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Beats Biblionetz - Personen

Tim Bell

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iconBücher von Tim Bell Hier finden Sie alle Bücher der gewählten Person, die im Biblionetz vorhanden sind.

Buchcover

Computer Science unplugged ...

off-line activities and games for all ages

(Tim Bell, Ian H. Witten, Mike Fellows) (1998) local 
Buchcover

Computer Science Unplugged

An enrichment and extension programme for primary-aged children

(Tim Bell, Ian H. Witten, Mike Fellows) (2006) local web 

icon28 Texte von Tim Bell Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text Texttyp
local web  The big Ideas in Computer Science for K-12 Curricula (Tim Bell, Paul Tymann, Amiram Yehudai) Text
1995 local  4, 10, 1, 4, 6, 6, 3, 6, 10, 5, 1, 6 Computer Science Unplugged - Capturing the interest of the uninterested (Tim Bell, Gwenda Bensemann, Ian H. Witten) Text
2008 local web  4, 10, 2, 4, 3, 5, 5, 3, 7, 11, 4, 6 Computer Science without computers - new outreach methods from old tricks (Tim Bell, Jason Alexander, Isaac Freeman, Mick Grimley) Text
2008 Designing offline computer science activities for the korean elementary school curriculum (SookKyoung Choi, Tim Bell, Soo Jin Jun, Won-Gyu Lee)
erschienen in ITiCSE 2008 (Seite 338 - 338)
Konferenz-Paper
2009 Enthusing & inspiring with reusable kinaesthetic activities (Paul Curzon, Peter W. McOwan, Quintin I. Cutts, Tim Bell)
erschienen in ITiCSE 2009 (Seite 94 - 98)
Konferenz-Paper
2009 local web  A CS unplugged design pattern (Tomohiro Nishida, Susumu Kanemune, Yukio Idosaka, Mitaro Namiki, Tim Bell, Yasushi Kuno)
erschienen in SIGCSE 2009 (Seite 231 - 235)
Konferenz-Paper
2011 Introducing students to computer science with programmes that don't emphasise programming (Tim Bell, Paul Curzon, Quintin Cutts, Valentina Dagiene, Bruria Haberman)
erschienen in ITiCSE 2011 (Seite 391 - 391)
Konferenz-Paper
2011 Overcoming Obstacles to CS Education by Using Non Programming Outreach Programmes (Tim Bell, Paul Curzon, Quintin I. Cutts, Valentina Dagiene, Bruria Haberman)
erschienen in Informatics in Schools (Seite 71 - 81) local 
Konferenz-Paper
2011 local web  Sorting algorithms as special cases of a priority queue sort (Tim Bell, Bengt Aspvall)
erschienen in SIGCSE 2011 (Seite 123 - 128)
Konferenz-Paper
2012 CS unplugged, outreach and CS kinesthetic activities (abstract only) (Tim Bell, Lynn Lambert, Daniela Marghitu)
erschienen in SIGCSE 2012 (Seite 676 - 676)
Konferenz-Paper
2012 The introduction of computer science to NZ high schools - an analysis of student work (Tim Bell, Heidi Newton, Peter Andreae, Anthony Robins)
erschienen in WIPSCE '12 (Seite 5 - 15)
Konferenz-Paper
2013 local web  Adoption of new computer science high school standards by New Zealand teachers (David Thompson, Tim Bell)
erschienen in Proceedings of the 8th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE '13, Aarhus, Denmark, November 11-13, 2013 (Seite 87 - 90)
Konferenz-Paper
2013 local web  Evaluation of games for teaching computer science (Ben Gibson, Tim Bell)
erschienen in Proceedings of the 8th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE '13, Aarhus, Denmark, November 11-13, 2013 (Seite 51 - 60)
Konferenz-Paper
2013 local web  Teaching black-box testing to high school students (Amitrajit Sarkar, Tim Bell)
erschienen in Proceedings of the 8th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE '13, Aarhus, Denmark, November 11-13, 2013 (Seite 75 - 78)
Konferenz-Paper
2014 2, 2, 4, 3, 3, 8, 12, 3, 1, 1, 1, 7 A game to teach network communication reliability problems and solutions (Sam Jarman, Tim Bell)
erschienen in WiPSCE 2014 (Seite 43 - 49)
Konferenz-Paper
2014 local web  2, 4, 2, 8, 2, 2, 10, 13, 1, 2, 3, 11 Should your 8-year-old learn coding? (Caitlin Duncan, Tim Bell, Steve Tanimoto)
erschienen in WiPSCE 2014 (Seite 60 - 69)
Konferenz-Paper
2015 local web  5, 12, 1, 1, 5, 5, 3, 7, 5, 7, 1, 4 Surprising Computer Science (Tim Bell)
erschienen in ISSEP 2015 (Seite 1 - 11) local web 
Konferenz-Paper
2015 local web  11, 3, 2, 5, 3, 3, 7, 11, 2, 1, 2, 5 A Pilot Computer Science and Programming Course for Primary School Students (Caitlin Duncan, Tim Bell)
erschienen in Proceedings of the Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2015, London, United Kingdom, November 9-11, 2015 (Seite 39 - 48)
Konferenz-Paper
2016 local web  Teacher Feedback on Delivering Computational Thinking in Primary School (Tim Bell, Caitlin Duncan, James Atlas)
erschienen in Proceedings of the 11th Workshop in Primary and Secondary Computing Education (WiPSCE 2016) (Seite 100 - 101)
Konferenz-Paper
2017 local web  4, 1, 5, 3, 3, 4, 7, 7, 2, 2, 2, 6 Computer Science in the School Curriculum - Issues and Challenges (Mary Webb, Tim Bell, Niki Davis, Yaacov J. Katz, Nicholas Reynolds, Dianne P. Chambers)
erschienen in Tomorrow's Learning: Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing (Seite 421 - 431) local web 
Kapitel
2017 local  5, 1, 5, 3, 8, 2, 2, 4, 9, 2, 1, 4 What is Coding? (Tim Bell, Caitlin Duncan, Austen Rainer)
erschienen in Creating the Coding Generation in Primary Schools (Seite 13 - 21)  
Kapitel
2018 local web  What's the Big Idea with CS Education in K-12? (Tim Bell)
erschienen in SIGCSE 2018 (Seite 410 - 410) local web 
Konferenz-Paper
2018 local web  A Computer Science Study Abroad with Service Learning - Design and Reflections (Lori L. Pollock, James Atlas, Tim Bell, Tracy Henderson)
erschienen in SIGCSE 2018 (Seite 485 - 490) local web 
Konferenz-Paper
2018 Teaching Computing in Primary Schools (Tim Bell, Caitlin Duncan)
erschienen in Computer Science Education  local 
Kapitel
2018 local web  5, 8, 3, 2, 3, 5, 1, 7, 5, 6, 1, 10 Tensions in specifying computing curricula for K-12 - Towards a principled approach for objectives
erschienen in Information Technology 2/2018 (Seite 59 - 68)
Journal-Artikel
2020 Teaching Teachers to Teach Computer Science - Unplugged or Plugged-in? (Tim Bell)
erschienen in ICER 2020 (Seite 1 - 1)
Konferenz-Paper
2020 local web  Revisiting code smells in block based languages (Kashif Amanullah, Tim Bell)
erschienen in WiPSCE '20
Konferenz-Paper
2021 local web  Computational thinking - online and offline, plugged and unplugged (Tim Bell)
erschienen in WiPSCE '21
Konferenz-Paper

