Third International Conference on Concept Mapping
Alberto J. Cañas, Priit Reiska, Mauri Åhlberg, Joseph D. Novak
,
Teil der Concept Mapping Conferences |
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Kapitel
- Impact Concept Mapping Has On Pre-service Teachers Understanding of Science Content Knowledge And Development Of Their Science Pedagogy (Seite 438 - 444) (Sumitra Himangshu, Richard Iuli, Martha Venn)
Dieser Konferenz-Band erwähnt ...
Personen KB IB clear | Alberto J. Cañas , D. B. Gowin , Eric Mazur , Joseph D. Novak | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aussagen KB IB clear | Concept Maps fördern das Lernenconcept maps foster learning | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Begriffe KB IB clear | Cognitive Toolscognitive tools , Concept MapConcept Map , LehrerInteacher , LehrerInnen-Bildungteacher training , Lernenlearning , machine learning , Schuleschool , Verstehenunderstanding , Wissenschaftscience | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bücher |
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Dieser Konferenz-Band erwähnt vermutlich nicht ...
Nicht erwähnte Begriffe | Bildung, Concept Mapping Software, Digitalisierung, Kinder, Schweiz, Unterricht |
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Volltext dieses Dokuments
Third International Conference on Concept Mapping: Volume 1 as fulltext PDF (: , 17265 kByte; : 2021-03-21) | |
Third International Conference on Concept Mapping: Volume 2 as fulltext PDF (: , 16213 kByte; : 2021-03-21) | |
Third International Conference on Concept Mapping: Volume 3 as fulltext PDF (: , 10063 kByte; : 2021-03-21) | |
Impact Concept Mapping Has On Pre-service Teachers Understanding of Science Content Knowledge And Development Of Their Science Pedagogy: Artikel als Volltext (: , 124 kByte) |
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Beat und diese Konferenz-Proceedings
Beat hat diese Konferenz-Proceedings während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.