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Beats Biblionetz - Bücher

The Cambridge Handbook of Computing Education Research

, Anthony V. Robins ,   
Buchcover

iconZusammenfassungen

This Handbook describes the extent and shape of computing education research today. Over fifty leading researchers from academia and industry (including Google and Microsoft) have contributed chapters that together define and expand the evidence base. The foundational chapters set the field in context, articulate expertise from key disciplines, and form a practical guide for new researchers. They address what can be learned empirically, methodologically and theoretically from each area. The topic chapters explore issues that are of current interest, why they matter, and what is already known. They include discussion of motivational context, implications for practice, and open questions which might suggest future research. The authors provide an authoritative introduction to the field and is essential reading for policy makers, as well as both new and established researchers.
Von Klappentext im Buch The Cambridge Handbook of Computing Education Research (2019)

iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

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Personen
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Harold Abelson, Vicki L. Almstrum, Amjad AlTadmri, Richard J. Anderson, Benedict du Boulay, Neil C. C. Brown, Albert Corbett, Andrea DiSessa, Brian Dorn, Barbara J. Ericson, Sally Fincher, Allan Fisher, D.J. Gilmore, Adele Goldberg, T.R.G. Green, Mark Guzdial, Mark J. Guzdial, Orit Hazzan, J.-M. Hoc, Yasmin B. Kafai, Alan Kay, Kenneth R. Koedinger, D. Midian Kurland, John H. Maloney, Jane Margolis, Marshall McLuhan, John Monk, Briana B. Morrison, Tim O'Shea, Seymour Papert, Roy Pea, Kylie A. Peppler, Marian Petre, Mitchel Resnick, Anthony Robins, Janet Rountree, Nathan Rountree, Natalie Rusk, R. Samurçay, Cynthia Solomon, Juha Sorva, John T. Stasko, David Weintrop, Uri Wilensky, Jeannette M. Wing

