Learning, Creating, and Using Knowledge

Concept Maps as the Facilitative Tools in Schools and Corporations

Joseph D. Novak , 1998

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Zusammenfassungen

This resource seeks to improve individuals' effectiveness in learning, creating and using knowledge in both school and corporate settings. It proposes a theory of education based around five elements: learner; teacher; knowledge; context; and evaluation.

Von Klappentext im Buch Learning, Creating, and Using Knowledge (1998)

Kapitel

1. An Overview of the Book (Seite 1 - 7)
2. The Need for a Theory of Education (Seite 8 - 18)
3. Meaningful Learning for Empowerment (Seite 19 - 34)
4. The Construction of New Meanings (Seite 35 - 48)
5. Ausubel's Assimilation Learning Theory (Seite 49 - 78)
6. The Nature of Knowledge and How Humans Create Knowledge (Seite 79 - 111)
7. The Effective Teacher / Manager (Seite 112 - 152)
8. The Context for Education / Management (Seite 153 - 179)
9. Evaluation and Rewards (Seite 180 - 201)
10. Improving Education in Schools and Corporations (Seite 202 - 226)
Apendix I: How to Build a Concept Map (Seite 227 - 228)
Appendix II: Procedures for Teaching VEE Diagramming (Seite 229 - 230)

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
KB IB clear

D.P. Ausubel, Eric Berne, B. S. Bloom, Erich Fromm, Ernst von Glasersfeld, Daniel Goleman, D. B. Gowin, Thomas S. Kuhn, Abraham Maslow, George Miller, Ikujiro Nonaka, Joseph D. Novak, Jean Piaget, Michael Polanyi, Peter M. Senge, Hirotaka Takeuchi, Benjamin Lee Whorf

Begriffe
KB IB clear

Amygdala / Mandelkern, Behaviorismus behaviorism, Concept Map Concept Map, Emotionale Intelligenz, Epistemologie (Erkenntnistheorie)epistemology, Explizites Wissen, Gedächtnis memory,

Gefühle

feelings,

Gehirn

brain, Implizites Wissen implicit knowledge,

Intelligenz

intelligence, Konstruktivismus constructivism,

Kreativität

creativity,

Künstliche Intelligenz (KI / AI)

artificial intelligence, Kurzzeitgedächtnis short-term memory, Langzeitgedächtnis long term memory,

Lernen

learning,

Schule

school, Ultra-Kurzzeitgedächtnis Sensory memory,

Unternehmen

company,

Wissen

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Emotionale Intelligenz (Daniel Goleman)	7, 16, 16, 3, 1, 3, 4, 2, 2, 2, 2, 2	33	9	7	7421
1926	Das Weltbild des Kindes (Jean Piaget)		15	1	0	0
1954	Motivation and Personality (Abraham Maslow)		29	2	0	0
1956	Die Kunst des Liebens (Erich Fromm)	8, 18, 17, 4, 1, 1, 3, 2, 4, 2, 1, 1	5	45	7	22163
1956	Sprache - Denken - Wirklichkeit (Benjamin Lee Whorf)	9, 9, 18, 18, 4, 1, 4, 1, 4, 1, 1, 1	20	24	6	9467
1956	Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom)	11, 18, 17, 1, 1, 3, 5, 2, 3, 2, 2, 2	132	25	8	2994
1962	Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Thomas S. Kuhn)	11, 17, 13, 4, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 3, 3	123	17	7	9891
1963	The Psychology of Meaningful Verbal Learning (D.P. Ausubel)		23	0	0	0
1964	Spiele der Erwachsenen (Eric Berne)	10, 10, 14, 13, 3, 1, 2, 2, 3, 2, 2, 2	12	31	6	8216
1966	The Tacit Dimension (Michael Polanyi)	7, 7, 13, 12, 14, 12, 8, 7, 3, 5, 3, 4, 4	44	1	7	3323
1968	Educational Psychology (D.P. Ausubel)		36	0	0	0
1977	A Theory of Education (Joseph D. Novak)		7	0	0	0
1978	Die erfundene Wirklichkeit (Paul Watzlawick)	10, 19, 17, 8, 4, 6, 7, 5, 4, 6, 2, 2	83	146	9	27137
1985	Learning how to learn (Joseph D. Novak, D. B. Gowin)	7, 10, 16, 16, 3, 4, 4, 2, 3, 3, 2, 2	40	37	6	2151
1990	The Fifth Discipline (Peter M. Senge)	16, 12, 15, 14, 2, 1, 4, 4, 6, 4, 6, 6	70	65	8	4618
1995	Die Organisation des Wissens (Ikujiro Nonaka, Hirotaka Takeuchi)	13, 12, 17, 2, 1, 2, 3, 1, 3, 2, 1, 1	70	53	9	8503

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1956	The Magical Number Seven (George Miller)	14, 18, 14, 7, 1, 3, 4, 2, 3, 2, 2, 2	59	3	7	1655
1978	Einführung in den radikalen Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld)	10, 14, 21, 3, 4, 8, 8, 2, 6, 2, 2, 2	26	33	12	13602
1990	Concept maps and Vee diagrams (Joseph D. Novak)		2	3	0	0
1991	Clarify with Concept Maps (Joseph D. Novak)		4	1	0	0

