Holistic STEAM Education Through Computational ThinkingA Perspective on Training Future Teachers
Zu finden in: Informatics in Schools. New Ideas in School Informatics (Seite 41 bis 52), 2019
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Zusammenfassungen
Computational thinking (CT) skills are argued to be vital to preparing future generations of learners to be productive citizens in our increasingly technologically sophisticated societies. However, teacher education lags behind policy in many countries, and there is a palpable need for enhanced support for teacher education in CT. This paper addresses this gap, establishing an intellectual framework with which to explore the manner in which CT can be inculcated in compulsory school students. Drawing on a deeper awareness of the broader societal and cultural context of the activities we introduce a new approach to designing teacher education. The novelty of our approach is that training computation thinking is framed as an integrative element rather than as a separate study subject. This approach provides better articulation between Engineering and Science oriented subjects and Arts, providing supporting methods to develop the professional skills of student-teachers.
Von Arnold Pears, Erik Barendsen, Valentina Dagienė, Vladimiras Dolgopolovas, Eglė Jasutė im Konferenz-Band Informatics in Schools. New Ideas in School Informatics (2019) im Text Holistic STEAM Education Through Computational Thinking Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...
Personen KB IB clear | Lieve Van den Brande , Stephanie Carretero , Sally Fincher , George H. L. Fletcher , James J. Lu , Linda Mannila , Lars-Åke Norden , David B. Palumbo , Seymour Papert , Arnold Pears , David N. Perkins , Yves Punie , Anthony V. Robins , Gavriel Salomon , Matti Tedre , Riina Vuorikari | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Begriffe KB IB clear | computational thinkingcomputational thinking , LehrerInnen-Bildungteacher training , STEAM | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.