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Informatische Modelle zur Strukturierung von Anfangsunterricht

Marco Thomas
local secure web 
Zu finden in: Informatische Fachkonzepte im Unterricht (Seite 155 bis 164), 2003
Erste Seite des Textes (PDF-Thumbnail)

iconZusammenfassungen

Die für die Informatik typischen Modelle können dem Anfangsunterricht in dem Schulfach Informatik eine Struktur geben, die zu einem vollständigeren Bild der Wissenschaft Informatik bei den Schülern führt. Die Leitlinie "Informatische Modellbildung" erweist sich für einen Informatikunterricht zur Enkulturation des allgemeinen Modellierens von Modellen als geeignet und legitimiert den Informatikunterricht für den allgemeinbildenden Schulkanon. Es erscheint jedoch erforderlich, einen Konsens hinsichtlich der Fachsprache und eines Kerncurriculums für den Informatikunterricht zu erzielen.
Von Marco Thomas im Konferenz-Band Informatische Fachkonzepte im Unterricht (2003) im Text Informatische Modelle zur Strukturierung von Anfangsunterricht

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Volker Claus, Fachausschuss 7.3 Informatische Bildung in Schulen der GI, Wolfgang Klafki, Andreas Schwill, Herbert Stachowiak, Marco Thomas

Begriffe
KB IB clear 		Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
 Informatik-Duden (Volker Claus, Andreas Schwill) 9, 4, 12, 7, 13, 6, 10, 6, 20, 9, 10, 517351511
1973Allgemeine Modelltheorie (Herbert Stachowiak) 12200
2002 local secure web Informatische Modellbildung (Marco Thomas) 7, 6, 7, 5, 6, 9, 10, 7, 18, 7, 6, 7122471447
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2000 local secure web Empfehlungen für ein Gesamtkonzept zur informatischen Bildung an allgemein bildenden Schulen (Fachausschuss 7.3 Informatische Bildung in Schulen der GI) 12, 12, 13, 22, 7, 10, 12, 10, 35, 11, 10, 103338104999

iconDieses Konferenz-Paper  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Informatik-Didaktik

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iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Informatische Modelle zur Strukturierung von Anfagnsunterricht: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 47 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
LokalAuf dem WWW Informatische Modelle zur Strukturierung von Anfangsunterricht: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 47 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)

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