Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht

Peer Stechert , 04.06.2009

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Personen
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Hans Aebli , Christopher Alexander , Lorin W. Anderson , Peter K. Antonitsch , Ruedi Arnold , Helmut Balzert , Rüdeger Baumann , Tim Bell , Susanne Biundo , Ulrich Block , Christiane Borchel , J. Börstler , Jürgen Bortz , Torsten Brinda , Jerome S. Bruner , Klaus Brunnstein , Hendrik Büdding , Volker Claus , Günther Cyranek , Fadi Deek , Peter Denning , Ira Diethelm , Beat Döbeli Honegger , Nicola Döring , Matthias Dreier , Franz Eberle , Mike Fellows , Sally Fincher , Frank Fischer , Fernando Flores , Hermann Forneck , Michael Fothe , Stefan Freischlad , Elke Frey , Steffen Friedrich , Helmut Felix Friedrich , Erich Gamma , Thorsten Hampel , Andreas Harrer , Werner Hartmann , Richard Helm , Heinz Ulrich Hoppe , Peter Hubwieser , Ludger Humbert , Fachausschuss 7.3 Informatische Bildung in Schulen der GI , R. Inhetveen , Sara Ishikawa , Werner Jank , Ralph Johnson , Jill Jones , Wolfgang Klafki , Eckhard Klieme , Bernhard Koerber , Jochen Koubek , David R. Krathwohl , Thomas S. Kuhn , Eberhard Lehmann , Wolfram Luther , Johannes Magenheim , Heinz Mandl , Heinrich C. Mayr , Dennis McCowan , Markus W. Meier , Hilbert Meyer , Peter Micheuz , Roland Mittermeir , Eckart Modrow , Robert Munro , Michael Näf , Jürg Nievergelt , E. Ortner , Johann Penon , Marian Petre , Gilbert Probst , Hermann Puhlmann , Raimond Reichert , Martin Reinertz , Gabi Reinmann , Mitchel Resnick , Gerhard Röhner , D. S. Rychen , L. H. Salganik , Markus Schneider , Sigrid E. Schubert , Rolf Schulmeister , Carsten Schulte , Andreas Schwill , Murray Silverstein , Herbert Stachowiak , Peer Stechert , M. Steinert , Chris Stephenson , Marco Thomas , Allen B. Tucker , Hans Ulrich , Andrea Ventura , Tom Verhoeff , Anita Verno , Frederic Vester , John Vlissides , H. Wedekind , Tom J. van Weert , Peter Wegner , Franz E. Weinert , Terry Winograd , Helmut Witten , Ian H. Witten

Begriffe
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Automation (GPoC) , Bionik , cognitive load theory (CLT) ,

Communication (GPoC) ,

Computation (GPoC) ,

computer science unplugged

computer science unplugged ,

Coordination (GPoC) ,

Design (GPoC) ,

Evaluation (GPoC) , Great principles of Computing (GPoC) , Konzepte der Informatik , Konzeptwissen ,