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Cmap Tools, Computer, Concept Mapping Software, Deklaratives/explizites Gedächtnis, Digitalisierung, Intelligenztest / IQ, Kinder, Kognitivismus, LehrerIn, Mappingverfahren, Mind Map, Unterricht, Wissensmanagement

Zitationsgraph

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Zeitleiste

19 Erwähnungen

Collaborative Concept Mapping on the World Wide Web (Xavier Gilbert, Gil Regev, Alain Wegmann)
Bringing Knowledge Technologies to the Classroom (Jack Park)
Wissen sichtbar machen - Wissensmanagement mit Mappingtechniken (Heinz Mandl, Frank Fischer) (2000)
- Mapping-Techniken und Begriffsnetze in Lern- und Kooperationsprozessen (Frank Fischer, Heinz Mandl)
- 4. Entwicklung und Erprobung eines Lernprogramms zur Technik des «Concept Mapping» (Petra Grillenberger, Helmut M. Niegemann)
XML Topic Maps - Creating and Using Topic Maps for the Web (Jack Park, Sam Hunting) (2002)
- 16. Prediction: A Profound Paradigm Shift (Kathleen M. Fisher)
Concept Maps - A Theoretical Note on Concepts and the Need for Cyclic Concept Maps (Alberto J. Cañas, Natalia Derbentseva, Frank Safayeni) (2003)
Conceiving of Concept Maps To Foster Meaningful Learning - An Interview with Joseph D. Novak (Joseph D. Novak, Liberato Cardellini) (2004)
Concept Maps: Theory, methodology, technology - Proceedings of the 1st international conference on concept mapping (Alberto J. Cañas, F. M. González, Joseph D. Novak) (2005)
- Varieties of Concept Mapping (Mauri Åhlberg)
- Using Concept Maps with Adult Students in Higher Education (Barbara J. Daley)
- From Thought Conceptual Maps CmapTools as a Writing System (Liviana Giombini)
- CmapTools - A Knowledge Modeling and Sharing Environment (Alberto J. Cañas, Greg Hill, Roger Carff, Niranjan Suri, James Lott, Gloria Gómez, Thomas Eskridge, Mario Arroyo, Rodrigo Carvajal)
- A Science Education Research Program that Led to the Development of the Concept Mapping Tool and a New Model for Education (Joseph D. Novak)
Knowledge and Information Visualization - Searching for Synergies (Sigmar-Olaf Tergan, Tanja Keller) (2005)
- 11. Concept Maps - Integrating Knowledge and Information Visualization (Alberto J. Cañas, Roger Carff, Greg Hill, Marco Carvalho, Marco Arguedas, Thomas Eskridge, James Lott, Rodrigo Carvajal)
- 15. LEO: A Concept Map Based Course Visualization Tool for Instructors and Students (John W. Coffey)
- 16. Navigating Personal Information Repositories with Weblog Authoring and Concept Mapping (Sebastian Fiedler, Priya Sharma)
Second International Conference on Concept Mapping (Alberto J. Cañas, Joseph D. Novak) (2006)
- El Empleo de los Mapas Conceptuales en la Educación Superior Universitaria (María Eugenia Venegas)
- Complex Thought, Conceptual Maps And CmapTools (Liviana Giombini)
Third International Conference on Concept Mapping (Alberto J. Cañas, Priit Reiska, Mauri Åhlberg, Joseph D. Novak) (2008)
- Impact Concept Mapping Has On Pre-service Teachers Understanding of Science Content Knowledge And Development Of Their Science Pedagogy (Sumitra Himangshu, Richard Iuli, Martha Venn)
Be-greifbare Interaktionen - Der allgegenwärtige Computer - Touchscreens, Wearables, Tangibles und Ubiquitous Computing (Bernd Robben, Heidi Schelhowe) (2012)
- Be-greifbare Gestaltung von eLearning-Szenarien (Stefan Oppl, Christian Stary)

Co-zitierte Bücher

Regeln und Repräsentationen

Rules and Representations

(Noam Chomsky) (1980)

Das Mind-Map-Buch

Die beste Methode zur Steigerung ihres geistigen Potentials

(Tony Buzan, Barry Buzan) (1997)

Learning how to learn

(Joseph D. Novak, D. B. Gowin) (1985)

The Psychology of Meaningful Verbal Learning

(D.P. Ausubel) (1963)

Educational Psychology

A Cognitive View

(D.P. Ausubel) (1968)

Assessing Science Understanding

(Joel Mintzes, James Wandersee, Joseph D. Novak) (2000)

Readings in Information Visualization

Using Vision to Think

(S. Card, J. Mackinlay, Ben Shneiderman) (1999)

Structural knowledge

Techniques for representing, assessing, and acquiring structural knowledge

(David H. Jonassen, Katherine Beissner, Michael Yacci) (1993)

Mappingverfahren als kognitive Werkzeuge für problemorientiertes Lernen

(Falk Fischer) (1998)

Standorte

Beat ( 10.02.2004), IFE (Dd 235 )

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
Learning, Creating, and Using Knowledge	E	Paperback	-	1	1998	0805826262

Beat und dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar.

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