F |
Ist Autor von |
wird erwähnt in |
Stephen C. F. Chan |
Learning programming through fashion and design
(2009)
(erschienen in SIGCSE 2009)
Filling the gap in programming instruction
(2009)
(erschienen in SIGCSE 2009)
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Kathryn F. Gates |
Managing the development of a web-based project
(1996)
(erschienen in ITiCSE 1996)
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Willis F. Marti |
PACKET tracing
(1996)
(erschienen in ITiCSE 1996)
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David F. Redmiles |
Pedagogical Content for Professors of Introductory Programming Courses
(2019)
(erschienen in ITiCSE 2019)
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Colin F. Smith |
Identity and Belonging for Graduate Apprenticeships in Computing
(2019)
(erschienen in ITiCSE 2019)
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Andreas Faatz |
Zur Unterstützung kontextadaptierten E-Learnings in Echtzeit am Arbeitsplatz durch maschinelles Lernen auf Sensordaten des Computerdesktops
(2007)
(erschienen in DeLFI 2007)
Datenschutzfragen bei der Etablierung einer Arbeitsprozess-integrierten e-Learning-Lösung
(2008)
(erschienen in DeLFI 2008)
Exploiting Context Information for Identification of Relevant Experts in Collaborative Workplace-Embedded E-Learning Environments
(2007)
(erschienen in Creating New Learning Experiences on a Global Scale)
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Thomas Faber |
IT-Sicherheit im Schulunterricht (2006)
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Siehe IT-Sicherheit im Schulunterricht (2006)
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Carlo Fabian |
Evaluation (2009)
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Siehe Evaluation (2009)
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Khristin Fabian |
Bridging the Digital Skills Gap
(2019)
(erschienen in ITiCSE 2019)
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Bettina Fabos |
Wrong turn on the information superhighway (2004)
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Siehe Wrong turn on the information superhighway (2004)
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Sabine Fabriz |
Wie lernen Lehramtsstudierende mit digitalen Whiteboards zu lehren?
(2013)
(erschienen in Interaktive Whiteboards in Hochschule und Schule)
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Betty Rose Facer |
The Impact of Academic Podcasting on Students’ Learning Outcomes
(2009)
(erschienen in Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition)
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Keri Facer |
Siehe Keri Facer |
Siehe Keri Facer |
FHNW Fachhochschule Nordwestschweiz |
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Gabriele Fackler |
Die Bildsprache der Homepages (2001)
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Siehe Die Bildsprache der Homepages (2001)
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Charles Fadel |
Die vier Dimensionen der Bildung
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Siehe Die vier Dimensionen der Bildung
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Robert Fadel |
Assessment Overview of One Laptop per Child Projects (2010)
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Siehe Assessment Overview of One Laptop per Child Projects (2010)
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Eric Faden |
A Fair(y) Use Tale
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Siehe A Fair(y) Use Tale
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Cameron L. Fadjo |
EngageCSEdu: CS1 and CS2 Materials for Engaging and Retaining Undergraduate CS Students (2015)
Research, Resources and Communities
(2015)
A comprehensive software engineering education program for grades 6 to 12 in NYC public schools (abstract only)
(2013)
(erschienen in SIGCSE 2013)
EngageCSEdu
(2015)
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Marco Faella |
Assigning trust to Wikipedia content
(2008)
(erschienen in WikiSym 2008)
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Heide Faeskorn-Woyke |
Erfahrungen mit dem kooperativen E-Learning-Datenbankportal edb
(2013)
(erschienen in DeLFI 2013)
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Wade A. Fagen |
Measuring increased engagement using tablet PCs in a code review class
(2013)
(erschienen in SIGCSE 2013)
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Jason Fager |
Creating significant learning experiences in introductory artificial intelligence
(2007)
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Janne Fagerlund |
A Study on the Assessment of Introductory Computational Thinking via Scratch Programming in Primary Schools (2018)
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Siehe A Study on the Assessment of Introductory Computational Thinking via Scratch Programming in Primary Schools (2018)
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Barry Fagin |
Teaching RSA
(2019)
(erschienen in SIGCSE 2019)
Idempotent Factorizations
(2019)
(erschienen in ITiCSE 2019)
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Barry S. Fagin |
Measuring the effectiveness of robots in teaching computer science
(2003)
(erschienen in SIGCSE 2003)
The use of robots in the undergraduate curriculum
(2001)
(erschienen in SIGCSE 2001)
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Roisin Faherty |
Second Level Computer Science
(2018)
(erschienen in Coli Calling 2018)
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Manuel Fähndrich |
Engage your students by teaching programming using only mobile devices with TouchDevelop (abstract only)
(2012)
(erschienen in SIGCSE 2012)
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Felix Fähnrich |
Explain Everything (2017)
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Siehe Explain Everything (2017)
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Andreas Fahr |
Handbuch Medienwirkungsforschung (2013)
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Siehe Handbuch Medienwirkungsforschung (2013)
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Ulrich Fahrner |
Adaptive Verfahren zur Analyse und Verbesserung realer Lehr-Lern-Systeme
(2007)
(erschienen in Der Nutzen wird vertagt ...)