Recollection (GPoC) , Vorratsdatenspeicherung

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Informatik-Duden (Volker Claus, Andreas Schwill)	1, 4, 1, 5, 9, 6, 2, 1, 2, 11, 6, 3	17	3	3	1736
	UnterrichtsMethoden II (Hilbert Meyer)	1, 4, 8, 3, 7, 7, 2, 1, 4, 9, 2, 7	22	19	7	5288
1960	The Process of Education (Jerome S. Bruner)	5, 8, 3, 9, 16, 2, 1, 2, 3, 12, 3, 7	86	16	7	2776
1962	Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Thomas S. Kuhn)	3, 2, 4, 5, 6, 9, 2, 1, 2, 16, 3, 9	159	18	9	9995
1966	Towards a theory of instruction (Jerome S. Bruner)	4, 2, 6, 8, 2, 8, 5, 1, 2, 9, 3, 11	32	43	11	2040
1973	Allgemeine Modelltheorie (Herbert Stachowiak)		13	2	0	0
1977	A Pattern Language (Christopher Alexander, Sara Ishikawa, Murray Silverstein)	2, 3, 8, 7, 5, 4, 8, 3, 3, 7, 3, 4	31	4	4	1552
1980	Denken: Das Ordnen des Tuns (Hans Aebli)	4, 2, 8, 2, 3, 8, 11, 5, 2, 12, 5, 7	47	21	7	2325
1983	Die Gestaltung interaktiver Programme (Jürg Nievergelt, Andrea Ventura)	1, 3, 7, 4, 5, 6, 3, 2, 3, 6, 2, 4	5	18	4	1115
1985	Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki)	1, 4, 7, 2, 5, 24, 4, 1, 1, 7, 3, 4	104	15	4	1299
1987	Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores)	6, 3, 7, 10, 11, 4, 1, 3, 5, 23, 3, 10	98	187	10	8335
1987	Unterrichtsmethoden I (Hilbert Meyer)	5, 4, 3, 6, 4, 9, 10, 1, 2, 14, 3, 10	34	102	10	10407
1988	Anleitung zum ganzheitlichen Denken und Handeln (Gilbert Probst, Hans Ulrich)	3, 10, 1, 3, 4, 3, 5, 6, 5, 3, 6, 5	8	3	5	1800
1988	Leitmotiv vernetztes Denken (Frederic Vester)	2, 2, 6, 3, 2, 19, 10, 3, 1, 9, 4, 4	8	10	4	3896
1990	Beiträge zur Didaktik der Informatik (Günther Cyranek, Hermann Forneck, Henk Goorhuis)	1, 2, 6, 8, 9, 7, 10, 3, 3, 12, 2, 11	23	109	11	7231
1992	Beyond the Centralized Mindset (Mitchel Resnick)		5	1	0	0
1993	Informatik als Schlüssel zur Qualifikation (Klaus G. Troitzsch)	2, 1, 4, 4, 2, 8, 11, 4, 1, 9, 2, 9	14	100	9	2911
1995	Design Patterns (Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides)	4, 1, 5, 9, 4, 9, 5, 3, 1, 9, 2, 3	46	13	3	4420
1996	Didaktik der Informatik (Rüdeger Baumann)	2, 3, 4, 5, 2, 7, 7, 4, 4, 9, 4, 4	44	1	4	1427
1996	Didaktik der Informatik (Franz Eberle)	4, 1, 5, 5, 3, 13, 10, 2, 2, 17, 1, 11	29	105	11	7510
1996	Lehrbuch der Software-Technik (Band 1) (Helmut Balzert)	5, 1, 2, 3, 5, 5, 7, 1, 2, 9, 2, 7	9	41	7	4562
1996	LOG IN 2/1996	5, 3, 6, 2, 5, 6, 9, 1, 1, 6, 3, 4	9	17	4	727
1997	Informatik und Lernen in der Informationsgesellschaft (Heinz Ulrich Hoppe, Wolfram Luther)	1, 3, 5, 3, 1, 9, 10, 3, 4, 10, 2, 7	17	153	7	3232
