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Beats Biblionetz - Personen

Renée McCauley

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iconBücher von Renée McCauley Hier finden Sie alle Bücher der gewählten Person, die im Biblionetz vorhanden sind.

Konferenz-Proceedings

ITiCSE 1999

Proceedings of the 4th Annual SIGCSE Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education, ITiCSE 1999, Cracow, Poland, 27-30 June, 1999

(Carl Erickson, Tadeusz Wilusz, Mats Daniels, Renée McCauley, Bill Z. Manaris) (1999)
Konferenz-Proceedings

SIGCSE 2001

Proceedings of the 32rd SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 2001, Charlotte, North Carolina, USA, 2001

(Henry MacKay Walker, Renée McCauley, Judith L. Gersting, Ingrid Russell) (2001)

icon29 Texte von Renée McCauley Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text Texttyp
1994 local web Organizational issues in teaching project-oriented software engineering courses (abstract) (Renée McCauley, Evans J. Adams, Donald Gotterbarn, Linda M. Northrop, Hossein Saiedian, Stuart H. Zweben)
erschienen in SIGCSE 1994 (Seite 392 - 393)
Konferenz-Paper
1995 local web The effective integration of software engineering principles throughout the undergraduate computer science curriculum (abstract) (Renée McCauley, Clark B. Archer, Nell B. Dale, Rym Mili, James Robergé, Harriet G. Taylor)
erschienen in SIGCSE 1995 (Seite 364 - 365)
Konferenz-Paper
1996 local web Documentation standards in the undergraduate computer science curriculum (Renée McCauley, Ursula Jackson, Bill Z. Manaris)
erschienen in SIGCSE 1996 (Seite 242 - 246)
Konferenz-Paper
1997 local web Strategies for effective integration of software engineering concepts and techniques into the undergraduate computer science curriculum (Ursula Jackson, Bill Z. Manaris, Renée McCauley)
erschienen in SIGCSE 1997 (Seite 360 - 364)
Konferenz-Paper
1998 local web Computer science degree programs - what do they look like? A report on the annual survey of accredited programs (Renée McCauley, Bill Z. Manaris)
erschienen in SIGCSE 1998 (Seite 15 - 19)
Konferenz-Paper
1999 local web Studying the Use of Peer Learning in the Introductory Computer Science Curriculum (Craig E. Wills, Dorothy Deremer, Renée McCauley, Linda M. Null)
erschienen in Computer Science Education 2/1999 (Seite 71 - 88)
Journal-Artikel
2000 local web The assimilation of software engineering into the undergraduate computer science curriculum (panel session) (Renée McCauley, Nell B. Dale, Thomas B. Hilburn, Susan A. Mengel, Branson W. Murrill)
erschienen in SIGCSE 2000 (Seite 423 - 424)
Konferenz-Paper
2001 local web Editorial (Sally Fincher, Renée McCauley)
erschienen in Computer Science Education 4/2001 (Seite 273 - 277)
Journal-Artikel
2002 local web Editorial (Renée McCauley, Sally Fincher)
erschienen in Computer Science Education 1-2/2002 (Seite 3 - 3)
Journal-Artikel
2002 local web Editorial (Sally Fincher, Renée McCauley)
erschienen in Computer Science Education 4/2002 (Seite 253 - 253)
Journal-Artikel
2003 local web Editorial (Sally Fincher, Renée McCauley)
erschienen in Computer Science Education 2/2003 (Seite 93 - 93)
Journal-Artikel
2006 local web Women catch up - gender differences in learning programming concepts (Laurie Murphy, Brad Richards, Renée McCauley, Briana B. Morrison, Suzanne Westbrook, Timothy V. Fossum)
erschienen in SIGCSE 2006 (Seite 17 - 21)
Konferenz-Paper
2008 local web Debugging - a review of the literature from an educational perspective (Renée McCauley, Sue Fitzgerald, Gary Lewandowski, Laurie Murphy, Beth Simon, Lynda Thomas, Carol Zander)
erschienen in Computer Science Education 2/2008 (Seite 67 - 92)
Journal-Artikel
