Vorstellungen von Grundschullehrpersonen zur Informatik und zum Informatikunterricht

Alexander Best , 28.08.2020

Diese Doktorarbeit erwähnt ...

Peter K. Antonitsch, Ross Ashby, D.P. Ausubel, Tim Bell, Elena Bender, Peter Berger, Nadine Bergner, Alexander Best, Ernestine Bischof, Christian Borowski, Jürgen Bortz, Johan van Braak, Martin Brämer, Norbert Breier, Andrej Brodnik, Jens Brumma, Jerome S. Bruner, Michael E. Caspersen, Rhonda Christensen, D. E. Comer, Wolfgang Coy, Andreas Dengel, Peter Denning, Ira Diethelm, Beat Döbeli Honegger, Günther Dohmen, Nicola Döring, Caitlin Duncan, Sabine Feierabend, Allan Fisher, Steffen Friedrich, Jens Gallenbacher, Katharina Geldreich, Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU), Timo Göttel, David Gries, Nicole Haag, Wendy Hall, R. Hancock, John Hattie, Cornelia Helfferich, R. Hermans, Peter Hubwieser, Ludger Humbert, Werner Jank, Petra Kastl, H. Klaeren, Gerald Knezek, Maria Knobelsdorf, Hilde Köster, Kultusministerkonferenz, Johannes Magenheim, Melanie Margaritis, Sarah Marggraf, Jane Margolis, Craig Martell, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Hilbert Meyer, Eckart Modrow, Michael C. Mulder, Frieder Nake, Stefan Pasterk, Reena Pau, Dominik Petko, Jörg-Martin Pflüger, Michael Polanyi, Hermann Puhlmann, Thomas Rathgeb, Dominik Reichert, Mitchel Resnick, Theresa Reutter, Camilla Rjosk, Arno Rolf, Ralf Romeike, Barbara Sabitzer, Niclas Schaper, Britta Schinzel, Stefan Schipolowski, Carsten Schulte, Jürgen Seetzen, Lukas Peter Sellin, Claude Shannon, Judy Sheard, A. Shoho, L. Shulman, Dirk Siefkes, Alexandra Simon, Michael Sperber, Petra Stanat, Peer Stechert, Reinhard Stransfeld, Philipp Straube, Calkin Suero Montero, Marco Thomas, Jo Tondeur, Françoise Tort, Allen B. Tucker, A. Joe Turner, Martin Valcke, Roli Varma, Carol Vorderman, Warren Weaver, Michael Weigend, Sebastian Weirich, Su White, Norbert Wiener, Thomas Wilke, Jeannette M. Wing, Ludwig Wittgenstein, Paul R. Young

Fragen
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Was stellen sich (angehende) Lehrpersonen unter Informatik vor?

