Von Norbert Wiener gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Aussagen KB IB clear	Das Gehirn ist ein Computer.The brain is a computer
Begriffe KB IB clear	Kybernetikcybernetics

Julian Bigelow, Bernhard Dotzler, Arturo Rosenblueth

• The Human Use of Human Beings (Norbert Wiener) (1950)  
• Cybernetics: Transactions of the Eighth Conference - Josiah Macy Jr. Foundation, New York (Heinz von Foerster, Margaret Mead, Hans Lukas Teuber) (1952)  
• An Introduction to Cybernetics (Ross Ashby) (1956)    
• Cybernetics and Management (Stafford Beer) (1959)  
• Embodiments of mind (Warren McCulloch) (1965)  
• Menschliche Kommunikation - Formen, Störungen, Paradoxien (Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson) (1967)   
  • 1. Die begrifflichen Grundlagen
• The Rise of Systems Theory (Robert Lilienfeld) (1978)  
• Geist und Natur - Eine notwendige Einheit (Gregory Bateson) (1979)   
  • 4. Kriterien des geistigen Prozesses - Einwürfe und Provokationen (Gregory Bateson)   
• Neuland des Denkens - Vom technokratischen zum kybernetischen Zeitalter (Frederic Vester) (1980)  
  • 1. Systeme - Das Geheimnis der Vernetzung
  • 3. Computer - Der Prophet war nicht Jesaja
• The Cartoon Guide to Computer Science (Larry Gonick) (1983)  
• The Second Self - Computers and the human spirit (Sherry Turkle) (1984)   
  • 8. Thinking of Yourself as a Machine
• Sicht und Einsicht - Versuche zu einer operativen Erkenntnistheorie (Heinz von Foerster) (1985)   
  • Die Verantwortung des Experten - auch: Kompetenz und Verantwortung (1971)  
• Tools for Thought - The History and Future of Mind-Expanding Technology (Howard Rheingold) (1985)  
  • 1. The Computer Revolution Hasn't Happened Yet   
  • 4. Johnny Builds Bombs and Johnny Builds Brains   
  • 5. Ex-Prodigies and Antiaircraft Guns   
• Learning how to learn (Joseph D. Novak, D. B. Gowin) (1985)   
• The Control Revolution - Technological and Economic Origins of the Information Society (Robert Beniger) (1986)  
• Images of Organization (Gareth Morgan) (1986)  
• Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) (1987)  
  • Kognition - Semantik - Kommunikation (Wolfram K. Köck)
• Wissen, Sprache und Wirklichkeit (Ernst von Glasersfeld) (1987)  
• Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik - Eine Skizze aktueller Perspektiven (Francisco J. Varela) (1988)   
  • 2. Stadium 1: Der Nebel der Gründerjahre
• The Age of Intelligent Machines (Ray Kurzweil) (1990)  
• Intelligence without reason (Rodney Brooks) (1991)   
• Technische Intelligenz oder Wie Ingenieure über Computer sprechen (Rolf Todesco) (1992)  
  • 2. Die Produkte der Ingenieure
• Wissen und Gewissen - Versuch einer Brücke (Heinz von Foerster) (1993)  
  • Verstehen verstehen
  • Die Verantwortung des Experten - auch: Kompetenz und Verantwortung (1971)  
• KybernEthik (Heinz von Foerster) (1993)   
  • Die Verantwortung des Experten - auch: Kompetenz und Verantwortung (1971)  
  • Ethik und Kybernetik zweiter Ordnung (1990)  
• Revolution des Lernens - Kinder, Computer, Schule in einer digitalen Welt (Seymour Papert) (1993)   
  • 9. Kybernetik  
• Turtles, Termites, and Traffic Jams - Explorations in Massively Parallel Microworlds (Complex Adaptive Systems) (Mitchel Resnick) (1994)   
• Out of Control - The New Biology of Machines, Social Systems, and the Economic World (Kevin Kelly) (1994)  