1997	LOG IN 6/1997	2, 1, 6, 4, 3, 8, 7, 5, 1, 6, 3, 4	2	55	4	778
1998	Informatische Bildung in Deutschland (Bernhard Koerber, Ingo-Ruediger Peters)	5, 4, 9, 1, 8, 13, 2, 1, 3, 12, 3, 8	18	65	8	4155
1999	Informatik und Schule (Andreas Schwill)	6, 5, 2, 10, 11, 2, 1, 1, 4, 13, 2, 8	60	175	8	5755
2000	Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser)	4, 3, 4, 3, 12, 21, 1, 1, 3, 14, 2, 12	87	138	12	7146
2000	Wissen sichtbar machen (Heinz Mandl, Frank Fischer)	6, 2, 5, 4, 3, 6, 10, 8, 2, 8, 4, 5	32	54	5	3395
2000	A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing (Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl)	2, 1, 2, 5, 2, 4, 6, 9, 1, 11, 2, 5	71	2	5	1489
2001	Defining and Selecting Key Competencies (D. S. Rychen, L. H. Salganik)	1, 1, 4, 6, 3, 1, 11, 9, 2, 9, 2, 4	52	5	4	1166
2001	Forschungsmethoden und Evaluation (Jürgen Bortz, Nicola Döring)	2, 6, 7, 3, 9, 11, 2, 1, 3, 7, 2, 6	77	24	6	2007
2001	Leistungsmessungen in Schulen (Franz. E. Weinert)	3, 1, 7, 7, 3, 7, 7, 3, 2, 7, 1, 2	88	7	2	1042
2001	Informatikunterricht und Medienbildung (Reinhard Keil, Johannes Magenheim)	1, 5, 4, 2, 9, 14, 8, 2, 2, 12, 3, 10	67	206	10	5183
2002	Didaktische Modelle (Werner Jank, Hilbert Meyer)	10, 5, 4, 10, 17, 5, 2, 2, 3, 9, 2, 9	47	87	9	3733
2002	Informatische Modellbildung (Marco Thomas)	2, 4, 3, 5, 5, 8, 9, 5, 2, 3, 1, 2	14	27	2	1692
2002	Modellierung in der informatischen Bildung (Sigrid E. Schubert, Johannes Magenheim, Peter Hubwieser, Torsten Brinda)	2, 9, 3, 5, 7, 10, 1, 1, 1, 5, 4, 8	20	80	8	1882
2002	Pragmatischer Konstruktivismus und fundamentale Ideen als Leitlinien der Curriculumentwicklung (Eckart Modrow)	5, 8, 5, 8, 11, 4, 2, 1, 1, 10, 4, 3	14	41	3	2439
2003	Informatics and the Digital Society (Tom J. van Weert, Robert Munro)	1, 1, 10, 4, 2, 8, 6, 3, 3, 7, 2, 4	16	79	4	2233
2003	Zur wissenschaftlichen Fundierung der Schulinformatik (Ludger Humbert)	1, 3, 4, 5, 4, 6, 13, 2, 2, 14, 2, 6	15	61	6	2694
2003	Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards	1, 3, 3, 4, 8, 8, 1, 1, 1, 8, 2, 5	58	23	5	1851
2003	Schulinformatik in Österreich, quo vadis? (Peter Micheuz)	1, 6, 2, 5, 4, 9, 5, 2, 1, 4, 2, 6	6	53	6	1530
2003	Informatische Fachkonzepte im Unterricht (Peter Hubwieser)	6, 4, 2, 9, 15, 4, 1, 1, 2, 10, 2, 10	76	239	10	2984
2003	Lehr- Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht (Carsten Schulte)	1, 6, 5, 3, 6, 13, 6, 1, 1, 11, 3, 4	3	55	4	2006