Begriffe
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Dezentralität,

micro:bit, Mind Mapping Software mind mapping software, ScratchJr

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Ausgewählte Elemente der theoretischen Informatik als Element der informatischen Bildung im Primarbereich (Lukas Peter Sellin)	2, 2, 10, 3, 6, 1, 3, 9, 2, 2, 1, 4	3	39	4	623
	Computer und Weltbild (Peter Berger)	6, 2, 12, 2, 8, 1, 1, 10, 1, 4, 4, 5	9	13	5	943
	Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein)	2, 11, 5, 13, 4, 14, 1, 5, 9, 3, 1, 6	131	39	6	14593
1948	Mathematical Theory of Communication (Claude Shannon, Warren Weaver)	1, 8, 4, 11, 3, 12, 1, 3, 6, 1, 4, 5	85	4	5	3245
1956	An Introduction to Cybernetics (Ross Ashby)	2, 6, 2, 8, 2, 15, 1, 4, 8, 5, 4, 5	40	26	5	3477
1958	Personal Knowledge (Michael Polanyi)	6, 1, 11, 3, 11, 1, 6, 8, 1, 3, 1, 9	33	52	9	1672
1960	The Process of Education (Jerome S. Bruner)	10, 5, 10, 6, 11, 2, 2, 9, 2, 5, 2, 5	84	16	5	2710
1963	Cybernetics (Norbert Wiener)	8, 9, 7, 4, 11, 1, 6, 13, 1, 3, 2, 5	96	4	5	3953
1968	Educational Psychology (D.P. Ausubel)		37	0	0	0
1992	Sichtweisen der Informatik (Wolfgang Coy, Frieder Nake, Jörg-Martin Pflüger, Arno Rolf, Jürgen Seetzen, Dirk Siefkes, Reinhard Stransfeld)	2, 7, 8, 11, 3, 17, 3, 4, 7, 6, 1, 5	43	180	5	1405
1999	Informatik und Schule (Andreas Schwill)	2, 8, 8, 12, 6, 9, 1, 5, 5, 3, 2, 6	60	175	6	5696
2001	Das informelle Lernen (Günther Dohmen)	6, 2, 12, 4, 12, 1, 4, 11, 1, 2, 3, 6	17	8	6	983
2001	Forschungsmethoden und Evaluation (Jürgen Bortz, Nicola Döring)	2, 8, 1, 9, 7, 11, 3, 3, 7, 1, 2, 6	68	24	6	1956
2002	Didaktische Modelle (Werner Jank, Hilbert Meyer)	7, 6, 10, 5, 13, 1, 4, 12, 2, 2, 1, 10	43	87	10	3665
2002	Informatische Modellbildung (Marco Thomas)	6, 2, 14, 2, 8, 1, 1, 11, 2, 2, 4, 3	14	27	3	1652
2002	Unlocking the Clubhouse (Jane Margolis, Allan Fisher)	1, 6, 7, 12, 4, 19, 1, 4, 7, 7, 3, 4	51	29	4	486
2002	Pragmatischer Konstruktivismus und fundamentale Ideen als Leitlinien der Curriculumentwicklung (Eckart Modrow)	6, 4, 13, 6, 9, 2, 5, 15, 4, 2, 1, 5	14	41	5	2382
2003	Zur wissenschaftlichen Fundierung der Schulinformatik (Ludger Humbert)	2, 7, 8, 13, 6, 11, 1, 8, 12, 1, 3, 4	15	61	4	2640
2003	Informatische Fachkonzepte im Unterricht (Peter Hubwieser)	3, 7, 6, 11, 6, 11, 1, 3, 8, 1, 2, 6	75	242	6	2924
2004	Was ist guter Unterricht? (Hilbert Meyer)	10, 2, 13, 5, 12, 3, 3, 13, 2, 3, 4, 6	57	25	6	4917
2005	Didaktik der Informatik (Ludger Humbert)	8, 9, 25, 8, 17, 2, 3, 13, 1, 6, 2, 7	28	176	7	4061
2005	Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Steffen Friedrich)	10, 25, 13, 23, 10, 16, 3, 4, 13, 1, 5, 6	71	425	6	5984
2007	Die Macht der Abstraktion (H. Klaeren, Michael Sperber)	5, 3, 5, 3, 7, 1, 2, 6, 1, 5, 2, 3	1	15	3	308
2007	ITiCSE 2007 (Janet Hughes, D. Ramanee Peiris, Paul T. Tymann)	7, 5, 13, 3, 6, 1, 4, 8, 1, 1, 1, 8	56	267	8	1015
2007	Creating a Science of Games	7, 12, 11, 7, 26, 1, 5, 8, 2, 2, 1, 3	28	40	3	951
2008	Interesse wecken und Grundkenntnisse vermitteln (Marco Thomas, Michael Weigend)	9, 11, 19, 12, 7, 1, 4, 10, 3, 1, 4, 5	12	99	5	1653
2008	Kreativität im Informatikunterricht (Ralf Romeike)	7, 1, 13, 3, 13, 2, 1, 10, 2, 4, 2, 2	8	60	2	801
2009	Die Qualität qualitativer Daten (Cornelia Helfferich)	1, 2, 1, 6, 3, 20, 1, 2, 4, 2, 2, 2	12	4	2	494
2009	Visible Learning (John Hattie)	9, 6, 10, 5, 11, 3, 2, 6, 2, 3, 5, 10	189	56	10	1633
