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Beats Biblionetz - Bücher

Bildung braucht Persönlichkeit

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Buchcover

iconZusammenfassungen

Gerhard RothDie Hauptthese dieses Buches lautet, dass Lehren und Lernen stets im Rahmen der Persönlichkeit des Lehrenden und des Lernenden stattfinden, also der höchst individuellen Art des Wahrnehmens, Denkens, Fühlens, Wollens, Handelns sowie der Bindungs- und Kommunikationsfähigkeit eines Menschen. Mit anderen Worten: Die Art, wie jemand lehrt und lernt, wird bestimmt durch seine Persönlichkeit. Dies ist jedoch eine komplexe Angelegenheit - es gehört zu den großen Herausforderungen der Psychologie und der Neurowissenschaften, zu erklären, wie man die Persönlichkeit eines Menschen bestimmt und warum jemand so ist, wie er ist.
Von Gerhard Roth im Buch Bildung braucht Persönlichkeit (2011) im Text Persönlichkeit auf Seite  35
Bildung braucht PersönlichkeitDer bekannte Autor Gerhard Roth erklärt, woran die Bemühungen um Bildung und Weiterbildung scheitern: Die Erkenntnisse der Psychologie und Neurowissenschaften haben bisher keinen Eingang in unser Bildungssystem gefunden. Im Buch werden die wichtigsten Fragen zum Thema Bildung und Lernen beantwortet:
  • Wie lernt der Mensch eigentlich?
  • Warum sind Emotionen beim Lernen so wichtig und wie kann ich Begeisterung für einen Stoff wecken?
  • Wie kann das Gelernte dauerhaft im Gedächtnis implantiert werden?
  • Welche Rolle spielt die Sprache beim Lernen?
  • Warum sind manche Lehrer erfolgreich, andere nicht?
Von Klappentext im Buch Bildung braucht Persönlichkeit (2011)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Albert Bandura, Noam Chomsky, Edward L. Deci, Heinz von Foerster, Hans-Georg Gadamer, Ernst von Glasersfeld, Jürgen Habermas, Gerald Hüther, Werner Jank, Wolfgang Klafki, Abraham Maslow, Humberto R. Maturana, Hilbert Meyer, Aljoscha Neubauer, Jean Piaget, Kersten Reich, Gerhard Roth, Richard M. Ryan, Claude Shannon, Burrhus F. Skinner, Manfred Spitzer, Elsbeth Stern, Francisco J. Varela, Frederic Vester, John Broadus Watson, Paul Watzlawick, Warren Weaver, Norbert Wiener

Fragen
KB IB clear 		Welche Konsequenzen haben die Erkenntnisse der modernen Hirnforschung für die Schule?

