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F	Ist Autor von	wird erwähnt in
Stephen C. F. Chan	Learning programming through fashion and design (2009) (erschienen in SIGCSE 2009) Filling the gap in programming instruction (2009) (erschienen in SIGCSE 2009)	Koli Calling 2015 Theater robotics for human technology education
Kathryn F. Gates	Managing the development of a web-based project (1996) (erschienen in ITiCSE 1996)
Willis F. Marti	PACKET tracing (1996) (erschienen in ITiCSE 1996)
David F. Redmiles	Pedagogical Content for Professors of Introductory Programming Courses (2019) (erschienen in ITiCSE 2019)
Colin F. Smith	Identity and Belonging for Graduate Apprenticeships in Computing (2019) (erschienen in ITiCSE 2019)
Andreas Faatz	Zur Unterstützung kontextadaptierten E-Learnings in Echtzeit am Arbeitsplatz durch maschinelles Lernen auf Sensordaten des Computerdesktops (2007) (erschienen in DeLFI 2007) Datenschutzfragen bei der Etablierung einer Arbeitsprozess-integrierten e-Learning-Lösung (2008) (erschienen in DeLFI 2008) Exploiting Context Information for Identification of Relevant Experts in Collaborative Workplace-Embedded E-Learning Environments (2007) (erschienen in Creating New Learning Experiences on a Global Scale)
Thomas Faber	IT-Sicherheit im Schulunterricht (2006)	Siehe IT-Sicherheit im Schulunterricht (2006)
Carlo Fabian	Evaluation (2009)	Siehe Evaluation (2009)
Khristin Fabian	Bridging the Digital Skills Gap (2019) (erschienen in ITiCSE 2019)
Bettina Fabos	Wrong turn on the information superhighway (2004)	Siehe Wrong turn on the information superhighway (2004)
Sabine Fabriz	Wie lernen Lehramtsstudierende mit digitalen Whiteboards zu lehren? (2013) (erschienen in Interaktive Whiteboards in Hochschule und Schule)
Betty Rose Facer	The Impact of Academic Podcasting on Students’ Learning Outcomes (2009) (erschienen in Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition)
Keri Facer	Siehe Keri Facer	Siehe Keri Facer
FHNW Fachhochschule Nordwestschweiz		Das iPad macht Schule
Gabriele Fackler	Die Bildsprache der Homepages (2001)	Siehe Die Bildsprache der Homepages (2001)
Charles Fadel	Die vier Dimensionen der Bildung	Siehe Die vier Dimensionen der Bildung
Robert Fadel	Assessment Overview of One Laptop per Child Projects (2010)	Siehe Assessment Overview of One Laptop per Child Projects (2010)
Eric Faden	A Fair(y) Use Tale	Siehe A Fair(y) Use Tale
Cameron L. Fadjo	EngageCSEdu: CS1 and CS2 Materials for Engaging and Retaining Undergraduate CS Students (2015) Research, Resources and Communities (2015) A comprehensive software engineering education program for grades 6 to 12 in NYC public schools (abstract only) (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) EngageCSEdu (2015)
Marco Faella	Assigning trust to Wikipedia content (2008) (erschienen in WikiSym 2008)	WikiSym 2008 Measuring author contributions to the Wikipedia
Heide Faeskorn-Woyke	Erfahrungen mit dem kooperativen E-Learning-Datenbankportal edb (2013) (erschienen in DeLFI 2013)
Wade A. Fagen	Measuring increased engagement using tablet PCs in a code review class (2013) (erschienen in SIGCSE 2013)
Jason Fager	Creating significant learning experiences in introductory artificial intelligence (2007)
Janne Fagerlund	A Study on the Assessment of Introductory Computational Thinking via Scratch Programming in Primary Schools (2018)	Siehe A Study on the Assessment of Introductory Computational Thinking via Scratch Programming in Primary Schools (2018)
Barry Fagin	Teaching RSA (2019) (erschienen in SIGCSE 2019) Idempotent Factorizations (2019) (erschienen in ITiCSE 2019)
Barry S. Fagin	Measuring the effectiveness of robots in teaching computer science (2003) (erschienen in SIGCSE 2003) The use of robots in the undergraduate curriculum (2001) (erschienen in SIGCSE 2001)	Modality matters
Roisin Faherty	Second Level Computer Science (2018) (erschienen in Coli Calling 2018)
Manuel Fähndrich	Engage your students by teaching programming using only mobile devices with TouchDevelop (abstract only) (2012) (erschienen in SIGCSE 2012)
Felix Fähnrich	Explain Everything (2017)	Siehe Explain Everything (2017)
Andreas Fahr	Handbuch Medienwirkungsforschung (2013)	Siehe Handbuch Medienwirkungsforschung (2013)
Ulrich Fahrner	Adaptive Verfahren zur Analyse und Verbesserung realer Lehr-Lern-Systeme (2007) (erschienen in Der Nutzen wird vertagt ...)
Désirée Fahrni	Kompetenzorientierte Beurteilung (2018)	Siehe Kompetenzorientierte Beurteilung (2018)
Nicolas Fahrni	Medienkompetenz im Schulalltag (2014) Orientierungsrahmen Medien und Informatik im Unterricht (2015) Scalable Game Design Switzerland (2018)	Digitalisierung in der Volksschule
Yuk Fai Cheong	Motivation and Academic Help-Seeking in High School Computer Science (2004) (erschienen in Computer Science Education 1/2004)
Eric Fair	«Die Anweisung lautete: Seid kreativ» (2017)	Siehe «Die Anweisung lautete: Seid kreativ» (2017)
Dana Fairbrother	Integrating pedagogical code reviews into a CS 1 course (2009) (erschienen in SIGCSE 2009) The «prototype walkthrough» (2011) Does studio-based instruction work in CS 1? (2010) (erschienen in SIGCSE 2010)
Stephen Fairclough	Physiologische Daten müssen vertraulich bleiben! (2017)	Siehe Physiologische Daten müssen vertraulich bleiben! (2017)
Alexander V. Fairley	Accessibility in introductory computer science (2005) (erschienen in SIGCSE 2005)
Rafael Fajardo	Using game creation for teaching computer programming to high school students and teachers (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
Semin Faki	Schutz im Netz: Bund geht neue Wege (2013)	Siehe Schutz im Netz: Bund geht neue Wege (2013)
Fabrizio Falchi	A Digital Library Framework for Reusing e-Learning Video Documents (2007) (erschienen in Creating New Learning Experiences on a Global Scale)
Margrit Falck	Arbeit in der Organisation (1992)	Siehe Arbeit in der Organisation (1992)
Daniel Di Falco	Schön flach (2016) Mondflüge, Mondlüge (2019)
Giovanni Falcone	PartSim (2005) (erschienen in DeLFI 2005)
Sandy Falgout	A first-year experience report on a model for statewide deployment of CS principles courses (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
J. Falguera	Parallel systems development in education (1996) (erschienen in ITiCSE 1996)
John H. Falk	Living in a Learning Society (2006)	Siehe Living in a Learning Society (2006)
Tobias Falke	Hochschulübergreifende technologiebasierte Kollaboration zur Qualifizierung studentischer E-Tutor/inn/en (2016) (erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung) Audiovisuelle Medien in E-Learning-Szenarien (2009)	Digitale Medien für Lehre und Forschung Gemeinsam forschen lernen mit digitalen Medien Lernen mit digitalen Medien
Christoph Falkenroth	MINT und Chancengleichheit in fiktionalen Fernsehformaten (2011)	Siehe MINT und Chancengleichheit in fiktionalen Fernsehformaten (2011)
Katrina Falkner	Analysing computer science students' teamwork role adoption in an online self-organised teamwork activity (2013) (erschienen in Coli Calling 2013) Scaffolding the Design Process using Parsons Problems (2018) (erschienen in Coli Calling 2018) Identifying Teachers' Technological Pedagogical Content Knowledge for Computer Science in the Primary Years (2019) (erschienen in ICER 2019) Integrating communication skills into the computer science curriculum (2012) (erschienen in SIGCSE 2012) An International Benchmark Study of K-12 Computer Science Education in Schools (2019) (erschienen in ITiCSE 2019) Collaborative learning and anxiety (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) Designing and supporting collaborative learning activities (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) Reflecting on Three Offerings of a Community-Centric MOOC for K-6 Computer Science Teachers (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) Increasing the effectiveness of automated assessment by increasing marking granularity and feedback units (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) Broadening Participation in Computer Science (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) Instructional Framework for CS1 Question Activities (2019) (erschienen in ITiCSE 2019) Supporting and structuring «contributing student pedagogy» in Computer Science curricula (2012) (erschienen in Computer Science Education 4/2012)	ICER 2019 Computer Science Teacher Preparation in an International Context Koli Calling 2015 Binary instant feedback on programming exercises can reduce student engagement and promote cheating
Katrina E. Falkner	Developing authentic problem solving skills in introductory computing classes (2009) (erschienen in SIGCSE 2009) A fast measure for identifying at-risk students in computer science (2012)	Koli Calling 2015 Towards a pedagogical design for teaching novice programmers
Nickolas Falkner	A Periodic Table of Computing Education Learning Theories (2019) (erschienen in ITiCSE 2019)