2009	Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht (Peer Stechert)	6, 1, 12, 4, 12, 3, 6, 13, 3, 1, 1, 3	9	112	3	1220
2009	INFOS 2009 (Bernhard Koerber)	10, 13, 14, 12, 4, 14, 1, 2, 8, 3, 4, 8	63	239	8	2240
2010	Computer Science Education 4/2010	6, 3, 11, 1, 19, 1, 2, 5, 2, 3, 1, 4	2	12	4	368
2011	Biographische Lern- und Bildungsprozesse im Handlungskontext der Computernutzung (Maria Knobelsdorf)	6, 3, 9, 5, 8, 2, 4, 13, 2, 3, 3, 5	13	16	5	559
2011	Informatik in Bildung und Beruf (Marco Thomas)	7, 9, 13, 5, 13, 2, 5, 10, 1, 3, 1, 3	47	352	3	1422
2011	Informatics in Schools (Ivan Kalas, Roland Mittermeir)	3, 11, 13, 11, 4, 7, 2, 5, 6, 2, 2, 6	18	148	6	887
2012	Konzeption von Unterrichtsmodulen zur Vermittlung kerninformatischer Inhalte in der Grundschule (Jens Brumma)	2, 1, 5, 5, 8, 1, 3, 1, 3, 5, 2, 2	2	9	2	453
2012	Perspektivrahmen Sachunterricht (Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU))	7, 6, 10, 6, 13, 1, 6, 10, 6, 5, 1, 4	25	4	4	447
2012	WIPSCE '12	2, 2, 6, 2, 10, 1, 12, 2, 4, 3, 3, 6	21	141	6	515
2013	Informatik erweitert Horizonte	9, 7, 13, 4, 20, 1, 5, 8, 2, 4, 3, 6	25	211	6	1471
2014	Einführung in die Mediendidaktik (Dominik Petko)	29, 15, 26, 14, 18, 10, 11, 12, 7, 9, 5, 13	48	414	13	3111
2014	WiPSCE 2014 (Carsten Schulte, Michael E. Caspersen, Judith Gal-Ezer)	9, 9, 9, 1, 9, 2, 4, 1, 1, 4, 1, 4	63	262	4	759
2015	Great Principles of Computing (Peter Denning, Craig Martell)	7, 11, 12, 5, 9, 2, 2, 12, 2, 6, 1, 12	7	49	12	537
2015	Programmieren supereasy (Carol Vorderman)	8, 2, 9, 8, 8, 3, 5, 10, 3, 1, 3, 4	6	9	4	608
2015	Konzeption eines Informatik-Schülerlabors und Erforschung dessen Effekte auf das Bild der Informatik bei Kindern und Jugendlichen (Nadine Bergner)	6, 3, 12, 5, 16, 1, 4, 7, 1, 5, 3, 6	7	34	6	417
2015	Informatik allgemeinbildend begreifen (Jens Gallenbacher)	8, 8, 13, 3, 18, 3, 10, 5, 2, 4, 1, 3	44	267	3	871
2016	Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger)	49, 52, 44, 33, 38, 23, 18, 59, 24, 28, 32, 17	198	734	17	5536
2016	Koli Calling 2016 (Judy Sheard, Calkin Suero Montero)	2, 6, 4, 7, 1, 8, 1, 2, 3, 1, 2, 4	3	7	4	323
2016	Informatics in Schools: Improvement of Informatics Knowledge and Perception (Andrej Brodnik, Françoise Tort)	8, 3, 11, 2, 14, 1, 1, 4, 2, 4, 1, 5	31	131	5	412
2017	Lifelong Kindergarten (Mitchel Resnick)	6, 4, 12, 3, 12, 1, 2, 7, 1, 5, 5, 7	25	74	7	900
2017	Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt (Ira Diethelm)	2, 10, 12, 14, 4, 17, 3, 6, 12, 2, 1, 9	100	651	9	813
2017	IQB-Bildungstrend 2016 (Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Camilla Rjosk, Sebastian Weirich, Nicole Haag)	1, 2, 1, 4, 3, 18, 2, 2, 5, 2, 3, 3	7	12	3	453
2017	Proceedings of the 12th Workshop on Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2017, Nijmegen, The Netherlands, November 8-10, 2017 (Erik Barendsen, Peter Hubwieser)	7, 3, 7, 2, 7, 2, 2, 2, 1, 2, 2, 5	40	65	5	430
2018	Computer Science Education (Sue Sentance, Erik Barendsen, Carsten Schulte)	9, 19, 10, 3, 10, 5, 5, 7, 3, 3, 6, 7	21	78	7	624
2018	Login 189/190	1, 6, 2, 12, 4, 13, 2, 5, 8, 1, 2, 6	2	48	6	417
2018	Medienpädagogik und Didaktik der Informatik	6, 5, 7, 1, 16, 5, 5, 6, 1, 3, 3, 4	11	119	4	484
2019	Kim-Studie 2018 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Thomas Rathgeb, Theresa Reutter)	7, 1, 7, 5, 7, 1, 2, 7, 2, 2, 4, 4	20	3	4	421
2019	Informatik für alle (Arno Pasternak)	11, 11, 7, 4, 18, 2, 7, 11, 2, 5, 2, 7	57	566	7	631

