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The Cambridge Handbook of Computing Education Research

, Anthony V. Robins , local secure 
Buchcover

iconZusammenfassungen

This Handbook describes the extent and shape of computing education research today. Over fifty leading researchers from academia and industry (including Google and Microsoft) have contributed chapters that together define and expand the evidence base. The foundational chapters set the field in context, articulate expertise from key disciplines, and form a practical guide for new researchers. They address what can be learned empirically, methodologically and theoretically from each area. The topic chapters explore issues that are of current interest, why they matter, and what is already known. They include discussion of motivational context, implications for practice, and open questions which might suggest future research. The authors provide an authoritative introduction to the field and is essential reading for policy makers, as well as both new and established researchers.
Von Klappentext im Buch The Cambridge Handbook of Computing Education Research (2019)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

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Personen
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Harold Abelson, Vicki L. Almstrum, Amjad AlTadmri, Richard J. Anderson, Benedict du Boulay, Neil C. C. Brown, Albert Corbett, Andrea DiSessa, Brian Dorn, Barbara J. Ericson, Sally Fincher, Allan Fisher, D.J. Gilmore, Adele Goldberg, T.R.G. Green, Mark Guzdial, Orit Hazzan, J.-M. Hoc, Yasmin B. Kafai, Alan Kay, Kenneth R. Koedinger, D. Midian Kurland, John H. Maloney, Jane Margolis, Marshall McLuhan, John Monk, Briana B. Morrison, Tim O'Shea, Seymour Papert, Roy Pea, Kylie A. Peppler, Marian Petre, Mitchel Resnick, Anthony Robins, Janet Rountree, Nathan Rountree, Natalie Rusk, R. Samurçay, Cynthia Solomon, Juha Sorva, John T. Stasko, David Weintrop, Uri Wilensky, Jeannette M. Wing