Nickolas J. G. Falkner	Collaborative learning and anxiety (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) Designing and supporting collaborative learning activities (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) Integrating communication skills into the computer science curriculum (2012) (erschienen in SIGCSE 2012) Supporting and structuring «contributing student pedagogy» in Computer Science curricula (2012) (erschienen in Computer Science Education 4/2012) A fast measure for identifying at-risk students in computer science (2012) Increasing the effectiveness of automated assessment by increasing marking granularity and feedback units (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) Reflecting on Three Offerings of a Community-Centric MOOC for K-6 Computer Science Teachers (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) Puzzle-based learning (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) Puzzle-Based Learning (2015) Analysing computer science students' teamwork role adoption in an online self-organised teamwork activity (2013) (erschienen in Coli Calling 2013) Puzzle-based learning (2012) (erschienen in SIGCSE 2012)	ICER 2019 Computer Science Teacher Preparation in an International Context Koli Calling 2015 Binary instant feedback on programming exercises can reduce student engagement and promote cheating
Christian Falkowski	A Room Management System (1998)	Siehe A Room Management System (1998)
Renee Fall	Integrating evaluation into program development (2010) (erschienen in SIGCSE 2010)
Deborah Fallows	Search Engine Users (2005)	Siehe Search Engine Users (2005)
Gerhard Falschlehner	Die digitale Generation (2014)	Siehe Die digitale Generation (2014)
Nils Faltin	Design, Implementierung und Anwendungsfälle einer Corporate MOOC Software Suite (2014) (erschienen in DeLFI 2014) Digitale Souveränität leben! (2017) Algorithmen lernen mit interaktiven Visualisierungen (2001) Time2Competence (2006) (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing) Designing courseware on algorithms for active learning with virtual board games (1999) (erschienen in ITiCSE 1999)
Chris Falzon	Embedding ICT In The Literacy And Numeracy Strategies (2005)	Siehe Embedding ICT In The Literacy And Numeracy Strategies (2005)
Tai-Sheng Fan	Gender issues and computers (2005)	Siehe Gender issues and computers (2005)
Weiguo Fan	How educators find educational resources online (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)
Cheri Fancsali	SIGCSE Special Session (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Changpeng Fang	A communication library to support concurrent programming courses (2002) (erschienen in SIGCSE 2002)
Joyce Fang	Podcast Highlights (2019) (erschienen in SIGCSE 2019)
Xiao Fang	Processing and Analysis of Search Query Logs in Chinese (2008) (erschienen in Handbook of Research on Web Log Analysis)
Kristine Fankhänel	IKARUS-Multimediale Lernumgebung im Internet für die Lehrerbildung (1997) (erschienen in Informatik und Lernen in der Informationsgesellschaft)
Dominik Fankhauser	Wer schreibt, lernt beobachten (2011)	Siehe Wer schreibt, lernt beobachten (2011)
Lisa Fankhauser	e-learning am Ausbildungzentrum Insel (2004)	Siehe e-learning am Ausbildungzentrum Insel (2004)
Caitlin Fanning	Below C Level (2019) (erschienen in ITiCSE 2019)
Monica Fantin	Digital Literacy and Cultural Mediations to the Digital Divide (2008) (erschienen in Digital Literacy)
Jon. A. Fanzun	Siehe Jon. A. Fanzun	Siehe Jon. A. Fanzun
Frederick Far	Medizinische Datenbanken im Internet (1996) (erschienen in LOG IN 2/1996)
Robin Farabaugh	The Isle is Full of Noises (2007)	Siehe The Isle is Full of Noises (2007)
Michael Faraday		Im Hyperraum Mathematiker und Mystiker Welten jenseits von Raum und Zeit Teil der Welt Zweiter Akt: 'Ich bin Teil der Welt' Dritter Akt: Bedeutung
Vadim Farafontov	Computational Thinking as a Liberal Study (2016) (erschienen in SIGCSE 2016)
Allison Farber	Physical Programming (2002)	Siehe Physical Programming (2002)
Mohammed F. Farghally	Visualizing Algorithm Analysis Topics (Abstract Only) (2016) (erschienen in SIGCSE 2016) Experience: Learner Analytics Data Quality for an eTextbook System
Hassan Farhat	A team-oriented, project-intensive database course (1991) (erschienen in SIGCSE 1991)
Muhammad Farhat Kaleem	Initiating Technology-Enhanced Learning at a Public-Sector Institution in a Developing Country (2006) (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing)
Marc Farina	Medienbildung in der Primarschule (2014)	Siehe Medienbildung in der Primarschule (2014)
Daan Farjon	Factors affecting pre- and in-service use of technology in teaching: Implications for research and practice – Part 1 (2018)	Siehe Factors affecting pre- and in-service use of technology in teaching: Implications for research and practice – Part 1 (2018)
Daniel Farkas	Choosing group projects for advanced systems courses (1988) (erschienen in SIGCSE 1988)
Gabriele Farke	Gefangen im Netz? (2011)	Siehe Gefangen im Netz? (2011)
Sean Farley	A methodology for analyzing the temporal evolution of novice programs based on semantic components (2006)	Siehe A methodology for analyzing the temporal evolution of novice programs based on semantic components (2006)
Elisabeth Farmer	Ein Leuchtturmprojekt verändert die Kultur der Lehre (2012)	Siehe Ein Leuchtturmprojekt verändert die Kultur der Lehre (2012)
James Farmer	Blogs @ anywhere (2005)	Siehe Blogs @ anywhere (2005)
Johannes Farmer	Kooperatives Lernen in Organisationen (2004) (erschienen in CSCL-Kompendium) CSCL in der betrieblichen Weiterbildung (2004) (erschienen in CSCL-Kompendium)
Tommy Färnqvist	Supporting Active Learning by Introducing an Interactive Teaching Tool in a Data Structures and Algorithms Course (2016) (erschienen in SIGCSE 2016)
Saad Farooq	Using Distributed Cognition Theory to Analyze Collaborative Computer Science Learning (2015)	Siehe Using Distributed Cognition Theory to Analyze Collaborative Computer Science Learning (2015)
Umer Farooq	Patterns as a paradigm for theory in community-based learning (2007) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 2)
Graham Farr	Computer History on the Move (2016) (erschienen in SIGCSE 2016)
J. C. Farrar	What Machines Can and Cannot Do (1972)	Siehe What Machines Can and Cannot Do (1972)
Lesley Farrell	Educating the Global Workforce (2007)	Siehe Educating the Global Workforce (2007)
Amy Voss Farris	Programming in K-12 Science Classrooms (2015)	Siehe Programming in K-12 Science Classrooms (2015)
Daniel Fasnacht	Komplexe IT-Projekte ganzheitlich führen (2002)	Siehe Komplexe IT-Projekte ganzheitlich führen (2002)
Tina Fassbind	Eltern sind in Echtzeit mit dabei (2019)	Siehe Eltern sind in Echtzeit mit dabei (2019)
Uwe Faßhauer	Kompetenzentwicklung in Computerspielen am Beispiel von WoW (2012)	Siehe Kompetenzentwicklung in Computerspielen am Beispiel von WoW (2012)
Manfred Faßler	Universität - Next Generation (2011) Globale Netzwerke, Plattform-Kapitale und Überlegungen zu multiplen Demokratien (2019) Dissipatives Wissen (2011) Denken, Archive, Netzwerke (2014)
Lukas Fässler	An Open Learning Analytics Systems Ensuring Students’ Privacy (2018)	Siehe An Open Learning Analytics Systems Ensuring Students’ Privacy (2018)
Lukas Emanuel Fässler	Das 4-Schritte-Modell (2007) Informatische Kompetenzen für ein erfolgreiches Hochschulstudium (2014) Einsatz von ETH-Lernmaterialien im gymnasialen ICT-Unterricht im Rahmen der informatischen Grundbildung (2009)	Einsatz von ETH-Lernmaterialien im gymnasialen ICT-Unterricht im Rahmen der informatischen Grundbildung Forschung verändert Schule Das Potential des Computers im Schulunterricht
Razieh Fathi	Map-based Algorithm Visualization with METAL Highway Data (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Gerhard Fatzer	Schulentwicklung als Organisationsentwicklung (1993) (erschienen in Formen und Themen der Fort- und Weiterbildung) Supervision, Teamentwicklung und Organisationsentwicklung als Mittel der Lehrerfortbildung (1993) (erschienen in Formen und Themen der Fort- und Weiterbildung)
Xristine Faulkner	Integration of usability issues within initial software development education. (It's all about the user dummy!) (1999) (erschienen in SIGCSE 1999)
Peter Faulstich	Lernwiderstand - Lernumgebungen - Lernberatung (2005) Verteidigung von Bildung gegen die Gebildeten unter ihren Verächtern (2002) (erschienen in Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung Nr. 49)	Selbstlernarchitekturen und Lehrerbildung Die Sorge um das eigene Lernen
Werner Faulstich	Medienwissenschaft (2004)	Siehe Medienwissenschaft (2004)
Hannelore Faulstich-Wieland	Informations- und kommunikationstechnische Grundbildung in Hessen Mädchenbildung und neue Technologien. (1986) (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf)
Daniel Faust	Kooperative Wissenserzeugung im Arbeitsprozess Lernender (2004) (erschienen in DeLFI 2004) Arbeitsprozessorientiertes E-Learning mit Methoden und Werkzeugen des prozessorientierten Wissensmanagement (2003) (erschienen in DeLFI 2003) Quality check with DokuWiki for instant user feedback (2010) (erschienen in WikiSym 2010)	Journal of Universal Computing Science 3/2005 Integration of Communities into Process-Oriented Structures
Gabriele Faust	Eingangsvoraussetzungen von Grundschullehramtsstudierenden in Bamberg (2006) Individualentwicklung und Sozialerziehung (2014) (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)
Katherine Faust	Social Network Analysis (1994)	Siehe Social Network Analysis (1994)
Fern Faux	Learning with handheld technologies (2006)	Siehe Learning with handheld technologies (2006)