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Philosophische Untersuchungen (Ludwig Wittgenstein)		51	0	0	0
	The impact of primary school teachers’ educational beliefs on the classroom use of computers (R. Hermans, Jo Tondeur, Johan van Braak, Martin Valcke)	7, 7, 6, 3, 8, 1, 10, 9, 3, 5, 3, 5	16	14	5	518
1986	Those who understand (L. Shulman)	9, 3, 12, 4, 17, 2, 4, 12, 3, 3, 1, 5	96	7	5	1569
1989	Computing as a Discipline (Peter Denning, D. E. Comer, David Gries, Michael C. Mulder, Allen B. Tucker, A. Joe Turner, Paul R. Young)	7, 10, 13, 1, 12, 1, 3, 13, 1, 3, 6, 9	22	9	9	419
1992	Informatik und Weibliche Kultur (Britta Schinzel)	1, 6, 1, 2, 4, 2, 1, 2, 6, 2, 1, 5	1	1	5	161
1999	Informatik als Pflichtfach an bayerischen Gymnasien (Peter Hubwieser)	2, 1, 15, 4, 13, 1, 5, 6, 1, 2, 1, 2	9	8	2	462
2000	Toward a structural model of technology integration (Gerald Knezek, Rhonda Christensen, R. Hancock, A. Shoho)	5, 8, 1, 9, 2, 15, 2, 3, 4, 9, 4, 18	11	1	18	532
2003	Informatische Literalität nach dem PISA-Muster (Hermann Puhlmann)	1, 6, 13, 4, 11, 1, 1, 10, 1, 4, 1, 3	10	10	3	608
2003	Fundamentale Ideen der theoretischen Informatik (Eckart Modrow)		4	14	0	0
2005	Erwartungen und Wahlverhalten von Schülerinnen und Schülern gegenüber dem Schulfach Informatik (Carsten Schulte, Johannes Magenheim)	6, 5, 16, 7, 13, 1, 5, 8, 3, 4, 3, 4	10	14	4	1297
2006	Zur Ordnungswirkung fundamentaler Ideen der Informatik am Beispiel der theoretischen Schulinformatik (Eckart Modrow)	1, 1, 2, 4, 10, 6, 4, 3, 2, 3, 4, 1	2	29	1	730
2006	Computational Thinking (Jeannette M. Wing)	12, 10, 18, 5, 18, 7, 6, 18, 1, 5, 3, 8	185	21	8	1182
2007	Women in computing (Reena Pau, Wendy Hall, Su White)		12	2	0	0
2007	Computing is a Natural Science (Peter Denning)	13, 14, 12, 10, 15, 2, 7, 9, 2, 8, 1, 4	16	23	4	947
2008	Die duale Natur digitaler Artefakte als Kern Informatischer Bildung (Carsten Schulte)	10, 2, 19, 6, 12, 1, 6, 12, 2, 1, 2, 1	4	10	1	613
2009	Algorithmik in der Grundschule (Michael Weigend)	4, 3, 5, 5, 7, 5, 5, 2, 3, 7, 3, 3	8	11	3	516
2010	Why so few women enroll in computing? (Roli Varma)		1	6	0	0
2011	PicoCrickets als Zugang zur Informatik in der Grundschule (Ralf Romeike, Dominik Reichert)	3, 1, 13, 5, 12, 1, 4, 11, 1, 2, 1, 3	9	30	3	737
2011	Computer Science in Primary Schools (Ernestine Bischof, Barbara Sabitzer)		2	7	0	0
2012	Agile projects in high school computing education (Ralf Romeike, Timo Göttel)		4	9	0	0
2014	Thesen zur Informatik in der Grundschule (Christian Borowski)	1, 8, 4, 11, 4, 3, 1, 7, 8, 4, 1, 5	2	15	5	383
2014	Informatics concepts for primary education (Barbara Sabitzer, Peter K. Antonitsch, Stefan Pasterk)		4	8	0	0
