzen (Christina Dörge) (2015)
Professionalisierung in den Fachdidaktiken - Einblick in aktuelle Entwicklungen und den Fachdiskurs - 33. Jahrgang Heft 2/2015 (2015)
- Fachdidaktik Medien und Informatik - Ein Beitrag zur Standortbestimmung (Beat Döbeli Honegger, Thomas Merz) (2015)
Digitale Schlüsselkompetenzen von Jugendlichen beim Übertritt in die Berufslehre (Helen Stadelmann) (2015)
Visuelles Programmieren - LOG IN 181/182 (2015)
- Schildkrötengrafik zeitgemäß - Mit dreidimensionaler Turtle-Grafik genetisch zur objektorientierten Programmierung (Reinhard Oldenburg, Magnus Rabel, Jan Schuster)
Die Lehrmittelsituation im Fachbereichsmodul Medien und Informatik im Hinblick auf die Implementierung des Lehrplans 21 (ILZ Interkantonale Lehrmittelzentrale) (2015)
Das ist kein Spiel (Jochen Bettzieche) (2016)
Mobile Geräte - eine Orientierungshilfe (Amt für Volksschule Thurgau, Jürg Widmer, Hanspeter Füllemann, Markus Müggler, Lars Nessensohn, Matthias Anderegg) (2016)
Konzept zur Einführung des Modullehrplans «Medien und Informatik» des Lehrplans 21 in der Volksschule - Vom Erziehungsrat des Kantons Schwyz am 23. September 2016 beschlossen (ERB Nr. 58.2) (Bildungsdepartement des Kantons Schwyz) (2016)
Informatics in Schools: Improvement of Informatics Knowledge and Perception - 9th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2016, Münster, Germany, October 13-15, 2016 (Andrej Brodnik, Françoise Tort) (2016)
- 13. Combining the Power of Python with the Simplicity of Logo for a Sustainable Computer Science Education (Juraj Hromkovic, Tobias Kohn, Dennis Komm, Giovanni Serafini)
Bildung Schweiz 12/2016 (2016)
- Da wird getüftelt,experimentiert und nach Lösungen gesucht (Peter Krebs)
Medien- und ICT-Empfehlungen - für die gemeindlichen Schulen im Kanton Zug (Urs Aregger, Markus Honegger, Pascal Schauber, Ursula Schwarb, Olivier Wüest, Philipp Wüthrich, Martina Krieg, Direktion für Bildung und Kultur des Kantons Zug) (2016)
Teaching Python Programming to Novices - Addressing Misconceptions and Creating a Development Environment (Tobias Kohn) (2017)
Handreichung Medien und Informatik (Amt für Volksschule oder Sport Graubünden) (2017)
Analyse und Klassifikation der Aufgaben des Lehrmittels «Programmieren mit LOGO» (Jens Maue, Juraj Hromkovic) (2017)
Digitale Transformation - Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche in der Schweiz - Ausbildung, Bildung, Arbeit, Freizeit (Sarah Genner) (2017)
Fachleute plädieren für spielerisches Lernen in Informatik (SDA Schweizerische Depeschenagentur) (2017)
Wie Zürcher Schulen digital aufrüsten (Marisa Eggli) (2017)
Nutze die Macht der Algorithmen - Algorithmen Z2 (Urs Meier, Michel Hauswirth) (2017)
Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt - 17. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Ira Diethelm) (2017)
- Ein gamebasierter Ansatz zum Programmierunterricht in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Nico Steinbach, Eckart Zitzler)
Digitale Revolution im Klassenzimmer - Das ElternMagazin 10/2017 (2017)
- Die digitale Schule (Bianca Fritz, Virginia Nolan)
Informatics in Schools: Focus on Learning Programming - 10th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2017, Helsinki, Finland, November 13-15, 2017 (Valentina Dagiene, Arto Hellas) (2017)
- 1. The Computer Science Way of Thinking in Human History and Consequences for the Design of Computer Science Curricula (Juraj Hromkovic, Regula Lacher)
