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Beats Biblionetz - Bücher

Konstruktives Lernen mit neuen Medien

Beiträge zu einer konstruktivistischen Mediendidaktik
Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt , Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer ,  
Buchcover
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iconBemerkungen zu diesem Buch

Beat Döbeli HoneggerDer letzte Abschnitt des Buches "Multimedia Programming" scheint mir nicht zum Rest des Buches zu passen. Während in anderen Kapiteln von konstruktivistischen Ansätzen und Förderung der Schülerkreativität die Rede ist, wird in Multimedia Programming detailliert die Entwicklung von multimedialen Multiple-Choice Tests erläutert. Für die Ersteller solcher Multimedia-Software ist das kreativ, für die Benutzer weniger.
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 25.10.2001

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Rudolf Apflauer , Janet H. Beavin , Peter A. Bruck , Tony Buzan , R. L. Coulson , Dietrich Dörner , Rolf Dubs , P. J. Feltovich , Heinz von Foerster , Catherine Twomey Fosnot , Karl Frey , Guntram Geser , Ernst von Glasersfeld , Peter Glotz , Klaus Haefner , Rolf Huschke-Rhein , Ludwig J. Issing , Don D. Jackson , J.-C. Jehng , David H. Jonassen , Michael Kerres , Paul Klimsa , Hermann Krüssel , John Locke , Humberto R. Maturana , Hilbert Meyer , Jakob Nielsen , Gábor Paál , Seymour Papert , Jean Piaget , Neil Postman , Kersten Reich , Anton Reiter , L. B. Resnick , Gerhard Roth , Siegfried J. Schmidt , Rolf Schulmeister , Renate Schulz-Zander , Dietrich Schwanitz , David Shenk , Horst Siebert , R. J. Spiro , Manfred Spitzer , Clifford Stoll , Peter Struck , Francisco J. Varela , Paul Virilio , Paul Watzlawick , Bernd Weidenmann , Joseph Weizenbaum

Fragen
KB IB clear 		Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?What education is needed in the information society?

Aussagen
KB IB clear 		Bildung ist kein Wissenstransfer.Education is not a transfer of knowledge.
Die Wirklichkeit ist ein Konstrukt des Gehirns.Reality is a construct of the brain.

