Eine digitale Perspektive für den Sachunterrichtein Vorschlag zur Diskussion
Erstpublikation in: GDSU-Journal Juli 2020, Heft 10
Publikationsdatum:
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![]() Personen KB IB clear | Thomas Bartoschek , Julia Behrens , Nadine Bergner , Christian Borowski , Torsten Brinda , Peter Denning , D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz , Ira Diethelm , Leonore Dietrich , Beat Döbeli Honegger , Maria Fölling-Albers , Rüdiger Fries , Rainer Gemulla , Margarete Götz , Andreas Hartinger , Werner Hartmann , Lutz Hellmig , Bardo Herzig , Jürgen Hollatz , Thomas Irion , Benjamin Jörissen , Joachim Kahlert , Sven Kommer , Hilde Köster , Udo Kuckartz , Kultusministerkonferenz , Peter Kusterer , Johannes Magenheim , Susanne Miller , Alexander Mittag , Hartmut Mitzlaff , Kathrin Müller , Andreas Oberweis , Torsten Otto , Alexander Rabe , Gerhard Röhner , Ralf Romeike , Heidi Schelhowe , Björn Scheuermann , Birgit Schmitz , Johannes Schöning , Ulrik Schroeder , Carsten Schulte , Andreas Schwill , Hartmut Sommer , Felix Stalder , Henning Wilken , Steffen Wittkowske , Martin Zimnol | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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- Vorstellungen von Grundschullehrpersonen zur Informatik und zum Informatikunterricht (Alexander Best) (2020)
- Vorerfahrungen, Interessen und Selbstwirksamkeitserwartungen von Grundschullehramtsstudierenden und -lehrkräften bezüglich informatischer Inhalte (Martin Brämer, Daniel Rehfeldt, Caroline Bauer, Hilde Köster) (2020)
- Computational Playground - Eine Rasch-Analyse zum Computational Thinking bei Sachunterrichtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor (Martin Brämer, Daniel Rehfeldt, Hilde Köster) (2021)
- Programmieren in der Grundschule - Eine Design-Based-Research-Studie (Katharina Geldreich) (2023)
- Informatische Bildung im Sachunterricht - Evaluationsstudie zum code.org Express Kurs 2021 (Viola Backhau) (2023)
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Beat und dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel
Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.