- 18. XLogoOnline - A Single-Page, Browser-Based Programming Environment for Schools Aiming at Reducing Cognitive Load on Pupils (Juraj Hromkovic, Giovanni Serafini, Jacqueline Staub)
So wird das Programmieren zur fünften Landessprache (Patrick Aebischer) (2017)
Programmieren für alle? «Absurd!» (Lorenz Honegger) (2017)
«Ich bin komplett gegen die Akademisierung» (Sarah Springman, Yannick Nock, Patrik Müller) (2017)
Der Computer ist Programm (Markus Schmid) (2018)
Rundgang 2/2018 (2018)
- Programmieren mit dem Bundesrat (Yvonne Bugmann)
Zwei Lehrmittelkonzepte für das Doppelfach (Claudia Baumberger) (2018)
Einfach Informatik 7-9 - Daten darstellen, verschlüsseln, komprimieren - Begleitband - Begleitband (Juraj Hromkovic) (2018)
Einfach Informatik 7-9 - Programmieren - Begleitband - Begleitband (Juraj Hromkovic, Tobias Kohn) (2018)
Die ETH Zürich hilft Glarner Informatik-Lehrern (Marco Häusler) (2018)
merz 4/2018 - Medienpädagogik und Informatik (2018)
- Endlich Verbindlichkeit für schulische Medienbildung in der Schweiz - Lehrplan 21 löst mit Modul "Medien und Informatik" in der Deutschschweiz gewünschte Dynamik aus (Thomas Merz)
Mit Bits und Bytes umgehen - Neu eingeführtes Schulfach ist unter Pädagogen umstritten (Sabine Olff) (2018)
Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software Engineering (Sergei Pozdniakov, Valentina Dagienė) (2018)
- Autonomous Recovery from Programming Errors Made by Primary School Children (Martina Forster, Urs Hauser, Giovanni Serafini, Jacqueline Staub)
- Informatics and Computational Thinking - A Teacher Professional Development Proposal Based on Social-Constructivism (Carlo Bellettini, Violetta Lonati, Dario Malchiodi, Mattia Monga, Anna Morpurgo)
Aufwachsen im digitalen Zeitalter - Bericht der Eidgenössischen Kommission für Kinder- und Jugendfragen (Eidgenössische Kommission für Kinder- und Jugendfragen (EKKJ)) (2019)
- Ist die duale Berufsbildung für die Digitalisierung gewappnet? (Ursula Renold, Thomas Bolli)
Erstaunt, befremdet und verärgert (Nora Leutert) (2019)
Informatik Spektrum Sonderheft: Bildung und Informatik - Volume 42, Issue 2, April 2019 (2019)
- Programmierunterricht von Kindergarten bis zur Matura in einem Spiralcurriculum (Jacqueline Staub, Michelle Barnett, Nicole Trachsler)
- Wie Mathematik und Informatik im Unterricht voneinander profitieren können - Teil I (Urs Hauser, Dennis Komm, Giovanni Serafini)
- Wie Mathematik und Informatik im Unterricht voneinander profitieren können - Teil II (Urs Hauser, Dennis Komm, Giovanni Serafini)
Auf dem Weg zur digitalen Schule - Bildungsbeilage der NZZ am Sonntag (2019)
- Mission Informatik gestartet (René Donzé) (2019)
Grundlagen - Medien, Informatik und Anwendungskompetenzen (Felix Meisel, Urs Meier, Ursula Schwarb, Olivier Wüest) (2019)
Algorithmisches Denken im Bildnerischen Gestalten (Hanna Züllig) (2019)
Anmerkungen zum Editorial des Informatik Spektrums 2/2019 (Lutz Hellmig, Werner Hartmann) (2019)
Ansturm der Algorithmen - Die Verwechslung von Urteilskraft mit Berechenbarkeit (Wolf Zimmer) (2019)
- 13. Das Atrium des Computers
Bildung Schweiz 11/2019 (2019)
- Viele Baustellen in «Medien und Informatik» (Michael Späth, Beat A. Schwendimann) (2019)
Informatics in Schools. New Ideas in School Informatics (Sergei Pozdniakov, Valentina Dagienė) (2019)
- Implementing a Reverse Debugger for Logo (Renato Menta, Serena Pedrocchi, Jacqueline Staub, Dominic Weibel)