Begriffe
KB IB clear 		AkkommodationAccommodation , anchored instructionanchored instruction , Assimilationassimilation , Bildungeducation (Bildung) , cognitive apprenticeshipcognitive apprenticeship , cognitive flexibilitycognitive flexibility , Denkenthinking , Didaktikdidactics , Empirismus , Erfahrungexperience , Erklärungexplanation , Fernsehentelevision , Gehirnbrain , Gehirn-Hemisphären , Grosshirnrinde , Gruppenarbeitgroup work , Hypertexthypertext , Informationinformation , Informationsflutinformation overflow , Informationsgesellschaftinformation society , Konstruktivismusconstructivism , Kontextcontext , Kreativitätcreativity , LehrerInteacher , Lernenlearning , Massenmedien , Mathematikmathematics , Methodenkompetenz , Mind MapMind Map , Mind Mapping Softwaremind mapping software , Musikmusic , Notebooks an Schulennotebooks in schools , Philosophiephilosophy , Realitätreality , situated learning / situated cognitionsituated learning , Unterricht , Verhalten , Verstehenunderstanding , Viabilitätviability , Wissen
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Information und Apokalypse (Paul Virilio) 1 0 0 0
Kopftraining (Tony Buzan) 2, 6, 3, 3, 5, 6, 2, 11, 15, 16, 24, 12 6 2 12 2922
  MindManager10, 10, 7, 1, 6, 12, 10, 8, 12, 32, 18, 24 11 5 24 5303
  UnterrichtsMethoden II (Hilbert Meyer) 7, 4, 5, 1, 5, 6, 6, 10, 8, 2, 22, 6 24 19 6 5363
1690 local  An essay concerning human understanding (John Locke) 9 1 0 0
1967  local  Menschliche Kommunikation (Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson) 10, 13, 9, 7, 11, 15, 11, 7, 25, 10, 32, 22 101 208 22 52300
1978  local  Die erfundene Wirklichkeit (Paul Watzlawick) 10, 15, 8, 10, 24, 24, 19, 19, 20, 26, 38, 18 85 149 18 27505
1978 Wahrnehmung und Kommunikation Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Peter M. Hejl, Wolfram K. Köck, Gerhard Roth) 6, 4, 4, 1, 6, 6, 3, 6, 10, 10, 16, 4 6 19 4 2844
1982  local  Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner) 9, 16, 9, 10, 11, 12, 7, 12, 22, 46, 32, 14 115 183 14 5055
1982   Die Projektmethode (Karl Frey) 6, 4, 5, 3, 2, 7, 5, 8, 10, 26, 28, 8 33 31 8 4324
1982 local web  Mindstorms (Seymour Papert) 13, 12, 5, 18, 9, 25, 4, 9, 24, 22, 30, 16 352 47 16 6069
1984  local  Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) 13, 10, 8, 7, 7, 13, 6, 9, 23, 18, 54, 6 114 125 6 32063
1985   Einführung in den Konstruktivismus12, 13, 8, 2, 6, 15, 5, 16, 15, 20, 32, 12 46 147 12 24377
1985  local  Sicht und Einsicht (Heinz von Foerster) 10, 14, 9, 7, 10, 11, 7, 6, 17, 32, 40, 14 67 175 14 9661
1987   Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) 8, 10, 7, 5, 6, 12, 4, 12, 13, 16, 18, 8 80 144 8 14332
1987 local  Wissen, Sprache und Wirklichkeit (Ernst von Glasersfeld) 7, 8, 2, 3, 6, 9, 4, 8, 12, 10, 22, 38 24 47 38 802
1989  local  Die Logik des Misslingens (Dietrich Dörner) 16, 15, 3, 10, 8, 11, 14, 9, 15, 26, 46, 20 54 128 20 15179
1989 Knowing, Learning, and Instruction (L. B. Resnick) 6, 4, 4, 3, 5, 10, 3, 7, 16, 16, 30, 8 136 16 8 2369
1990 Cognition, education, and multimedia Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (D. Nix, R. J. Spiro) 3, 4, 2, 2, 3, 7, 4, 8, 11, 16, 24, 12 33 3 12 1216
1992   Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) 7, 6, 2, 3, 3, 14, 9, 16, 15, 22, 20, 10 86 34 10 2867
1993   Wissen und Gewissen (Heinz von Foerster) 11, 13, 5, 9, 14, 18, 7, 8, 22, 36, 36, 16 87 300 16 20546
1994  local  Das Gehirn und seine Wirklichkeit (Gerhard Roth) 11, 8, 11, 9, 7, 15, 9, 14, 17, 24, 20, 20 34 196 20 31953
1995   Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 14, 11, 10, 16, 8, 14, 15, 14, 15, 12, 28, 10 246 231 10 10824
1995 Lehrerverhalten (Rolf Dubs) 9, 7, 9, 4, 7, 10, 4, 5, 15, 14, 34, 12 22 68 12 1088
1995   Radikaler Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) 14, 12, 5, 5, 15, 14, 12, 10, 14, 22, 28, 10 52 212 10 23289
1996   Die Schule neu erfinden (Reinhard Voß) 10, 8, 3, 4, 5, 12, 2, 14, 15, 4, 26, 6 22 131 6 7897
1996 local  Geist im Netz (Manfred Spitzer) 9, 6, 4, 4, 4, 11, 3, 7, 9, 36, 26, 18 21 24 18 3032
1996  local web  Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) 15, 16, 15, 17, 10, 15, 13, 10, 26, 10, 28, 6 165 229 6 16166
1996  local  Multimedia, Hypertext und Internet (Jakob Nielsen) 12, 7, 6, 4, 7, 11, 5, 7, 13, 10, 26, 38 29 86 38 7280
1996 Constructivism (Catherine Twomey Fosnot) 4, 4, 2, 1, 5, 7, 5, 9, 14, 34, 22, 6 7 2 6 1007
1997 local  Data Smog (David Shenk) 12 11 0 0
1997   Wege des Wissens (Ernst von Glasersfeld) 9, 12, 2, 3, 8, 7, 4, 5, 11, 36, 32, 8 25 209 8 9558
1998 local  Multimedia - Aufbruch in neue Lernwelten? (Anton Reiter) 8, 5, 3, 3, 3, 10, 1, 9, 14, 6, 28, 6 9 20 6 3565
1998   Netzwerk Schule (Peter Struck) 9, 8, 5, 6, 6, 6, 6, 5, 14, 18, 32, 10 16 83 10 4217
1998   Welt im Kopf9, 6, 3, 5, 6, 12, 3, 7, 12, 10, 14, 14 2 106 14 10332
1999 local  Bildung (Dietrich Schwanitz) 6, 5, 2, 3, 2, 5, 2, 10, 8, 16, 20, 12 14 16 12 2511
1999  local  Die zweite Aufklärung (Neil Postman) 5, 4, 2, 4, 3, 6, 2, 9, 12, 8, 22, 14 9 53 14 3005
1999 Pädagogischer Konstruktivismus (Horst Siebert) 2, 5, 4, 1, 4, 1, 4, 10, 10, 10, 20, 20 24 6 20 3410
1999   Kursbuch Medienkultur Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl) 11, 6, 7, 4, 6, 15, 5, 8, 14, 6, 24, 12 81 126 12 11887
2000   Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Peter A. Bruck, Guntram Geser) 12, 10, 7, 8, 8, 13, 12, 17, 16, 22, 36, 18 40 214 18 9347
2000 local  Schule Online Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Rudolf Apflauer, Anton Reiter) 10, 6, 2, 5, 9, 11, 7, 10, 10, 4, 32, 10 15 69 10 5122
2001 Die beschleunigte Gesellschaft (Peter Glotz) 9 0 0 0
2001  local  Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) 9, 10, 6, 10, 7, 12, 11, 9, 17, 16, 36, 12 159 140 12 6379
2002 Systemisch-konstruktivistische Pädagogik (Kersten Reich) 5, 5, 4, 4, 5, 6, 3, 6, 11, 20, 20, 12 16 2 12 3230
2002 local  Understanding Understanding (Heinz von Foerster) 9, 10, 9, 4, 8, 12, 3, 19, 24, 22, 38, 16 55 196 16 4724
2003   Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung (Horst Siebert) 9, 7, 7, 4, 7, 9, 4, 10, 12, 26, 30, 10 19 91 10 6134
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1978 local web  Über das Konstruieren von Wirklichkeiten (Heinz von Foerster) 10, 18, 8, 9, 26, 25, 21, 28, 42, 68, 46, 18 22 30 18 11806
1978 Einführung in den radikalen Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) 12, 8, 2, 6, 8, 14, 5, 7, 15, 16, 28, 20 27 33 20 13865
1978 local web  Kognition (Humberto R. Maturana) 7, 4, 4, 1, 4, 4, 3, 9, 9, 10, 14, 6 6 19 6 1848
1984 Erkenntnistheorien und Selbstorganisation (Heinz von Foerster) 11 16 0 0
1985 Konstruktion der Wirklichkeit und des Begriffs der Objektivität (Ernst von Glasersfeld) 7, 6, 7, 6, 6, 9, 8, 10, 12, 30, 24, 36 14 49 36 15105
1987 Erkenntnis und Realität (Gerhard Roth) 7, 2, 4, 3, 2, 6, 6, 7, 12, 8, 22, 12 8 41 12 6714
1987 Der radikale Konstruktivismus: Ein neues Paradigma im interdisziplinären Diskurs (Siegfried J. Schmidt) 4 0 0 0
1990 Cognitive flexibility and hypertext (R. J. Spiro, J.-C. Jehng) 25 2 0 0
1992 Evaluating Constructivistic Learning (David H. Jonassen) 10 3 0 0
1992 Cognitive flexibility, constructivism and hypertext (R. J. Spiro, P. J. Feltovich, R. L. Coulson) 4, 4, 5, 2, 10, 23, 12, 11, 18, 10, 20, 12 30 7 12 1760
1995 Multicodierung und Multimodalität im Lernprozess (Bernd Weidenmann) 8, 5, 7, 9, 7, 9, 9, 10, 16, 14, 20, 16 43 40 16 3650
1996 Lernen, Leben, Überleben (Rolf Huschke-Rhein) 5, 7, 2, 3, 3, 8, 2, 5, 15, 16, 28, 18 1 50 18 4634
1996 Unterricht als Konstruktion (Hermann Krüssel) 4, 2, 4, 2, 3, 7, 3, 3, 9, 10, 12, 16 2 25 16 3884
1998 Erinnern und vergessen - Wie lernt der Mensch? (Gábor Paál) 1 3 0 0
2000 Lernen mit neuen Medien (Renate Schulz-Zander) 6 10 0 0