Jérôme Favaretto	Entwicklung für und durch die Bildung (2020)	Siehe Entwicklung für und durch die Bildung (2020)
Angela J. Fawcet	Spelling Remediation for Dyslexic Children Using the Selfspell Programs (1992) (erschienen in ICCAL '92)
Julia Fay	What We Say vs. What They Do (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) Arts Coding for Social Good (2017) (erschienen in SIGCSE 2017)
C. Fay Cover	ACM guidelines for associate and certificate level programs in computer information technology (1999) (erschienen in SIGCSE 1999)
Yvon Feaster	Teaching CS unplugged in the high school (with limited success) (2011) A technology-assisted scavenger hunt for introducing K-12 students to sensor networks (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) STEM and ICT instructional worlds (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)	Proceedings of the Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2015, London, United Kingdom, November 9-11, 2015 Teaching Computer Science to 5-7 year-olds
Sally Featherstone	Learning to Learn (2014)	Siehe Learning to Learn (2014)
Marlena Fecho		ICER 2019 Computing Education Theories
Nubia Alejandra Fecht	Analysis of Computer Science Education in Venezuela Using the Darmstadt Model (2014)	Siehe Analysis of Computer Science Education in Venezuela Using the Darmstadt Model (2014)
Steve Federow	De-Constructing Science 2.0 (2012)	Siehe De-Constructing Science 2.0 (2012)
Stephen Fedtke	Erfolgreich publizieren im Zeitalter des E-Books (2012)	Siehe Erfolgreich publizieren im Zeitalter des E-Books (2012)
Samuel B. Fee	Teaching computer science through problems, not solutions (2010) (erschienen in Computer Science Education 2/2010)
Eliot Feenstra	A multimodal approach to coding discourse (2011) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 6)
Andreas Fehlmann	Schulportrait: Sekundarschule Vuillonnex, Genf (2010) (erschienen in Lernplattformen in Schulen) Schulportrait: Oberstufe Jolimont, Fribourg (2010) (erschienen in Lernplattformen in Schulen) Schulportrait: Cycle d'orientation de la Gradelle (2010) (erschienen in Lernplattformen in Schulen) ICT in Sonderschulen (2006) (erschienen in Zeitschrift für Heilpädagogik 4/06) Der Computer als Werkzeug im täglichen Unterricht (2005) Schulportrait: Collège Saint-Michel, Fribourg (2010) (erschienen in Lernplattformen in Schulen) One Lernstick to One Schulkind (2011)
Jacqueline Fehr	Schule mit Zukunft (2009)	Siehe Schule mit Zukunft (2009)
Johannes Fehr	Schreiben am Netz (2003)	Siehe Schreiben am Netz (2003)
Theo Fehr	Big Five (2006) (erschienen in Persönlichkeitsmodelle und Persönlichkeitstests)
Wolfgang Fehr	Handbuch Medien: Computerspiele (1997) Computerspiele (2003)	Töten lernen per Software Klicken, lesen und spielend lernen Vorsicht Bildschirm! Was tun? LAN-Party an Schulen Medienkompetenz in der Informationsgesellschaft Zeitschrift für Pädagogik 2/07 Unbeherrschte oder Zügellose? Would you like to play a game? Spielen im Netz Computerspiele und Videogames in formellen und informellen Bildungskontexten Bildungspotenziale digitaler Spiele und Spielkulturen Mediendidaktik Deutsch
Heather Fehring	Multiple Literacies in the ICT Age (2009) (erschienen in Multiple Literacy and Science Education)
Justin Fehrling	Bayesregel (2019)	Siehe Bayesregel (2019)
Zongming Fei	Isn't it time you had an emulab? (2008) (erschienen in SIGCSE 2008)
Thomas Feibel	Siehe Thomas Feibel	Siehe Thomas Feibel
Romana Feichtinger	Evaluierung von Open Source Lernmanagementsystemen in Bezug auf eine barrierefreie Benutzerschnittstelle (2009) Kollaboratives Forschen und Lernen mit dem Web 2.0 zur Senkung der Dropout-Rate (2010)
Sabine Feierabend	JIM-Studie 2019 (2020) JIM-Studie 2018 (2018) JIM-Studie 2017 (2017) KIM-Studie 2016 (2017) JIM-Studie 2016 (2016) KIM-Studie 2014 (2015) Kim-Studie 2018 (2019) FIM-Studie 2016 (2018) JIM-Studie 2015 (2015) JIM-Studie 2020 (2020) KIM-Studie 2005 (2005)	Media Literacy and ICT: Parental Prejudice and Expectations Regarding a New School Discipline Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich ICT in Primarschulen Medienpädagogische Entgegnungen Digitale Schulbücher - Fluch oder Segen? Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich (Entwurfsfassung) Wozu digitale Medien in der Grundschule? Eine digitale Perspektive für den Sachunterricht? Das Anthropozän als Denkrahmen für Lehr- und Lernprozesse unter den Bedingungen der Kultur der Digitalität educaguide Didaktik Reflexion Notebook-Klassen an einer Hauptschule Handbuch Internet-Suchmaschinen Suchmaschinen für Kinder Interesse wecken und Grundkenntnisse vermitteln Die duale Natur digitaler Artefakte als Kern Informatischer Bildung Medienpädagogik Medien und Kindheit Wie die neuen Medien Kindheit verändern «Medienbildung ist Glückssache» Medienbildung als Schulentwicklung Start in die nächste Generation Der Medienpass als Instrument zur Förderung von Medienkompetenz Gefahr aus dem Netz Digitale Medien in der Bildung Ada Lovelace Die Geschlechterkluft im Informatikunterricht Hamburg macht Schule 3/2016 Umgang mit digitalen Medien Digitale Medien - Schule - Unterricht JAMES-Studie 2016 Medien und Schule Medien in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen BYOD - Start in die nächste Generation Pädagogischer Mehrwert? BYOD@School ON/OFF Erfolgsfaktoren für die Einführung digitaler Medien in Schulen Mobile Geräte - eine Orientierungshilfe Digitale Medien in der Schule Kein Mensch lernt digital Informationsrecherche im Internet Z2, Z3 Clouds Cloud-Lösungen für die Schule Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt Was Grundschulkinder über Informatik wissen und was sie wissen wollen Informatik entdecken - mit und ohne Computer Kompetenzen in der digitalen Welt Monitor Digitale Bildung - Die Schulen im digitalen Zeitalter Lernen und Lehren mit Technologien: Vermittlung digitaler und informatischer Kompetenzen Einsatz von OZOBOTs zur informatischen Grundbildung Medienbildung und informatische Bildung in der Volksschule des Kantons Luzern Hochschule der Zukunft Die Rolle der Bildungsinformatik für die Hochschule der Zukunft Bildung gemeinsam verändern Anforderungen an ein elektronisches Schulbuch der Zukunft MIKE-Studie 2017 Digitale Bildung Smartphones im Unterricht - Wollen das Schülerinnen und Schüler überhaupt?! schulmanagement 2/2018 Digitales Lernen Faktencheck Grundschule Mai 2018 Vorurteil: «Mehr digitale Medien machen die Grundschule besser – oder die Kinder dumm?» Mediendidaktik Deutsch Calliope Mini PÄDAGOGIK 4/2019 Kontrollierte User Digitale Medien und Unterricht: Eine Kontroverse Hat die Digitalisierung der Lebenswelten unserer Kinder und Jugendlichen so viele Vorteile? Vorbeugen gegen Digital-Risiken Partizipative Mediendidaktik Medienbildung in Schule und Unterricht Lernen mit Bildungstechnologien Körperliche Bewegung in der Bildungstechnologie Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung Digitales Lernen Grundschule - Ausgangsüberlegungen, Ziele und Strukturen des Entwicklungsprojekts dileg-SL Neue Formen des digitalen Lernens - fächerübergreifender Unterricht mit dem iPad MIKE-Studie 2019 Nachhaltige Digitalisierung Digitalisierung im Kontext von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung Spannungsfelder und blinde Flecken Die Mediatisierung professionellen Handelns Lernende Schule 91/2020 Erklärvideos Digitalisierung – Nicht nur irgendwas mit Medien Bring Your Own Device Vorstellungen von Grundschullehrpersonen zur Informatik und zum Informatikunterricht James-Studie 2020
Bernd Feige	Kompetenzerwerb im Sachunterricht fördern und erfassen (2007)	Siehe Kompetenzerwerb im Sachunterricht fördern und erfassen (2007)
Marc Feige	Eine Entdeckungsreise durch das Internet (2018) Digitale Geräte im Alltag (2020) Wahlangebote (2020) Daten, Daten, Daten (2020) Das passt ins Bild (2020)
Edward Feigenbaum	Computers and Thought (1963)	Siehe Computers and Thought (1963)
W. H. J. Feijen	Methodik des Programmierens (1984)	Siehe Methodik des Programmierens (1984)
Christine Feil	Siehe Christine Feil	Siehe Christine Feil
Thomas Feilhauer	Grid computing at the undergraduate level (2008) (erschienen in SIGCSE 2008)
Dave Feinberg	A visual object-oriented programming environment (2007) Nifty Assignments (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) Nifty assignments (2011) (erschienen in SIGCSE 2011) Teaching simplified network protocols (2010) (erschienen in SIGCSE 2010) A simple and affordable TTL processor for the classroom (2007) (erschienen in Computer Science Education 2/2007)
Andreas Feindt	Lernen, über den eigenen Unterricht zu reden (2007)	Siehe Lernen, über den eigenen Unterricht zu reden (2007)
David L. Feinstein	Proposed joint ACM/DPMA/AIS undergraduate information systems degree curriculum model (abstract) (1995) (erschienen in SIGCSE 1995) I.S. '97 (panel) (1997) (erschienen in SIGCSE 1997) Status of information systems accreditation (2001) (erschienen in SIGCSE 2001)
Alan Fekete	Problem-Based Learning for Foundation Computer Science Courses (2000) (erschienen in Computer Science Education 2/2000) Teaching data structures with multiple collection class libraries (2002) (erschienen in SIGCSE 2002) Design of a major in software development (2002) (erschienen in SIGCSE 2002)	Visual Program Simulation in Introductory Programming Education