2003	A Model Curriculum for K-12 Computer Science (Allen B. Tucker, Fadi Deek, Jill Jones, Dennis McCowan, Chris Stephenson, Anita Verno)	2, 5, 6, 3, 6, 7, 1, 1, 3, 11, 2, 5	10	8	5	1645
2004	Computer Science Education Research (Sally Fincher, Marian Petre)	4, 1, 4, 3, 6, 8, 21, 3, 2, 11, 2, 6	21	42	6	498
2004	Didaktik der Informatik (Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill)	3, 3, 4, 4, 4, 9, 22, 7, 4, 7, 4, 6	51	132	6	2337
2004	Didaktisches System für objektorientiertes Modellieren im Informatikunterricht der Sekundarstufe II (Torsten Brinda)	1, 3, 7, 6, 7, 13, 4, 5, 3, 9, 2, 5	15	57	5	2034
2005	LOG IN 135 / 2005	3, 1, 6, 9, 2, 7, 9, 4, 3, 9, 3, 4	10	25	4	1224
2005	Handbuch Lernstrategien (Heinz Mandl, Helmut Felix Friedrich)	1, 7, 4, 1, 11, 15, 5, 1, 1, 8, 1, 6	28	21	6	1716
2005	From Computer Literacy to Informatics Fundamentals (Roland Mittermeir)	2, 1, 1, 4, 3, 5, 6, 11, 2, 13, 3, 6	18	208	6	2326
2005	Innovative Concepts for Teaching Informatics (Peter Micheuz, Peter K. Antonitsch, Roland Mittermeir)	7, 1, 3, 6, 3, 8, 15, 2, 3, 6, 2, 5	8	25	5	1668
2005	Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Steffen Friedrich)	6, 4, 6, 14, 22, 6, 2, 2, 6, 22, 5, 12	71	424	12	6085
2006	E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? (Eva Seiler Schiedt, S. Kälin, Christian Sengstag)	4, 6, 6, 7, 5, 20, 2, 1, 5, 15, 4, 8	31	302	8	4229
2006	Informatikunterricht planen und durchführen (Werner Hartmann, Michael Näf, Raimond Reichert)	8, 2, 18, 13, 24, 4, 3, 8, 5, 22, 9, 15	50	195	15	3567
2006	Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers (Roland Mittermeir)	1, 2, 9, 2, 2, 5, 8, 4, 2, 14, 2, 5	25	174	5	1442
2006	Computer Science Unplugged (Tim Bell, Ian H. Witten, Mike Fellows)	5, 1, 6, 4, 6, 8, 17, 2, 3, 13, 7, 11	68	35	11	1669
2007	Interactive Learning Environments for Mathematical Topics (Ruedi Arnold)	5, 3, 4, 7, 5, 7, 12, 5, 1, 8, 3, 2	1	38	2	738
2007	Creating a Science of Games	3, 7, 5, 5, 8, 1, 1, 3, 1, 8, 3, 7	28	40	7	1000
2007	Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule (Hermann Puhlmann, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Gerhard Röhner, Carsten Schulte)	8, 3, 3, 10, 22, 3, 3, 2, 6, 16, 9, 13	85	38	13	2072
2007	Informatische Bildung in der Wissensgesellschaft (Peer Stechert)	3, 3, 3, 4, 4, 6, 8, 1, 4, 6, 2, 3	14	30	3	917
2007	INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis (Sigrid E. Schubert)	6, 6, 5, 11, 19, 4, 2, 1, 6, 15, 2, 10	72	303	10	3027

