Eines der Versprechen der Digitalisierung besteht darin, neue Formen des Wissens, neue Einsichten und neue Erklärungsmodelle hervorzubringen, die vor der Entwicklung digitaler Erkenntniswerkzeuge nicht möglich waren. Damit stellt sich die Frage nach einer spezifisch digitalen Medialität des Wissens und allgemeiner danach, welche Rolle Medien bei der Produktion von Wissen zukommt. Wo liegen die Möglichkeiten, wo die Grenzen von virtuellem Wissen und Simulationen, und welche kulturellen Projektionen schreiben diese Erkenntnistechnologien fort?