Alan David Fekete	Teaching students to develop thread-safe java classes (2008) (erschienen in ITiCSE 2008) Designing closed laboratories for a computer science course (1996) (erschienen in SIGCSE 1996)
Tom Felber	Vier Tage und vier Nächte in Azeroth (erschienen in Computerspiele)
Philipp Felber-Eisele	Homeoffice am richtigen Tag wäre eine Lösung (2020)	Siehe Homeoffice am richtigen Tag wäre eine Lösung (2020)
Anja Felbrich	Kinder mit Migrationshintergrund (2014) (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik) Empirische Erfassung des professionellen Ethos von zukünftigen Lehrpersonen (2007) (erschienen in Leistungsnachweise in der Lehrerbildung)
Michael Felczak	Success through Simplicity (2009)	Siehe Success through Simplicity (2009)
Timm C. Feld	Entwicklung von Organisationen als organisationspädagogische Gestaltungsaufgabe	Siehe Entwicklung von Organisationen als organisationspädagogische Gestaltungsaufgabe
Markus Feldenkirchen	Der Sündendoc (2020)	Siehe Der Sündendoc (2020)
Russell Feldhausen	Increasing Student Self-Efficacy in Computational Thinking via STEM Outreach Programs (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Tobias Feldhoff	Digitale Bildung (2018)	Siehe Digitale Bildung (2018)
Aidan L. Feldman	Fighting impostor syndrome (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
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Richard Fisch	Strategien der Veränderung (1982) Lösungen (1974)	Miteinander Reden 1 Miteinander Reden 2 Wie wirklich ist die Wirklichkeit? Teil 2: Desinformation Die erfundene Wirklichkeit Die Fliege und das Fliegenglas Das Auge des Betrachters Innen- und Aussenperspektive Klärungshilfe 90 Jahre Heinz von Foerster Der Mythos Watzlawick und die Folgen Vermittlung systemwissenschaftlicher Grundkonzepte Die Organisation aus der Wissensperspektive Aktuelle Strömungen in der Pädagogik Gesprächsformen und Gesprächsstrategien im Alltag der Sozialpädagogischen Familienhilfe schwarmdumm Es ist unmöglich, aber wir strengen uns maximal an Die Form der Unruhe Paul Watzlawick 4.0: RE:LOADED #PaulWatzlawick reloaded
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Andrea Fischer	Hat das Jahresgespräch mit dem Chef bald ausgedient? (2017) Wenn Eltern ihre Kinder überwachen (2015) Wie der digitale Nachlass vererbt wird (2018) Warum Vergleiche die Teamleistung schwächen (2019) «Schule in die Pflicht nehmen» (2013) Auch Maschinen können benachteiligen (2018)
Arne Fischer	Organisatorische Einbettung von E-Learning in Hochschulen (2004) Didaktik und IT-Service-Management für Hochschulen (2008) Planung, Analyse und Benchmarking der Gesamtausgaben von IT-Systemlösungen für die pädagogische Nutzung neuer Medien in Schulen (2008) E-Learning Service Level Management in Hochschulen (2006) (erschienen in DeLFI 2006) Prozessorientiertes IT Service Management an Hochschulen (2006) (erschienen in E-Learning - Alltagstaugliche Innovation?)	Nachhaltige Integration digitaler Medien in Schulen aus Sicht der Educational Governance Lernort Universität? Lehrkompetenz für eLearning-Innovationen in der Hochschule E-Learning Von der Unmöglichkeit, Nein zu sagen E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? Herausforderung Bologna Handbuch der Kompetenzentwicklung für E-Learning Innovationen Pädagogischer Mehrwert und Implementierung von Notebooks an der Hochschule Didaktik und IT-Service-Management für Hochschulen Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft Integration digitaler Medien in den Schulalltag als Mehrebenenproblem Digitale Medien für Lehre und Forschung Ein didaktisches Modell für partizipative eLearning-Szenarien Medienkompetenz in der Schule Studientext Didaktisches Design Digitale Bildungsmedien im Unterricht Digitale Bildungsmedien - eine kritische Sicht aus mediendidaktischer Perspektive auf aktuelle Entwicklungen Einführung in die Mediendidaktik Individuell fördern mit digitalen Medien Szenarien lernförderlicher IT-Infrastrukturen in Schulen Handbuch Mobile Learning Rahmenbedingungen für die Gestaltung von Lernumgebungen mit mobilen Endgeräten
Bastian Fischer	Extending SQL Auto-Grading to DML and DDL Statements (Abstract Only) (2015)
Bernhard Fischer	Philip Mosimann: «Verdiene mehr, als ich brauche» (2013)	Siehe Philip Mosimann: «Verdiene mehr, als ich brauche» (2013)
Christian Fischer	Pädagogischer Mehrwert? (2017)	Siehe Pädagogischer Mehrwert? (2017)
Christiane Fischer	Verbale Angriffe (2004)	Siehe Verbale Angriffe (2004)
Christine Fischer	Das Konzept des Bayerischen Kultusministeriums als Herausforderung (1987) (erschienen in Umdenken in der Informatik)
Claudia Fischer	Medienkompetenz im Schulalltag (2014) Digitale Kompetenzen benötigen mehr Verbindlichkeit im Lehrplan 21! (2013) Mobiles, kooperatives Lernen mit iPads (2013) Ein innovatives Projekt im Kanton Aargau (2007) Orientierungsrahmen Medien und Informatik im Unterricht (2015)	Apps im Znünitäschli Schul-Informatik: Fachleute einigen sich Lehrplan 21: Reform oder Kompromiss? Lehrplan 21 - Empfehlungen der Bildungskoalition NGO zuhanden interessierter Vernehmlassungspartner «Vielleicht muss die Schule dereinst wieder weniger machen» Der digitale Schüler Fachdidaktik Medien und Informatik: Professionalisierung der Medienpädagogik in der Schweiz Digitalisierung in der Volksschule Computer-Kids iPads im Kindergarten sind sinnvoll Auswertung der Konsultation zum Lehrplan 21 3.4. Fächerübergreifende Themen Medienbildung in der Primarschule Professionalisierung in den Fachdidaktiken - Einblick in aktuelle Entwicklungen und den Fachdiskurs Fachdidaktik Medien und Informatik Digitale Schlüsselkompetenzen von Jugendlichen beim Übertritt in die Berufslehre merz 4/2018 Endlich Verbindlichkeit für schulische Medienbildung in der Schweiz
Doris Fischer	Noten, was denn sonst?! (2009) Lehrmittelautorin werden (2016) Der Lehrplan 21 muss abspecken (2013) Warten, bis die Seele nachkommt (2005) «Das ist ganz normale, unaufgeregte Systemarbeit» (2016) Es ist angerichtet, aber es kommen noch zu wenige zum Essen (2004)
Evelyne Fischer	Zwei Gymis lassen die Finger von Laptops (2017)	Siehe Zwei Gymis lassen die Finger von Laptops (2017)
Falk Fischer	Mappingverfahren als kognitive Werkzeuge für problemorientiertes Lernen (1998) Datenschauer (2000)	Concept Mapping - eine Lernstrategie muss man lernen Mappingverfahren zur Wissensorganisation Wissen sichtbar machen Entwicklung und Erprobung eines Lernprogramms zur Technik des «Concept Mapping» Mapping-Techniken und Begriffsnetze in Lern- und Kooperationsprozessen Strategiemodellierung mit Expertenmaps Psychologie des Wissensmanagements Wissensmanagement mit Concept Maps Individuelles Wissensmanagement Scripts for computer-supported collaborative learning
Frank Fischer	Siehe Frank Fischer	Siehe Frank Fischer
G. Fischer	Programmierausbildung Online (2003) (erschienen in DeLFI 2003)
Gerhard Fischer	Creativity Support Tools (2005) LOGO - Eine Programmiersprache für Schüler (1974) Creativity Support Tools (2006) Democratizing Design (2009) Meta-Design - Design for Designers (2000) Community-based learning (2007) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 2) Courses as Seeds (2001)	Creativity Support Tools Creativity support tools Didaktik der Informatik Kreativität im Informatikunterricht
Gerhard H. Fischer	The Derivation of Polytomous Rasch Models (erschienen in Rasch Models) The Linear Logistic Test Model (erschienen in Rasch Models) Linear Logistic Models for Change (erschienen in Rasch Models) Derivations of the Rasch Model (erschienen in Rasch Models) Extended Rating Scale and Partial Credit Models for Assessing Change (erschienen in Rasch Models)	Proceedings of the Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2015, London, United Kingdom, November 9-11, 2015 Design and First Results of a Psychometric Test for Measuring Basic Programming Abilities
Hans Fischer	Von Null bis Edward Albee (2005)	Siehe Von Null bis Edward Albee (2005)
Hans R. Fischer	Wirklichkeit und Welterzeugung (2000)	Siehe Wirklichkeit und Welterzeugung (2000)
Hans-Peter Fischer	TECHPLAN - Ein Innovationsplanspiel (1989) (erschienen in Zukunftsperspektiven der Informatik für Schule und Ausbildung)
Hardi Fischer	Technik wozu und wohin? (1981)
Heinz M. Fischer	Vom Anfang der Information zum Ende der Bildung (2001) (erschienen in Konstruktives Lernen mit neuen Medien)	Didaktik der Notebook-Universität Mobiles und hypertextbasiertes Lernen
Helge Fischer	E-Learning im Lehralltag Effizienz durch Synergien im E-Learning (2009) Geschäftsmodelle für digitale Bildungsangebote (2014) (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken) (E-Learning-)Innovationen im Lehralltag (2013) Die BPS-Servicestrategie (2006) (erschienen in DeLFI 2006) Webinare als Kommunikations- und Kooperationswerkzeug im e-Learning (2013) (erschienen in DeLFI 2013) Entdecker versus Bewahrer (2010)	Digitale Medien für Lehre und Forschung Entdecker versus Bewahrer E-Learning zwischen Vision und Alltag (E-Learning-)Innovationen im Lehralltag
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Maike Fischer		Umsetzung des Flipped Classroom Konzepts mit Lernvideos im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I
