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Beats Biblionetz - Texte

Keeping secrets

K-12 students' understanding of cryptography
Anke Lindmeier, Andreas Mühling
Publikationsdatum:
Zu finden in: WiPSCE '20, 2020
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iconZusammenfassungen

WiPSCE '20

Cybersecurity - and in particular secure communication - is a topic that is, to varying degrees, a part of many modern computer science (CS) curricula. Also, students encounter it as a phenomenon of their everyday lives, e.g. when using messengers that advertise encrypted communication. They will thus in most cases have preconceptions about what encrypted communication means that they will bring into the classroom. As in many cases, we expect these conceptions to be incomplete or even inappropriate.

Knowing the extent and limitations of students' prior ideas informs lessons planning and, when addressed properly, fosters both learning and conceptual change. Therefore, we present the results of a mixed-methods investigation into the conception of secure messaging held by both K-12 students and pre-service teachers. We inductively coded written and drawn responses to a situated assessment administered as a questionnaire and, after refining the codesystem, tried to identify different types of conceptions by clustering the responses. Our results indicate that students first and foremost lack a clear understanding of networked communication that may subsequently prevent them from forming correct mental models about cybersecurity.

As cybersecurity is a topic that is usually seen as part of a "digital competence" - and as such may also be taught by subjects other than CS - we discuss how our findings might inform a cross-subject approach to teaching it.

Von Anke Lindmeier, Andreas Mühling im Konferenz-Band WiPSCE '20 im Text Keeping secrets (2020)

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Personen
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Yannick Beeck , Christian Borowski , Torsten Brinda , Dennis Brylow , Ira Diethelm , James P. Early , Andreas Gramm , Mindy Hart , Malte Hornung , Matthias Kramer , Agnieszka Kukla , Przemyslaw Pela , Pawel Perekietka , Henning Wilken , Helmut Witten , Stefan Zumbrägel

Begriffe
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DigComp , Informatikcomputer science , Kryptographiecryptography , LehrerInteacher , Lernenlearning , Sicherheitsecurity
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2008 SIGCSE 2008 (J. D. Dougherty, Susan H. Rodger, Sue Fitzgerald, Mark Guzdial) 2, 6, 4, 4, 7, 10, 3, 1, 1, 1, 11, 1 313461424
2012 WIPSCE '124, 3, 3, 6, 5, 3, 6, 11, 3, 1, 9, 2 231392555
2013 Proceedings of the 8th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE '13, Aarhus, Denmark, November 11-13, 2013 (Michael E. Caspersen, Maria Knobelsdorf, Ralf Romeike) 3, 4, 5, 3, 4, 5, 11, 2, 2, 2, 8, 3 291653433
2016 Proceedings of the 11th Workshop in Primary and Secondary Computing Education (WiPSCE 2016) (Jan Vahrenhold, Erik Barendsen) 2, 2, 4, 3, 2, 6, 11, 3, 2, 1, 7, 3 381563549
2018 Koli Calling 2018 (Mike Joy, Petri Ihantola) 3, 2, 4, 4, 2, 5, 14, 4, 3, 2, 7, 3 18993529
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2008 local web  A novel approach to K-12 CS education (Mindy Hart, James P. Early, Dennis Brylow) 1500
2012 Email for you (only?) (Andreas Gramm, Malte Hornung, Helmut Witten) 4400
2012 local web  An investigation of secondary school students' conceptions on how the internet works (Ira Diethelm, Henning Wilken, Stefan Zumbrägel) 4, 1, 3, 3, 3, 1, 7, 16, 2, 3, 7, 3 6133200
2013 local web  Scout patrol secret grilles (Pawel Perekietka, Agnieszka Kukla, Przemyslaw Pela) 1500
2016 local web  What children ask about computers, the Internet, robots, mobiles, games etc (Christian Borowski, Ira Diethelm, Henning Wilken) 9, 4, 5, 5, 2, 7, 11, 6, 2, 1, 3, 4 11134442
2018 local web  Middle School Learners' Conceptions of Social Networks (Torsten Brinda, Matthias Kramer, Yannick Beeck) 2200

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