Fehlvorstellungen bezüglich des Internets
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Bemerkungen
Im Jahre 2015 bekam eine Publikation mediale Aufmerksamkeit, aus der hervorging, dass in Indonesien befragte Facebook-Nutzer nicht wissen, dass sie das Internet nutzen. Heraus kam dies durch eine Studie, in der zwar 11 % der Befragten angaben, dass sie Nutzer von Facebook sind, aber ebenso angaben, dass sie das Internet nicht nutzen (Mirani, 2015). Dies ist aufgrund verschiedener struktureller und konzeptueller Gegebenheiten im Land leicht nachvollziehbar. So sind vergünstigte Internet Tarife erhältlich, mit denen lediglich Angebote von Faceboook genutzt werden können. Die Nutzer missverstehen somit, dass sie mit einem solchen Angebot einen Teil des Internets nutzen können. Dies ist zwar ein sehr allgemeines, wenig fachwissenschaftliches Beispiel, zeigt aber wie beiläufig und unbemerkt Fehlvorstellungen entstehen können.
Von Laura Ohrndorf in der Dissertation Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Messung des Wissens über Fehlvorstellungen in der Informatik (2016) Verwandte Objeke
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Informatikdidaktik-Wiki der PHSZ | Wie funktioniert das Internet | 14.11.2017 |
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Zeitleiste
14 Erwähnungen
- «It Goes Around the World» - Children’s Understanding of the Internet (Sirpa Eskelä-Haapanen, Carita Kiili)
- There’s a creepy guy on the other end at Google! (Christie Kodama, Beth St. Jean, Mega Subramaniam, Natalie Greene Taylor)
- Visualizing the Internet - Examining Images Constructed by Beginning Users (Thomas J. Philleo) (1995)
- Mental models of the Internet (Andrew Thatcher, Mike Greyling) (1998)
- Students’ Mental Models of the Internet and Their Didactical Exploitation in Informatics Education (Marina Papastergiou) (2005)
- Didaktik der Informatik - Möglichkeiten empirischer Forschungsmethoden und Perspektiven der Fachdidaktik - 6. Workshop der GI-Fachgruppe DDI (Ira Diethelm, Christina Dörge, Claudia Hildebrandt, Carsten Schulte) (2010)
- Wie funktioniert eigentlich das Internet? - Empirische Untersuchung von Schülervorstellungen (Ira Diethelm, Stefan Zumbrägel) (2010)
- An investigation of secondary school students' conceptions on how the internet works (Ira Diethelm, Henning Wilken, Stefan Zumbrägel) (2012)
- Informatik erweitert Horizonte - 15. GI-Fachtagung "Informatik und Schule" - INFOS 2013 - 26.- 28.09.2013 (2013)
- «Ich glaube, Google ist so was wie eine Vorhalle des Internets» - Erste Ergebnisse einer qualitativen Untersuchung von Schülervorstellungen von der Suchmaschine Google (Oliver Seifert, Tony Sauck, Maximilian Schwarzbach, Christopher Lerch, Martin Weinert, Maria Knobelsdorf)
- Informatik allgemeinbildend begreifen - INFOS 2015 (Jens Gallenbacher) (2015)
- Modellvorstellungen zum Aufbau des Internets (Martin Hennecke) (2015)
- Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Messung des Wissens über Fehlvorstellungen in der Informatik (Laura Ohrndorf) (2016)
- Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt - 17. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Ira Diethelm) (2017)
- Aufbau des Internets - Vorstellungsbilder angehender Lehrkräfte (Andreas Dengel, Ute Heuer)
- Siglistorfer Schüler als Beta-Tester (2022)
- A literature review of children’s and youth’s conceptions of the internet (Parvaneh Babari, Michael Hielscher, Peter Adriaan Edelsbrunner, Martina Conti, Beat Döbeli Honegger, Eva Marinus) (2023)
- WIPSCE '23 - The 18th WiPSCE Conference on Primary and Secondary Computing Education Research (Sue Sentance, Mareen Grillenberger) (2023)
- Using Concept Cartoons for Assessing Children's Conceptions about the Internet (Parvaneh Babari, Michael Hielscher, Peter Adriaan Edelsbrunner, Beat Döbeli Honegger, Bettina Waldvogel, Eva Marinus) (2023)