Teaching Science for Understanding

A Human Constructivist View

James Wandersee, Joel Mintzes, Joseph D. Novak , 1998

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Zusammenfassungen

Science education has undergone a revolution in recent years, shifting its emphasis from breadth and memorization to depth and understanding. Teaching Science for Understanding begins with an overview of the changes in science education.

Von Klappentext im Buch Teaching Science for Understanding (1998)

Kapitel

1. The pursuit of a dream - Education can be improved (Joseph D. Novak)

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
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D.P. Ausubel , Paul Feyerabend , Ernst von Glasersfeld , D. B. Gowin , Thomas S. Kuhn , Ikujiro Nonaka , Joseph D. Novak , Peter M. Senge , Hirotaka Takeuchi , Norbert Wiener

Begriffe
KB IB clear

Bildung education (Bildung) ,

Computer

computer , Concept Map Concept Map , Konstruktivismus constructivism ,

Lernen

learning , Lernen zu Lernen learning to learn ,

machine learning , scientific literacy scientific literacy

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1950	The Human Use of Human Beings (Norbert Wiener)	1, 1, 2, 8, 3, 5, 6, 5, 5, 5, 7, 5	40	26	5	434
1962	Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Thomas S. Kuhn)	2, 1, 2, 16, 3, 9, 9, 16, 3, 7, 17, 7	162	18	7	10054
1963	Cybernetics (Norbert Wiener)	6, 9, 4, 11, 3, 7, 9, 4, 2, 5, 9, 6	100	4	6	4038
1963	The Psychology of Meaningful Verbal Learning (D.P. Ausubel)		23	0	0	0
1968	Educational Psychology (D.P. Ausubel)		37	0	0	0
1975	Wider den Methodenzwang (Paul Feyerabend)	7, 3, 1, 12, 1, 4, 9, 4, 1, 8, 7, 6	29	19	6	6468
1977	A Theory of Education (Joseph D. Novak)		7	0	0	0
1978	Die erfundene Wirklichkeit (Paul Watzlawick)	5, 1, 3, 16, 5, 10, 15, 8, 10, 24, 24, 19	85	149	19	27384
1985	Learning how to learn (Joseph D. Novak, D. B. Gowin)	5, 3, 2, 10, 2, 7, 9, 3, 2, 4, 11, 4	41	37	4	2288
1990	The Fifth Discipline (Peter M. Senge)	3, 1, 1, 9, 2, 7, 9, 3, 1, 4, 12, 6	73	67	6	4758
1995	Die Organisation des Wissens (Ikujiro Nonaka, Hirotaka Takeuchi)	3, 1, 2, 16, 4, 5, 10, 3, 3, 6, 11, 4	70	53	4	8663

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1978			Einführung in den radikalen Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld)	2, 4, 5, 16, 4, 12, 8, 2, 6, 8, 14, 5	27	33	5	13779
1991			Clarify with Concept Maps (Joseph D. Novak)		5	1	0	0

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Nicht erwähnte Begriffe

Concept Mapping Software, Digitalisierung, Kinder, LehrerIn, Schule, Unterricht

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Zeitleiste

2 Erwähnungen

The Theory Underlying Concept Maps and How To Construct Them (Joseph D. Novak)
Concept Maps: Theory, methodology, technology - Proceedings of the 1st international conference on concept mapping (Alberto J. Cañas, F. M. González, Joseph D. Novak) (2005)
- A Science Education Research Program that Led to the Development of the Concept Mapping Tool and a New Model for Education (Joseph D. Novak)

Co-zitierte Bücher

Learning how to learn

(Joseph D. Novak, D. B. Gowin) (1985)

The Psychology of Meaningful Verbal Learning

(D.P. Ausubel) (1963)

Educational Psychology

A Cognitive View

(D.P. Ausubel) (1968)

Assessing Science Understanding

(Joel Mintzes, James Wandersee, Joseph D. Novak) (2000) local

Volltext dieses Dokuments

	Teaching Science for Understanding: Gesamtes Buch als Volltext (: , 13778 kByte)
	The pursuit of a dream: Artikel als Volltext (: , 1029 kByte)

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
Teaching Science for Understanding	E	Gebunden	-	1	1998	012498360X

Beat und dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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