Kinder auf dem Weg zur InformatikRoboter in der Grundschule
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Zusammenfassungen
Dieser Praxisbericht beschreibt die Durchführung eines Unterrichtsvorhabens mit Lego-NXT-Robotern in einer dritten Klasse der Grundschule. Nachdem einige Jahre das Programmieren von Robotern im Rahmen einer Arbeitsgemeinschaft angeboten wurde, wurde in diesem Jahr ein Roboterprojekt über zwei Tage realisiert. Es wird über die organisatorischen Rahmenbedingungen, die Unterrichtsplanung, den durchgeführten Unterricht und den daraus gezogenen Konsequenzen berichtet. Das Projekt fand bei allen Beteiligten einen so großen Anklang, dass es nun geplant ist in allen dritten und vierten Klassen eine entsprechende Unterrichtsreihe durchzuführen. Durch die Bereitstellung der entsprechenden Rahmenbedingungen, wie Zeit, Material (Roboter und Unterrichtsmaterial) und Personal, ist es nun somit erstmalig möglich das Thema Programmieren von Roboter im Rahmen des Sachunterrichts für alle Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 und 4 zu realisieren.
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Kinder
LEGO Mindstorms
Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)
Programmieren
Roboter
Schule
Unterricht
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Nicht erwähnte Begriffe | Bildung, Digitalisierung, Eltern, Informatik-Didaktik, LehrerIn, Lernen, Schweiz |
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Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.
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