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Auch zu Hause? Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen als Teilaspekt von Medienbildung. Ergebnisse für Deutschland und die Schweiz im internationalen Vergleich Medien und Schule Schule digital - der Länderindikator 2016 Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien von Lehrkräften der Sekundarstufe I in Deutschland und im Bundesländervergleich Schule digital - der Länderindikator 2016 Die eingeschätzte Relevanz der Phasen der Lehrerausbildung hinsichtlich der Vermittlung didaktischer und methodischer Kompetenzen von Lehrpersonen für den schulischen Einsatz digitaler Medien in Deutschland und im Bundesländervergleich. Lernen und Unterrichten in Tabletklassen Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1) Digitale Heterogenität von Lehrpersonen International Conference on Computational Thinking Education Computational Thinking as a Key Competence journal für schulentwicklung 3/2017 Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien Wirtschaftsbürger in einer digital geprägten Welt Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien Digitale Transformation Digitale Transformation in Bildung und Schule Lernen und Unterrichten in Tabletklassen INFOS 2019 Informatik in der Grundschule - Stellschraube Lehrerbildung Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education Researching Information Technology in Education: Meeting the Challenges of an Ever-Changing Environment Cross-National Policies on Information and Communication Technology in Primary and Secondary Schools: An International Perspective International Large-Scale Computer-Based Studies on Information Technology Literacy in Education ICILS 2018 #Deutschland Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ in ICILS 2018 Schulische Prozesse als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich Anlage, Forschungsdesign und Durchführung der Studie ICILS 2018 Jahrbuch Medienpädagogik 17 Resonanzstrategien im Umgang mit Beschleunigung und Digitalisierung Lernen und Unterrichten in Tabletklassen ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs Überzeugungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks Bewegungen Lehrerinnenbildung und Digitalisierung Evaluationsbericht zum Projekt «Lehren und Lernen mit digitalen Medien» WiPSCE 2020 Investigation of the informatics-based self-concept of primary school children Lesen im digitalen Zeitalter Mobile Medien im Schulkontext Der Einsatz von Tablets am Gymnasium und der Zusammenhang mit der Entwicklung computerbezogener Kompetenzen von Schülerinnen Technology-related knowledge, skills, and attitudes of pre- and in-service teachers Technology-related knowledge, skills, and attitudes of pre- and in-service teachers
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Keno Frank	Schulbücher im Fokus (2012)	Siehe Schulbücher im Fokus (2012)
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Peter Franke	xMOOCs im Virtual Linguistics Campus (2013)	Siehe xMOOCs im Virtual Linguistics Campus (2013)
Ulrike Franke	Mediendidaktische Basisqualifikation für alle angehenden Lehrkräfte (2013) Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt (2017)	Digitalisierung in der Lehrerbildung Digitale Bildung an bayerischen Schulen Digitale Transformation Digitale Transformation in Bildung und Schule Lernen mit Bildungstechnologien Evaluation multimedialen Lernens
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Angela Frankfurth	Potentiale serviceorientierter Architekturen für E-Learning-Infrastrukturen an Hochschulen (2006) (erschienen in DeLFI 2006) Content-Migration beim Wechsel zwischen verschiedenen Systemkategorien zur Content-Erstellung und -Pflege (2007)
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Philipp Gressly Freimann	Programmieren lernen (2011)	Siehe Programmieren lernen (2011)
Celestin Freinet		Didaktische, organisatorische und technologische Grundlagen von E-Portfolios Didaktische Grundlagen der E-Portfolio-Arbeit
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Stefan Freischlad	Siehe Stefan Freischlad	Siehe Stefan Freischlad
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Sara de Freitas	Siehe Sara de Freitas	Siehe Sara de Freitas
Bent Freiwald	Dieses Buch hat mir gezeigt, dass mehr Bildung keine Lösung ist (2020)	Siehe Dieses Buch hat mir gezeigt, dass mehr Bildung keine Lösung ist (2020)
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Sigmund Freud	Siehe Sigmund Freud	Siehe Sigmund Freud
Ricarda Freudenberg	Verfilme Gutes und rede darüber! (2014) (erschienen in leseforum.ch 1&2/2014)
Rita Freudenberg	SUGAR - ein Betriebssystem zum Lernen (2009) (erschienen in Ein Laptop für jedes Kind (OLPC)) Lernen mit Etoys - weltweit (2009) (erschienen in Ein Laptop für jedes Kind (OLPC)) Es quiekt im Unterricht (2007) (erschienen in LOG IN 144) Lernen mit Etoys (2009) (erschienen in INFOS 2009)	Didaktik der Informatik Informatik in Bildung und Beruf PicoCrickets als Zugang zur Informatik in der Grundschule Visuelles Programmieren Visuelles Programmieren Haben Sie noch ELAN?
Regula Freuler	Im globalen Klassenzimmer (2013) Mit digitalen Geräten lernen Schüler besser - und lieber (2018) «Es geht darum, sich immer wieder ganz abzukoppeln» (2018) Likes pflastern ihren Weg (2016)
Peter Freund		Im Hyperraum Welten jenseits von Raum und Zeit
R. Freund	Vermittlung informatischer Kompetenzen und Medienkompetenzen in allen Lehramtsstudien aller Ausbildungsinstitute Österreichs (2012)	Siehe Vermittlung informatischer Kompetenzen und Medienkompetenzen in allen Lehramtsstudien aller Ausbildungsinstitute Österreichs (2012)
Susanne Freund	Kybern-Ethik (1995)	Siehe Kybern-Ethik (1995)
Vera Freundl	Bildung in der Coronakrise (2020)	Siehe Bildung in der Coronakrise (2020)
André Frey	iLearnIT.ch (2008) ICT-Chancengerechtigkeit durch Einsatz persönlicher Smartphones (2009) Mit iLearnIT.ch spielerisch das Interesse an Informatik wecken (2009) E-Learning und Blended Learning in Schule und Berufsbildung (2008) ICT in Primarschulen im Jahr 2020 (2007)	Informatische Bildung im Sachunterricht der Grundschule PHZ sucht neue PC-Freaks «Scratchen» mit Bits und Bytes Bildung Schweiz 7&8/07 Neue Medien können Lernergebnisse verbessern Schule mit Medienprofil INFOS 2009 Mit iLearnIT.ch spielerisch das Interesse an Informatik wecken Mangel an MINT-Fachkräften in der Schweiz 2. Workshop «Lerninfrastruktur in Schulen: 1:1-Computing» Stell Dir vor es ist Primarschule und alle haben während zwei Jahren Computer und Internet in der Hosentasche Medienkompetenzförderung: Das iPhone im Unterricht DeLFI 2011 - Workshopband Stell Dir vor es ist Primarschule und alle haben während zwei Jahren Computer und Internet in der Hosentasche Der Lernstick in der Schule Lehrmittel Neue Medien - Neue Lehrmittel? Grundlagen
Andreas Frey	Computergestützte, adaptive und verhaltensnahe Erfassung informations- und kommunikationstechnologiebezogener Fertigkeiten (ICT-Skills) (CavE-ICT) (2016) Experimental validation strategies for heterogeneous computer-based assessment items (2017) Convergent Evidence for the Validity of a Performance-Based ICT Skills Test (2019)	ICILS 2018 #Deutschland Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ in ICILS 2018
Bruno S. Frey	Siehe Bruno S. Frey	Siehe Bruno S. Frey
Carl Benedikt Frey	The Future of Employment (2013)	Siehe The Future of Employment (2013)
Elke Frey	Informatik in der Jahrgangsstufe 6 (2003) (erschienen in Informatische Fachkonzepte im Unterricht) Informatik-Anfangsunterricht (2001) (erschienen in LOG IN 1/2001)	Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht Lernzielstrukturen im Informatikunterricht
Karl Frey	Siehe Karl Frey	Siehe Karl Frey
Peter Frey	Ärztliche Kompetenzen zuverlässig prüfen (2007) (erschienen in Leistungsnachweise in der Lehrerbildung)
Rick Chan Frey	Computer Games as Preparation for Future Learning (2012)	Siehe Computer Games as Preparation for Future Learning (2012)
Timotheos Frey	Umsetzung mediale und digitale Bildung in den Kantonen (2018)	Siehe Umsetzung mediale und digitale Bildung in den Kantonen (2018)
Frey Akademie	ICT-Berufsbildung Schweiz - Qualitative Berufsfeldanalyse (2010)	Siehe ICT-Berufsbildung Schweiz - Qualitative Berufsfeldanalyse (2010)
Angela Frey-Eiling	Allgemeine Didaktik Ausgewählte Methoden der Didaktik (2009) Pädagogik	Lehrer als Reiseführer in einem Learning-System oder was fehlt den Schweizer Schulen Didaktik der Informatik Problem-based learning Entwicklung internetgestützter Lernprogramme PDA macht Schule Lehrbuch Didaktik Informatikunterricht planen und durchführen Lernaufgaben Entdeckendes Lernen GraphBench Mathematische Vorstellungen bilden Mathematische Vorstellungsübungen Informatics Education - Supporting Computational Thinking Creating and Testing Textbooks for Secondary Schools Unterricht: Verstehen - planen - gestalten - auswerten Unterricht gestalten Unterricht verstehen Wissensgemeinschaften Lehren und Lernen unter vernetzten Bedingungen gestalten Schulbücher im Fokus Schulbuch und neue Medien im Unterricht Fach- und bildungswissenschaftliche Grundlagen für den Informatikunterricht in der Sekundarstufe I Unterrichtsmethoden für den Informatikunterricht Lerneffektivität ausgewählter Methoden Computerunterstützte Gamifizierung in der Sekundarstufe I Computerunterstütztes kooperatives Lehren und Lernen