• Ansichten der Wissenschaftsgeschichte (Michael Hagner)
  • Die Ontologie des Feindes - Norbert Wiener und die Vision der Kybernetik (Peter Galison) (1994)
• Radikaler Konstruktivismus - Ideen, Ergebnisse, Probleme (Ernst von Glasersfeld) (1995)  
  • 8. Die Verbindungen zur Kybernetik
• Kybern-Ethik - ein Portrait des Physikers Heinz von Foerster, (ORF Eigenproduktion) (Susanne Freund) (1995)  
• Projektmanagement in der Wirtschafts-Informatik (Bruno Jenny) (1995)  
• Die Praxis des ganzheitlichen Problemlösens (Peter Gomez, Gilbert Probst) (1995)  
• Lebensnetz - Ein neues Verständnis der lebendigen Welt (Fritjof Capra) (1996)  
  • 3. Systemtheorien
  • 4. Die Logik des Geistes
• Didaktik der Informatik - bzw. einer informations- und kommunikationstechnologischen Bildung auf der Sekundarstufe II (Franz Eberle) (1996)  
  • 3. Entwicklung, Auswirkungen und Bedeutung der Fachinformatik sowie Trends
• Über Grenzen des Begreifens (Ernst von Glasersfeld) (1996)  
  • Zuerst muss man zu zweit sein. - Rationale Gedanken zur Liebe
• Spielarten des Geistes - Wie erkennen wir die Welt? (Daniel C. Dennett) (1996)  
• Wege des Wissens (Ernst von Glasersfeld) (1997)  
  • 1. Warum ich mich als Kybernetiker betrachte
• Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners - Gespräche für Skeptiker (Heinz von Foerster, Bernhard Pörksen) (1998)   
  • Kybernetik  
• Wir sehen nicht, dass wir nicht sehen - Heinz von Foerster: Ein Portrait des Mitbegründers der Kybernetik (Heinz von Foerster, Hermann Rotermund) (1998)  
• Teaching Science for Understanding - A Human Constructivist View (James Wandersee, Joel Mintzes, Joseph D. Novak) (1998)  
  • 1. The pursuit of a dream - Education can be improved (Joseph D. Novak)  
• Der Computer als didaktisches Medium - Über die Mythen des Mediums und das Lernen von Subjekten (Rupert Röder) (1998)   
• Dokumentation zu 'Ästhetisches System' (Stefan Asmus) (1999)   
• Pioniere der Informatik - Ihre Lebensgeschichte im Interview (Dirk Siefkes, Anette Braun, Peter Eulenhöfer, Heike Stach, Klaus Städtler) (1999)    
  • Heinz Zemanek (Heinz Zemanek)   
• Understanding Intelligence (Rolf Pfeifer, Christian Scheier) (1999)   
  • 2. Foundations of Classical Artificial Intelligence and Cognitive Science
• Systematisch Lösungen finden - Ein Lehrbuch und Nachschlagewerk für Praktiker (Peter Schweizer) (1999)  
  • 4. Denken in vernetzten Systemen
• extreme Programming explained - embrace change (Kent Beck) (1999)   
• Philosophy and Computing - An Introduction (Luciano Floridi) (1999)  
• Wie wir uns erfinden - Eine Autobiographie des Radikalen Konstruktivismus (Heinz von Foerster, Ernst von Glasersfeld) (1999)  
• Die Kunst vernetzt zu denken - Ein neuer Umgang mit Komplexität (Frederic Vester) (1999)   
  • 8. Systemgerechtes Planen und Handeln
• Kursbuch Medienkultur - Die massgeblichen Theorien von Brecht bis Baudrillard (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl) (1999)  
  • Sprache (Martin Heidegger) (1962)
• Interactivity Demystified - A Structural Definition for Distance Education and Intelligent CBT (Michael Yacci) (2000)   
• Access - Das Verschwinden des Eigentums (Jeremy Rifkin) (2000)   
  • 8. Ein neuer Kapitalismus
• Entwicklung systemischen Denkens - Konzepte und empirische Untersuchungen (Günther Ossimitz) (2000)
  • 2. Theoretische Untersuchung zur Frage: Was ist systemisches Denken?
