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Beats Biblionetz - Bücher

Kein Mensch lernt digital

Über den sinnvollen Einsatz neuer Medien im Unterricht
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Buchcover

iconZusammenfassungen

Die IT-Industrie hat die Bildung als Geschäftsfeld seit vielen Jahren auf der Agenda. Wirtschaftsverbände und IT-Vertreter fordern unisono, Digitaltechnik und Programmiersprachen schon in der Grundschule zu unterrichten, damit die Schülerinnen und Schüler für die digitale Zukunft gerüstet seien. Dabei ist der Nutzen digitaler Medien im Unterricht nach wie vor fragwürdig.
Ralf Lankau entlarvt in diesem Buch die wirtschaftlichen Interessen der IT-Branche und ihrer Lobbyisten. Dabei geht er sowohl auf die wissenschaftlichen Grundlagen (Kybernetik, Behaviorismus) als auch auf die technischen Rahmenbedingungen von Netzen und Cloud-Computing ein, bevor er konkrete Vorschläge für einen reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit Digitaltechnik im Unterricht skizziert. Die These des Autors lautet: Wir müssen uns auf unsere pädagogische Aufgabe besinnen und (digitale) Medien wieder zu dem machen, was sie im strukturierten Präsenzunterricht sind: didaktische Hilfsmittel.
Von Klappentext im Buch Kein Mensch lernt digital (2017)

iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

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Personen
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Gregory Bateson, Peter Bieri, Paula Bleckmann, Wilfried Bos, Andreas Breiter, Fritz Breithaupt, Albert Bremerich-Vos, Hans Brügelmann, Maria-Anna Schulze Brüning, Nicholas G. Carr, Stephan Clauss, Jörg Dräger, Dave Eggers, Marc Elsberg, Sabine Feierabend, Carl Benedikt Frey, Hannes Grassegger, Jürgen Habermas, John Hattie, Yvonne Hofstetter, Edwin Hübner, Rudolf Kammerl, Eckhard Klieme, Olaf Köller, Mikael Krogerus, Kultusministerkonferenz, Ingo Leipner, Gerald Lembke, Konrad Paul Liessmann, Heiko Maas, Alexander Markowetz, Marshall McLuhan, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Markus Morgenroth, Ralph Müller-Eiselt, Rupert Murdoch, John von Neumann, George Orwell, Michael A. Osborne, Claus Pias, Theresa Plankenhorn, Neil Postman, Manfred Prenzel, Thomas Rathgeb, Christine Sälzer, Frank Schirrmacher, Martin Schulz, Knut Schwippert, Martin Spiewak, Manfred Spitzer, Björn Eric Stolpmann, Irmela Tarelli, Ewald Terhart, Sherry Turkle, Alexander Unger, Paul Watzlawick, Franz. E. Weinert, Joseph Weizenbaum, Harald Welzer, Norbert Wiener, Anja Zeising, Shoshana Zuboff

Fragen
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Wie funktioniert Lernen?How does learning work?

