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Beats Biblionetz - Bücher

Proceedings of the 11th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2016, Münster, Germany, October 13-15, 2016

Jan Vahrenhold, Erik Barendsen ,

Teil der WiPSCE - Workshop in Primary and Secondary Computing Education
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iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • The 'I' in MINT - A Tale of Two Translations (Seite 1 - 4) (Marc J. de Vries) (2016)    
  • Toward a Developmental Epistemology of Computer Programming (Seite 5 - 16) () (2016)    
  • Introducing Student Assessments with Evidence of Validity for NYC's CS4All (Seite 17 - 26) (Leigh Ann DeLyser, Bryan Mascio, Kelsey Finkel) (2016)    
  • Thanks for Sharing - CS Pedagogical Content Knowledge Sharing in Online Environments (Seite 27 - 36) (Susannah Go, Brian Dorn) (2016)    
  • Identification of the Emergent Leaders within a CSE Professional Development Program (Seite 37 - 44) (Tracie Evans Reding, Brian Dorn, Neal Grandgenett, Harvey P. Siy, Jon Youn, Quiming Zhu, Carol Engelmann) (2016)    
  • Towards Supporting Scientific Inquiry in Computer Science Education (Seite 45 - 53) (Sandra Schulz, Niels Pinkwart) (2016)    
  • A Case Study of Physical Computing in Computer Science Education (Seite 54 - 59) (Michael Brinkmeier, Daniel Kalbreyer) (2016)    
  • Starting out with Projects - Experiences with Agile Software Development in High Schools (Seite 60 - 65) (Petra Kastl, Ulrich Kiesmüller, ) (2016)    
  • Computer science experimenter's kit for use in preschool and primary school (Seite 66 - 71) (Anja Gärtig-Daugs, Katharina Weitz, Maike Wolking, Ute Schmid) (2016)    
  • What children ask about computers, the Internet, robots, mobiles, games etc (Seite 72 - 75) (Christian Borowski, , Henning Wilken) (2016)    
  • Drops and Kinks - Modeling the Retention of Flow for Hour of Code Style Tutorials (Seite 76 - 79) (, Ashok R. Basawapatna) (2016)    
  • Teaching Abstract Thinking in Introduction to Computer Science for 7th Graders (Seite 80 - 83) (David Statter, ) (2016)    
  • Educational Robotics in the service of CSE - A study based on the PanHellenic competition (Seite 84 - 87) (Anastasios Theodoropoulos, Angeliki Antoniou, George Lepouras) (2016)    
  • Sharing as a Means for Reflection - Seeing Differences, Understanding Affordances of Peers' Programming Solutions (Seite 88 - 91) (Marleen Villeroy) (2016)    
  • Measuring computer science pedagogical content knowledge - An exploratory analysis of teaching vignettes to measure teacher knowledge (Seite 92 - 95) (Aman Yadav, Marc Berges, Phil Sands, Jon Good) (2016)    
  • From Scratch to Patch - Easing the Blocks-Text Transition (Seite 96 - 99) (William Robinson) (2016)    
  • Teacher Feedback on Delivering Computational Thinking in Primary School (Seite 100 - 101) (, Caitlin Duncan, James Atlas) (2016)    
  • Utilizing Sprego and Sprego contents (Seite 102 - 103) (Maria Csernoch, Piroska Biró) (2016)    
  • Extension of a didactic media competence model by privacy risk (Seite 104 - 105) (Alexander Hug, Rüdiger Grimm) (2016)    
  • CTWINS - improving Computational Thinking confidence in educators through paired activities (Seite 106 - 107) (Richard Millwood, Glenn Strong, Nina Bresnihan, Pamela Cowan) (2016)    
  • Teacher professional development through a physical computing workshop (Seite 108 - 109) (Tom Neutens, Francis Wyffels) (2016)    
  • Teacher Research Projects in Computing (Seite 110 - 111) (Sue Sentance, Jane Sinclair, Carl Simmons, Andrew Paul Csizmadia) (2016)    
  • Abstraction and common classroom activities (Seite 112 - 113) (Jane Waite, Paul Curzon, William Marsh, Sue Sentance) (2016)    

iconDieser Konferenz-Band erwähnt...


