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Einführung in den radikalen Konstruktivismus

Ernst von Glasersfeld

Zu finden in: Die erfundene Wirklichkeit (Seite 16 bis 38), 1978

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Personen
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Gregory Bateson, George Berkeley, Silvio Ceccato, Charles Darwin, Heinz von Foerster, David Hume, Immanuel Kant, Konrad Lorenz, Humberto R. Maturana, Warren McCulloch, Jean Piaget, Jakob von Uexküll, Giambattista Vico

Begriffe
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Akkommodation Accommodation, Assimilation assimilation, Behaviorismus behaviorism, Epistemologie (Erkenntnistheorie)epistemology, Evolution evolution, Kognition cognition, Konstruktivismus constructivism, Phylogenese, Solipsismus, survival of the fittestsurvival of the fittest, Wirklichkeit,

Bücher

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
			Streifzüge durch die Umwelten von Tieren und Menschen (Jakob von Uexküll)		9	0	0	0
1710			De antiquissima Italorum sapientia ex linguae latinae originibus eruenda (Giambattista Vico)		7	0	0	0
1781			Kritik der reinen Vernunft (Immanuel Kant)	2, 5, 4, 11, 4, 3, 6, 6, 3, 3, 2, 2	49	19	2	11996
1937			Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde (Jean Piaget)	3, 8, 5, 10, 7, 4, 7, 8, 3, 3, 5, 1	41	39	1	10895
1965			Embodiments of mind (Warren McCulloch)	1, 6, 2, 10, 4, 4, 10, 15, 6, 6, 5, 2	18	0	2	2018
1980			Autopoiesis and Cognition (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela)	3, 6, 4, 8, 7, 5, 5, 6, 3, 7, 3, 4	49	11	4	3232
1982			Erkennen (Humberto R. Maturana)	2, 5, 5, 7, 5, 4, 6, 10, 3, 4, 2, 5	55	7	5	3820

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1970			Biology of Cognition (Humberto R. Maturana)	2, 1, 1, 5, 2, 3, 4, 7, 3, 2, 2, 3	19	6	3	1093

Zitate

Eine Hypothese als falsch erwiesen zu haben, ist der Höhepunkt des Wissens. (Warren McCulloch)

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Nicht erwähnte Begriffe

Kognitivismus, Ontogenese, Wissensmanagement

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26 Erwähnungen

Über-Blicke, Ein-Blicke - pädagogische Strömungen durch drei Jahrzehnte (Hans Berner)
- 8. Konstruktivistische Pädagogik
Einführung in den Konstruktivismus (1985)
- Wirklichkeitsanpassung oder angepasste 'Wirklichkeit' ? (Paul Watzlawick)
Vom Schlechten des Guten - oder Hekates Lösungen (Paul Watzlawick) (1986)
- Ist es das?
Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) (1987)
- Erkenntnistheorien und Selbstorganisation (Heinz von Foerster) (1984)
- Autopoiesis, Literatur, Wissenschaft (Gebhard Rusch)
Wissen, Sprache und Wirklichkeit (Ernst von Glasersfeld) (1987)
Was hält Paare zusammen? - Der Prozess des Zusammenlebens in psycho-ökologischer Sicht (Jürg Willi) (1991)
Der Mythos Watzlawick und die Folgen - Streitschrift gegen systemisches und konstruktivistisches Denken in pädagogischen Zusammenhängen (Bettina Girgensohn- Marchand) (1992)
- 6. Konstruktivismus: Eine Weiterentwicklung?
Die Schule neu erfinden - Systemisch-konstruktivistische Annäherungen an Schule und Pädagogik (Reinhard Voß) (1996)
- Unterricht als Konstruktion (Hermann Krüssel)
Multimedia - Aufbruch in neue Lernwelten? - Dokumentation der Veranstaltung "Multimedia - Aufbruch in neue Lernwelten" vom 16.10.1997 in Wien (Anton Reiter) (1998)
- Innovation von Lehren und Lernen durch Multimedia, Hypermedia und Internet
Learning, Creating, and Using Knowledge - Concept Maps as the Facilitative Tools in Schools and Corporations (Joseph D. Novak) (1998)
- 6. The Nature of Knowledge and How Humans Create Knowledge
Teaching Science for Understanding - A Human Constructivist View (James Wandersee, Joel Mintzes, Joseph D. Novak) (1998)
- 1. The pursuit of a dream - Education can be improved (Joseph D. Novak)
Die Organisation aus der Wissensperspektive - Möglichkeiten und Grenzen der Intervention (Kai Romhardt) (1998)
Einführung in die systemische und konstruktivistische Pädagogik - Beratung - Systemanalsyse - Selbstorganisation (Rolf Huschke-Rhein) (1998)
Der Computer als didaktisches Medium - Über die Mythen des Mediums und das Lernen von Subjekten (Rupert Röder) (1998)
Wissen und Wirklichkeit - Beiträge zum Konstruktivismus. Eine Hommage an Ernst von Glasersfeld (Gebhard Rusch) (1999)
- Wissenschaft als Sprachspiel (Helmut Schwegler)
Das Internet und die Schule - Bisherige Erfahrungen und Perspektiven für die Zukunft (Rudolf Groner, Miriam Dubi) (2001)
- Lernen im digitalen Raum - Analyse und erkenntistheoretische Grundlegung (Matthias Forster-Wäckerlin, Walter Herzog)
Konstruktives Lernen mit neuen Medien - Beiträge zu einer konstruktivistischen Mediendidaktik (Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer) (2001)
- Neue Medien - ein Garant für neues Lernen? (Anton Reiter)
I-Learning statt E-Learning - Ein integratives und universelles Modell für Lernsysteme jenseits von Schulbank und Seminarraum, Multimedia und Internet (Thomas Meyer) (2002)
Technologiegestützte Lehr- und Lernmöglichkeiten für die Schule - Ein Beitrag zur Didaktik im gemeinsamen Unterricht der Haupt-, Real- und Gesamtschule (Yvonne Köster) (2005)
Micromedia & e-Learning 2.0: Gaining the Big Picture - Proceedings of Microlearning 2006 (Theo Hug, Martin Lindner, Peter A. Bruck) (2006)
- Challenges for a Microlearning-Driven Process of Knowledge Creation - Modes of Knowing and Creating Knowledge in Microlearning Environments (Markus F. Peschl)
Changing paradigms: managed learning environments and Web 2.0 (Emory M. Craig) (2007)
Wendepunkte im Lebenslauf - Persönliche Entwicklung unter veränderten Umständen - die ökologische Sicht der Psychotherapie (Jürg Willi) (2007)
Lernen in der Netzwerkgesellschaft (Armin Medosch) (2011)
Innovation macht Schule - Eine Spurensuche mit der Akteur-Netzwerk Theorie (Bettina Dimai) (2012)
Mediendidaktik Deutsch - Eine Einführung (3. Auflage) (Volker Frederking, Axel Krommer, Klaus Maiwald) (2018)

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