2008 local web Debugging - finding, fixing and flailing, a multi-institutional study of novice debuggers (Sue Fitzgerald, Gary Lewandowski, Renée McCauley, Laurie Murphy, Beth Simon, Lynda Thomas, Carol Zander)
erschienen in Computer Science Education 2/2008 (Seite 93 - 116)
Journal-Artikel
2008 local web Curriculum update from the ACM education board - CS2008 and a report on masters degrees (Lillian N. Cassel, Michael E. Caspersen, Gordon Davies, Renée McCauley, Andrew D. McGettrick, Arthur B. Pyster, Robert H. Sloan)
erschienen in SIGCSE 2008 (Seite 530 - 531)
Konferenz-Paper
2008 local web Debugging - the good, the bad, and the quirky -- a qualitative analysis of novices' strategies (Laurie Murphy, Gary Lewandowski, Renée McCauley, Beth Simon, Lynda Thomas, Carol Zander)
erschienen in SIGCSE 2008 (Seite 163 - 167)
Konferenz-Paper
2008 local web 6, 9, 7, 10, 7, 12, 5, 1, 5, 7, 8, 7Saying isn't necessarily believing - influencing self-theories in computing (Beth Simon, Brian Hanks, Laurie Murphy, Sue Fitzgerald, Renée McCauley, Lynda Thomas, Carol Zander)
erschienen in ICER 2008 (Seite 173 - 184)
Konferenz-Paper
2009Learning styles - novices decide (Carol Zander, Lynda Thomas, Beth Simon, Laurie Murphy, Renée McCauley, Brian Hanks, Sue Fitzgerald)
erschienen in ITiCSE 2009 (Seite 223 - 227)
Konferenz-Paper
2009 local web 5, 8, 5, 10, 15, 6, 4, 3, 3, 7, 7, 8For me, programming is .. (Beth Simon, Brian Hanks, Renée McCauley, Briana B. Morrison, Laurie Murphy, Carol Zander)
erschienen in ICER 2009 (Seite 105 - 116)
Konferenz-Paper
2009 local web Report on the ACM/IEEE-CS undergraduate curricula recommendations (Andrew D. McGettrick, Renée McCauley, Richard J. LeBlanc, Heikki Topi)
erschienen in SIGCSE 2009 (Seite 267 - 268)
Konferenz-Paper
2010 local web 2, 4, 4, 8, 3, 5, 7, 4, 4, 5, 7, 5Pair debugging - a transactive discourse analysis (Laurie Murphy, Sue Fitzgerald, Brian Hanks, Renée McCauley)
erschienen in ICER 2010 (Seite 51 - 58)
Konferenz-Paper
2010 local web Collaborative research in computer science education - a case study (Sue Fitzgerald, Brian Hanks, Renée McCauley)
erschienen in SIGCSE 2010 (Seite 305 - 309)
Konferenz-Paper
2011 local web 4, 6, 12, 12, 11, 5, 4, 5, 5, 9, 11, 7Pair programming in education - a literature review (Brian Hanks, Sue Fitzgerald, Renée McCauley, Laurie Murphy, Carol Zander)
erschienen in Computer Science Education 2/2011 (Seite 135 - 173)
Journal-Artikel
2012 local web 2, 1, 3, 2, 2, 1, 1, 1, 4, 1, 3, 4Ability to 'explain in plain english' linked to proficiency in computer-based programming (Laurie Murphy, Sue Fitzgerald, Raymond Lister, Renée McCauley)
erschienen in ICER 2012 (Seite 111 - 118)
Konferenz-Paper
2013 local web What are we thinking when we grade programs? (Sue Fitzgerald, Brian Hanks, Raymond Lister, Renée McCauley, Laurie Murphy)
erschienen in SIGCSE 2013 (Seite 471 - 476)
Konferenz-Paper
2014 local web An undergraduate degree in data science - curriculum and a decade of implementation experience (Paul E. Anderson, James F. Bowring, Renée McCauley, George Pothering, Christopher W. Starr)
erschienen in SIGCSE 2014 (Seite 145 - 150)
Konferenz-Paper
2015 local web Recursion vs. Iteration - An Empirical Study of Comprehension Revisited (Renée McCauley, Brian Hanks, Sue Fitzgerald, Laurie Murphy)
erschienen in SIGCSE 2015 (Seite 350 - 355)
Konferenz-Paper
2016 local web Paper vs. Computer-based Exams - A Study of Errors in Recursive Binary Tree Algorithms (Scott Grissom, Laurie Murphy, Renée McCauley, Sue Fitzgerald)
erschienen in SIGCSE 2016
Konferenz-Paper
2019 local web 2, 8, 4, 10, 10, 5, 5, 4, 6, 9, 7, 14Achieving Gender Balance through Creative Expression (William H. Bares, Bill Z. Manaris, Renée McCauley, Christine Moore)
erschienen in SIGCSE 2019
Konferenz-Paper

iconBemerkungen von Renée McCauley

Von Renée McCauley gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:


