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Beats Biblionetz - Bücher

The Cambridge Handbook of Computing Education Research

, Anthony V. Robins , local 
Buchcover
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iconZusammenfassungen

The Cambridge Handbook of Computing Education ResearchThis Handbook describes the extent and shape of computing education research today. Over fifty leading researchers from academia and industry (including Google and Microsoft) have contributed chapters that together define and expand the evidence base. The foundational chapters set the field in context, articulate expertise from key disciplines, and form a practical guide for new researchers. They address what can be learned empirically, methodologically and theoretically from each area. The topic chapters explore issues that are of current interest, why they matter, and what is already known. They include discussion of motivational context, implications for practice, and open questions which might suggest future research. The authors provide an authoritative introduction to the field and is essential reading for policy makers, as well as both new and established researchers.
Von Klappentext im Buch The Cambridge Handbook of Computing Education Research (2019)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

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Personen
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Harold Abelson, Vicki L. Almstrum, Amjad AlTadmri, Richard J. Anderson, Benedict du Boulay, Neil C. C. Brown, Albert Corbett, Andrea DiSessa, Brian Dorn, Barbara J. Ericson, Sally Fincher, Allan Fisher, D.J. Gilmore, Adele Goldberg, T.R.G. Green, Mark Guzdial, Orit Hazzan, J.-M. Hoc, Yasmin B. Kafai, Alan Kay, Kenneth R. Koedinger, D. Midian Kurland, John H. Maloney, Jane Margolis, Marshall McLuhan, John Monk, Briana B. Morrison, Tim O'Shea, Seymour Papert, Roy Pea, Kylie A. Peppler, Marian Petre, Mitchel Resnick, Anthony Robins, Janet Rountree, Nathan Rountree, Natalie Rusk, R. Samurçay, Cynthia Solomon, Juha Sorva, John T. Stasko, David Weintrop, Uri Wilensky, Jeannette M. Wing