Programmiersprachen im Unterricht (Nicole Trachsler, Bernhard Matter) (2019)
Fachdidaktik Medien und Informatik: Professionalisierung der Medienpädagogik in der Schweiz (Martin Hermida, Regina Schmid) (2019)
Rundgang 1/2020 - Magazin für Unterricht und Bildung (2020)
- Informatik für den ersten Zyklus (Yvonne Bugmann) (2020)
- Findest du, was du suchst? (Juraj Hromkovic, Regula Lacher) (2020)
«Kein gutes Zeichen» (Juraj Hromkovic, Nora Leutert) (2020)
Medienmitteilung betreffend Interview in der «Schaffhauser AZ» vom 8. Januar 2020 betreffend Medien und Informatik mit Professor Hromkovic (Erziehungsdepartement Kanton Schaffhausen) (2020)
Bereits die Entwurfsfassung des Lehrplans 21 enthielt Informatik (Beat Döbeli Honegger) (2020)
Informatics in Schools: Engaging Learners in Computational Thinking - 13th International Conference, ISSEP 2020, Tallinn, Estonia, November 16-18, 2020 Proceedings (Külli Kori, Mart Laanpere) (2020)
- A Two-Dimensional Classification Model for the Bebras Tasks on Informatics Based Simultaneously on Subfields and Competencies (Valentina Dagiene, Juraj Hromkovic, Regula Lacher)
Worlddidac Award 2020: Interview mit Regula Lacher und Jacqueline Staub (Regula Lacher, Jacqueline Staub, Elke Bülow) (2020)
Programming in K–6 - Understanding Errors and Supporting Autonomous Learning (Jacqueline Staub) (2021)
Programmierkompetenzen von Lehrpersonen des Zyklus 3 - Aktueller Stand der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen des Zyklus 3 bezüglich persönlicher Programmierkompetenzen (Adrian Degonda) (2021)
- 1. Wissensstand zum Thema «Programmierkompetenzen von Lehrpersonen im Zyklus 3»
Digitalisierung in der Bildung - Bericht im Auftrag des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) und der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) im Rahmen des Bildungsmonitorings (educa.ch Schweizerisches Medieninstitut für Bildung und Kultur) (2021)
- 4. Rahmenbedingungen für das Bildungswesen (2021)
Bericht Lehrmittel im Fachbereich Medien und Informatik (Stephanie Appius, Arvid Nagel, Amanda Nägeli, Judith Pekarek) (2021)
- 2. Ist-Situation Lehrmittel im Fachbereich Medien und Informatik
Informatics in Schools. Rethinking Computing Education - 14th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2021, Virtual Event, November 3–5, 2021 (Erik Barendsen, Christos Chytas) (2021)
- Teaching Recursion in High School (Dennis Komm)
- A Multi-dimensional Approach to Categorize Bebras Tasks (Christian Datzko)
- Encouraging Task Creation Among Programming Teachers in Primary Schools (Jacqueline Staub, Zaheer Chothia, Larissa Schrempp, Pascal Wacker)
Eltern - Pädagog*innen - Medienkompetenzen - Eltern und Pädagog*innen zwischen Aneignung und Vermittlung von Medienkompetenz (2022)
- Einstellungen und Bewertungen von Eltern an reformpädagogischen Schulen zur medienerzieherischen Praxis (Julia Kernbach, Paula Bleckmann, Benjamin Streit, Brigitte Pemberger)
Die Entwicklung der Fachdidaktiken als wissenschaftliche Disziplinen in der Schweiz: Bilanz und Perspektiven - Vorpublikation der 5. Tagung Fachdidaktiken (2022)
- Programming concepts and misconceptions in grade 5 and 6 children - Developing and testing a new assessment tool (Marco Hartmann, Peter Edelsbrunner, Michael Hielscher, Giulia Paparo, Beat Döbeli Honegger, Eva Marinus) (2022)
Informatics in Schools. A Step Beyond Digital Education - 15th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2022, Vienna, Austria, September 26–28, 2022 (Andreas Bollin, Gerald Futschek) (2022)