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Désirée Fahrni |
Kompetenzorientierte Beurteilung (2018)
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Siehe Kompetenzorientierte Beurteilung (2018)
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Nicolas Fahrni |
Medienkompetenz im Schulalltag (2014)
Orientierungsrahmen Medien und Informatik im Unterricht (2015)
Scalable Game Design Switzerland (2018)
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Yuk Fai Cheong |
Motivation and Academic Help-Seeking in High School Computer Science
(2004)
(erschienen in Computer Science Education 1/2004)
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Eric Fair |
«Die Anweisung lautete: Seid kreativ» (2017)
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Siehe «Die Anweisung lautete: Seid kreativ» (2017)
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Dana Fairbrother |
Integrating pedagogical code reviews into a CS 1 course
(2009)
(erschienen in SIGCSE 2009)
The «prototype walkthrough» (2011)
Does studio-based instruction work in CS 1?
(2010)
(erschienen in SIGCSE 2010)
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Stephen Fairclough |
Physiologische Daten müssen vertraulich bleiben! (2017)
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Siehe Physiologische Daten müssen vertraulich bleiben! (2017)
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Alexander V. Fairley |
Accessibility in introductory computer science
(2005)
(erschienen in SIGCSE 2005)
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Rafael Fajardo |
Using game creation for teaching computer programming to high school students and teachers
(2009)
(erschienen in ITiCSE 2009)
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Semin Faki |
Schutz im Netz: Bund geht neue Wege (2013)
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Siehe Schutz im Netz: Bund geht neue Wege (2013)
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Fabrizio Falchi |
A Digital Library Framework for Reusing e-Learning Video Documents
(2007)
(erschienen in Creating New Learning Experiences on a Global Scale)
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Margrit Falck |
Arbeit in der Organisation (1992)
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Siehe Arbeit in der Organisation (1992)
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Daniel Di Falco |
Schön flach (2016)
Mondflüge, Mondlüge (2019)
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Giovanni Falcone |
PartSim
(2005)
(erschienen in DeLFI 2005)
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Sandy Falgout |
A first-year experience report on a model for statewide deployment of CS principles courses (abstract only)
(2014)
(erschienen in SIGCSE 2014)
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J. Falguera |
Parallel systems development in education
(1996)
(erschienen in ITiCSE 1996)
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John H. Falk |
Living in a Learning Society (2006)
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Siehe Living in a Learning Society (2006)
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Tobias Falke |
Hochschulübergreifende technologiebasierte Kollaboration zur Qualifizierung studentischer E-Tutor/inn/en
(2016)
(erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung)
Audiovisuelle Medien in E-Learning-Szenarien (2009)
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Christoph Falkenroth |
MINT und Chancengleichheit in fiktionalen Fernsehformaten (2011)
|
Siehe MINT und Chancengleichheit in fiktionalen Fernsehformaten (2011)
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Katrina Falkner |
Analysing computer science students' teamwork role adoption in an online self-organised teamwork activity
(2013)
(erschienen in Coli Calling 2013)
Scaffolding the Design Process using Parsons Problems
(2018)
(erschienen in Coli Calling 2018)
Identifying Teachers' Technological Pedagogical Content Knowledge for Computer Science in the Primary Years
(2019)
(erschienen in ICER 2019)
Integrating communication skills into the computer science curriculum
(2012)
(erschienen in SIGCSE 2012)
An International Benchmark Study of K-12 Computer Science Education in Schools
(2019)
(erschienen in ITiCSE 2019)
Collaborative learning and anxiety
(2013)
