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Beats Biblionetz - Bücher

Die Schule neu erfinden

Systemisch-konstruktivistische Annäherungen an Schule und Pädagogik
Buchcover
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iconZusammenfassungen

Die Schule neu erfindenDie Schule ist trotz zweier grosser Reformbewegungen in diesem Jahrhundert in der Krise. Sie ist, so betonen die Kritiker, nicht mehr zeitgemäss und nicht mehr in der Lage, sich den veränderten Bedingungen unserer sozialen und gesellschaftlichen Wirklichkeit anzupassen. Demgegenüber sind in vielen Wissenschaften Ansätze erkennbar, die wirkungsvolle Wege zur Neugestaltung der Lebenspraxis weisen. Sie finden sich in den systemisch-konstruktivistischen Wahrnehmungs-, Denk- und Handungsmodellen. Ausgangspunkt dieses Paradigmas ist, dass Menschen ihre jeweilige Wirklichkeit selbst konstruieren. Sie sind die Erfinder ihrer Lern- und Lebensbedingungen.
Ausgewählte PraktikerInnen und TheoretikerInnen, die sich mit fremden Blicken und anderen Einstellungen in diesem Buch den Grundfragen von Schule, Erziehung und Unterricht neu stellen, folgen der Überzeugung, daß auch die Schule, als eine zentrale Errungenschaft der Moderne, neu erfunden werden kann. Sie stellen unter Beweis, dass beim Finden neuer Wege bereits viele kreative Ideen und Lösungen zur Gestaltung und Bewältigung der täglichen Schulpraxis zusammengetragen werden können.
Von Klappentext im Buch Die Schule neu erfinden (1996)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
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Gregory Bateson, Janet H. Beavin, Martin Buber, Noam Chomsky, L. Ciompi, Heinz von Foerster, Sigmund Freud, Peter Gallin, Ernst von Glasersfeld, Kurt Gödel, Peter M. Hejl, Don D. Jackson, Niklas Luhmann, Humberto R. Maturana, Margaret Mead, Jean Piaget, Rupert Riedl, Volker Riegas, Gerhard Roth, Urs Ruf, Oliver Sacks, Siegfried J. Schmidt, Francisco J. Varela, Christian Vetter, Paul Watzlawick

Fragen
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Ist die Mathematik ein Erfinden oder ein Entdecken?
Ist objektive Erkenntnis möglich?
Können Computer denken?Can computers think?
Was ist die Aufgabe von Lehrenden?

Aussagen
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Wahrnehmung erfolgt selbstbestätigend
Wahrnehmung ist ein Erfinden, nicht ein Entdecken.
Wir können nur prinzipiell unentscheidbare Fragen entscheiden.
Wir sind für unser Verhalten verantwortlich.we are responsible for our actions