Begriffe
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BASIC (Programmiersprache)BASIC (programming language), Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Kinderchildren, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), Programmierenprogramming, Programmiersprachenprogramming languages
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1962Die Gutenberg-Galaxis (Marshall McLuhan) 10, 12, 18, 12, 10, 10, 10, 10, 13, 13, 5, 148113724
1966 local Understanding Media (Marshall McLuhan) 14, 16, 17, 9, 9, 12, 10, 18, 15, 3, 1, 41343042861
1980  The Computer in the School (Robert Taylor) 8, 10, 16, 10, 12, 12, 11, 13, 18, 16, 2, 223262461
1982 local web Mindstorms (Seymour Papert) 15, 19, 16, 15, 15, 17, 14, 28, 33, 5, 3, 62674565657
1986 local Turtle geometry (Harold Abelson, Andrea DiSessa) 2, 4, 9, 15, 11, 9, 9, 7, 10, 16, 8, 21662344
1988  local Studying the Novice Programmer (Elliot Soloway, Jim Spohrer) 8, 11, 18, 13, 10, 10, 10, 7, 19, 11, 1, 458464390
1990Psychology of Programming (J.-M. Hoc, T.R.G. Green, R. Samurçay, D.J. Gilmore) 8, 17, 13, 12, 12, 9, 9, 10, 11, 1, 1, 18391480
1997SIGCSE 1997 (Curt M. White, Carl Erickson, Bruce J. Klein, James E. Miller) 8, 22, 8, 10, 10, 10, 9, 12, 16, 1, 1, 572155240
2001Multimedia (Randall Packer, Ken Jordan) 28, 26, 27, 20, 20, 13, 12, 20, 23, 7, 4, 81356082909
2002  local web Unlocking the Clubhouse (Jane Margolis, Allan Fisher) 5, 10, 15, 12, 8, 8, 12, 8, 17, 19, 1, 145271402
2003Computer Science Education 2/20038, 5, 15, 11, 8, 8, 7, 9, 11, 12, 3, 12081316
2003  local The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) 20, 24, 22, 17, 17, 14, 17, 14, 18, 6, 7, 321610034964
2005ICER 2005 (Richard J. Anderson, Sally Fincher, Mark Guzdial) 13, 20, 13, 10, 10, 10, 10, 17, 14, 1, 1, 521605382
2005SIGCSE 2005 (Wanda Dann, Thomas L. Naps, Paul T. Tymann, Doug Baldwin) 10, 18, 14, 7, 7, 8, 10, 12, 15, 2, 1, 573265275
2006 local The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer) 3, 11, 22, 13, 9, 9, 10, 9, 18, 17, 1, 5646751104
2008SIGCSE 2008 (J. D. Dougherty, Susan H. Rodger, Sue Fitzgerald, Mark Guzdial) 12, 17, 12, 10, 10, 9, 13, 11, 14, 2, 1, 5163465311
2012 local web Visual Program Simulation in Introductory Programming Education (Juha Sorva) 15, 21, 14, 11, 11, 13, 14, 14, 25, 2, 4, 712997500
2014ICER 2014 (Quintin I. Cutts, Beth Simon, Brian Dorn) 2, 16, 15, 15, 14, 14, 12, 12, 16, 26, 2, 3181593533
2015SIGCSE 2015 (Adrienne Decker, Kurt Eiselt, Carl Alphonce, Jodi Tims) 18, 16, 13, 16, 17, 6, 6, 7, 4, 1, 1, 5259043198
2015ICER 2015 (Brian Dorn, Judy Sheard, Quintin I. Cutts) 9, 18, 17, 12, 15, 15, 15, 14, 18, 20, 1, 2362062502
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1971 local web Twenty Things To Do With A Computer (Seymour Papert, Cynthia Solomon) 10, 16, 11, 7, 7, 5, 6, 15, 11, 1, 1, 4494269
1972 local web A Personal Computer for Children of All Ages (Alan Kay) 18, 17, 21, 16, 16, 14, 13, 18, 22, 3, 7, 6592061993
1972 local web Teaching Children To Be Mathematicians Versus Teaching About Mathematics (Seymour Papert) 10, 16, 12, 7, 7, 10, 9, 14, 19, 9, 2, 1681318
1977 local Personal Dynamic Media (Alan Kay, Adele Goldberg) 23, 20, 21, 17, 12, 12, 11, 13, 22, 19, 1, 5311551940
1981 local The black box inside the glass box (Benedict du Boulay, Tim O'Shea, John Monk) 8, 19, 13, 13, 13, 10, 10, 17, 21, 5, 1, 116141608
1984 local web On the cognitive effects of learning computer programming (Roy Pea, D. Midian Kurland) 6, 8, 20, 10, 11, 11, 8, 10, 11, 12, 1, 128151451
1987 local web Computer Criticism vs. Technocentric Thinking (Seymour Papert) 4, 8, 10, 11, 9, 7, 7, 8, 3, 14, 8, 1871313
1997 local web Using student-built algorithm animations as learning aids (John T. Stasko) 1400
2003 local web Learning and Teaching Programming (Anthony Robins, Janet Rountree, Nathan Rountree) 14500
2005 local web Challenges to computer science education research (Vicki L. Almstrum, Orit Hazzan, Mark Guzdial, Marian Petre) 1400
2006Cognitive Tutors (Kenneth R. Koedinger, Albert Corbett) 6000
2006 local web Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 15, 21, 13, 11, 11, 12, 13, 18, 25, 4, 4, 4942141050
2008 local web Programming by choice (John H. Maloney, Kylie A. Peppler, Yasmin B. Kafai, Mitchel Resnick, Natalie Rusk) 6400
2014 local web Investigating novice programming mistakes (Neil C. C. Brown, Amjad AlTadmri) 4, 3, 8, 7, 16, 9, 8, 8, 7, 7, 10, 144410192
2014 local web Measuring cognitive load in introductory CS (Briana B. Morrison, Brian Dorn, Mark Guzdial) 5, 5, 8, 8, 16, 7, 9, 9, 8, 10, 12, 114512204
2015 local web Analysis of Interactive Features Designed to Enhance Learning in an Ebook (Barbara J. Ericson, Mark Guzdial, Briana B. Morrison) 6, 14, 4, 9, 9, 4, 4, 15, 15, 1, 1, 1531195
2015 local web Using Commutative Assessments to Compare Conceptual Understanding in Blocks-based and Text-based Programs (David Weintrop, Uri Wilensky) 13, 19, 9, 12, 12, 10, 8, 14, 13, 11, 1, 48254311
2015 local web 37 Million Compilations (Amjad AlTadmri, Neil C. C. Brown) 5400

iconDieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

An Important and Timely Field: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 96 kByte)
Computing Education: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 160 kByte)
Computing Education Research Today: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 129 kByte)
The Cambridge Handbook of Computing Education Research: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 8307 kByte)
The History of Computing Education Research: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 182 kByte)

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Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN     
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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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