Personen
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Christian Borowski, Catharine Brand, Peter Denning, Doris Edelmann, Fred Gluck, Ryan Grover, Andri Ioannidou, Susan Miller, Hilarie Nickerson, Alexander Repenning, Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill, Muyang Song, Margrit Stamm, David C. Webb, David Webb, Jeannette M. Wing

Begriffe
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blockbasierte Programmiersprachenvisual programming language, computational thinkingcomputational thinking, Computercomputer, Educational RoboterEducational Roboter, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Kinderchildren, Kindergarten, LehrerInnen-Bildungteacher training, Mobiltelefonmobile phone, Motivationmotivation, physical computing, Primarschuleprimary school, Schuleschool, Scratch
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2004   Didaktik der Informatik (Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill) 4, 10, 1, 6, 6, 10, 5, 4, 5, 8, 7, 1233124121590
2013   Handbuch frühkindliche Bildungsforschung (Margrit Stamm, Doris Edelmann) 2, 3, 1, 5, 1, 2, 2, 1, 2, 1, 1, 123154
2013    INFOS 2013 Praxisband (Norbert Breier, Peer Stechert, Thomas Wilke) 3, 5, 5, 5, 2, 5, 3, 3, 3, 5, 5, 12126012102
2013   Grundschule 12/20134, 12, 2, 4, 6, 4, 5, 5, 6, 1, 4, 1265612207
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2003    Great principles of computing (Peter Denning) 6, 6, 1, 1, 2, 5, 6, 1, 3, 3, 4, 10341810321
2006    Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 4, 5, 3, 3, 2, 5, 4, 1, 6, 3, 3, 854218389
2010    Scalable game design and the development of a checklist for getting computational thinking into public schools (Alexander Repenning, David Webb, Andri Ioannidou) 2, 3, 2, 4, 5, 2, 2, 2, 5, 3, 4, 88148137
2013   Kinder auf dem Weg zur Informatik (Christian Borowski) 2, 2, 1, 1, 2, 3, 2, 2, 5, 2, 2, 1311142
2013   Wie funktioniert das Internet? (Christian Borowski) 1, 4, 2, 1, 2, 3, 2, 3, 2, 3, 3, 63136101
2014   Beyond Minecraft (Alexander Repenning, David C. Webb, Catharine Brand, Fred Gluck, Ryan Grover, Susan Miller, Hilarie Nickerson, Muyang Song) 3, 2, 2, 1, 4, 3, 3, 3, 3, 1, 2, 63166109

iconDieser Konferenz-Band erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconErwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW The 'I' in MINT: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 169 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW Toward a Developmental Epistemology of Computer Programming: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 327 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW Introducing Student Assessments with Evidence of Validity for NYC's CS4All: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 245 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW Thanks for Sharing: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 269 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW Identification of the Emergent Leaders within a CSE Professional Development Program: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 580 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW Towards Supporting Scientific Inquiry in Computer Science Education: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 397 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW A Case Study of Physical Computing in Computer Science Education: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 1516 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW Starting out with Projects: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 543 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW Computer science experimenter's kit for use in preschool and primary school: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 542 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW What children ask about computers, the Internet, robots, mobiles, games etc: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 174 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW Drops and Kinks: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 2022 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW Teaching Abstract Thinking in Introduction to Computer Science for 7th Graders: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 301 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW Educational Robotics in the service of CSE: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 211 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW Sharing as a Means for Reflection: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 501 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW Measuring computer science pedagogical content knowledge: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 190 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW From Scratch to Patch: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 469 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW Teacher Feedback on Delivering Computational Thinking in Primary School: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 168 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW Utilizing Sprego and Sprego contents: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 297 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW Extension of a didactic media competence model by privacy risk: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 148 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW CTWINS: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 332 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW Teacher professional development through a physical computing workshop: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 149 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW Teacher Research Projects in Computing: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 150 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)
LokalAuf dem WWW Abstraction and common classroom activities: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 308 kByte; WWW: Link OK 2017-07-11)

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Titel FormatBez.Aufl.JahrISBN      
Proceedings of the 11th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2016, Münster, Germany, October 13-15, 2016D--120169781450342230SwissbibWorldcatBestellen bei Amazon.deBestellen bei ebook.de

iconBeat und Dieser Konferenz-Band

Beat hat Dieser Konferenz-Band erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar.

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2017