iconDefinitionen von Tim Bell

computer science unplugged
  • To put it differently, and perhaps surprisingly, the ideas that unlock the information age can often be presented most effectively with no more than paper, pencils, crayons, and the kinds of logical thinking that computers embody.
    von Tim Bell, Gwenda Bensemann, Ian H. Witten im Text Computer Science Unplugged (1995) auf Seite 2

iconBemerkungen von Tim Bell

Von Tim Bell gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:


Bücher
KB IB clear
Computer Science Unplugged, Computer Science unplugged ...

Texte
KB IB clear
A Computer Science Study Abroad with Service Learning, A CS unplugged design pattern, A game to teach network communication reliability problems and solutions, A Pilot Computer Science and Programming Course for Primary School Students, Adoption of new computer science high school standards by New Zealand teachers, Battleships, Card Flip Magic, Computer Science in the School Curriculum, Computer Science Unplugged, Computer Science without computers, CS unplugged, outreach and CS kinesthetic activities (abstract only), Evaluation of games for teaching computer science, Revisiting code smells in block based languages, Should your 8-year-old learn coding?, Sorting algorithms as special cases of a priority queue sort, Surprising Computer Science, Teacher Feedback on Delivering Computational Thinking in Primary School, Teaching black-box testing to high school students, Teaching Teachers to Teach Computer Science - Unplugged or Plugged-in?, Tensions in specifying computing curricula for K-12, The big Ideas in Computer Science for K-12 Curricula, The chocolate factory, What is Coding?, What's the Big Idea with CS Education in K-12?

Aussagen
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Informatik ist mehr als Programmierencomputer science is more than programming

iconZeitleiste

iconCoautorInnen

Jason Alexander, Kashif Amanullah, Peter Andreae, Charoula Angeli, Bengt Aspvall, James Atlas, Gwenda Bensemann, Torsten Brinda, Andrej Brodnik, Dianne P. Chambers, SookKyoung Choi, Margaret Cox, Paul Curzon, Quintin Cutts, Quintin I. Cutts, Valentina Dagiene, Niki Davis, Caitlin Duncan, Mike Fellows, Andrew Fluck, Isaac Freeman, Ben Gibson, Mick Grimley, Bruria Haberman, Tracy Henderson, Yukio Idosaka, Sam Jarman, Soo Jin Jun, Ivan Kalas, Susumu Kanemune, Yaacov J. Katz, Yasushi Kuno, Lynn Lambert, Won-Gyu Lee, Joyce Malyn-Smith, Daniela Marghitu, Peter W. McOwan, Peter Micheuz, Mitaro Namiki, Heidi Newton, Tomohiro Nishida, Lori L. Pollock, Austen Rainer, Nicholas Reynolds, Anthony Robins, Amitrajit Sarkar, Maciej M. Syslo, Steve Tanimoto, David Thompson, Mary Webb, Mary E. Webb*, Ian H. Witten,

iconZitationsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Tim Bell


Begriffswolke
APH KB IB clear
AffordanceAffordance, Algorithmusalgorithm, Alice.org, AppInventor, Bee-Bot, Bilder, Bildungeducation (Bildung), Bildungspolitikeducation politics, code smells, computational thinkingcomputational thinking, Computercomputer, computer science unpluggedcomputer science unplugged, Curriculum / Lehrplancurriculum, Datendata, Designdesign, DigComp, Fehlererror, GenderGender, Glaubebelief, greenfootgreenfoot, hackathon, HCI/MMI (Human-Computer-Interaction)Human-Computer-Interaction, Hochschulehigher education institution, Informatikcomputer science, Informatik in der Primarschule, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Informationinformation, Informationstheorieinformation theory, Informationsverarbeitunginformation processing, JavaScriptJavaScript, Karel, Khan Academy, Kinderchildren, Kommunikationcommunication, Komplexitätcomplexity, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lernenlearning, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), Minecraft, MINTscience, technology, engineering, mathematics, Netzwerknetwork, PHPPHP, Politikpolitics, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Problemlösefähigkeitproblem solving skills, Programmierenprogramming, Programmieren für KinderProgramming for kids, Programmiersprachenprogramming languages, Python, Ransomware, Schuleschool, Scratch, ScratchJr, SHRDLU, Snap! (Programmiersprache), Sortierensort, Spielgame, Squeak, StarLogo, Such-Algorithmen, turtle graphics, Universitätuniversity, Wissen, Zone of Proximal Development,

iconVorträge von Beat mit Bezug

  • Ubiquitous eLearning
    Lernen in Zeiten allgegenwärtiger Informations- und Kommunikationstechnologie
    Akademie Dillingen, 26.01.2008
  • i-factory teachers workshop

    Verkehrshaus Luzern, 30.03.2011
  • Informatische Bildung auf der Primarstufe: Bildungswert und Grenzen

    PH FHNW, 01.03.2013
  • Informatik konkret machen
    Ideen zum Informatikunterricht in der Volksschule
    Fachbereich Medienbildung, PH Zürich, 03.10.2013
  • Informatik in der Volksschule: Was - Warum - Wie?
    Einstiegsvortrag Kaderkurs "Informatische Bildung" der OSKIN
    PH Zug, 14.01.2015
  • Medien, Informatik und Anwendungskompetenzen
    Informatik im Lehrplan 21: Situierung und Umsetzungsideen
    Workshop der kantonalen ICT-Center, PHBern, 25.08.2015
  • Integration & Umsetzung von "Medien & Informatik" im Zyklus 3
    Input am Treffen des Netzwerks "Zyklus 3" der Bildungsregion Zentralschweiz (BKZ)
    Niederhasli, 06.12.2016

iconZitationsgraph

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icon122 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

Auf dem WWW Computer Science Unplugged: Gesamtes Buch als Volltext (Version 2006) (lokal: PDF, 2421 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Surprising Computer Science: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1269 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Computer Science Unplugged: Gesamtes Buch als Volltext (Version 2015) (lokal: PDF, 10148 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Should your 8-year-old learn coding?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 304 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Sorting algorithms as special cases of a priority queue sort: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 1120 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Adoption of new computer science high school standards by New Zealand teachers: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 230 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW What's the Big Idea with CS Education in K-12?: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 952 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Computer Science unplugged ...: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1321 kByte)
The chocolate factory: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 117 kByte)
What is Coding?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 710 kByte)
Auf dem WWW The big Ideas in Computer Science for K-12 Curricula: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 96 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Evaluation of games for teaching computer science: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 355 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Teaching black-box testing to high school students: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 323 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW A Pilot Computer Science and Programming Course for Primary School Students: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 228 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Teacher Feedback on Delivering Computational Thinking in Primary School: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 168 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Revisiting code smells in block based languages: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 406 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Computational thinking: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 288 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Computer Science in the School Curriculum: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 132 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Computer Science without computers: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 365 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Tensions in specifying computing curricula for K-12: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1142 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW A CS unplugged design pattern: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 604 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
Auf dem WWW A Computer Science Study Abroad with Service Learning: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 794 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-28)
Computer Science Unplugged: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 105 kByte)
Battleships: Full Notes as PDF (lokal: PDF, 172 kByte)
Card Flip Magic: Teacher's version as PDF (lokal: PDF, 153 kByte)
Card Flip Magic: Full Notes as PDF (lokal: PDF, 51 kByte)
Battleships: Deutsche Übersetzung dieses Kapitels als PDF (auf einstieg-informatik.de) (lokal: PDF, 430 kByte)
Battleships: Teacher's version as PDF (lokal: PDF, kByte)

iconExterne Links

Auf dem WWW Computer Science Unplugged: Deutsche Übersetzung (lokal: PDF, 841 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

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