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Beats Biblionetz - Personen

Bettina Waldvogel

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iconBücher von Bettina Waldvogel Hier finden Sie alle Bücher der gewählten Person, die im Biblionetz vorhanden sind.

iconTexte von Bettina Waldvogel Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text Texttyp
2019 local 1, 3, 1, 6, 4, 5, 1, 3, 8, 1, 3, 2Informatikwissen im Schulalltag sichtbar machen - «Wie funktioniert das Internet?» in Kinderzeichnungen (Bettina Waldvogel)
erschienen in Informatik für alle (Seite 355 - 358)  local web 
Konferenz-Paper
2022 local web 42, 3, 1, 3, 3Observing Computational Thinking Skills of Kindergarten Children (Larissa Meyer-Baron, Ramona Stieger, Bettina Waldvogel, Nicole Schumann, Cornelia Rüdisüli, Franziska Mayr)
erschienen in WiPSCE '22 local 
Konferenz-Paper
2023 local web Quanteninformatik: Schlüsselkonzepte und Kompetenzen (Giulia Paparo, Bettina Waldvogel, Mareen Grillenberger)
erschienen in Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit (Seite 127 - 136) local web 
Konferenz-Paper
2023 local web Erkenntnisse aus der Entwicklung eines Educational Escape Room - Eine Design-Based-Research-Studie (Linda Greter, Beat Horat, Mareen Grillenberger, Bettina Waldvogel)
erschienen in Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit (Seite 237 - 246) local web 
Konferenz-Paper
local web Using Concept Cartoons for Assessing Children's Conceptions about the Internet (Parvaneh Babari, Michael Hielscher, Peter Adriaan Edelsbrunner, Beat Döbeli Honegger, Bettina Waldvogel, Eva Marinus)
erschienen in WIPSCE '23
Konferenz-Paper

iconBemerkungen von Bettina Waldvogel

iconZeitleiste

iconCoautorInnen

Peter Adriaan Edelsbrunner, Parvaneh Babari, Beat Döbeli Honegger, Linda Greter, Mareen Grillenberger, Werner Hartmann, Werner Hartmann, Michael Hielscher, Beat Horat, Urs Ingold, Diana Jurjevic, Diana Jurjevic, Eva Marinus, Franziska Mayr, Larissa Meyer-Baron, Giulia Paparo, Eike Rösch, Cornelia Rüdisüli, Stefanie Schild, Nicole Schumann, Fabienne Senn, Ramona Stieger, Urs Zuberbühler,

iconZitationsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Bettina Waldvogel


Begriffswolke
APH KB IB clear
Allgemeinbildunggeneral education, Anwendungsorientierte Perspektive, Automatisierung, Bargeld, Betriebssystemoperating system, Bilder, Bildungeducation (Bildung), Bildungsstandards, Buchbook, Buchdruckprinting press, calliope mini, Code, computational thinkingcomputational thinking, Computercomputer, concept cartoons, Concept MapConcept Map, Curriculum / Lehrplancurriculum, Dagstuhl DreieckDagstuhl triangle, Datendata, design-based researchdesign-based research, Digitalisierung, Elektrosmog, E-Maile-mail, Erklärvideos, Escape Room, Fehlvorstellungen / misconceptions, Fehlvorstellungen bezüglich des Internets, Fernsehentelevision, Gebärdensprache, Gesellschaftsociety, Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive, Glaubwürdigkeit, Google, Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Informationinformation, Informationsgesellschaftinformation society, Informationskompetenzinformation literacy, Instagram, Internetinternet, Kinderchildren, Kindergarten, Kommunikationcommunication, Konzepte der Informatik, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lehrplan 21, Leitmedienwechsel, Lernenlearning, Lerntagebuch, Lernumgebung, MakeyMakey, Mathematikmathematics, Medienmedia, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, micro:bit, Mind MapMind Map, Motivationmotivation, Ozobot, Phishing, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Programmierenprogramming, Quantencomputer, Recht am eigenen Bild, Schulbuch / Lehrmittelschoolbook, Schuleschool, SchweizSwitzerland, Sekundarstufe I, Selbstwirksamkeitself efficacy, social media / Soziale Mediensocial networking software, Sortierensort, Suchmaschinesearch engine, Technologische Perspektive, tinkeringtinkering, Überfachliche Kompetenzen, Überwachung, Unterricht, Versuch und Irrtumtrial and error, Wearable ComputingWearable Computing, Wikipedia, WLAN / Wireless LANWireless LAN,

icon10 Vorträge von Beat mit Bezug

  • Auf dem Weg zu einem neuen Rahmenplan "Informatik und Medienbildung"

    13. Landestagung der InfomatiklehrerInnen MV, Rostock, 14.04.2018
  • Digitale Bildung - auch ohne Bildschirm!

    Forum Volksschule, hep Verlag, Bern, 16.05.2018
  • Lehren und Lernen mit digitalen Technologien?

    Delegiertenversammlung des LCH, PH Zug, 16.06.2018
  • Deutsch und Digitalisierung
    Ein Vortrag mit Venn & Aber
    33. Jahrestagung der AG Medien im Symposion Deutschdidaktik, LMU München, 22.06.2018
  • Informatik in der Schule - Ja, aber wie?

    1. Tag des Informatikunterrichts, Universität Saarbrücken, 06.03.2019
  • Das Kollegi Schwyz und die Digitalisierung

    Schwyz, 21.05.2019
  • Zwischenstand Einführung «Medien und Informatik» im Lehrplan 21

    Bildungskommission ICTswitzerland, 28.05.2019
  • Education in a digitized world
    Perspectives from the German speaking part of Switzerland
    Committee on Culture, Science, Education and Media of the Council of Europe, 21.06.2019
  • Computer Science in Swiss Schools
    More 26 than 0 and 1?
    University of St. Gallen, 27.10.2021
  • Die Digitalisierung von nebenan

    ARGE Alp, BBZG, 23.09.2022

iconZitationsgraph

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icon26 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

@ {¥➞/ ▪¿ – alles klar?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 7065 kByte)
2gether4ever - we’re connected: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 5142 kByte)
Bilder: Punkt für Punkt: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1337 kByte)
connected 01: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 11852 kByte)
connected 02: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 36033 kByte)
Das Einmaleins des Programmierens: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 6696 kByte)
Informatikwissen im Schulalltag sichtbar machen: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 317 kByte)
Informationen auf einen Blick: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1056 kByte)
Mitten in der Medienwelt: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 884 kByte)
Salz und Pfeffer - Bits und Bytes: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 6794 kByte)
Suchen und Finden im Internet: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 823 kByte)
Vom Alltagscode zum digitalen Code: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 916 kByte)
Wahlangebote: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 4218 kByte)
Wir stylen unsere Rezepte: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 5733 kByte)
Auf dem WWW Observing Computational Thinking Skills of Kindergarten Children: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 1647 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Using Concept Cartoons for Assessing Children's Conceptions about the Internet: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 636 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Quanteninformatik: Schlüsselkonzepte und Kompetenzen: Volltext als PDF in der digitalen Bibliothek der GI (lokal: PDF, 566 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Erkenntnisse aus der Entwicklung eines Educational Escape Room - Eine Design-Based-Research-Studie: Volltext als PDF in der digitalen Bibliothek der GI (lokal: PDF, 877 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Hardware, Software und Co - Informatiksysteme Z2: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 2195 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Suchen und Finden im Internet: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 3823 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Mit Daten jonglieren - Datenstrukturen Z2: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1517 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-11)

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.