2015	Identifying and formulating teachers’ beliefs and motivational orientations for computer science teacher education (Elena Bender, Niclas Schaper, Michael E. Caspersen, Melanie Margaritis, Peter Hubwieser)	3, 7, 1, 12, 3, 13, 2, 3, 9, 1, 6, 7	4	16	7	692
2015	Das Bild der Informatik von Sachunterrichtslehrern (Alexander Best, Sarah Marggraf)	3, 14, 10, 15, 5, 10, 3, 6, 10, 1, 2, 8	10	19	8	661
2015	Entwicklung eines agilen Frameworks für Projektunterricht mit Design-Based Research (Petra Kastl, Ralf Romeike)		3	5	0	0
2016	Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz)	14, 9, 8, 8, 14, 7, 5, 8, 2, 5, 3, 8	258	23	8	788
2017	Bild der Informatik von Grundschullehrpersonen (Alexander Best)	8, 4, 10, 7, 6, 1, 8, 3, 6, 3, 2, 4	10	14	4	573
2017	Opinions of CS Teachers in Secondary School Education about CS in Primary School Education (Andreas Dengel)		6	1	0	0
2018	Teaching Computing in Primary Schools (Tim Bell, Caitlin Duncan)		6	6	0	0
2018	Informatische Kompetenzen in der Grundschule (Marco Thomas)	6, 2, 14, 4, 10, 1, 7, 10, 3, 3, 2, 7	2	43	7	364
2018	A Design-Based Research Approach for introducing Algorithmics and Programming to Bavarian Primary Schools (Katharina Geldreich, Alexandra Simon, Peter Hubwieser)	6, 3, 9, 4, 10, 2, 5, 12, 2, 3, 3, 4	8	32	4	425
2019	Bild der Informatik von Grundschullehrpersonen (Alexander Best)		6	17	0	0
2020	Eine digitale Perspektive für den Sachunterricht (Martin Brämer, Philipp Straube, Hilde Köster, Ralf Romeike)	1, 6, 1, 10, 3, 12, 1, 3, 1, 5, 2, 4	4	18	4	289

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Zeitleiste

4 Erwähnungen

Programmieren in der Grundschule - Eine Design-Based-Research-Studie (Katharina Geldreich) (2023)
Informatikunterricht: Meh als Word, imfall! (Christina Utzinger) (2023)
- 2. Theoretische Grundlagen
Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit - 20. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Lutz Hellmig, Martin Hennecke) (2023)
- Grundschullehrkräfte zwischen informatischer Bildung und Medienbildung (Denise Schmitz) (2023)
- Informatische Fachkompetenzen von Grundschullehrkräften sichtbar machen - Ein Messinstrument mit selbsteinschätzungs- und aufgabenbasierter Komponente (Christin Nenner, Nadine Bergner) (2023)

Co-zitierte Bücher

Informatische Bildung und Technik in der Grundschule

Zusammenfassender Bericht der Evaluation

(Andreas Breiter, Ira Diethelm, Izumi Klockmann, Anja Zeising) (2020) local

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Beat und diese Dissertation

Beat hat diese Dissertation während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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