Entdecken oder Erfinden - Wie lässt sich Verstehen verstehen ?

Zu finden in: Einführung in den Konstruktivismus (Seite 41 bis 88), 1985

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Edwin Abbot , Gregory Bateson , George Berkeley , René Descartes , Viktor Frankl , Kurt Gödel , Werner Heisenberg , Immanuel Kant , Humberto R. Maturana , Jean Piaget , Bertrand Russell , George Spencer-Brown , Paul Watzlawick , Ludwig Wittgenstein

Aussagen
KB IB clear

Konstruktivismus führt zu Verantwortung.constructivism leads to responsability
Wahrnehmung ist ein Erfinden, nicht ein Entdecken.
Wir sehen nicht, dass wir nicht sehen.

Begriffe
KB IB clear

Beobachter observer , Bewusstsein consciousness , Biological Computer Lab (BCL)Biological Computer Lab ,

Biologie

biology , Blinder Fleck blind spot , cogito ergo sum , Eigenwert eigen value , Entdecken discover , Epistemologie (Erkenntnistheorie)epistemology ,

Erfinden

invent ,

Erklärungsprinzip

explaining principle ,

Gehirn

brain , Höhlengleichnis , Hypothese hypothesis , Konstruktivismus constructivism ,

Lernen

learning , Logik logic ,

Maschine

machine ,

Maschine, nichtriviale

mathematics ,

Naturgesetze , Neuronale Einheitssprache , Neurophysiologie , Objektivität objectivity , Ontologie ontology , Paradoxie paradoxy , Rekursion recursion ,

Retina

retina , Solipsismus , Turing-Maschine turing machine , Unschärferelation , Verantwortung responsability , Verstehen understanding ,

Wahrnehmung

perception , Wirklichkeit ,

Zahlen

number

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1884	Flatland (Edwin Abbot)	11, 1, 3, 4, 4, 6, 4, 10, 6, 5, 1, 2	14	2	2	4788
1937	Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde (Jean Piaget)	12, 1, 3, 5, 3, 2, 7, 6, 5, 1, 2, 3	51	39	3	11264
1969	Laws of Form (George Spencer-Brown)	2, 8, 8, 3, 2, 4, 4, 6, 3, 7, 4, 2	45	10	2	4962
1972	Ökologie des Geistes (Gregory Bateson)	4, 6, 3, 12, 12, 5, 10, 21, 3, 2, 4, 5	185	199	5	18686
1982	Erkennen (Humberto R. Maturana)	8, 4, 2, 2, 8, 2, 6, 5, 2, 1, 2, 6	57	14	6	4167

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1972			Metalog: Was ist ein Instinkt ? (Gregory Bateson)	2, 6, 1, 5, 4, 2, 9, 5, 5, 2, 2, 1	12	8	1	5885

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Nicht erwähnte Begriffe

Macy-Konferenzen, Nervensystem, Neurobiologie, Numarete, Vergessenskurve (Ebbinghaus'sche)

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8 Erwähnungen

Ist Lernen steuerbar? (Eunhong Park)
Piaget und der radikale Konstruktivismus - DELFIN 1994 (1994)
- Die ontogenetische Entwicklung und die soziale Konstruktion von Wirklichkeit (Gerhard Portele)
Die Schule neu erfinden - Systemisch-konstruktivistische Annäherungen an Schule und Pädagogik (Reinhard Voß) (1996)
- Unterricht als Konstruktion (Hermann Krüssel)
Einführung in die systemische und konstruktivistische Pädagogik - Beratung - Systemanalsyse - Selbstorganisation (Rolf Huschke-Rhein) (1998)
Wozu Systeme? (Dirk Baecker) (2002)
Konstruktivistische Erwachsenenbildung - Darstellung, Analyse und Kritik aus integrativer Perspektive (Ferdinand Messner) (2002)
- 4. Heinz von Foerster: Kybernetik zweiter Ordnung
Praktiken selbstgesteuerten Lernens anhand der Nutzung von web-basierten Personal-Publishing-Systemen - Unveröffentlichte Diplomarbeit, Uni Gießen (Stephan Mosel) (2005)
Ich lerne, also bin ich - Eine systemisch-konstruktivistische Didaktik (Rolf Arnold) (2007)

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Beat und dieser Text

Beat hat Dieser Text vor seiner Dissertation ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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