Begriffe
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Alexa, Algorithmusalgorithm, Anonymitätanonymity, Behaviorismusbehaviorism, big databig data, Bildungeducation (Bildung), Buchbook, cloud computingcloud computing, Computercomputer, Cortana, CyberspaceCyberspace, Datendata, Datenschutz, deep learning, Deutschlandgermany, E-LearningE-Learning, E-Maile-mail, facebook, Fernsehentelevision, Formal-operatives Denkenformal operational stage, Gehirnbrain, Google, Google Assistant, Handheld / PDAHandheld, Hass, HTMLHTML, Hypertexthypertext, influencer, Instagram, Internetinternet, Internet in der Schuleinternet in school, Kinderchildren, Kognitionswissenschaftcognitive science, Kommunikationcommunication, Konkrete Operationen concrete operational stage, Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence, Kybernetikcybernetics, LehrerInteacher, Lernenlearning, Macy-Konferenzen, Marketingmarketing, Maschinemachine, Mensch, Metadatenmeta data, Mobbing, Nervensystemnervous system, NewsgroupsNewsgroups, Präoperationales Stadiumpreoperational stage, Programmiersprachenprogramming languages, Prüfung, Psychologiepsychology, quantified selfquantified self, Schuleschool, Schulen ans Netz (Deutschland), Selbstregulierung, Sensumotorisches Stadium, Sicherheitsecurity, Siri, snapchat, social media / Soziale Mediensocial networking software, Sprachassistenten, Spracherkennungvoice recognition, Staat, Stadien der kindlichen Entwicklung nach PiagetPiaget's theory of cognitive development, Twitter, Unterricht, Verantwortungresponsability, Verhalten, WhatsApp, wikileaks, Wirtschafteconomy, Wissenschaftscience, WWW (World Wide Web)World Wide Web
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
  Sie kennen dich! Sie haben dich! Sie steuern dich! (Markus Morgenroth) 2, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 2, 1, 1, 2, 1216151
19481984 (George Orwell) 2, 2, 3, 9, 9, 7, 5, 1, 7, 3, 9, 55125192
1962Die Gutenberg-Galaxis (Marshall McLuhan) 2, 3, 3, 8, 7, 3, 2, 4, 6, 3, 10, 543153426
1963   Cybernetics (Norbert Wiener) 4, 4, 1, 11, 9, 7, 2, 2, 5, 5, 8, 375433561
1968Erkenntnis und Interesse (Jürgen Habermas) 10000
1976  Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum) 12, 12, 7, 13, 11, 7, 5, 5, 9, 4, 8, 7104169718092
1999    Die zweite Aufklärung (Neil Postman) 1, 1, 3, 13, 7, 3, 3, 3, 3, 3, 9, 694562396
2001Leistungsmessungen in Schulen (Franz. E. Weinert) 1, 1, 6, 8, 6, 4, 3, 4, 5, 3, 10, 55535613
2003The Macy-Conferences 1946-1953 (Claus Pias) 2, 2, 6, 8, 2, 3, 2, 2, 2, 1, 2, 2222695
2004Anthropologische Medienerziehung (Edwin Hübner) 2, 4, 1, 3, 2, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 1161120
2005    Vorsicht Bildschirm! (Manfred Spitzer) 13, 13, 7, 15, 16, 6, 7, 9, 13, 9, 15, 1260137127128
2006  Theorie der Unbildung (Konrad Paul Liessmann) 6, 6, 4, 9, 6, 3, 1, 2, 6, 2, 10, 813678562
2009    Visible Learning (John Hattie) 5, 5, 7, 12, 8, 8, 7, 4, 11, 10, 7, 15985215796
2010   The Shallows (Nicholas G. Carr) 5, 5, 2, 10, 6, 8, 1, 2, 6, 3, 9, 33973329
2011    Alone together (Sherry Turkle) 4, 4, 2, 12, 5, 4, 4, 2, 7, 5, 8, 841668485
2011Digitales Leben1, 2, 4, 2, 2, 2, 3, 4, 1, 1, 3, 43294285
2012    IGLU 2011 (Wilfried Bos, Irmela Tarelli, Albert Bremerich-Vos, Knut Schwippert) 2, 2, 1, 1, 4, 1, 1, 2, 1, 2, 1, 118174
2012  Visible Learning for Teachers (John Hattie) 3, 1, 1, 2, 9, 6, 2, 3, 1, 3, 7, 320153250
2012   Medienmündig (Paula Bleckmann) 4, 4, 2, 5, 5, 5, 1, 3, 3, 3, 7, 210202280
2012    Digitale Demenz (Manfred Spitzer) 14, 14, 19, 23, 17, 7, 11, 6, 10, 12, 13, 13144220132285
2013    PISA 2012 (Manfred Prenzel, Christine Sälzer, Eckhard Klieme, Olaf Köller) 66, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 219275
2013   The Circle (Dave Eggers) 1, 3, 2, 2, 8, 2, 3, 3, 5, 1, 6, 51265193
2014   ZERO (Marc Elsberg) 1, 9, 1, 2, 1, 2, 1, 1, 2, 1, 1, 125161
2014   Sie wissen alles (Yvonne Hofstetter) 1, 1, 1, 12, 6, 3, 4, 3, 3, 3, 10, 516805305
2015   Die Lüge der digitalen Bildung (Gerald Lembke, Ingo Leipner) 3, 3, 10, 15, 12, 9, 6, 4, 17, 13, 9, 102614110623
2015  Technologischer Totalitarismus (Frank Schirrmacher) 3, 3, 6, 11, 6, 4, 4, 3, 6, 4, 8, 112615211273