Begriffe
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AkkommodationAccommodation, Assimilationassimilation, Autonomieautonomy, Autopoieseautopoiesis, Bildungeducation (Bildung), Chaoschaos, Chaostheoriechoas theory, Darwinismusdarwinism, Didaktikdidactics, Eigenwerteigen value, Epistemologie (Erkenntnistheorie)epistemology, Erfahrungexperience, Erkennen, Erklärungsprinzipexplaining principle, Erziehung, Ethikethics, Evolutionevolution, Gehirnbrain, Gödelsches Theorem, Handelnacting, Informationinformation, Intelligenzintelligence, Interpunktion, Kausalitätcausality, Kausalitätsprinzip, Komplexitätcomplexity, Konstruktivismusconstructivism, Kontextcontext, Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence, Kybernetikcybernetics, Lebenlife, LehrerInteacher, Lernenlearning, Lernen 0, Lernen I, Lernen II / Deutero-Lernen, Lernen III, Maschinemachine, Maschine, nichtrivialenontrivial machine, Maschine, trivialetrivial machine, Mathematikmathematics, Naturnature, Nervensystemnervous system, Nichtlinearität, Objektivitätobjectivity, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Paradoxieparadoxy, Physikphysics, Psychologiepsychology, Rekursionrecursion, Schuleschool, Selbstorganisationself organisation, Seltsame Attraktorenstrange attractor, Sprachelanguage, Strukturelle Koppelung, Systemsystem, Systemtheoriesystem theory, Turing-Testturing test, Unentscheidbarkeitundecideability, Unterricht, Verantwortungresponsability, Viabilitätviability, Wahrnehmungperception, Wirklichkeit, Wissen, Zirkularitätcircularity
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Das Problem des Menschen (Martin Buber) 4000
1937   Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde (Jean Piaget) 9, 9, 12, 13, 17, 11, 1, 2, 1, 4, 1, 3, 24139211173
1967  local  Menschliche Kommunikation (Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson) 18, 18, 9, 12, 16, 37, 7, 4, 5, 9, 7, 4, 596206551946
1972  local  Ökologie des Geistes (Gregory Bateson) 16, 16, 17, 12, 24, 27, 6, 4, 4, 11, 4, 11, 7167202718530
1976  local  Wie wirklich ist die Wirklichkeit? (Paul Watzlawick) 10, 10, 12, 12, 16, 20, 2, 3, 1, 3, 4, 4, 23165224793
1978   Die erfundene Wirklichkeit (Paul Watzlawick) 10, 10, 19, 10, 19, 17, 8, 4, 6, 7, 5, 4, 683146627126
1978 Wahrnehmung und Kommunikation Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Peter M. Hejl, Wolfram K. Köck, Gerhard Roth) 9, 9, 9, 8, 14, 11, 8, 1, 3, 5, 2, 361932679
1982   Die Unsicherheit unserer Wirklichkeit (Paul Watzlawick, Franz Kreuzer) 12, 12, 14, 9, 21, 22, 7, 7, 3, 3, 5, 6, 6855615156
1982 local  Erkennen (Humberto R. Maturana) 9, 9, 11, 9, 18, 13, 2, 2, 3, 3, 1, 4, 156714081
1982   Evolution und Erkenntnis (Rupert Riedl) 10, 6, 6, 9, 8, 17, 8, 2, 1, 1, 2, 251723682
1984  local  Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) 20, 20, 21, 21, 17, 31, 4, 10, 2, 7, 11, 8, 6110125631729
1984 local  Soziale Systeme (Niklas Luhmann) 7, 7, 10, 8, 19, 15, 1, 2, 5, 4, 2, 6, 2834022950
1985  local  Der Mann, der seine Frau mit einem Hut verwechselte (Oliver Sacks) 10, 10, 9, 9, 18, 18, 5, 5, 1, 3, 1, 6, 11745117437
1985   Einführung in den Konstruktivismus13, 13, 14, 14, 18, 21, 2, 2, 6, 6, 4, 3, 646147624058
1985  local  Sicht und Einsicht (Heinz von Foerster) 16, 16, 13, 12, 22, 18, 4, 1, 3, 4, 6, 3, 36617439329