• Fühlen - Denken - Handeln - Die neurobiologischen Grundlagen des menschlichen Verhaltens (Gerhard Roth) (2001)   
  • 1. Moderne Theorien der Verhaltenssteuerung
• Neurowissenschaften und Philosophie (Michael Pauen, Gerhard Roth) (2001)  
  • Künstliche neuronale Netze als neues Paradigma der Informationsverarbeitung (Raúl Rojas)
• Modellierung von Informationssystemen (Adrian Specker) (2001)
  • 2. Modellierung von Informationssystemen
• Short Cuts 5 - Handle stets so, dass die Anzahl der Wahlmöglichkeiten größer wird (Heinz von Foerster) (2001)  
  • Die Verantwortung des Experten - auch: Kompetenz und Verantwortung (1971)  
  • Ethik und Kybernetik zweiter Ordnung (1990)  
  • Meine eigene Geschichte ist anders verlaufen (1995)   
• 90 Jahre Heinz von Foerster - Die praktische Bedeutung seiner wichtigsten Arbeiten (Maria Pruckner, Margot Zappe) (2001)  
• Ich wusste gar nicht, dass ich Prosa sprechen kann! - Ein Essay über die Management-Kybernetik (Maria Pruckner) (2002)   
• An Information-Oriented Approach to Informatical Education (Norbert Breier, Peter Hubwieser) (2002)  
• Web of Life - Die Kunst vernetzt zu leben (Michael Gleich) (2002)  
  • Die Wissenschaft vom Wandel
• Die virtuelle Triade - Cyberspace, Maschinenmensch und künstliche Intelligenz (Daniel Diemers) (2002)
• Wozu Systeme? (Dirk Baecker) (2002)   
• futurum exaktum - Ausgewählte Schriften zur Kybernetik und Kommunikationstheorie (Bernhard Dotzler, Norbert Wiener) (2002)  
• The Dream Machine - J.C.R. Licklider and the Revolution That Made Computing Personal (M. Mitchell Waldrop) (2002)  
• Understanding Understanding - Essays on Cybernetics and Cognition (Heinz von Foerster) (2002)  
  • 6. Die Verantwortung des Experten - auch: Kompetenz und Verantwortung (1971)  
• Teil der Welt - Fraktale einer Ethik - ein Drama in drei Akten (Heinz von Foerster, Monika Broecker) (2002)  
  • 2. Zweiter Akt: 'Ich bin Teil der Welt' - Entwicklung einer Haltung
  • 3. Dritter Akt: Bedeutung
• A New Kind of Science (Stephen Wolfram) (2002)   
• Smart Mobs - The Next Social Revolution (Howard Rheingold) (2002)  
• Überleben im digitalen Zeitalter - Strategien, Technologien und Innovationen für den neuen Aufschwung (Artur P. Schmidt) (2002)   
• Vermittlung systemwissenschaftlicher Grundkonzepte - Diplomarbeit (Reinhard Wagner) (2002)    
  • 2. Was ist ein System?
  • 3. Was ist systemisches Denken?