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1990	Lehrerausbildung Informatik (Günther Cyranek)	2, 4, 7, 5, 4, 3, 7, 17, 1, 8, 2, 5	1	9	5	3871
1990	Entwicklungstendenzen und Problemlinien der Didaktik der Informatik (Hermann Forneck)	4, 6, 6, 7, 19, 7, 4, 2, 2, 12, 11, 7	10	35	7	1652
1990	Anforderungen an die Informatikausbildung in den neunziger Jahren aus der Sicht der Wirtschaft (Markus W. Meier)		1	15	0	0
1993	Fundamentale Ideen der Informatik (Andreas Schwill)	10, 7, 5, 12, 14, 5, 2, 4, 4, 13, 11, 13	84	50	13	5967
1993	Software-Wartung (Eberhard Lehmann)		1	6	0	0
1993	Informatik als Teil der Allgemeinbildung (Tom J. van Weert)	6, 1, 3, 8, 3, 6, 3, 7, 5, 6, 2, 2	1	5	2	259
1996	Informatik in der Schule (Steffen Friedrich, Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill)		7	2	0	0
1997	Internet und Informatik (Helmut Witten, Johann Penon)	8, 3, 1, 6, 4, 3, 6, 7, 3, 6, 4, 4	1	17	4	165
1997	Why Interaction is More Powerful Than Algorithms (Peter Wegner)	2, 4, 5, 8, 1, 9, 7, 3, 2, 6, 2, 8	29	12	8	1549
1997	Eine neue Konzeption informationstechnischer Allgemeinbildung (Hermann Forneck)	1, 1, 2, 4, 2, 9, 4, 1, 1, 6, 6, 2	1	8	2	289
1998	Fundamentale Ideen der Informatik - gibt es das? (Rüdeger Baumann)	4, 3, 6, 3, 4, 4, 10, 1, 3, 9, 3, 2	7	20	2	1664
1999	Dekonstruktion von Informatiksystemen als Unterrichtsmethode (Thorsten Hampel, Johannes Magenheim, Carsten Schulte)	1, 2, 6, 4, 5, 10, 3, 1, 1, 10, 3, 8	12	23	8	1480
2000	Mapping-Techniken und Begriffsnetze in Lern- und Kooperationsprozessen (Frank Fischer, Heinz Mandl)	12, 1, 2, 3, 3, 3, 7, 8, 2, 1, 8, 5	8	13	5	1719
2000	Empfehlungen für ein Gesamtkonzept zur informatischen Bildung an allgemein bildenden Schulen (Fachausschuss 7.3 Informatische Bildung in Schulen der GI)	7, 1, 4, 10, 1, 7, 9, 2, 2, 6, 3, 2	34	38	2	5263
2001	Mit IT-Risiken umgehen lernen (Klaus Brunnstein)	5, 2, 3, 4, 3, 7, 7, 2, 1, 2, 2, 1	4	6	1	440
2001	Evaluation von Informatikunterricht (Peter Hubwieser, Ludger Humbert, Sigrid E. Schubert)		3	6	0	0
2001	Vergleichende Leistungsmessung in Schulen (Franz. E. Weinert)		45	1	0	0
2001	Die Vielfalt der Modelle in der Informatik (Marco Thomas)	3, 2, 1, 3, 2, 7, 4, 4, 2, 5, 2, 3	5	21	3	2438
2002	Taxonomie der Interaktivität von Multimedia (Rolf Schulmeister)	6, 5, 6, 6, 4, 7, 8, 1, 1, 8, 4, 6	24	12	6	2412
2002	Didaktische Betrachtung zur Unterrichtung von Software-Mustern im Hochschulbereich (Andreas Harrer, Markus Schneider)		1	1	0	0
2002	Das Sieben-Schritte-Schema zur Dekonstruktion objektorientierter Software (Carsten Schulte, Ulrich Block)		3	3	0	0
2002	Informatik und Bildung zwischen Wandel und Beständigkeit (Werner Hartmann, Jürg Nievergelt)	5, 1, 6, 3, 3, 8, 10, 2, 1, 9, 3, 6	17	60	6	3996
2003	Informatik in der Jahrgangsstufe 6 (Elke Frey)		1	7	0	0
2003	Informatik und PISA (Steffen Friedrich)		2	5	0	0
2003	Informatik Lernlabor (Johannes Magenheim)	6, 1, 2, 6, 3, 2, 7, 15, 4, 7, 3, 2	5	18	2	1014
2003	Informatische Modelle zur Strukturierung von Anfangsunterricht (Marco Thomas)	1, 1, 2, 3, 1, 5, 9, 2, 3, 3, 4, 1	2	10	1	1037
