Einstieg Informatik

Aktivitäten und Erfahrungen

Wolfgang Pohl, Katharina Kranzdorf, Hans-Werner Hein

Zu finden in: INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis (Seite 253 bis 264), 2007

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Zusammenfassungen

Aufgabe des Projekts "Einstieg Informatik" war, im Informatikjahr 2006 Kinder und Jugendliche für Informatik zu interessieren und für eine aktive Beschäftigung mit Informatik zu gewinnen. Dazu führte das Projekt eine öffentliche Kampagne durch, unterstützt durch das Webportal einstieg-informatik.de, und realisierte ein Online-Spiel und einen Online-Wettbewerb. Zum Einsatz in der Kampagne wurden zahlreiche Spiel- und Lernangebote zur Informatik entwickelt, die vielfach ohne Computereinsatz auskommen. Entsprechendes Material wurde auch Dritten zur Verfügung gestellt. Die gute Resonanz auf die Angebote des Projekts untermauert insbesondere, dass Informatikgrundlagen attraktiv (auch ohne Technikeinsatz) einem breiten Publikum vermittelt und Informatikkonzepte in geeigneter Weise mit Kindern ab dem Grundschulalter behandelt werden können.

Von Wolfgang Pohl, Katharina Kranzdorf, Hans-Werner Hein im Konferenz-Band INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis (2007) im Text Einstieg Informatik

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Personen
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Tim Bell , Fadi Deek , Mike Fellows , Jens Gallenbacher , Hans-Werner Hein , Juraj Hromkovic , Fachausschuss 7.3 Informatische Bildung in Schulen der GI , Jill Jones , Jochen Koubek , Katharina Kranzdorf , Dennis McCowan , Wolfgang Pohl , Uwe Schöning , Andreas Schwill , Chris Stephenson , Allen B. Tucker , Anita Verno , Ian H. Witten

Begriffe
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computer science unplugged

computer science unplugged ,

Deutschland

germany , Informatik computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Informatikunterricht in der Schule

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Ideen der Informatik (Uwe Schöning)	3, 2, 1, 3, 1, 4, 5, 2, 6, 9, 3, 1	5	14	1	585
2001	Informatikunterricht und Medienbildung (Reinhard Keil, Johannes Magenheim)	3, 1, 4, 1, 5, 4, 2, 9, 14, 8, 2, 2	65	205	2	5158
2003	A Model Curriculum for K-12 Computer Science (Allen B. Tucker, Fadi Deek, Jill Jones, Dennis McCowan, Chris Stephenson, Anita Verno)	4, 1, 4, 2, 5, 6, 3, 6, 7, 1, 1, 3	10	8	3	1627
2005	Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Steffen Friedrich)	13, 1, 5, 6, 4, 6, 14, 22, 6, 2, 2, 6	71	424	6	6046
2006	Sieben Wunder der Informatik (Juraj Hromkovic)	5, 13, 3, 3, 1, 2, 6, 3, 7, 12, 4, 3	9	30	4	1275
2006	Abenteuer Informatik (Jens Gallenbacher)	7, 3, 5, 2, 4, 8, 5, 11, 17, 5, 4, 5	26	18	5	1880
2006	Computer Science Unplugged (Tim Bell, Ian H. Witten, Mike Fellows)	8, 8, 6, 5, 1, 6, 4, 6, 8, 17, 2, 3	68	35	3	1638

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2000	Empfehlungen für ein Gesamtkonzept zur informatischen Bildung an allgemein bildenden Schulen (Fachausschuss 7.3 Informatische Bildung in Schulen der GI)	5, 11, 1, 7, 1, 4, 10, 1, 7, 9, 2, 2	34	38	2	5252
2001	Ab wann kann man mit Kindern Informatik machen? (Andreas Schwill)	1, 5, 13, 3, 2, 1, 3, 4, 2, 6, 8, 5	25	17	5	2290
2005	Informatische Allgemeinbildung (Jochen Koubek)	2, 5, 2, 4, 3, 3, 3, 10, 9, 4, 1, 3	5	31	3	863
2007	First steps into computer science (Wolfgang Pohl, Katharina Kranzdorf, Hans-Werner Hein)		2	1	0	0

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Nicht erwähnte Begriffe

Informatik-Didaktik

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2 Erwähnungen

Einstieg Informatik - überraschend.einfach.genial. - Abschlussbericht (Katharina Kranzdorf, Wolfgang Pohl) (2007)
INFOS 2009 - 13. GI-Fachtagung Informatik und Schule (21. - 24. September 2009 in Berlin) (Bernhard Koerber) (2009)
- Mit iLearnIT.ch spielerisch das Interesse an Informatik wecken (Beat Döbeli Honegger, André Frey, Philippe Braxmeier)

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Einstieg Informatik: Artikel als Volltext ( lokal

, 170 kByte; WWW

2021-03-21)

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Beat und dieses Konferenz-Paper

Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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