• Concept Maps - A Theoretical Note on Concepts and the Need for Cyclic Concept Maps (Alberto J. Cañas, Natalia Derbentseva, Frank Safayeni) (2003)    
• Mediologie - Ansätze einer Medientheorie der Kulturwissenschaften (Frank Hartmann) (2003)  
  • Philosophie der digitalen Medien
• Medienkompetenz revisited - Medien als Werkzeuge der Weltaneignung: ein pädagogisches Programm (Wolf-Rüdiger Wagner) (2004)  
  • 2. Medien als künstliche Sinnesorgane
• Dark Hero Of The Information Age - In Search of Norbert Wiener The Father of Cybernetics (2004)  
• Das Ziegenproblem (Gero von Randow) (2004)   
• Concept Maps: Theory, methodology, technology - Proceedings of the 1st international conference on concept mapping (Alberto J. Cañas, F. M. González, Joseph D. Novak) (2005)   
  • A Science Education Research Program that Led to the Development of the Concept Mapping Tool and a New Model for Education (Joseph D. Novak)   
• Unterrichtskonzepte für informatische Bildung - 11. Fachtagung Informatik und Schule der Gesellschaft für Informatik (GI) in Dresden (28.-30. September 2005) (Steffen Friedrich) (2005)  
  • Vom Abakus bis Zuse (Marco Thomas)   
• Blended Learning in der Lehrerbildung - Grundlagen für die Konzeption innovativer Lernumgebungen (Gabi Reinmann) (2005)  
  • 5. Lernparadigmen und ihre Folgen
• Radical Evolution - The Promise and Peril of Enhancing Our Minds, Our Bodies - and What It Means to Be Human (Joel Garreau) (2006)  
• Globale Medienkultur - Technik, Geschichte, Theorien (Frank Hartmann) (2006)   
• Einführung in Systemtheorie und Konstruktivismus (Fritz B. Simon) (2006)
• How the Body Shapes the Way We Think - A New View of Intelligence (Rolf Pfeifer, Josh Bongard) (2006)  
• Communication With Computers, or How Next Society Calls for an Understanding of Temporal Form (Dirk Baecker) (2007)   
• Imaginary Futures - From Thinking Machines to the Global Village (Richard Barbrook) (2007)  
• Didaktische, organisatorische und technologische Grundlagen von E-Portfolios - und Analyse internationaler Beispiele und Erfahrungen mit E-Portfolio-Implementierungen an Hochschulen (Veronika Hornung-Prähauser, Guntram Geser, Wolf Hilzensauer, Sandra Schön) (2007)  
  • 2. Didaktische Grundlagen der E-Portfolio-Arbeit
• RFID - Vom Ursprung einer (all)gegenwärtigen Kulturtechnologie (Christoph Rosol) (2007)  
  • 3. In der bunten Welt: Objekte
• The Big Switch - Rewiring the World, from Edison to Google (Nicholas G. Carr) (2008)  
• Software Studies - A Lexicon (Matthew Fuller) (2008)  
• Systemdenken - Wie Kinder und Jugendliche komplexe Systeme verstehen lernen (Ursula Frischknecht-Tobler, Ueli Nagel, Hansjörg Seybold) (2008)  
  • Systemdenken - Begriffe, Konzepte und Definitionen (Ursula Frischknecht-Tobler, Patrick Kunz, Ueli Nagel)
• Systems Thinkers (Magnus Ramage, Karen Shipp) (2009)  
• From Bricks to Brains - The Embodied Cognitive Science of LEGO Robots (Michael Dawson, Brian Dupuis, Michael Wilson) (2010)  
• Program or Be Programmed - Ten Commands for a Digital Age (Douglas Rushkoff) (2010)  
• The Semantic Sphere - Computation, Cognition and Information Economy (Pierre Lévy) (2011)   
• Visual Complexity - Mapping Patterns of Information (Manuel Lima) (2011)  
• The Philosophy of Information (Luciano Floridi) (2011)  
• Bildung braucht Persönlichkeit (Gerhard Roth) (2011)   
  • Einleitung - Besser Lehren und Lernen - aber wie?