Begriffe
KB IB clear 		Acetylcholin, Aggressionaggression, Amygdala / Mandelkern, Angstfear, Bedürfnis nach Autonomieerleben, Bedürfnis nach Kompetenzerleben, Bedürfnis nach sozialer Eingebundenheit, Bedürfnispyramide, Behaviorismusbehaviorism, Berliner Didaktik / Lerntheoretischer Ansatz, Bewusstseinconsciousness, Big Five / OCEANBig Five, Bildungeducation (Bildung), Biologiebiology, Broca-Aphasie, Broca-Areal, Computerlinguistik, Denkenthinking, Deutschlandgermany, Didaktikdidactics, Didaktische Modelle, Dopamin, Elternparents, Emotionenemotions, Empathieempathy, Erfolg, Ethikethics, Furcht, Gebärdensprache, Gedächtnismemory, Gefühlefeelings, Gehirnbrain, Geisteswissenschaft, Gewalt in der Schulevioence in school, Göttinger Didaktik / Bildungstheoretischer Ansatz, Grosshirnrinde/Neocortex, Handelnacting, Hormon, Ich, Informatikcomputer science, Intelligenzintelligence, Kinderchildren, Kognitivismuscognitivism, Kommunikationcommunication, Konstruktivismusconstructivism, Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence, Kybernetikcybernetics, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lehrpersonen-Mangel, Lernenlearning, limbisches System, Machtpower, Mensch, Moral, Motivationmotivation, Motivation, extrinsischeextrinsic motivation, Motivation, intrinsische, Muttermother, Neurobiologie, Noradrenalin, Offenheitopenness, Östrogen, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Parallelrechner, Pheromone, Phylogenese, PISA-StudienPISA studies, Propriozeption (Eigenwahrnehmung), Psychologiepsychology, Reformpädagogik, Risikorisk, Schmerzpain, Schuleschool, Schwangerschaft, Selbstbestimmungstheorie nach Deci und Ryan, Selbstwirksamkeitself efficacy, Serotonin, Sozialisation, Sozialkompetenz, Sprachelanguage, Stressstress, Testosteron, Theory-of-Mind (TOM)Theory-of-Mind, Tier, Toleranztolerance, Trauer, Verhalten, Verstehenunderstanding, Viabilitätviability, Wahrnehmungperception, Werrnicke-Areal, Wissenschaftscience, Zufriedenheit / Glückhappyness
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1948 local  Mathematical Theory of Communication (Claude Shannon, Warren Weaver) 1, 8, 4, 11, 3, 12, 1, 3, 6, 1, 4, 585453245
1953 Science and Human Behavior (Burrhus F. Skinner) 27100
1960   Teaching Machines and Programmed Learning (A. A. Lumsdaine, Robert Glaser) 6, 3, 7, 3, 9, 2, 7, 11, 2, 4, 6, 8777481954
1960 local  Wahrheit und Methode (Hans-Georg Gadamer) 1, 1, 6, 1, 7, 3, 97, 1, 5, 4, 1, 442154186
1963 local  Cybernetics (Norbert Wiener) 8, 9, 7, 4, 11, 1, 6, 13, 1, 3, 2, 596453953
1963 Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki) 22200
1978   Denken, Lernen, Vergessen (Frederic Vester) 3, 7, 4, 10, 6, 11, 3, 8, 15, 2, 1, 83697821471
1981 Theorie des kommunikativen Handelns (Jürgen Habermas) 2, 6, 8, 6, 15, 1, 3, 10, 1, 1, 1, 65416540
1985 Intrinsic Motivation and Self-determination in Human Behavior (Edward L. Deci, Richard M. Ryan) 2, 8, 9, 7, 3, 12, 3, 5, 2, 4, 3, 53555952
1995   Radikaler Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) 8, 5, 13, 8, 16, 5, 7, 16, 1, 4, 1, 851212823047
2001  local  Fühlen - Denken - Handeln (Gerhard Roth) 7, 13, 8, 3, 11, 1, 3, 10, 3, 3, 1, 325327321246
2002   Didaktische Modelle (Werner Jank, Hilbert Meyer) 7, 6, 10, 5, 13, 1, 4, 12, 2, 2, 1, 104387103665
2007 Lernen macht intelligent (Aljoscha Neubauer, Elsbeth Stern) 6, 3, 7, 4, 4, 1, 1, 1, 1, 3, 2, 51195635
2007 local  Persönlichkeit, Entscheidung und Verhalten (Gerhard Roth) 1, 1, 2, 1, 5, 6, 4, 2, 2, 9, 3, 39383901
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1954 The science of learning, and the art of teaching (Burrhus F. Skinner) 7, 2, 9, 3, 10, 2, 6, 9, 1, 2, 9, 62016923

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Chemie, Deklaratives/explizites Gedächtnis, Digitalisierung, Gehirn-Hemisphären, Geist / mind, Gesellschaft, Informatik-Didaktik, Informatik-Unterricht (Fachinformatik), Intelligenztest / IQ, Methodenkompetenz, Nervensystem, Neuron, Ontogenese, Oxytocin, PISA 2000, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz, Selbstkompetenz, Unterricht, Vater, Wernicke-Aphasie

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iconZeitleiste

icon12 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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(J. P. Gee) (2003)  local 
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(Manfred Spitzer) (2019) local 

iconVolltext dieses Dokuments

Bildung braucht Persönlichkeit: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: 3308 kByte)

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

Beat ( 23.02.2011), FHA Päd (37-321 ), PH-SO (382.5 ROTH ), PH Schwyz (159.5 ), PHZH (DP 1000 R845 ), IFE (Dd 393 : 2 )

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Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
Bildung braucht Persönlichkeit D - - 1 2011 3608946551 Swissbib Worldcat Bestellen bei Amazon.de

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.