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Beats Biblionetz - Texte

Piaget’s Cognitive Development in Bebras Tasks - A Descriptive Analysis by Age Groups

Christine Lutz, Marc Berges, Jonas Hafemann, Christoph Sticha
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iconZusammenfassungen

Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software EngineeringThe Bebras contest started as a small computer-science competition in Eastern Europe and is now well-established all around the world. In the meantime, the challenge also addresses primary school students; in Germany since 2015. In the light of the ongoing discussion on introducing computer science in primary education, the question of whether the tasks differ between the age groups moved to the focus. So, we analyzed how Bebras tasks look like, especially comparing the different age of the participants. Here, only characteristics of the task descriptions are examined, showing that both, text and pictures differ through the age groups. Their complexity increases and also, addressed objects and subjects manifest a clear separation of Piaget’s stage of cognitive development between primary school and secondary school students. All the findings enable to concisely characterize Bebras tasks for their use in regular computer-science classes or for further research on the cognitive processes involved in solving those tasks.
Von Christine Lutz, Marc Berges, Jonas Hafemann, Christoph Sticha im Konferenz-Band Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software Engineering (2018) im Text Piaget’s Cognitive Development in Bebras Tasks - A Descriptive Analysis by Age Groups

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Personen
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Peter K. Antonitsch, James Atlas, Tim Bell, Marc Berges, Valentina Dagiene, Caitlin Duncan, Gerald Futschek, Richard Gluga, Dorothee Graswald, Peter Hubwieser, Elena Hubwieser, Martina Kabátová, Judy Kay, Raymond Lister, Stefan Pasterk, Alexander Ruf, Barbara Sabitzer, Donna Teague, Monika Tomcsányiová

Begriffe
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Informatikcomputer science, Informatik in der Primarschule, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Schuleschool
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2008 Informatics Education - Supporting Computational Thinking (Roland Mittermeir, Maciej M. Syslo) 5, 5, 12, 11, 13, 16, 2, 1, 3, 5, 4, 32321531172
2012 ICER 2012 (Alison Clear, Kate Sanders, Beth Simon) 13, 12, 12, 10, 13, 17, 25, 1, 4, 4, 4, 223982424
2013 local web  Informatics in Schools - Sustainable Informatics Education for Pupils of all Ages (Ira Diethelm, Roland T. Mittermeir) 9, 9, 10, 11, 15, 12, 1, 1, 3, 5, 1, 5, 371013469
2013 Proceedings of the 8th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE '13, Aarhus, Denmark, November 11-13, 2013 (Michael E. Caspersen, Maria Knobelsdorf, Ralf Romeike) 10, 10, 13, 8, 15, 15, 1, 1, 4, 5, 4, 3191843343
2014 WiPSCE 2014 (Carsten Schulte, Michael E. Caspersen, Judith Gal-Ezer) 12, 12, 13, 11, 16, 25, 1, 1, 4, 5, 4, 4482724702
2015 local web  ISSEP 2015 (Andrej Brodnik, Jan Vahrenhold) 12, 10, 10, 9, 14, 14, 18, 1, 2, 4, 5, 3141563570
2016 Proceedings of the 11th Workshop in Primary and Secondary Computing Education (WiPSCE 2016) (Jan Vahrenhold, Erik Barendsen) 9, 9, 12, 10, 9, 18, 3, 1, 5, 5, 5, 4241664458
2016 local web  Informatics in Schools: Improvement of Informatics Knowledge and Perception (Andrej Brodnik, Françoise Tort) 10, 10, 11, 11, 13, 13, 1, 1, 4, 7, 3, 3221713353
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2008 local web  Bebras International Contest on Informatics and Computer Literacy (Valentina Dagiene, Gerald Futschek) 7600
2012 local web  On the reliability of classifying programming tasks using a neo-piagetian theory of cognitive development (Richard Gluga, Judy Kay, Raymond Lister, Donna Teague) 3, 2, 1, 9, 4, 6, 3, 6, 8, 2, 1, 2212265
2013 Categorization of Pictures in Tasks of the Bebras Contest (Monika Tomcsányiová, Martina Kabátová) 6, 6, 4, 3, 11, 8, 2, 1, 1, 3, 5, 1391216
2013 local web  Types of assignments for novice programmers (Alexander Ruf, Marc Berges, Peter Hubwieser) 2500
2014 Informatics concepts for primary education (Barbara Sabitzer, Peter K. Antonitsch, Stefan Pasterk) 3800
2015 local web  Classification of Programming Tasks According to Required Skills and Knowledge Representation (Alexander Ruf, Marc Berges, Peter Hubwieser) 3, 3, 5, 4, 8, 4, 2, 1, 4, 6, 3, 6, 1251260
2016 local web  Teacher Feedback on Delivering Computational Thinking in Primary School (Tim Bell, Caitlin Duncan, James Atlas) 2800
2016 local web  How to Attract the Girls (Peter Hubwieser, Elena Hubwieser, Dorothee Graswald) 4, 4, 6, 6, 8, 9, 2, 1, 2, 5, 1, 35121193

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