H.-P. Michael Freyer	Naturkunde an europäischen Primarschulen zwischen 1770 und 1945 im Spiegel der Schulbücher (2003) (erschienen in Schulbuchforschung in Europa)
Gundolf S. Freyermuth	Cyberland (1996) Cyborgs unter uns (1998) Ausgebimmelt, abgebrabbelt! (1999) Die Besteigung des Mount Evernet (2001) Der dunkle Kontinent (1999) (erschienen in GDI Impuls 2/99)	Die virtuelle Triade
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Dennis C. Frezzo	Three Things Game Designers Need to Know About Assessment (2012)	Siehe Three Things Game Designers Need to Know About Assessment (2012)
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Jürg Frick	Die Droge Verwöhnung (2001)	Siehe Die Droge Verwöhnung (2001)
Karin Frick	Die Zukunft der vernetzten Gesellschaft (2014) Zukunftswissen (2007) Es ist kaum mehr (h)auszuhalten (2006)
Vivian Frick	Was Bits und Bäume verbindet (2019)	Siehe Was Bits und Bäume verbindet (2019)
Astrid Fricke	SEMINARS (2000)	Siehe SEMINARS (2000)
Evelyn Fricke	«Eigentlich geht es mir gut» (2013) (erschienen in DeLFI 2013)
Martin Fricke	Gemeinsamer Referenzrahmen Informatik (GeRRI) (2020)	Siehe Gemeinsamer Referenzrahmen Informatik (GeRRI) (2020)
Peter Fricke	Automatisierte Bewertung in der Programmierausbildung (2017)	Siehe Automatisierte Bewertung in der Programmierausbildung (2017)
Torsten Fricke	Die Akte Google (2015)	Siehe Die Akte Google (2015)
Daniel Friday Owoichoche Onah	Measuring self-regulated learning in a novel e-learning platform (2015) (erschienen in Koli Calling 2015)
Holm Friebe	Wir nennen es Arbeit (2006) Die digitale Boheme (2006)	Arbeit ist da, wo ich mit dem Laptop bin Wenn das Café zum Büro wird Arbeit Die digitale Boheme Das Glück der Unerreichbarkeit Wir Simultanten Zum Beitrag von Weblogs zur Konstitution einer Organisationsidentität Internet - Segen oder Fluch Maschinenherz Leben im Büro Mediatisierte Welten der Vergemeinschaftung Die Abstiegsgesellschaft ON/OFF
Wolfgang Friebe	Telekommunikation im Bildungsbereich unter besonderer Berücksichtigung der Sekundarstufe I (1989) (erschienen in Zukunftsperspektiven der Informatik für Schule und Ausbildung)
Martin Frieden	Green IT & Schule (2013)	Siehe Green IT & Schule (2013)
Michael Friedewald	Der Computer als Werkzeug und Medium (2000) Die Zukunft der Datenökonomie (2019)	Von Menschen und Mäusen Globale Medienkultur IT im schulischen Kontext Kopiertes Wissen Multimedia
Daniel Friedli	Gar viele wollen die Jungen schützen (2011) Economiesuisse will die Volksschule auf das Wesentliche trimmen (2010)
Adam Friedman	Captivating Young Learners and Preparing 21st Century Social Studies Teachers (2009) (erschienen in Research Highlights in Technology and Teacher Education 2009)
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Tim Friedman	Preparing for Life in a Digital Age (2014) Preparing for Life in a Digital World (2019) Results of the International Computer and Information Literacy Study (ICILS) 2018 (2019)	The Interplay of School Readiness and Teacher Readiness for Educational Technology Integration Teachers' attitudes and beliefs regarding ICT in teaching and learning in European countries Perceived quality of educational technology matters Medienkompetenz messen Total digital? Wie Jugendliche Kompetenzen im Umgang mit neuen Technologien erwerben Digital Media Adoption in Schools Experimental validation strategies for heterogeneous computer-based assessment items ICILS 2013 Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen im internationalen Vergleich Schulische Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich IT an allgemeinbildenden Schulen Students, Computers and Learning Main Results from the PISA 2012 Computer-Based Assessments Inequalities in Digital Proficiency: Bridging the Divide Lernen und Unterrichten in Tabletklassen Individuell fördern mit digitalen Medien Chancen und Risiken digitaler Medien in der Schule Digitale Schlüsselkompetenzen von Jugendlichen beim Übertritt in die Berufslehre ICILS 2013 Mobiles Lernen und computer- und informationsbezogene Kompetenzen Tablets in Schule und Unterricht Mobiles Lernen. Auch zu Hause? Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen als Teilaspekt von Medienbildung. Ergebnisse für Deutschland und die Schweiz im internationalen Vergleich Medien und Schule Schule digital - der Länderindikator 2016 Schule digital - der Länderindikator 2016 Die eingeschätzte Relevanz der Phasen der Lehrerausbildung hinsichtlich der Vermittlung didaktischer und methodischer Kompetenzen von Lehrpersonen für den schulischen Einsatz digitaler Medien in Deutschland und im Bundesländervergleich. Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien von Lehrkräften der Sekundarstufe I in Deutschland und im Bundesländervergleich Lernen und Unterrichten in Tabletklassen Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1) Digitale Heterogenität von Lehrpersonen International Conference on Computational Thinking Education Computational Thinking as a Key Competence journal für schulentwicklung 3/2017 Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien Wirtschaftsbürger in einer digital geprägten Welt Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien Digitale Transformation Digitale Transformation in Bildung und Schule Lernen und Unterrichten in Tabletklassen INFOS 2019 Informatik in der Grundschule - Stellschraube Lehrerbildung Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education Researching Information Technology in Education: Meeting the Challenges of an Ever-Changing Environment Cross-National Policies on Information and Communication Technology in Primary and Secondary Schools: An International Perspective International Large-Scale Computer-Based Studies on Information Technology Literacy in Education ICILS 2018 #Deutschland Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich Anlage, Forschungsdesign und Durchführung der Studie ICILS 2018 Schulische Prozesse als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ in ICILS 2018 Jahrbuch Medienpädagogik 17 Resonanzstrategien im Umgang mit Beschleunigung und Digitalisierung Lernen und Unterrichten in Tabletklassen ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs Überzeugungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks Bewegungen Lehrerinnenbildung und Digitalisierung Evaluationsbericht zum Projekt «Lehren und Lernen mit digitalen Medien» WiPSCE 2020 Investigation of the informatics-based self-concept of primary school children Lesen im digitalen Zeitalter Mobile Medien im Schulkontext Der Einsatz von Tablets am Gymnasium und der Zusammenhang mit der Entwicklung computerbezogener Kompetenzen von Schülerinnen Technology-related knowledge, skills, and attitudes of pre- and in-service teachers Technology-related knowledge, skills, and attitudes of pre- and in-service teachers
Jan Friedmann	Der Sündendoc (2020) Lernen nach Zahlen (2013) Das kann Schule machen! (2017) Auf Handy-Entzug (2014) Wettbewerb statt Lachgesichter (2015)
Björn Friedrich	taschenfunk (2009)	Siehe taschenfunk (2009)
H, Friedrich	Lern- und Denkstrategien (1992)	Individuelles Wissensmanagement MAPA - A Mapping Architecture for People’s Associations Überfachliche Kompetenzen junger Erwachsener am Übergang zwischen Schule und Beruf Gesprächsformen und Gesprächsstrategien im Alltag der Sozialpädagogischen Familienhilfe
Helmut Felix Friedrich	Handbuch Lernstrategien (2005) Lernplattformen in der Schule (2011)	Lehren als Wissensarbeit? Concept Mapping - eine Lernstrategie muss man lernen Leistungsnachweise in modularisierten Studiengängen E-Learning 2009 E-Learning ade - tut Scheiden weh? Kompendium multimediales Lernen Selbstreguliertes Lernen Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht Digitale Lernwelten Selbstorganisation auf dem Prüfstand Wissensgemeinschaften soLSo \| selbstorganisiertes Lernen mit Social Software Problemlösen lernen mit digitalen Medien iPads in the Classroom Studientext Didaktisches Design Die Volksschule - zwischen Innovationsdruck und Reformkritik E-Learning zwischen Vision und Alltag Interaktive Whiteboards in der Gruppenarbeit Einführung in die Mediendidaktik Gehirngerecht lernen Lernen durch Kooperation Bildungsräume Vom Labor zum medialen Bildungsraum Jahrbuch Medienpädagogik 14 Design von Interaktionsräumen für reflexive Erfahrung Lernen mit Bildungstechnologien Interaktivität und Adaptivität in multimedialen Lernumgebungen
Julius-David Friedrich	Lernen mit digitalen Medien aus Studierendenperspektive (2016)	Siehe Lernen mit digitalen Medien aus Studierendenperspektive (2016)
Jürgen Friedrich	Informatik und Gesellschaft (1995)	Siehe Informatik und Gesellschaft (1995)
Katja Friedrich	Siehe Katja Friedrich	Siehe Katja Friedrich
Steffen Friedrich	Siehe Steffen Friedrich	Siehe Steffen Friedrich
Udo Friedrich	Von der rhetorischen zur topologischen Ordnung (2004)	Siehe Von der rhetorischen zur topologischen Ordnung (2004)
Verena Friedrich	Hochschule im info-strukturellen Wandel (2006) Ein Online-Handbuch zur Evaluation von ELearning-Projekten und -Programmen (2006) (erschienen in E-Learning - Alltagstaugliche Innovation?)