- A Tool to Create and Conduct Custom Assessments in Turtle Graphics (Jeremy Marbach, Alexandra Maximova, Jacqueline Staub)
Digitale Kompetenz von Lehrpersonen für den Medien- und Informatikunterricht in der Schweiz (Marina Grgic) (2023)
analog vor digital - Medien- und Informatikprojekte zum Begreifen (Brigitte Pemberger) (2023)
- 7. Vom Ordnen, Suchen und Finden mit praktischen binären Suchalgorithmen (Brigitte Pemberger, Kathrin Seeger-Chesnais) (2023)
- 8. Geheime Botschaften, sichere Passwörter und die Kryptologie (Brigitte Pemberger, Kristine Belewsky, Paula Bleckmann, Nino Mindiashvili) (2023)

Volltexte

	Digitale Kompetenzen benötigen Verbindlichkeit im Lehrplan 21!: Artikel als Volltext (: , 570 kByte; : 2021-03-21)
	Analyse und Klassifikation der Aufgaben des Lehrmittels «Programmieren mit LOGO»: Artikel als Volltext (: , 311 kByte; : 2021-03-21)
	Programmieren mit LOGO: Artikel als Volltext (: , 1535 kByte; : 2021-03-21)
	Konzepte für den Informatikunterricht an Primarschulen und auf der Sekundarstufe I: Artikel als Volltext (: , 195 kByte; : 2021-03-21)
	«Gefragt sind Kreativität, Fantasie und kritisches Denken»: Artikel als Volltext (: , 980 kByte)
	Algorithmics for Hard Problems: Gesamtes Buch als Volltext (djvu) (: 4592 kByte)
	Auflisten mit Tabellen: Artikel als Volltext (: , 6050 kByte)
	Darstellungen von Zahlen: Artikel als Volltext (: , 2112 kByte)
	Das Zeitalter der Informatik: Artikel als Volltext (: , 1280 kByte)
	Datenkomprimierung: Artikel als Volltext (: , 951 kByte)
	Datenschutz und Geheimschriften: Artikel als Volltext (: , 1966 kByte)
	'Der Mathematikunterricht ist unfair': Artikel als Volltext (: , 132 kByte)
	Digitale Analphabeten: Artikel als Volltext (: , 75 kByte)
	Direkt in die Schulen gehen: Artikel als Volltext (: , 354 kByte)
	Ein nachhaltiger Informatikunterricht für die Zukunft: Artikel als Volltext (: , 110 kByte)
	Einfach Informatik - Rätsel und Spiele ohne Computer: Gesamtes Buch als Volltext (: , 3140 kByte)
	Einfach Informatik 1: Gesamtes Buch als Volltext (: , 9524 kByte)
	Einfach Informatik 2: Gesamtes Buch als Volltext (: , 6978 kByte)
	Einfach Informatik 5/6 - Lösungen finden: Gesamtes Buch als Volltext (: , 17469 kByte)
	Einfach Informatik 5/6 - Programmieren: Gesamtes Buch als Volltext (: , 6979 kByte)
	Einfach Informatik 5/6 - Programmieren (Begleitband): Gesamtes Buch als Volltext (: , 4925 kByte)
	Einfach Informatik 7-9 - Programmieren: Gesamtes Buch als Volltext (: , 6972 kByte)
	Einfach Informatik 7-9 - Programmieren - Begleitband: Gesamtes Buch als Volltext (: , 6748 kByte)
	Einfach Informatik 7-9 - Strategien entwickeln - Begleitband: Gesamtes Buch als Volltext (: , 3420 kByte)
	Einfach Informatik Zyklus 1: Gesamtes Buch als Volltext (: , 3486 kByte)
	Einführung in die Programmierung mit LOGO: Gesamtes Buch als Volltext (: , 1101 kByte)
	Einleitung: Artikel als Volltext (: , 895 kByte)
	Findest du, was du suchst?: Kapitel als Volltext (: , 125 kByte)
	Homo informaticus: Artikel als Volltext (: , 3123 kByte)
	Informatik macht Spass und schult das Denken: Artikel als Volltext (: , 488 kByte)
	Kinder sind für Informatik zu begeistern: Artikel als Volltext (: , 53 kByte)
	Konzepte und Inhalte eines Fachs Informatik: Artikel als Volltext (: , 304 kByte)
	Lehrbuch Informatik: Gesamtes Buch als Volltext (: , 1810 kByte)