  • 11. Zeitgenössische didaktische Konzepte
• Medien & Bildung - Institutionelle Kontexte und kultureller Wandel (Torsten Meyer, Christina Schwalbe, Wey-Han Tan, Ralf Appelt) (2011)  
  • Informatische Bildung und Medienbildung im Fächerkanon (Norbert Breier)   
• Lehren, Lernen und Fachdidaktik - Theorie, Praxis und Forschungsergebnisse am Beispiel der Informatik (Christina Klüver, Jürgen Klüver) (2012)  
• Die Wahrheit der technischen Welt - Essays zur Genealogie der Gegenwart (Friedrich Kittler) (2013)  
• Fach- und bildungswissenschaftliche Grundlagen für den Informatikunterricht in der Sekundarstufe I (Arno Pasternak) (2013)   
• Die 4. Revolution - Wie die Infosphäre unser Leben verändert (Luciano Floridi) (2014)  
• The Glass Cage - Automation and Us (Nicholas G. Carr) (2014)  
• Do more - talk less (Damayanti Talky) (2014)
• Das digitale Debakel - Warum das Internet gescheitert ist - und wie wir es retten können (Andrew Keen) (2015)  
  • 1. Das Netzwerk
• Die digitale Gesellschaft - Login Nr 180 (2015)  
  • Die dunkle Seite der Macht (Andrea Knaut, Jörg Pohle)  
• Cyber-Proletariat - Global Labour in the Digital Vortex (Nick Dyer-Witheford) (2015)  
• Machines of Loving Grace - The Quest for Common Ground Between Humans and Robots (John Markoff) (2015)   
  • Preface
  • 1. Between Human And Machine
• Die Herrschaftsformel - Wie Künstliche Intelligenz uns berechnet, steuert und unser Leben verändert (Kai Schlieter) (2015)  
• Cyberkrank! - Wie das digitalisierte Leben unsere Gesundheit ruiniert (Manfred Spitzer) (2015)  
• Wie verändert die Digitalisierung unser Denken und unseren Umgang mit der Welt? (Dirk Baecker) (2016)   
• Only Humans Need Apply - Winners and Losers in the Age of Smart Machines (Thomas H. Davenport, Julia Kirby) (2016)  
• CyberPlaces - Philosophische Annäherungen an den virtuellen Ort (Tobias Holischka) (2016)  
• Digitalisierung und schulische Bildung - Anhörung durch die Enquetekommission «Kein Kind zurücklassen - Rahmenbedingungen, Chancen und Zukunft schulischer Bildung in Hessen», Thema  - Digitalisierung (Ralf Lankau) (2016)   
• Digitales Wissen. Daten und Überwachung (Thomas Christian Bächle) (2016)  
  • 2. Die Digitalisierung des Wissens
• Glaubwürdige Digitalisierungskritik muss präzise sein - Über die zuweilen stumpfe Argumentations-“Logik“ in der Digitalisierungskritik (Joachim Paul) (2017)   
• Kein Mensch lernt digital - Über den sinnvollen Einsatz neuer Medien im Unterricht (Ralf Lankau) (2017)
  • 3. Kontrolle und Steuerung - eine kleine Geschichte der Digitaltechnik  
• Spannungsfelder und blinde Flecken - Medienpädagogik zwischen Emanzipationsanspruch und Diskursvermeidung (Sven Kommer, Thorsten Junge, Christiane Rust) (2017)   
  • Medienpädagogik als Sozialtechnologie im digital-kybernetischen Kapitalismus? - Kybernetik, Systemtheorie und Gesellschaftskritik in Dieter Baackes Kommunikation und Kompetenz (Alessandro Barberi)   
• If...Then - Algorithmic Power and Politics (Taina Bucher) (2018)  
• Network Publicy Governance (David Krieger, Andrea Belliger) (2018)  
• The Fourth Education Revolution (Anthony Seldon, Oladimeji Abidoye) (2018)   
  • 5. What is AI and what is its History?