Henrike Friedrichs-Liesenkötter	Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt (2020) Smartphones im Unterricht - Wollen das Schülerinnen und Schüler überhaupt?! (2018)
Thomas N. Friemel	Netzwerkanalytische Methoden zur Identifizierung von Kommunikationsrollen (2008)	Siehe Netzwerkanalytische Methoden zur Identifizierung von Kommunikationsrollen (2008)
Michael Friend	PythonSneks (2019) (erschienen in SIGCSE 2019)
Michèlle Friend	Efficient egg drop contests (2013) Bricklayer (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) We belong here too (2013) CS outreach with app inventor (abstract only) (2012) (erschienen in SIGCSE 2012)	Non-Formal and Informal Science Learning in the ICT Era Programming in Primary Schools
Beth Frierson	Gaming and mathematics (2012) (erschienen in WIPSCE '12)
Anna V. Fries	Der Lehrplan - Programm der Schule (2013) Lehrplanarbeit (1999)	HARMOS-Weissbuch Überfachliche Kompetenzen Wege aus der Technikfalle II Lehrbuch Didaktik Die Volksschule - zwischen Innovationsdruck und Reformkritik Der Lehrplan als Auftrag der Gesellschaft an die Schule Die deutsche Schule 1/2015 Technologisierung von Bildungsmedien Lehrmittelpolitik Lehrmittelpolitik
Rüdiger Fries	Bildung in der digitalen vernetzten Welt (2016)	Siehe Bildung in der digitalen vernetzten Welt (2016)
Malte Friese	Quantitative Methoden 1 (2008) Quantitative Methoden 2 (2009)
Stefan Friese	Teaching artificial intelligence using a web-based game server (2013) (erschienen in Coli Calling 2013) Measuring of and reacting to learners' progress in logic programming courses (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
Norm Friesen	Nutzenerwartungen und Wissenswandel (2007) (erschienen in Der Nutzen wird vertagt ...) Microlearning and (Micro)Didaktik (2006) Microlearning and (Micro)Didaktik (2007) The Microlearning Agenda in the Age of Educational Media (2007)	Micromedia and Corporate Learning The Microlearning Agenda in the Age of Educational Media Schule verändern
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Sascha Friesike	Open Science (2015)	Siehe Open Science (2015)
Günther Friesinger	PodLearning (2008) (erschienen in Lifetime Podcasting)
Carol Frieze	From difference to diversity (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) Diversifying the images of computer science (2005) (erschienen in SIGCSE 2005) The images of computing (2011) (erschienen in SIGCSE 2011)
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Max Frisch	Siehe Max Frisch	Siehe Max Frisch
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Peter Frischknecht	Die onlinebasierten Schreibplattformen «Wissenschaftliches Schreiben, Wisch» (Bachelorlevel) und «Scientific Writing Practice, SkriPS» (Masterlevel) (2010)	Siehe Die onlinebasierten Schreibplattformen «Wissenschaftliches Schreiben, Wisch» (Bachelorlevel) und «Scientific Writing Practice, SkriPS» (Masterlevel) (2010)
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Gerd Fritz	Digitale Wissenschaftskommunikation 2010-2011 (2012)	Siehe Digitale Wissenschaftskommunikation 2010-2011 (2012)
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Peter Fritz	Politik der Angst	Siehe Politik der Angst
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Manuel Froitzheim	Das elektronische Schulbuch (2014) (2014) Das elektronische Schulbuch 2015 (2015) Das Elektronische Schulbuch 2016 (2016) Anforderungen an ein elektronisches Schulbuch der Zukunft (2017)	Digitale Schulbücher - Fluch oder Segen? Bildung gemeinsam verändern Anforderungen an ein elektronisches Schulbuch der Zukunft
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Erich Fromm	Siehe Erich Fromm	Siehe Erich Fromm
Rainer Fromm	Digital spielen - real morden? (2002)	Siehe Digital spielen - real morden? (2002)
Thomas Fromm	Wenn der Fahrer zum Passagier wird (2019)	Siehe Wenn der Fahrer zum Passagier wird (2019)
Laura Frommberg	Vom Foto-Spiel zum Vollzeitjob (2017) Mehr Arbeit dank Digitalisierung
Claudia Fromme	Ruf mich bloss nicht an (2018)	Siehe Ruf mich bloss nicht an (2018)
Johannes Fromme	Siehe Johannes Fromme	Siehe Johannes Fromme
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Gerhard Fuchs	Die Steuerung virtueller Projektnetzwerke: e-mail und schlözen (2008)	Siehe Die Steuerung virtueller Projektnetzwerke: e-mail und schlözen (2008)
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Martin Fuchs	Der Online-Wahlkampf ist tot - es lebe der Wahlkampf (2017) Warum Social Bots keine Gefahr für die Demokratie sind (2017)
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Michael Fuchs	Didaktik auf psychologischer Grundlage (2006) Modularisierung an der PHZ Luzern (2006) (erschienen in Modularisierung an Pädagogischen Hochschulen und die Folgen - eine Zwischenbilanz) Didaktik der Didaktik - eine Nichtexistenz, oder? (1994) (erschienen in Didaktik der Berufsbildung von Lehrerinnen und Lehrern)	Selbstgesteuertes Lernen mit neuen Medien
Mirjam Fuchs	Antiquiert chatten (2015)	Siehe Antiquiert chatten (2015)
Monique Fuchs	Change Management an Hochschulen (2007)	Siehe Change Management an Hochschulen (2007)
Peter Fuchs	Reden und Schweigen (1989)	Siehe Reden und Schweigen (1989)
Priska Fuchs		«Die Schulen haben sich fünf Jahre Entwicklung gespart»
Robert Fuchs	Lehrplan und Lehrmittel - Gedanken aus Verlegersicht (2012)	Siehe Lehrplan und Lehrmittel - Gedanken aus Verlegersicht (2012)
Roger Fuchs	Kooperieren statt Koordinieren (2010)	Siehe Kooperieren statt Koordinieren (2010)
Thomas Fuchs	Ein Experiment zum Effekt der spielbasierten Gestaltung auf die Akzeptanz einer medienbasierten Lernumgebung (2014) (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken) Computer können das Lernen behindern (2005) In «geheimer» Mission (2000) (erschienen in LOG IN 3/4/2000) Computers and Student Learning (2004)	Reaktion auf den Artikel «Computer können das Lernen behindern» im ifo-Schnelldienst Computer können das Lernen behindern Die Revolution, die keine war Der grosse Feldversuch Tackling the Problems of Quality and Disparity in Nepal’s School Education Konsumismus in der Schule? Understanding PISA Groß in Facebook, klein im Gehirn? Risiken und Nebenwirkungen digitaler Informationstechnik Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? How the ICT development level and usage influence student achievement in reading, mathematics, and science Perceived quality of educational technology matters Die PISA-Verlierer - Opfer ihres Medienkonsums Grundschule digital Fachliche Nutzung digitaler Medien im Mathematikunterricht der Grundschule E-Learning in der Schule Computernutzung und Schülerleistungen Notebooks in der Hauptschule Notebook-Klassen an einer Hauptschule Medienkompetenz in der Schule Schule in der digitalen Welt Wirkungen digitaler Medien Digitale Demenz Macht Google uns dumm? Der Lernstick in der Schule E-Learning zwischen Vision und Alltag Neue Medien im schulischen Kontext ICILS 2013 Schulische Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich Tablets in Schule und Unterricht Mobiles Lernen. Auch zu Hause? Digitale Medien in der Schule
Werner Fuchs	Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Schweiz (2007) Evaluation des Informatikkonzepts in der Volksschule des Kantons St. Gallen 2010 (2010)	Selbstselektion bei der Wahl eines Lehramtsstudiums Zukunft Bildung Schweiz Gegenwärtige Lage Bildungsbericht Schweiz 2014
Frank Fuchs-Kittowski	Arbeitsprozessorientiertes E-Learning mit Methoden und Werkzeugen des prozessorientierten Wissensmanagement (2003) (erschienen in DeLFI 2003) Integration of Communities into Process-Oriented Structures (2005) (erschienen in Journal of Universal Computing Science 3/2005) Kooperative Wissenserzeugung im Arbeitsprozess Lernender (2004) (erschienen in DeLFI 2004) Quality check with DokuWiki for instant user feedback (2010) (erschienen in WikiSym 2010)	Journal of Universal Computing Science 3/2005 Integration of Communities into Process-Oriented Structures
Klaus Fuchs-Kittowski	Theorie der Informatik im Spannungsfeld Zwischen Formalem Modell und Nichtformaler Welt (1992)	Siehe Theorie der Informatik im Spannungsfeld Zwischen Formalem Modell und Nichtformaler Welt (1992)
Drew Fudenberg	The Theory of Learning in Games (1998)	Siehe The Theory of Learning in Games (1998)
Alba Fuertes	A Contextualised Multi-Platform Framework to Support Blended Learning Scenarios in Learning Networks (2009) (erschienen in Multiplatform E-Learning Systems and Technologies)
Hermann Fuest	Eine neue Lernwelt III (1999)	Siehe Eine neue Lernwelt III (1999)
Reiner Fuest	Impulswerkstatt Lehrqualität (2013)	Siehe Impulswerkstatt Lehrqualität (2013)
