Be-greifbare Interaktionen - Der allgegenwärtige Computer

Touchscreens, Wearables, Tangibles und Ubiquitous Computing

Bernd Robben, Heidi Schelhowe , 01.03.2012

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Abstracts

Die von Mark Weiser 1988 ersonnene Vision eines allgegenwärtigen Computers wird zunehmend Wirklichkeit. Wenn Computer in Alltagsgegenständen verschwinden, wenn "intelligente" Objekte die Umwelt bevölkern, wenn der gesamte Körper und seine Bewegungen in der Interaktion mit Computerprogrammen eingesetzt werden, dann stellen sich neue Herausforderungen für Informatik und Design. Dieses Buch gibt einen Überblick über die gegenwärtige Diskussion zur Rolle von physischer Gegenständlichkeit und der Bedeutung von Berührungs-, Tast- und Bewegungssinn bei der Mensch-Computer-Interaktion - ob bei der Arbeit, beim Lernen oder bei der Freizeitgestaltung.

From Klappentext im Buch Be-greifbare Interaktionen - Der allgegenwärtige Computer (2012)

Chapter

Interaktionsdesign für reflexive Erfahrung (Heidi Schelhowe)
Be-greifbare Gestaltung von eLearning-Szenarien (Stefan Oppl, Christian Stary)
TechKreativ: Tangible Interfaces in Lernwelten (Nadine Dittert, Eva-Sophie Katterfeldt, Milena Reichel)

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Personen
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Antje vom Berg , Wolfgang Coy , John Dewey , Fernando Flores , Hermann Forneck , Silke Grafe , Heinz Hagel , J. Hasebrook , Bardo Herzig , Michael Kerres , Kurt Kiesel , Jochen Koubek , mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest , Hartmut Mitzlaff , Horst Niesyto , Donald A. Norman , Joseph D. Novak , Seymour Papert , Gabi Reinmann , Mitchel Resnick , Markus Schäfer , Heidi Schelhowe , Stefanie Schmitt , Rolf Schulmeister , Brian Silverman , Burrhus F. Skinner , Philipp Starkloff , Alan Turing , Sherry Turkle , Terry Winograd , Jörg Zumbach

Begriffe
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Arbeit work ,

Computer

computer , Concept Map Concept Map , Consistency / Konsistenz Consistency ,

Design

design ,

E-Learning

E-Learning ,

Freizeit , Informatik computer science , Interaktion interaction ,

Kinder

children , Konstruktionismus constructionism , Körper body ,

Lernen

learning ,

Mensch , Metapher metaphor , Objekt object , Ubiquitous Computing Ubiquitous Computing ,

User Interface (Benutzerschnittstelle)

User Interface , Wearable Computing Wearable Computing , Wirklichkeit

Books

Year	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
	Kunst als Erfahrung (John Dewey)		4	0	0	0
1960	Teaching Machines and Programmed Learning (A. A. Lumsdaine, Robert Glaser)	8, 4, 3, 10, 13, 1, 2, 8, 3, 7, 9, 4	80	75	4	2018
1982	Mindstorms (Seymour Papert)	8, 11, 19, 6, 5, 4, 7, 19, 8, 13, 12, 5	342	47	5	5912
1987	Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores)	7, 10, 11, 4, 1, 3, 5, 23, 3, 10, 10, 9	99	187	9	8354
1990	Beiträge zur Didaktik der Informatik (Günther Cyranek, Hermann Forneck, Henk Goorhuis)	6, 8, 9, 7, 10, 3, 3, 12, 2, 11, 6, 7	24	110	7	7244
1990	Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert)	4, 8, 13, 2, 2, 2, 2, 10, 1, 10, 5, 4	128	47	4	1578
1993	Revolution des Lernens (Seymour Papert)	13, 15, 19, 2, 6, 4, 8, 28, 6, 20, 12, 12	87	176	12	8837
1996	Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister)	7, 9, 25, 5, 3, 5, 4, 27, 4, 15, 16, 15	164	228	15	16031
1996	Handbuch Grundschule und Computer (Hartmut Mitzlaff)	3, 3, 4, 8, 4, 1, 3, 10, 2, 9, 6, 6	30	60	6	2294
1997	Das Medium aus der Maschine (Heidi Schelhowe)	5, 8, 3, 9, 8, 1, 4, 8, 2, 6, 4, 7	32	10	7	1182
1998	Learning, Creating, and Using Knowledge (Joseph D. Novak)	5, 3, 3, 5, 9, 1, 2, 9, 4, 6, 8, 5	19	54	5	2172
1999	The Invisible Computer (Donald A. Norman)	1, 7, 2, 2, 8, 4, 2, 9, 4, 5, 7, 5	22	24	5	2783
2001	Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres)	1, 7, 24, 2, 2, 2, 4, 22, 3, 9, 10, 6	159	139	6	6249
2004	i-com 2/2004	6, 4, 4, 5, 17, 6, 2, 11, 3, 9, 7, 4	14	94	4	2108
2007	Technologie, Imagination und Lernen (Heidi Schelhowe)	8, 11, 23, 8, 2, 3, 9, 27, 6, 16, 13, 7	64	228	7	2993
2009	JIM 2009 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest)	5, 5, 8, 5, 4, 2, 2, 9, 3, 3, 4, 4	22	12	4	816
2021	Ideas That Created the Future (Harry Lewis)	9, 32, 7, 16, 4, 5, 3, 16, 2, 14, 11, 9	314	72	9	336