• Eine digitale Perspektive für den Sachunterricht? - Fachdidaktische Überlegungen und Implikationen (Philipp Straube, Martin Brämer, Hilde Köster, Ralf Romeike) (2018)   
• Wir zählen nicht nur bis eins - Künstliche Intelligenz im Kontext (Dirk Baecker) (2018)   
• The Technology Trap - Capital, Labor, and Power in the Age of Automation (Carl Benedikt Frey) (2019)  
• Digitalisierung als De-Humanisierung von Schulen - Vom Unterrichten zum Vermessen. Bildungseinrichtungen unter dem Diktat von Betriebswirtschaft und Datenökonomie (Ralf Lankau) (2019)   
• Worauf ich Wert lege, wenn es um die zunehmende Digitalisierung geht... (Ralf Lankau) (2019)   
• Digitale Medien und Unterricht: Eine Kontroverse (Paula Bleckmann, Ralf Lankau) (2019)  
  • 4. Vom Unterrichten zum Bildungscontrolling - Über die Blindheit gegenüber den Zielen der »Digitalisierung« von Schule und Unterricht (Ralf Lankau)  
• Lernen mit Bildungstechnologien - Praxisorientiertes Handbuch zum intelligenten Umgang mit digitalen Medien (Helmut M. Niegemann, Armin Weinberger) (2019)
  • 35. Feedbackstrategien für interaktive Lernaufgaben (Susanne Narciss)   
• Intelligenz, künstlich und komplex (Dirk Baecker) (2019)  
  • 1. Künstliche Intelligenz im Kontext
• Human Compatible - Künstliche Intelligenz und wie der Mensch die Kontrolle über superintelligente Maschinen behält (Stuart Russell) (2020)  
  • 1. Wenn wir Erfolg haben
• Vorstellungen von Grundschullehrpersonen zur Informatik und zum Informatikunterricht (Alexander Best) (2020)   
• Orientierungen in der digitalen Welt (Bardo Herzig, Tilman-Mathies Klar, Alexander Martin, Dorothee M. Meister) (2020)   
  • Zur Bedeutung des Nichtwissens und die Suche nach Problemlösungen (Claudia de Witt, Christian Leineweber)   
• Kritik der Digitalität (Jan Distelmeyer) (2021)   
• The Atlas of AI (Kate Crawford) (2021)  
• God, Human, Animal, Machine - Technology, Metaphor, and the Search for Meaning (Meghan O'Gieblyn) (2021)
• Digitalisierung aus pädagogische Perspektive (2021)
  • 7. Erziehung zur Konformität oder Autonomie? (Ralf Lankau) (2021)  
• Teaching Machines - The History of Personalized Learning (Audrey Watters) (2021)  
  • 13. Conclusion
• Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen - 19. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Ludger Humbert) (2021)   
  • Den Blick zurück nach vorn (Arno Pasternak, Dieter Engbring)   
• Pädagogik 12/2021 (2021)  
  • Erziehung zur Konformität oder Autonomie? (Ralf Lankau) (2021)  
• Optimierung in der Medienpädagogik (Patrick Bettinger, Klaus Rummler, Karsten D. Wolf) (2021)
  • Optimierung und Subversion - Kybernetik und neue künstlerisch-ästhetische Medienpraktiken in den 1960er Jahren (Martin Donner)   
• Survival of the Richest - Escape Fantasies of the Tech Billionaires (Douglas Rushkoff) (2022)  
• Informationsströme in digitalen Kulturen - Theoriebildung, Geschichte und logistischer Kapitalismus (Mathias Denecke) (2023)   
• Philosophy of computer science - an introduction to the issues and the literature (William J. Rapaport) (2023)  
• Und wieder ruft der (Ro)Bot, grüßt das Murmeltier - Tech-Experten und Wissenschaftler fordern ein Moratorium für KI (Ralf Lankau) (2023)   
• Kommunizieren und Herrschen - Zur Genealogie des Regierens in der digitalen Gesellschaft (Janosik Herder) (2023)   
• Power and Progress - Our Thousand-Year Struggle Over Technology and Prosperity (Daron Acemoglu, Simon Johnson) (2023)  
• ChatGPT & Co. - Mit KI-Tools effektiv arbeiten (2023)  
  • Schneller als gedacht - ChatGPT zwischen wirtschaftlicher Effizienz und menschlichem Wunschdenken (Philipp Schönthaler) (2023)   
• Künstliche Intelligenz - Dem Menschen überlegen - wie KI uns rettet und bedroht (Manfred Spitzer) (2023)  
  • 4. Gehirncomputer
• Populismus und Protest - Demokratische Öffentlichkeiten und Medienbildung in Zeiten von Rechtsextremismus und Digitalisierung (Sabrina Schenk) (2024)   
  • Algorithmische Sozialtechnologien als neue Bildungsherausforderungen - Eine systemtheoretische Betrachtung zu Big Data Analytics und Social Scoring (Harald Gapski)  
• The Atomic Human - Understanding Ourselves in the Age of AI (Neil D. Lawrence) (2024)  
• Zurück zu Stift und Papier - Computer und Tablets haben im Schulunterricht nichts verloren (Ralf Lankau) (2024)