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Beats Biblionetz - Texte

Feedbackstrategien für interaktive Lernaufgaben

Susanne Narciss
local web 
Zu finden in: Lernen mit Bildungstechnologien, 2019
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iconZusammenfassungen

Feedback ist ein zentraler Faktor für das (technologiegestützte) Lernen. Die Effekte einer Feedbackstrategie hängen jedoch von zahlreichen situativen und individuellen Faktoren ab, und können auf mehreren Ebenen und zu unterschiedlichen Zeitpunkten erfolgen. Mit Hilfe eines heuristischen Modells, dem ITFL-Modell (Interactive-Two-Feedback-Loops-Modell; Narciss 2008) wird ein Überblick über die Faktoren und Effekte von Feedbackstrategien gegeben sowie Herausforderungen und Lösungsansätze aufgezeigt für das Design und die Evaluation von Feedbackstrategien für interaktive Lernaufgaben.
Von Susanne Narciss im Buch Lernen mit Bildungstechnologien (2019) im Text Feedbackstrategien für interaktive Lernaufgaben

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Lorin W. Anderson , B. S. Bloom , John Hattie , David R. Krathwohl , Richard E. Mayer , Norbert Wiener

Begriffe
KB IB clear 		Feedback (Rückmeldung)Feedback , Lernenlearning
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1950 local  The Human Use of Human Beings (Norbert Wiener) 1, 6, 3, 3, 8, 9, 1, 1, 1, 2, 8, 3 40263396
1956   Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom) 4, 1, 5, 5, 3, 7, 21, 2, 1, 2, 11, 3 1502533173
1963 local  Cybernetics (Norbert Wiener) 13, 1, 3, 2, 5, 3, 7, 6, 9, 4, 11, 3 98433996
2000 A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing (Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl) 5, 2, 1, 2, 5, 2, 4, 6, 9, 1, 11, 2 70221484
2001 local  Multimedia Learning (Richard E. Mayer) 1, 6, 2, 7, 2, 4, 11, 17, 3, 2, 11, 4 731941174
2009  local  Visible Learning (John Hattie) 5, 10, 9, 10, 10, 21, 6, 3, 4, 2, 23, 8 1965681729

iconZitationsgraph

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iconBeat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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