2015   Medienbildung als Schulentwicklung3, 3, 6, 7, 5, 6, 2, 3, 4, 2, 9, 4131114272
2015Die digitale Bildungsrevolution (Jörg Dräger, Ralph Müller-Eiselt) 2, 2, 4, 9, 10, 9, 7, 3, 7, 3, 9, 625126207
2015   Digitaler Burnout (Alexander Markowetz) 1, 3, 6, 8, 7, 3, 2, 1, 4, 2, 5, 46364240
2015Individuell fördern mit digitalen Medien (Bertelsmann Stiftung) 6, 6, 10, 10, 9, 9, 8, 6, 8, 4, 9, 7222307455
2015   Cyberkrank! (Manfred Spitzer) 13, 13, 12, 19, 16, 8, 11, 5, 8, 10, 12, 111716411614
2016   Die smarte Diktatur (Harald Welzer) 1, 3, 3, 3, 3, 7, 2, 1, 2, 5, 4, 13241122
2016Das Ende der Demokratie (Yvonne Hofstetter) 1, 1, 3, 4, 1, 1, 3, 2, 3, 1, 9, 4410485
2017    KIM-Studie 2016 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb) 1, 3, 4, 7, 7, 3, 6, 1, 3, 2, 6, 31153106
2017Wer nicht schreibt, bleibt dumm (Maria-Anna Schulze Brüning, Stephan Clauss) 63, 4, 1, 1, 6, 1, 1, 1, 3115381
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2005    Wie wäre es, gebildet zu sein? (Peter Bieri) 3, 3, 3, 3, 9, 5, 3, 2, 1, 3, 1, 26202973
2011    Hat John Hattie tatsächlich den Heiligen Gral der Schul- und Unterrichtsforschung gefunden? (Ewald Terhart) 5, 5, 4, 8, 9, 9, 6, 1, 4, 3, 3, 83128447
2011Wie das Internet unser Denken verändert (Nicholas G. Carr) 3100
2011    Bildung ist das letzte Reservat (Rupert Murdoch) 4, 2, 1, 1, 1, 1, 4, 1, 1, 2, 1, 2242110
2013    Die Hattie-Studie: Der heilige Gral der Didaktik? (Hans Brügelmann) 2, 5, 2, 2, 3, 8, 6, 2, 1, 2, 2, 21212322
2013    Ich bin superwichtig! (Martin Spiewak) 1, 1, 2, 2, 6, 3, 4, 3, 1, 4, 2, 14291208
2013    Seid Sand im Getriebe! (Shoshana Zuboff) 1, 1, 3, 1, 1, 3, 2, 1, 1, 3, 3, 2310295
2013    The Future of Employment (Carl Benedikt Frey, Michael A. Osborne) 4, 4, 3, 9, 4, 11, 6, 2, 8, 3, 8, 10381510290
2014    Warum wir jetzt kämpfen müssen (Martin Schulz) 2, 4, 4, 3, 10, 3, 3, 3, 4, 3, 5, 215282163
2015Lernen verlernen (Gerald Lembke, Ingo Leipner) 1, 1, 1, 1, 4, 1, 2, 1, 2, 1, 3, 2413275
2015   Start in die nächste Generation (Rudolf Kammerl, Alexander Unger) 3, 2, 2, 5, 5, 4, 2, 1, 2, 2, 7, 57145149
2015   Humboldt gegen Orwell (Jörg Dräger, Ralph Müller-Eiselt) 1, 1, 4, 9, 5, 5, 5, 1, 3, 2, 4, 41314219
2015    Szenarien lernförderlicher IT-Infrastrukturen in Schulen (Andreas Breiter, Björn Eric Stolpmann, Anja Zeising) 2, 2, 3, 8, 7, 6, 3, 2, 5, 2, 9, 67336216
2015    Unsere digitalen Grundrechte (Heiko Maas) 2, 1, 2, 3, 5, 2, 2, 2, 1, 1, 1, 11341139
2016   Ein Lehrer für mich allein (Fritz Breithaupt) 3, 3, 2, 5, 2, 2, 1, 2, 2, 1, 3, 16181138
2016    Ich habe nur gezeigt, dass es die Bombe gibt (Hannes Grassegger, Mikael Krogerus) 9, 9, 13, 7, 3, 2, 5, 1, 4, 3, 3, 29152166
2016    Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) 3, 3, 4, 11, 11, 5, 7, 4, 6, 4, 9, 757147181
2017    Digitale Drogen (Konrad Paul Liessmann) 1, 1, 2, 11615

iconDieses Buch erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon3 Erwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Medienmündig

Wie unsere Kinder selbstbestimmt mit dem Bildschirm umgehen lernen

(Paula Bleckmann) (2012)   

iconVolltext dieses Dokuments

Lokal Kontrolle und Steuerung - eine kleine Geschichte der Digitaltechnik: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 154 kByte)
LokalDas digitale Deutschland im Faktencheck: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 153 kByte)
LokalDatenschutz und Cybersicherheit: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 136 kByte)
LokalDigitaler Drill: Drei Zukunftsszenarien: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 48 kByte)
LokalMedien, Technik, Unterricht: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 246 kByte)
LokalNeue digitale Lernkultur: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 141 kByte)
LokalWas tun?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 568 kByte)
LokalWie Menschen lernen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 184 kByte)

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Titel FormatBez.Aufl.JahrISBN      
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iconBeat und Dieses Buch

Beat hat Dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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