	Potenzial, das ganze Bildungssystem zu verbessern: Kapitel als Volltext (: , 1234 kByte)
	Schule im «Digitalisierungswahn»: Artikel als Volltext (: , 212 kByte)
	Selbstkorrigierende Kodierungen: Artikel als Volltext (: , 2190 kByte)
	Sieben Wunder der Informatik: Gesamtes Buch als Volltext (: , 2030 kByte)
	Suche und Ordnung in Daten: Artikel als Volltext (: , 1390 kByte)
	Was ist Informatik?: Artikel als Volltext (: , 266 kByte)
	Why Teaching Informatics in Schools Is as Important as Teaching Mathematics and Natural Sciences: Artikel als Volltext (: , 128 kByte)
	Lehrer als Reiseführer in einem Learning-System oder was fehlt den Schweizer Schulen: Gesamter Vortrag als Quicktime-Video ( : 2021-03-20)
	Informatikunterricht auf dem Holzweg: Artikel als Volltext (: , 209 kByte; : 2021-03-21)
	«Ich staune über den informatischen Analphabetismus in der Schweiz»: Artikel als Volltext (: , 272 kByte; : 2021-03-21)
	"Jedes Kind muss programmieren lernen": Artikel als Volltext (: , 326 kByte; : 2021-03-21)
	Ohne Informatik keine Forschung: Artikel als Volltext (: , 247 kByte; : 2021-03-21)
	Geheimschriften und Datensicherheit: Artikel als Volltext (: , 4162 kByte; : )
	Grundlagenfach Informatik: Drei Generationen, ein Ziel: Artikel als Volltext (: , 806 kByte; : )
	E-Learning - Erwartungen, Möglichkeiten und Grenzen: Artikel als Volltext (: , 297 kByte; : )
	Einführung in die Kryptologie: Gesamtes Buch als Volltext (: , 3217 kByte; : )
	Theoretische Informatik: Gesamtes Buch als Volltext (: , 2936 kByte; : )
	A Two-Dimensional Classification Model for the Bebras Tasks on Informatics Based Simultaneously on Subfields and Competencies: Artikel als Volltext @ Springer (: , 209 kByte; : )
	Informatik im Kontext der allgemeinen Bildung: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 199 kByte; : )
	Homo Informaticus or Informatics as Integral to Human Culture Since Ever: Artikel als Volltext (: , 1518 kByte; : 2021-03-21)
	«Informatik ist mehr als Klicken und Gucken»: Artikel als Volltext (: , 583 kByte; : 2021-03-21)
	«Ein Computerzimmer reicht oft aus»: Artikel als Volltext (: , 541 kByte; : 2021-03-21)
	«Programmieren, so wichtig wie schreiben und lesen»: Artikel als Volltext (: , 4692 kByte; : 2021-03-21)
	Über die Informatik und ihr Image: Artikel als Volltext (: , 162 kByte; : )
	Findest du, was du suchst?: Artikel als Volltext (: , 125 kByte; : 2021-03-21)
	«Man kann vor der Informatik nicht davonlaufen»: Artikel als Volltext (: , 109 kByte; : 2021-03-21)
	«Kein gutes Zeichen»: Artikel als Volltext (: , 797 kByte; : 2021-03-21)
	Schlussbericht der Arbeitsgruppe zu Medien und Informatik im Lehrplan 21: Artikel als Volltext (: , 4990 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-11-28)
	Schweizer Informatik Gesellschaft (SI) zum Lehrplan 21: Artikel als Volltext (: , 64 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-11-28)
	Contributing to General Education by Teaching Informatics: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 123 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)
	Plädoyer für den Programmierunterricht: Version des Artikels im Informatikspektrum 2/2010 (: , 377 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)
	Plädoyer für den Programmierunterricht: Artikel als Volltext (: , 36 kByte)
	Creating and Testing Textbooks for Secondary Schools: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 144 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)