Lehren und lernen konstruktivistisch

Zu finden in: Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien (Seite 69 bis 84), 2003 Steht bei Beat physisch im Gestell

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Antonio R. Damasio , Heinz von Foerster , Ernst von Glasersfeld , Humberto R. Maturana , Ferdinand Messner , Siegfried J. Schmidt , Horst Siebert , Francisco J. Varela , Reinhard Voß , Paul Watzlawick

Begriffe
KB IB clear

Autopoiese autopoiesis , Beobachter observer , Chaos chaos , Chaostheorie choas theory , Emergenz emergence , Epistemologie (Erkenntnistheorie)epistemology , Erkennen ,

Gehirn

brain , Konstruktivismus constructivism ,

Lernen

learning ,

Neurologie , Perturbation perturbation ,

Physik

physics , Strukturdeterminismus , Subjekt subject , Synergetik , Theorie theory , Viabilität viability ,

Wahrheit

truth , Wirklichkeit ,

Wissenschaft

science , Zirkularität circularity

Books

Year	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
1976	Wie wirklich ist die Wirklichkeit? (Paul Watzlawick)	2, 4, 12, 6, 9, 12, 3, 8, 15, 18, 4, 17	31	65	17	25027
1984	Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela)	3, 5, 21, 3, 13, 10, 8, 7, 7, 13, 6, 9	114	125	9	31962
1987	Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt)	1, 8, 18, 6, 8, 10, 7, 5, 6, 12, 4, 12	80	144	12	14277
1988	Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik (Francisco J. Varela)	2, 6, 13, 1, 8, 10, 5, 3, 6, 8, 4, 15	41	100	15	7859
1993	KybernEthik (Heinz von Foerster)	3, 3, 24, 5, 15, 8, 5, 6, 8, 15, 2, 12	27	182	12	13532
1994	Descartes' Irrtum (Antonio R. Damasio)	4, 3, 5, 3, 3, 5, 2, 3, 2, 8, 2, 13	32	4	13	3095
1995	Radikaler Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld)	2, 4, 28, 4, 14, 12, 5, 5, 15, 14, 12, 10	51	212	10	23215
1996	Die Schule neu erfinden (Reinhard Voß)	1, 3, 16, 2, 10, 8, 3, 4, 5, 12, 2, 14	21	131	14	7846
1998	Die Zähmung des Blicks (Siegfried J. Schmidt)		3	3	0	0
1999	Pädagogischer Konstruktivismus (Horst Siebert)	7, 1, 10, 2, 2, 5, 4, 1, 4, 1, 4, 10	24	6	10	3350
2002	Konstruktivistische Erwachsenenbildung (Ferdinand Messner)	1, 3, 18, 3, 5, 4, 4, 3, 4, 9, 4, 11	6	137	11	2780

Zitate

Jedes Tun ist Erkennen, und jedes Erkennen ist Tun. (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela)

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Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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