Texts

Year	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
1936	On Computable Numbers, with an Application to the Entscheidungsproblem (Alan Turing)	8, 6, 6, 6, 12, 3, 3, 6, 2, 3, 4, 6	51	3	6	2647
1958	Teaching Machines (Burrhus F. Skinner)	5, 9, 3, 6, 22, 3, 1, 9, 4, 7, 8, 1	28	24	1	1618
1990	Entwicklungstendenzen und Problemlinien der Didaktik der Informatik (Hermann Forneck)	6, 7, 19, 7, 4, 2, 2, 12, 11, 7, 6, 4	11	35	4	1662
1990	Epistemological pluralism and the revaluation of the concrete (Sherry Turkle, Seymour Papert)	4, 4, 9, 8, 2, 3, 5, 11, 1, 6, 5, 3	29	29	3	645
2004	Einfluss von Motivation und Didaktischem Design in E-Learning-Umgebungen (Stefanie Schmitt, Philipp Starkloff, Jörg Zumbach)	3, 7, 4, 5, 10, 1, 2, 4, 3, 1, 4, 2	2	7	2	1025
2005	Some Reflections on Designing Construction Kits for Kids (Mitchel Resnick, Brian Silverman)	6, 3, 9, 6, 2, 1, 2, 10, 4, 3, 3, 8	14	27	8	697
2009	Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur (Heidi Schelhowe, Silke Grafe, Bardo Herzig, Jochen Koubek, Horst Niesyto, Antje vom Berg, Wolfgang Coy, Heinz Hagel, J. Hasebrook, Kurt Kiesel, Gabi Reinmann, Markus Schäfer)	5, 7, 8, 15, 5, 1, 9, 12, 7, 11, 8, 7	55	14	7	1627

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Nicht erwähnte Begriffe

ACID-Prinzip, Bildung, Concept Mapping Software, Digitalisierung, Eltern, Informatik-Didaktik, Informatik-Unterricht (Fachinformatik), LehrerIn, Schule, Unterricht

6 Talks by Beat mentioning

Informatik konkret machen
Ideen zum Informatikunterricht in der Volksschule
Fachbereich Medienbildung, PH Zürich, 03.10.2013
i-factory teacher workshop
6x jährlich durchgeführter Workshop - Version 2014 des Vortrags
Verkehrshaus der Schweiz, Luzern, 04.06.2014
Informatik in der Volksschule: Was - Warum - Wie?
Einstiegsvortrag Kaderkurs "Informatische Bildung" der OSKIN
PH Zug, 14.01.2015
Medien, Informatik und Anwendungskompetenzen
Informatik im Lehrplan 21: Situierung und Umsetzungsideen
Workshop der kantonalen ICT-Center, PHBern, 25.08.2015
i-factory school kit 2016

Verkehrshaus der Schweiz, Luzern, 30.03.2016
Integration & Umsetzung von "Medien & Informatik" im Zyklus 3
Input am Treffen des Netzwerks "Zyklus 3" der Bildungsregion Zentralschweiz (BKZ)
Niederhasli, 06.12.2016

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Timeline

2 References

Mobile Medien im Schulkontext (Dorothee M. Meister, Ilka Mindt) (2020)
- 2. Digitalisierung – Revolution des Lernens? (Bardo Herzig)
Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität (Claudia Kuttner, Stephan Münte-Goussar) (2022)
- Digitalisierung und Schule: Medienbildung und -kompetenz als schulische Zielvorstellungen (Ralf Biermann, Dan Verständig)

Co-cited Books

Bücher first.

Mindstorms

Kinder, Computer und neues Lernen

(Seymour Papert) (1982) local

Technologie, Imagination und Lernen

Grundlagen für Bildungsprozesse mit Digitalen Medien

(Heidi Schelhowe) (2007) Steht bei Beat physisch im Gestell

Makers

Das Internet der Dinge: die nächste industrielle Revolution

(Chris Anderson) (2012) local

FabLab

Of Machines, Makers and Inventors

(Julia Walter-Herrmann, Corinne Büching) (2013) local

Invent to Learn

Making, Tinkering, and Engineering in the Classroom

(Sylvia Libow Martinez, Gary Stager) (2013) Steht bei Beat physisch im Gestell

From STEM to STEAM

Using Brain-Compatible Strategies to Integrate the Arts

(David A. (Anthony) Sousa, Thomas J. Pilecki) (2013)

Places

Beat Falsch ( 04.04.2013)

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Year	ISBN
Be-greifbare Interaktionen - Der allgegenwärtige Computer	D	-	-	0		3837620050

Beat and dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren. Beat hat dieses Buch auch schon in Vorträgen erwähnt.

Biblionetz-History

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