Begriffe
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BASIC (Programmiersprache)BASIC (programming language), Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Kinderchildren, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), Programmierenprogramming, Programmiersprachenprogramming languages
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1962Die Gutenberg-Galaxis (Marshall McLuhan) 6, 3, 10, 5, 4, 5, 8, 2, 4, 5, 2, 745173463
1966 local secure Understanding Media (Marshall McLuhan) 7, 6, 8, 9, 6, 10, 17, 9, 7, 12, 15, 1411430142528
1980  The Computer in the School (Robert Taylor) 2, 1, 3, 5, 2, 4, 8, 3, 3, 4, 2, 518255242
1982 local secure web Mindstorms (Seymour Papert) 8, 8, 17, 20, 14, 12, 24, 11, 14, 21, 30, 2522945255089
1986 local secure Turtle geometry (Harold Abelson, Andrea DiSessa) 1, 3, 2, 4, 5, 3, 1, 1, 9, 2, 5, 51365139
1988 local secure Studying the Novice Programmer (Elliot Soloway, Jim Spohrer) 2, 1, 6, 4, 2, 5, 11, 3, 3, 2, 2, 449444139
1990Psychology of Programming (J.-M. Hoc, T.R.G. Green, R. Samurçay, D.J. Gilmore) 2, 2, 3, 1, 1, 2, 6, 1, 2, 3, 1, 58395271
1997SIGCSE 1997 (Curt M. White, Carl Erickson, Bruce J. Klein, James E. Miller) 1, 1, 1, 1, 11, 2, 1, 3, 3, 342214327
2001Multimedia (Randall Packer, Ken Jordan) 11, 8, 8, 9, 6, 7, 22, 20, 9, 21, 12, 2111957212393
2002  local secure web Unlocking the Clubhouse (Jane Margolis, Allan Fisher) 2, 3, 1, 7, 4, 1, 15, 2, 1, 1, 3, 636236172
2003Computer Science Education 2/20031, 1, 3, 4, 2, 2, 6, 2, 2, 8, 12, 81788136
2003  local secure The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) 11, 14, 7, 7, 9, 10, 18, 7, 11, 11, 7, 2318694234451
2005ICER 2005 (Richard J. Anderson, Sally Fincher, Mark Guzdial) 2, 2, 1, 4, 4, 1, 2, 8, 2, 2, 3, 615556131
2005SIGCSE 2005 (Wanda Dann, Thomas L. Naps, Paul T. Tymann, Doug Baldwin) 1, 2, 2, 1, 2, 3, 15, 1, 1, 3, 3, 479319438
2006 local secure The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer) 5, 3, 6, 10, 5, 10, 13, 7, 3, 12, 20, 11556411774
2008SIGCSE 2008 (J. D. Dougherty, Susan H. Rodger, Sue Fitzgerald, Mark Guzdial) 2, 1, 2, 1, 1, 5, 2, 1, 2, 3, 79342727
2012 local secure web Visual Program Simulation in Introductory Programming Education (Juha Sorva) 7, 5, 9, 7, 3, 6, 8, 3, 2, 3, 2, 810988153
2014ICER 2014 (Quintin I. Cutts, Beth Simon, Brian Dorn) 2, 3, 5, 4, 1, 4, 12, 3, 3, 4, 4, 111615711213
2015SIGCSE 2015 (Adrienne Decker, Kurt Eiselt, Carl Alphonce, Jodi Tims) 18, 16, 13, 16, 17, 6, 6, 7, 4, 1, 1, 5239023198
2015ICER 2015 (Brian Dorn, Judy Sheard, Quintin I. Cutts) 1, 3, 3, 5, 1, 3, 11, 3, 1, 3, 2, 8282058176
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1971 local secure web Twenty Things To Do With A Computer (Seymour Papert, Cynthia Solomon) 1, 2, 1, 3, 4, 2, 5, 1, 1, 1, 1, 4394101
1972 local secure web A Personal Computer for Children of All Ages (Alan Kay) 8, 3, 7, 7, 5, 7, 12, 8, 10, 15, 20, 155820151581
1972 local secure web Teaching Children To Be Mathematicians Versus Teaching About Mathematics (Seymour Papert) 1, 1, 1, 4, 4, 1, 3, 6, 1, 4, 2, 4684118
1977 local secure Personal Dynamic Media (Alan Kay, Adele Goldberg) 5, 1, 7, 8, 2, 4, 10, 1, 2, 6, 3, 7291571633
1981 local secure The black box inside the glass box (Benedict du Boulay, Tim O'Shea, John Monk) 1, 1, 3, 7, 5, 4, 5, 1, 3, 2, 1, 616146328
1984 local secure web On the cognitive effects of learning computer programming (Roy Pea, D. Midian Kurland) 3, 2, 5, 4, 2, 1, 7, 5, 2, 2, 4, 428154234
1987 local secure web Computer Criticism vs. Technocentric Thinking (Seymour Papert) 2, 1, 2, 2, 3, 3, 3, 1, 4, 3, 1, 3873148
1997 local secure web Using student-built algorithm animations as learning aids (John T. Stasko) 2400
2003 local secure web Learning and Teaching Programming (Anthony Robins, Janet Rountree, Nathan Rountree) 14500
2005 local secure web Challenges to computer science education research (Vicki L. Almstrum, Orit Hazzan, Mark Guzdial, Marian Petre) 1300
2006Cognitive Tutors (Kenneth R. Koedinger, Albert Corbett) 5000
2006 local secure web Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 6, 5, 10, 9, 9, 6, 30, 4, 3, 7, 8, 16832116657
2008 local secure web Programming by choice (John H. Maloney, Kylie A. Peppler, Yasmin B. Kafai, Mitchel Resnick, Natalie Rusk) 6400
2014 local secure web Investigating novice programming mistakes (Neil C. C. Brown, Amjad AlTadmri) 1, 2, 1, 2, 3, 3, 1, 1, 1, 3, 1, 244244
2014 local secure web Measuring cognitive load in introductory CS (Briana B. Morrison, Brian Dorn, Mark Guzdial) 2, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 1, 345336
2015 local secure web Analysis of Interactive Features Designed to Enhance Learning in an Ebook (Barbara J. Ericson, Mark Guzdial, Briana B. Morrison) 1, 1, 2, 1, 1, 3, 12, 1, 1, 1, 1, 353350
2015 local secure web Using Commutative Assessments to Compare Conceptual Understanding in Blocks-based and Text-based Programs (David Weintrop, Uri Wilensky) 2, 2, 2, 3, 4, 2, 1, 9, 1, 4, 1, 4825496
2015 local secure web 37 Million Compilations (Amjad AlTadmri, Neil C. C. Brown) 5400

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Nicht erwähnte Begriffe
Informatikunterricht in der Schule

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

  • Informatik 2019 - Konferenzbeiträge der 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik (2019) local secure web 
    • Informatik für alle - Eine Analyse von Argumenten und Argumentationsschemata für das Schulfach Informatik (Stefan Seegerer, Tilman Michaeli, Ralf Romeike) (2019) local secure web 

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAn Important and Timely Field: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 96 kByte)
LokalComputing Education: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 160 kByte)
LokalComputing Education Research Today: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 129 kByte)
LokalThe Cambridge Handbook of Computing Education Research: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 8307 kByte)
LokalThe History of Computing Education Research: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 182 kByte)

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Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN      
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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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