Begriffe
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BASIC (Programmiersprache)BASIC (programming language), Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Kinderchildren, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), Programmierenprogramming, Programmiersprachenprogramming languages
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1962Die Gutenberg-Galaxis (Marshall McLuhan) 4, 6, 3, 10, 5, 4, 5, 8, 2, 4, 5, 245123456
1966   Understanding Media (Marshall McLuhan) 3, 7, 6, 8, 9, 6, 10, 17, 9, 7, 12, 1511230152514
1980  The Computer in the School (Robert Taylor) 4, 2, 1, 3, 5, 2, 4, 8, 3, 3, 4, 218252237
1982    Mindstorms (Seymour Papert) 12, 8, 8, 17, 20, 14, 12, 24, 11, 14, 21, 3022445305064
1986   Turtle geometry (Harold Abelson, Andrea DiSessa) 5, 1, 3, 2, 4, 5, 3, 1, 1, 9, 2, 51365134
1988   Studying the Novice Programmer (Elliot Soloway, Jim Spohrer) 1, 2, 1, 6, 4, 2, 5, 11, 3, 3, 2, 246442135
1990Psychology of Programming (J.-M. Hoc, T.R.G. Green, R. Samurçay, D.J. Gilmore) 2, 2, 2, 3, 1, 1, 2, 6, 1, 2, 3, 17391266
1997Proceedings of the 28th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 1997, San Jose, California, USA, February 27 - March 1, 1997 (Curt M. White, Carl Erickson, Bruce J. Klein, James E. Miller) 1, 1, 1, 1, 11, 2, 1, 3, 338213324
2001Multimedia (Randall Packer, Ken Jordan) 6, 11, 8, 8, 9, 6, 7, 22, 20, 9, 21, 1211957122372
2002     Unlocking the Clubhouse (Jane Margolis, Allan Fisher) 3, 2, 3, 1, 7, 4, 1, 15, 2, 1, 1, 334233166
2003Computer Science Education 2/20032, 1, 1, 3, 4, 2, 2, 6, 2, 2, 8, 1216812128
2003  The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) 6, 11, 14, 7, 7, 9, 10, 18, 7, 11, 11, 71859374428
2005ICER 2005 (Richard J. Anderson, Sally Fincher, Mark Guzdial) 2, 2, 2, 1, 4, 4, 1, 2, 8, 2, 2, 312553125
2005Proceedings of the 36th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2005, St. Louis, Missouri, USA, February 23-27, 2005 (Wanda Dann, Thomas L. Naps, Paul T. Tymann, Doug Baldwin) 1, 2, 2, 1, 2, 3, 15, 1, 1, 3, 379319334
2006   The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer) 4, 5, 3, 6, 10, 5, 10, 13, 7, 3, 12, 20486420763
2008Proceedings of the 39th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2008, Portland, OR, USA, March 12-15, 2008 (J. D. Dougherty, Susan H. Rodger, Sue Fitzgerald, Mark Guzdial) 2, 1, 2, 1, 1, 5, 2, 1, 2, 36342320
2012    Visual Program Simulation in Introductory Programming Education (Juha Sorva) 2, 7, 5, 9, 7, 3, 6, 8, 3, 2, 3, 27982145
2014ICER 2014 (Quintin I. Cutts, Beth Simon, Brian Dorn) 5, 2, 3, 5, 4, 1, 4, 12, 3, 3, 4, 4131454202
2015Proceedings of the 46th ACM Technical Symposium on Computer Science Education (Adrienne Decker, Kurt Eiselt, Carl Alphonce, Jodi Tims) 18, 16, 13, 16, 17, 6, 6, 7, 4, 1, 1, 5199001195
2015ICER 2015 (Brian Dorn, Judy Sheard, Quintin I. Cutts) 4, 1, 3, 3, 5, 1, 3, 11, 3, 1, 3, 2242032168
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1971    Twenty Things To Do With A Computer (Seymour Papert, Cynthia Solomon) 1, 1, 2, 1, 3, 4, 2, 5, 1, 1, 1, 139197
1972    A Personal Computer for Children of All Ages (Alan Kay) 7, 8, 3, 7, 7, 5, 7, 12, 8, 10, 15, 205720201566
1972    Teaching Children To Be Mathematicians Versus Teaching About Mathematics (Seymour Papert) 2, 1, 1, 1, 4, 4, 1, 3, 6, 1, 4, 2682114
1977   Personal Dynamic Media (Alan Kay, Adele Goldberg) 1, 5, 1, 7, 8, 2, 4, 10, 1, 2, 6, 3291531626
1981   The black box inside the glass box (Benedict du Boulay, Tim O'Shea, John Monk) 1, 1, 1, 3, 7, 5, 4, 5, 1, 3, 2, 115141322
1984    On the cognitive effects of learning computer programming (Roy Pea, D. Midian Kurland) 1, 3, 2, 5, 4, 2, 1, 7, 5, 2, 2, 428154230
1987    Computer Criticism vs. Technocentric Thinking (Seymour Papert) 1, 2, 1, 2, 2, 3, 3, 3, 1, 4, 3, 1871145
1997    Using student-built algorithm animations as learning aids (John T. Stasko) 2400
2003    Learning and Teaching Programming (Anthony Robins, Janet Rountree, Nathan Rountree) 13500
2005    Challenges to computer science education research (Vicki L. Almstrum, Orit Hazzan, Mark Guzdial, Marian Petre) 1300
2006Cognitive Tutors (Kenneth R. Koedinger, Albert Corbett) 5000
2006    Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 4, 6, 5, 10, 9, 9, 6, 30, 4, 3, 7, 880218641
2008    Programming by choice (John H. Maloney, Kylie A. Peppler, Yasmin B. Kafai, Mitchel Resnick, Natalie Rusk) 5400
2014    Investigating novice programming mistakes (Neil C. C. Brown, Amjad AlTadmri) 3, 3, 1, 2, 1, 2, 3, 3, 1, 1, 1, 3, 144142
2014    Measuring cognitive load in introductory CS (Briana B. Morrison, Brian Dorn, Mark Guzdial) 4, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 145133
2015    Analysis of Interactive Features Designed to Enhance Learning in an Ebook (Barbara J. Ericson, Mark J. Guzdial, Briana B. Morrison) 1, 1, 1, 2, 1, 1, 3, 12, 1, 1, 1, 123147
2015    Using Commutative Assessments to Compare Conceptual Understanding in Blocks-based and Text-based Programs (David Weintrop, Uri Wilensky) 3, 2, 2, 2, 3, 4, 2, 1, 9, 1, 4, 1825192
2015    37 Million Compilations (Amjad AlTadmri, Neil C. C. Brown) 5400

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Nicht erwähnte Begriffe
Informatikunterricht in der Schule

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icon1 Erwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

  • Informatik 2019 - Konferenzbeiträge der 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik (2019)    
    • Informatik für alle - Eine Analyse von Argumenten und Argumentationsschemata für das Schulfach Informatik (Stefan Seegerer, Tilman Michaeli, Ralf Romeike) (2019)    

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAn Important and Timely Field: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 96 kByte)
LokalComputing Education: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 160 kByte)
LokalComputing Education Research Today: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 129 kByte)
LokalThe Cambridge Handbook of Computing Education Research: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 8307 kByte)
LokalThe History of Computing Education Research: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 182 kByte)

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Titel FormatBez.Aufl.JahrISBN      
The Cambridge Handbook of Computing Education ResearchD--0-Bei einer Nebis-Bibliohek ausleihen
 

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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