2003	Great principles of computing (Peter Denning)	11, 7, 8, 10, 10, 6, 4, 1, 1, 12, 3, 10	45	25	10	1035
2004	Was sind Kompetenzen und wie lassen sie sich messen (Eckhard Klieme)	2, 5, 3, 5, 3, 8, 8, 3, 2, 4, 3, 2	10	14	2	1489
2004	Suchmaschinen verstehen (Matthias Dreier, Werner Hartmann)	3, 4, 4, 2, 8, 9, 1, 1, 1, 6, 2, 1	1	8	1	850
2005	Die Phisher im Internet (Sigrid E. Schubert, Peer Stechert, Stefan Freischlad)		1	0	0	0
2005	A Strategy to Introduce Functional Data Modeling at School Informatics (Markus Schneider)		1	5	0	0
2005	Standard Software as Microworld? (Peter K. Antonitsch)	14, 2, 2, 5, 3, 4, 6, 6, 2, 13, 4, 5	2	20	5	1440
2005	Design of an Informatics System to Bridge the Gap Between Using and Understanding in Informatics (Christiane Borchel, Ludger Humbert, Martin Reinertz)		3	9	0	0
2005	Von der Funktion zum Objekt (Peter Hubwieser)	2, 1, 4, 7, 5, 6, 5, 6, 1, 5, 4, 1	3	28	1	981
2005	Informatische Allgemeinbildung (Jochen Koubek)	4, 3, 3, 3, 10, 9, 4, 1, 3, 3, 2, 1	5	31	1	869
2005	Bildungsstandards Informatik - zwischen Vision und Leistungstests (Hermann Puhlmann)		4	23	1	86
2005	Entdeckendes Lernen im Informatik-Unterricht (Ruedi Arnold, Raimond Reichert, Werner Hartmann)	4, 1, 5, 2, 5, 8, 13, 2, 2, 7, 2, 3	5	14	3	1482
2006	Informatik als Grundbildung (H. Wedekind, E. Ortner, R. Inhetveen)	1, 2, 3, 2, 2, 5, 10, 5, 1, 2, 3, 3	2	11	3	1037
2006	Was ist Informatik? (Susanne Biundo, Volker Claus, Heinrich C. Mayr)	1, 2, 4, 1, 5, 5, 2, 1, 2, 7, 3, 4	6	4	4	659
2006	Nur Forschung danach? (Gabi Reinmann)	2, 3, 5, 7, 2, 10, 3, 4, 3, 7, 4, 2	7	28	2	1062
2006	A Master Class Software Engineering for Secondary Education (Tom Verhoeff)	5, 1, 1, 3, 1, 2, 1, 5, 10, 1, 4, 2	1	5	2	271
2007	Computing is a Natural Science (Peter Denning)	4, 10, 13, 10, 15, 4, 5, 2, 1, 13, 5, 9	16	23	9	1034
2007	Pragmatische Empfehlungen zur Entwicklung von interaktiven Lernumgebungen (Ruedi Arnold, Werner Hartmann)	1, 8, 5, 4, 5, 14, 2, 1, 3, 8, 3, 1	8	27	1	874
2007	Lernzielgraphen und Lernzielerfolgsanalyse (M. Steinert)	3, 3, 6, 6, 3, 6, 6, 3, 1, 4, 2, 1	4	18	1	646
2007	Objektorientiertes Programmieren - Machen wir irgendwas falsch? (J. Börstler)		2	6	0	0
2007	Von vernetzten fundamentalen Ideen zum Verstehen von Informatiksystemen (Peer Stechert)	9, 1, 1, 2, 1, 2, 3, 7, 2, 6, 2, 2	3	10	2	535
2007	Anwenden und Verstehen des Internets (S. Freischlad)	6, 3, 3, 3, 3, 7, 4, 2, 1, 5, 2, 2	2	9	2	422
2007	Wiki und die fundamentalen Ideen der Informatik (Beat Döbeli Honegger)	4, 7, 4, 10, 9, 6, 1, 3, 5, 14, 3, 3	5	36	3	2218
2007	Mobiles Lernen unter Verwendung von Handheld Computern im Bereich der Schulinformatik (Hendrik Büdding)	3, 4, 5, 2, 6, 6, 3, 1, 2, 2, 2, 1	1	13	1	643
2007	Strictly models and objects first (Ira Diethelm)	2, 1, 2, 3, 3, 5, 6, 4, 2, 4, 3, 3	6	9	3	588

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Teaching Coding in K-12 Schools - Research and Application (Therese Keane, Andrew Fluck) (2023)
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Beat hat diese Dissertation während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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