1986 local  Ökologische Kommunikation (Niklas Luhmann) 10, 10, 6, 12, 13, 10, 2, 1, 3, 2, 1, 5, 44104675
1987   Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) 15, 15, 12, 12, 24, 21, 1, 5, 5, 3, 4, 2, 280144214076
1987 local  Wissen, Sprache und Wirklichkeit (Ernst von Glasersfeld) 10, 10, 10, 7, 15, 13, 2, 2, 2, 2, 2, 224472557
1988 Aussenwelt Innenwelt (L. Ciompi) 5200
1988 local  Münchhausens Zopf (Paul Watzlawick) 12, 12, 8, 11, 14, 13, 2, 1, 1, 2, 2, 5, 27721558
1989 Affektlogik (L. Ciompi) 7000
1990 Sprache und Mathematik in der Schule (Peter Gallin, Urs Ruf) 18, 18, 13, 13, 18, 17, 2, 2, 4, 5, 1, 10, 113034116330
1990   Zur Biologie der Kognition Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Humberto R. Maturana, Volker Riegas, Christian Vetter) 10, 10, 12, 11, 16, 16, 1, 5, 4, 1, 4, 311104311163
1993   Wissen und Gewissen (Heinz von Foerster) 9, 9, 11, 9, 18, 19, 7, 2, 5, 7, 3, 11, 487299420178
1999   Kursbuch Medienkultur Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl) 13, 13, 12, 13, 21, 19, 3, 1, 3, 7, 3, 4, 275125211623
2002 local  Understanding Understanding (Heinz von Foerster) 9, 9, 13, 10, 15, 7, 4, 4, 3, 2, 4, 25519524437
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1931 local web  Über formal unentscheidbare Sätze der Principia Mathematica und verwandter Systeme (Kurt Gödel) 12, 12, 7, 14, 14, 16, 4, 2, 2, 2, 1, 3, 424346377
1972 Metalog: Was ist ein Instinkt ? (Gregory Bateson) 8, 8, 7, 7, 13, 11, 4, 1, 2, 3, 1, 9, 112815795
1978 local web  Über das Konstruieren von Wirklichkeiten (Heinz von Foerster) 15, 15, 12, 7, 19, 19, 10, 1, 4, 6, 2, 5, 22230211344
1978 Einführung in den radikalen Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) 16, 16, 13, 10, 14, 21, 3, 4, 8, 8, 2, 6, 22633213588
1978 Selbsterfüllende Prophezeiungen (Paul Watzlawick) 11, 11, 6, 11, 14, 17, 1, 1, 3, 1, 5, 1415110596
1978 Bausteine ideologischer 'Wirklichkeiten' (Paul Watzlawick) 1, 1, 2, 4, 7, 7, 3, 1, 1, 1, 1, 4, 23022986
1978 local web  Kognition (Humberto R. Maturana) 13, 13, 7, 8, 10, 15, 3, 1, 1, 1, 1, 361931676
1985 Entdecken oder Erfinden - Wie lässt sich Verstehen verstehen ? (Heinz von Foerster) 15, 15, 13, 11, 15, 16, 2, 1, 2, 1, 3, 4, 285828239
1985 Konstruktion der Wirklichkeit und des Begriffs der Objektivität (Ernst von Glasersfeld) 12, 12, 15, 19, 18, 25, 10, 7, 5, 7, 3, 10, 1614491614786
1985 Wirklichkeitsanpassung oder angepasste 'Wirklichkeit' ? (Paul Watzlawick) 8, 8, 13, 7, 13, 12, 3, 4, 3, 2, 1, 6, 2428210419
1985 Die Zwillinge (Oliver Sacks) 13, 13, 8, 10, 9, 12, 2, 1, 2, 1, 1, 33634586
1985 Konstruktion der sozialen Konstruktion (Peter M. Hejl) 6, 6, 9, 10, 14, 16, 1, 4, 3, 2, 2, 15911605
1987 Erkenntnis und Realität (Gerhard Roth) 10, 10, 9, 13, 14, 15, 2, 1, 1, 2, 1, 2, 384136524
1987 Der radikale Konstruktivismus: Ein neues Paradigma im interdisziplinären Diskurs (Siegfried J. Schmidt) 4000
1987 Siegener Gespräche über radikalen Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) 4100
1987 Autopoiese und Kognition (Gerhard Roth) 11, 11, 10, 8, 17, 9, 1, 1, 2, 1, 3, 123113400
icon
Zitate
Tests test tests. (Heinz von Foerster)
Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun. (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela)

iconDieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconZeitleiste

icon21 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Der Baum der Erkenntnis

Die biologischen Wurzeln des menschlichen Erkennens

El árbol del concocimiento

(Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) (1984)  local 
Buchcover

Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik

Eine Skizze aktueller Perspektiven

Cognitive Science

A Cartography of Current Ideas

(Francisco J. Varela) (1988)  
Buchcover

Wie wirklich ist die Wirklichkeit?

Wahn - Täuschung - Verstehen

(Paul Watzlawick) (1976)  local 
Buchcover

Radikaler Konstruktivismus

Ideen, Ergebnisse, Probleme

Radical Constructivism

A Way of Knowing and Learning

(Ernst von Glasersfeld) (1995)  
Buchcover

Das Gehirn und seine Wirklichkeit

Kognitive Neurobiologie und ihre philosophischen Konsequenzen

(Gerhard Roth) (1994)  local 
Buchcover

Zur Biologie der Kognition

Ein Gespräch mit Humberto R. Maturana und Beiträge zur Diskussion seines Werkes

( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Humberto R. Maturana, Volker Riegas, Christian Vetter) (1990)  
Buchcover

Menschliche Kommunikation

Formen, Störungen, Paradoxien

Pragmatics of Human Communication

A Study of Interactional Patterns, Pathologies, and Paradoxes

(Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson) (1967)  local 
Buchcover

Denken, Lernen, Vergessen

Was geht in unserem Kopf vor, wie lernt das Gehirn und wann lässt es uns im Stich?

(Frederic Vester) (1978)  
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Soziale Systeme

Grundriss einer allgemeinen Theorie

(Niklas Luhmann) (1984) local 
Buchcover

Stumme Stimmen

Reise in die Welt der Gehörlosen

Seeing Voices

A Journey into the World of the Deaf

(Oliver Sacks) (1990)  local 
Buchcover

Der Dialog

On Dialogue

(David Bohm) (1996)  
Buchcover

Die Wirtschaft der Gesellschaft

(Niklas Luhmann) (1999) local  Bei amazon.de als Paperback-Ausgabe anschauen
Buchcover

Das Ich und sein Gehirn

The self and its brain

( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt John C. Eccles, Karl R. Popper) (1977)  

Intentionality

An essay in the Philosophy of Mind

(John R. Searle) (1983)
Buchcover

Bildung

Ein Essay

(Hartmut von Hentig) (1996)
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Die Schule neu denken

Eine Übung in praktischer Vernunft

(Hartmut von Hentig) (1993)
Buchcover

Descartes' Irrtum

Fühlen, Denken und das menschliche Gehirn

(Antonio R. Damasio) (1994)  

Unterschiede, die Unterschiede machen

Klinische Epistemologie: Grundlage einer systematischen Psychiatrie und Psychosomatik

(Fritz B. Simon) (1988)
Buchcover

Kommunikation

Die soziale Matrix der Psychiatrie

Communication

The Social Matrix of Psychiatry

( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Gregory Bateson, Jürgen Ruesch) (1951)

Aussenwelt Innenwelt

Die Entstehung von Zeit, Raum und psychischen Strukturen

(L. Ciompi) (1988)

Affektlogik

Über die Struktur der Psyche und ihre Entwicklungen

(L. Ciompi) (1989)
Buchcover

Lebende Systeme

Wirklichkeitskonstruktionen in der systemischen Therapie

(Fritz B. Simon) (1987) local 
Buchcover

Geist im Netz

Modelle für Lernen, Denken und Handeln

(Manfred Spitzer) (1996) local 
Buchcover

Kompendium Screen-Design

Effektiv informieren und kommunizieren mit Multimedia

(Frank Thissen)
Buchcover

Systemisch-konstruktivistische Pädagogik

Einführung in Grundlagen einer interaktionistisch-konstruktivistischen Pädagogik

(Kersten Reich) (2002)

iconExterne Links

Auf dem WWW Lösungsorientierte Beratung und Supervision: Familien, Erwachsene, Jugendliche und Kinder erhalten Stärkung und Unterstützung im Entdecken eigener Ressourcen. ( WWW: Link OK 2021-03-21)

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

Beat ( 06.08.2002), PHZH (DK 1010 V969(3) )

iconBibliographisches Hier finden Sie Angaben um das gewählte Werk zu kaufen oder in einer Bibliothek auszuleihen.

Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
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Die Schule neu erfinden D - vergriffen 3 2000 3472037237 Swissbib Worldcat Bestellen bei Amazon.de

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch vor seiner Dissertation ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.