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Behaviorismus, Digitalisierung, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), Eltern, Kinder, Kognitivismus, Mappingverfahren, Notebook, One-to-One-Computing, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Radio, Schule, Schweiz, Sozialkompetenz, Wissensmanagement

iconTagcloud

iconZitate im Buch

Catherine Twomey FosnotConstructivism is a theory of learning, not a theory about teaching.
Von Catherine Twomey Fosnot im Buch Konstruktives Lernen mit neuen Medien (2001) im Text Constructivism

icon2 Vorträge von Beat mit Bezug

  • Aus dem fernen Digitalien...
    edudays 2015 (Videoaufzeichnung)
    Krems an der Donau 2015, 08.04.2015
  • Ist digitale Souveränität zu schaffen?
    DACH-Seminar 2024 von EDK, KMK und BMBWF
    Luzern, 27.05.2024

iconZitationsgraph

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iconZitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

iconZeitleiste

icon13 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Schule Online

Ein Ratgeber zur schulischen Nutzung des Internet

( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Rudolf Apflauer, Anton Reiter) (2000) local 
Buchcover

Computereinsatz an Österreichischen Grundschulen

gestern - heute - morgen

( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Johann Eder, Anton Reiter) (2002)  
Buchcover

Schulinformatik in Österreich

Erfahrungen und Beispiel aus dem Unterricht

(Anton Reiter, Gerhard Scheidl, Heinz Strohmer, Lydia Tittler, Martin Weissenböck) (2003)  

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

BeatFalsch ( 15.10.2001), PH SchwyzWahr (756.2 ), FHA PädFalsch (AWK-119 37-372(06) KONS ), PHZHFalsch (DP 2600 S415 )

iconBibliographisches Hier finden Sie Angaben um das gewählte Werk zu kaufen oder in einer Bibliothek auszuleihen.

Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
Konstruktives Lernen mit neuen Medien D Gebunden vergriffen 1 3706516640 Swissbib Worldcat Bestellen bei Amazon.de

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Assistenzzeit an der ETH Zürich ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Beat hat dieses Buch auch schon in Vorträgen erwähnt.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.