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Laurie Murphy

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icon17 Texte von Laurie Murphy Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text Texttyp
2005Knowing what I know: An investigation of undergraduate knowledge and self-knowledge of data structures
erschienen in Computer Science Education 4/2005 (Seite 297 - 315)
Journal-Artikel
2006    Women catch up - gender differences in learning programming concepts (Laurie Murphy, Brad Richards, Renée McCauley, Briana B. Morrison, Suzanne Westbrook, Timothy V. Fossum)
erschienen in SIGCSE 2006 (Seite 17 - 21)
Konferenz-Paper
2007    1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 3, 1, 1, 1Through the eyes of instructors - a phenomenographic investigation of student success (Päivi Kinnunen, Robert McCartney, Laurie Murphy, Lynda Thomas)
erschienen in ICER 2007 (Seite 61 - 72)
Konferenz-Paper
2008    Debugging - a review of the literature from an educational perspective (Renée McCauley, Sue Fitzgerald, Gary Lewandowski, Laurie Murphy, Beth Simon, Lynda Thomas, Carol Zander)
erschienen in Computer Science Education 2/2008 (Seite 67 - 92)
Journal-Artikel
2008    Debugging - finding, fixing and flailing, a multi-institutional study of novice debuggers (Sue Fitzgerald, Gary Lewandowski, Renée McCauley, Laurie Murphy, Beth Simon, Lynda Thomas, Carol Zander)
erschienen in Computer Science Education 2/2008 (Seite 93 - 116)
Journal-Artikel
2008Dangers of a fixed mindset - implications of self-theories research for computer science education (Laurie Murphy, Lynda Thomas)
erschienen in ITiCSE 2008 (Seite 271 - 275)
Konferenz-Paper
2008    Debugging - the good, the bad, and the quirky -- a qualitative analysis of novices' strategies (Laurie Murphy, Gary Lewandowski, Renée McCauley, Beth Simon, Lynda Thomas, Carol Zander)
erschienen in SIGCSE 2008 (Seite 163 - 167)
Konferenz-Paper
2008    3, 3, 1, 2, 1, 2, 5, 4, 8, 1, 1, 5Saying isn't necessarily believing - influencing self-theories in computing (Beth Simon, Brian Hanks, Laurie Murphy, Sue Fitzgerald, Renée McCauley, Lynda Thomas, Carol Zander)
erschienen in ICER 2008 (Seite 173 - 184)
Konferenz-Paper
2009Learning styles - novices decide (Carol Zander, Lynda Thomas, Beth Simon, Laurie Murphy, Renée McCauley, Brian Hanks, Sue Fitzgerald)
erschienen in ITiCSE 2009 (Seite 223 - 227)
Konferenz-Paper
2009    1, 1, 2, 1, 1, 2, 4, 3, 2, 2, 2, 3For me, programming is .. (Beth Simon, Brian Hanks, Renée McCauley, Briana B. Morrison, Laurie Murphy, Carol Zander)
erschienen in ICER 2009 (Seite 105 - 116)
Konferenz-Paper
2010    1, 1, 1, 1, 1, 1, 3, 1, 1, 1, 1, 2Pair debugging - a transactive discourse analysis (Laurie Murphy, Sue Fitzgerald, Brian Hanks, Renée McCauley)
erschienen in ICER 2010 (Seite 51 - 58)
Konferenz-Paper
2011    2, 3, 1, 1, 1, 1, 4, 2, 3, 1, 2, 4Pair programming in education - a literature review (Brian Hanks, Sue Fitzgerald, Renée McCauley, Laurie Murphy, Carol Zander)
erschienen in Computer Science Education 2/2011 (Seite 135 - 173)
Journal-Artikel
2012    1, 1, 1, 1, 1, 1, 3, 1, 1, 4, 6, 4Ability to 'explain in plain english' linked to proficiency in computer-based programming (Laurie Murphy, Sue Fitzgerald, Raymond Lister, Renée McCauley)
erschienen in ICER 2012 (Seite 111 - 118)
Konferenz-Paper
2013    What are we thinking when we grade programs? (Sue Fitzgerald, Brian Hanks, Raymond Lister, Renée McCauley, Laurie Murphy)
erschienen in SIGCSE 2013 (Seite 471 - 476)
Konferenz-Paper
2015    Recursion vs. Iteration - An Empirical Study of Comprehension Revisited (Renée A. McCauley, Brian Hanks, Sue Fitzgerald, Laurie Murphy)
erschienen in SIGCSE 2015 (Seite 350 - 355)
Konferenz-Paper
2016    Paper vs. Computer-based Exams - A Study of Errors in Recursive Binary Tree Algorithms (Scott Grissom, Laurie Murphy, Renée McCauley, Sue Fitzgerald)
erschienen in SIGCSE 2016
Konferenz-Paper
2019   64, 1, 1, 1Computing Education Research Today (Sally Fincher, Josh Tenenberg, Brian Dorn, Christopher D. Hundhausen, Robert McCartney, Laurie Murphy)
erschienen in The Cambridge Handbook of Computing Education Research   
Kapitel

iconBemerkungen von Laurie Murphy

Von Laurie Murphy gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:


Texte
KB IB clear
Ability to 'explain in plain english' linked to proficiency in computer-based programming, Computing Education Research Today, Debugging, Debugging, Debugging, For me, programming is .., Pair debugging, Pair programming in education, Paper vs. Computer-based Exams, Recursion vs. Iteration, Saying isn't necessarily believing, Through the eyes of instructors, What are we thinking when we grade programs?, Women catch up

iconZeitleiste von Laurie Murphy

iconCoautorInnen

Brian Dorn, Sally Fincher, Sue Fitzgerald, Timothy V. Fossum, Scott Grissom, Brian Hanks, Christopher D. Hundhausen, Päivi Kinnunen, Gary Lewandowski, Raymond Lister, Robert McCartney, Renée McCauley, Renée A. McCauley, Briana B. Morrison, Brad Richards, Beth Simon, Josh D. Tenenberg, Josh Tenenberg, Lynda Thomas, Suzanne Westbrook, Carol Zander,

iconZitationsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Laurie Murphy


Begriffswolke
APH KB IB clear
Agile Methoden, Bildungeducation (Bildung), Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Java, Lernenlearning, MINTscience, technology, engineering, mathematics, notional machine, pair programming, Partnerarbeit, Problemlösefähigkeitproblem solving skills, Programmierenprogramming, Psychologiepsychology, Rekursionrecursion, Softwaresoftware, Unterricht,

iconZitationsgraph

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

LokalAuf dem WWW Saying isn't necessarily believing: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 399 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalComputing Education Research Today: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 129 kByte)
LokalAuf dem WWW Recursion vs. Iteration: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 473 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Paper vs. Computer-based Exams: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 771 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Women catch up: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 211 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW Through the eyes of instructors: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 395 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW Debugging: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 218 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW For me, programming is ..: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 396 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-07-11)
LokalAuf dem WWW Ability to 'explain in plain english' linked to proficiency in computer-based programming: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 101 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW What are we thinking when we grade programs?: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 477 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-08-28)
LokalAuf dem WWW Pair debugging: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 494 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW Debugging: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1013 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-11)
LokalAuf dem WWW Debugging: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 398 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-11)
LokalAuf dem WWW Pair programming in education: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 215 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-11)

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