Texte
KB IB clear
Ability to 'explain in plain english' linked to proficiency in computer-based programming, Achieving Gender Balance through Creative Expression, An undergraduate degree in data science, Collaborative research in computer science education, Computer science degree programs, Debugging, Debugging, Debugging, Documentation standards in the undergraduate computer science curriculum, For me, programming is .., Pair debugging, Pair programming in education, Paper vs. Computer-based Exams, Recursion vs. Iteration, Saying isn't necessarily believing, Strategies for effective integration of software engineering concepts and techniques into the undergraduate computer science curriculum, Studying the Use of Peer Learning in the Introductory Computer Science Curriculum, What are we thinking when we grade programs?, Women catch up

iconZeitleiste

iconCoautorInnen

Paul E. Anderson, James F. Bowring, Michael E. Caspersen, Lillian N. Cassel, Mats Daniels, Gordon Davies, Dorothy Deremer, Carl Erickson, Sally Fincher, Sue Fitzgerald, Timothy V. Fossum, Scott Grissom, William H. Bares, Brian Hanks, Richard J. LeBlanc, Gary Lewandowski, Raymond Lister, Bill Z. Manaris, Andrew D. McGettrick, Christine Moore, Briana B. Morrison, Laurie Murphy, Linda M. Null, George Pothering, Arthur B. Pyster, Brad Richards, Beth Simon, Robert H. Sloan, Christopher W. Starr, Lynda Thomas, Heikki Topi, Suzanne Westbrook, Craig E. Wills, Tadeusz Wilusz, Carol Zander,

iconZitationsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Renée McCauley

iconZitationsgraph

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

LokalAuf dem WWW Debugging: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 218 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
LokalAuf dem WWW Saying isn't necessarily believing: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 399 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
LokalAuf dem WWW Report on the ACM/IEEE-CS undergraduate curricula recommendations: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 346 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
LokalAuf dem WWW For me, programming is ..: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 396 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
LokalAuf dem WWW The effective integration of software engineering principles throughout the undergraduate computer science curriculum (abstract): Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 171 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
LokalAuf dem WWW Documentation standards in the undergraduate computer science curriculum: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 529 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
LokalAuf dem WWW What are we thinking when we grade programs?: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 477 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
LokalAuf dem WWW Recursion vs. Iteration: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 473 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
LokalAuf dem WWW Editorial: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 37 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
LokalAuf dem WWW Editorial: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 32 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
LokalAuf dem WWW Editorial: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 20 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
LokalAuf dem WWW Editorial: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 23 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
LokalAuf dem WWW Studying the Use of Peer Learning in the Introductory Computer Science Curriculum: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 73 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
LokalAuf dem WWW Debugging: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1013 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
LokalAuf dem WWW Debugging: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 398 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
LokalAuf dem WWW Pair programming in education: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 215 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
LokalAuf dem WWW Paper vs. Computer-based Exams: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 771 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Achieving Gender Balance through Creative Expression: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 1216 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Women catch up: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 211 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
LokalAuf dem WWW Curriculum update from the ACM education board: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 180 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-11)
LokalAuf dem WWW Collaborative research in computer science education: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 402 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
LokalAuf dem WWW Organizational issues in teaching project-oriented software engineering courses (abstract): Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 92 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
LokalAuf dem WWW Ability to 'explain in plain english' linked to proficiency in computer-based programming: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 101 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW An undergraduate degree in data science: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 509 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW Strategies for effective integration of software engineering concepts and techniques into the undergraduate computer science curriculum: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 665 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-28)
LokalAuf dem WWW Computer science degree programs: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 595 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-11)
LokalAuf dem WWW Pair debugging: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 494 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
LokalAuf dem WWW The assimilation of software engineering into the undergraduate computer science curriculum (panel session): Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 206 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)

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