Peter Füglister	Didaktik auf psychologischer Grundlage (2006) Verleihung des Hans Aebli Anerkennungspreises 2004 an Dr. Heinz Wyss, Prof. Dr. Dr. h.c. Fritz Oser und Prof. Dr. Jürgen Oelkers (2004) (erschienen in Allgemeine Didaktik revisited) Fragebogenerhebung zur Langzeitfortbildung für Lehrpersonen der deutschsprachigen Schweiz (1993) (erschienen in Formen und Themen der Fort- und Weiterbildung) Langzeitfortbildung - «intensiv» und «innovativ»? (1993) (erschienen in Formen und Themen der Fort- und Weiterbildung) Verleihung des Hans Aebli Anerkennungspreises 2004 an Dr. Heinz Wyss, Prof. Dr. Dr. h.c. Fritz Oser und Prof. Dr. Jürgen Oelkers (2004) (erschienen in Allgemeine Didaktik revisited)	Selbstgesteuertes Lernen mit neuen Medien
Martin Fugmann	Die Bedeutung von Lernmanagementsystemen für die Unterrichtsentwicklung (2017) (erschienen in journal für schulentwicklung 3/2017)
Antje Fuhlrott	Total Cost of Ownership - Ein Kernthema für die vernetzte Schule (2003)	Siehe Total Cost of Ownership - Ein Kernthema für die vernetzte Schule (2003)
Sabine Führer	Step Online (2007)	Siehe Step Online (2007)
Burkhard Fuhs	Medientagebuch - chronografische Methode (2014) (erschienen in Handbuch Kinder und Medien) Medien in der mittleren Kindheit (2014) Grundschule und außerschulische Bildungsakteure (2014) (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)
Jan Fuhse	Netzwerke und soziale Ungleichheit (2008)	Siehe Netzwerke und soziale Ungleichheit (2008)
Toru Fujimoto	Finding Meaning in Online, Very-Large Scale Conversations (2008) (erschienen in Handbook of Research on Web Log Analysis)
Yoshiaki Fukazawa	PVC (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) An interactive Web Application Visualizing Memory Space for Novice C Programmers (Abstract Only) (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) Applying Gamification to Motivate Students to Write High-Quality Code in Programming Assignments (2019) (erschienen in ITiCSE 2019)
Hugo Fuks	R-U-Typing-2-Me? (2006) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 1)
John Fulcher	CSE Special Australasian Issue - Guest Editorial (2000) (erschienen in Computer Science Education 2/2000) «What are our Options for Teaching Parallel Architectures in a Laboratory Context?» (1992) (erschienen in Computer Science Education 1/1992) Experience With Teaching a Graduate Neural Networks Course (1992) (erschienen in Computer Science Education 3/1992)
Werner Fuld	Die Bildungslüge (2004)	Siehe Die Bildungslüge (2004)
Catherine Fulford	Responding to Depleted Budgets through Forging New Partnerships (2009) (erschienen in Research Highlights in Technology and Teacher Education 2009)
Curtis Fullbright	A transition from bubble to shell sort (1988) (erschienen in SIGCSE 1988)
Hanspeter Füllemann	Mobile Geräte - eine Orientierungshilfe (2016)	Siehe Mobile Geräte - eine Orientierungshilfe (2016)
Georg Füllen	Neue Formen der Internet-basierten Lehre in der Bioinformatik (1996) (erschienen in Virtueller Campus)
Matthew Fuller	How To Be a Geek (2017) Software Studies (2008)	Digitale Datenbanken Digital Sociology Engines of Order Software-Making and Algorithmic Techniques The Hidden Role of Software in Educational Research Silicon Bullets in New York
Ursula Fuller	Is Bloom's taxonomy appropriate for computer science? (2006) (erschienen in Coli Calling 2006) Assessing students' practice of professional values (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)
Christian Füller	Das Ende der Kreidezeit (2015) Angst vor Microsoft (2020) Digitales Klassenzimmer - sie können auch anders (2019) Microsoft erobert die Schulen (2020) Die gefährliche Tablet-Ekstase der Schulpolitik (2015) Wettlauf um die Universität 2.0 (2019) Bildungsplattform: Esken will Inhalte mit „Schwarmzertifizierung“ (2020) Unter den Wolken (2019)	Humboldt, Orwell und die Digitale Bildung
Klaus Füller	Objektorientiertes Programmieren in der Schulpraxis (1999) Objektorientiertes Modellieren von Einpersonen-Spielen (2004) (erschienen in LOG IN 128/129/2004)	Didaktik der Informatik Entwurf einer Unterrichtsmethodik LOG IN 148/2007 Modellierung von Zuständen, Objekten und Suchbäumen
Manfred Füllsack	Gleichzeitige Ungleichzeitigkeiten (2011)	Siehe Gleichzeitige Ungleichzeitigkeiten (2011)
Zvia Fund	Scaffolding Problem-Solving and Inquiry (2009) (erschienen in Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level)
Bea Fünfschilling	Schule mit Gratis-iPhone - nicht zur Nachahmung empfohlen! (2009)	Siehe Schule mit Gratis-iPhone - nicht zur Nachahmung empfohlen! (2009)
Diagnose Funk	brennpunkt Ausgabe 09.05.2013 (2013)	Siehe brennpunkt Ausgabe 09.05.2013 (2013)
Michael Funk	Wirksamkeit nicht-pharmazeutischer Massnahmen zur Eindämmung des Coronavirus (2020)	Siehe Wirksamkeit nicht-pharmazeutischer Massnahmen zur Eindämmung des Coronavirus (2020)
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Ulrich Furbach	Intelligente Agenten und KI (2000) (erschienen in LOG IN 3/4/2000)
David Furcy	Sorting out sorting (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)
Helmut Fürer	Die Initiative PPP-SiN aus Sicht der EDK und am Beispiel zweier Kantone (2007)	Siehe Die Initiative PPP-SiN aus Sicht der EDK und am Beispiel zweier Kantone (2007)
Michael Furger	Die Matur - ein Sanierungsfall (2018) Google und Co. Sammeln Daten (2020) «Algebra braucht kaum jemand im Leben. Das ist verschwendete Zeit» (2019) Weg mit den Büchern! Weshalb uns das Internet nicht schlauer macht (2017) Was sollen unsere Kinder lernen? (2018) «Lernen ist Magie» (2014) Das Bildungs-Kartell (2010) Zürcher Lehrerverbände greifen die Pädagogische Hochschule an (2011)
D. Furió	Mobile learning vs. traditional classroom lessons	Siehe Mobile learning vs. traditional classroom lessons
Crystal Furman	CS Principles Higher Education Pathways (2019) (erschienen in SIGCSE 2019)
Adrian F. Furnham	50 Schlüsselideen Psychologie (2010)	Siehe 50 Schlüsselideen Psychologie (2010)
Anushay Furqan	Lessons Learned From an Interactive Educational Computer Game About Concurrent Programming (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Marc Furrer	«Die Handys verursachen die stärkste Strahlung, nicht die Antennen» (2016)	Siehe «Die Handys verursachen die stärkste Strahlung, nicht die Antennen» (2016)
Lukas Fürrer	Programmieren im Urnerland (2014)	Siehe Programmieren im Urnerland (2014)
Jacob D. Furst	Enhancing undergraduate education (2009) (erschienen in SIGCSE 2009) Curricular Considerations for Supporting Careers in Computer Graphics (2003) (erschienen in Computer Science Education 1/2003) Top issues in providing successful undergraduate research experiences (2011) (erschienen in SIGCSE 2011)
Roland Fürst	Paul Watzlawick 4.0: RE:LOADED (2018)	Siehe Paul Watzlawick 4.0: RE:LOADED (2018)
Hans G. Furth	Intelligenz und Erkennen (1972) Denken ohne Sprache (1972)	Einführung in die genetische Erkenntnistheorie
Gerhard Furtmüller	Komplexitätsgrade von Problemstellungen in der Studieneingangsphase (2004)	Siehe Komplexitätsgrade von Problemstellungen in der Studieneingangsphase (2004)
Wakako Fushikida	Role of Video Lectures in A Flipped Classroom: How Is Knowledge Applied in Collaborative Learning? (2018)	Siehe Role of Video Lectures in A Flipped Classroom: How Is Knowledge Applied in Collaborative Learning? (2018)
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Lynn Futcher	Special Session (2016) (erschienen in SIGCSE 2016)
Gerald Futschek	25 Jahre Schulinformatik (2010) Learning Algorithmic Thinking with Tangible Objects Eases Transition to Computer Programming (2011) (erschienen in Informatics in Schools) Vermittlung informatischer Kompetenzen und Medienkompetenzen in allen Lehramtsstudien aller Ausbildungsinstitute Österreichs (2012) Bebras International Contest on Informatics and Computer Literacy (2008) (erschienen in Informatics Education - Supporting Computational Thinking) Algorithmic Thinking (2006)	Von der Informatik zur Medienerziehung Eine digitale Perspektive für den Sachunterricht? Informatik erweitert Horizonte Das 3x3-Schema zur Reflexion kontextorientierter Informatik-Unterrichtsgestaltung Digitale Schule Österreich Vom IST zum Jetzt Fach- und bildungswissenschaftliche Grundlagen für den Informatikunterricht in der Sekundarstufe I Digitale Kompetenzen in der LehrerInnenbildung INFOS 2013 Praxisband Aufgabenqualität im Informatik-Biber Unterrichtsmethoden für den Informatikunterricht Konkrete Methoden für den Informatikunterricht Informatics in Schools: Improvement of Informatics Knowledge and Perception How to Attract the Girls Development and Evaluation of Concepts and Tools to Reinforce Gender Equality by Engaging Female Teenagers in Coding
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Michel Futtersack	QUIZ, a Distributed Intelligent Tutoring System (1992) (erschienen in ICCAL '92)
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