(erschienen in SIGCSE 2013)
Designing and supporting collaborative learning activities
(2013)
(erschienen in SIGCSE 2013)
Reflecting on Three Offerings of a Community-Centric MOOC for K-6 Computer Science Teachers
(2017)
(erschienen in SIGCSE 2017)
Increasing the effectiveness of automated assessment by increasing marking granularity and feedback units
(2014)
(erschienen in SIGCSE 2014)
Broadening Participation in Computer Science
(2017)
(erschienen in SIGCSE 2017)
Instructional Framework for CS1 Question Activities
(2019)
(erschienen in ITiCSE 2019)
Supporting and structuring «contributing student pedagogy» in Computer Science curricula
(2012)
(erschienen in Computer Science Education 4/2012)
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Katrina E. Falkner |
Developing authentic problem solving skills in introductory computing classes
(2009)
(erschienen in SIGCSE 2009)
A fast measure for identifying at-risk students in computer science (2012)
|
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Nickolas Falkner |
A Periodic Table of Computing Education Learning Theories
(2019)
(erschienen in ITiCSE 2019)
|
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Nickolas J. G. Falkner |
Collaborative learning and anxiety
(2013)
(erschienen in SIGCSE 2013)
Designing and supporting collaborative learning activities
(2013)
(erschienen in SIGCSE 2013)
Integrating communication skills into the computer science curriculum
(2012)
(erschienen in SIGCSE 2012)
Supporting and structuring «contributing student pedagogy» in Computer Science curricula
(2012)
(erschienen in Computer Science Education 4/2012)
A fast measure for identifying at-risk students in computer science (2012)
Increasing the effectiveness of automated assessment by increasing marking granularity and feedback units
(2014)
(erschienen in SIGCSE 2014)
Reflecting on Three Offerings of a Community-Centric MOOC for K-6 Computer Science Teachers
(2017)
(erschienen in SIGCSE 2017)
Puzzle-based learning
(2014)
(erschienen in SIGCSE 2014)
Puzzle-Based Learning
(2015)
Analysing computer science students' teamwork role adoption in an online self-organised teamwork activity
(2013)
(erschienen in Coli Calling 2013)
Puzzle-based learning
(2012)
(erschienen in SIGCSE 2012)
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Christian Falkowski |
A Room Management System (1998)
|
Siehe A Room Management System (1998)
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Renee Fall |
Integrating evaluation into program development
(2010)
(erschienen in SIGCSE 2010)
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Deborah Fallows |
Search Engine Users (2005)
|
Siehe Search Engine Users (2005)
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Gerhard Falschlehner |
Die digitale Generation (2014)
|
Siehe Die digitale Generation (2014)
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Nils Faltin |
Design, Implementierung und Anwendungsfälle einer Corporate MOOC Software Suite
(2014)
(erschienen in DeLFI 2014)
Digitale Souveränität leben! (2017)
Algorithmen lernen mit interaktiven Visualisierungen (2001)
Time2Competence
(2006)
(erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing)
Designing courseware on algorithms for active learning with virtual board games
(1999)
(erschienen in ITiCSE 1999)
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Chris Falzon |
Embedding ICT In The Literacy And Numeracy Strategies (2005)
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Siehe Embedding ICT In The Literacy And Numeracy Strategies (2005)
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Tai-Sheng Fan |
Gender issues and computers (2005)
|
Siehe Gender issues and computers (2005)
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Weiguo Fan |
How educators find educational resources online
(2011)
(erschienen in ITiCSE 2011)
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Cheri Fancsali |
SIGCSE Special Session
(2018)
(erschienen in SIGCSE 2018)
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Changpeng Fang |
A communication library to support concurrent programming courses
(2002)
(erschienen in SIGCSE 2002)
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Joyce Fang |
Podcast Highlights
(2019)
(erschienen in SIGCSE 2019)
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Xiao Fang |
Processing and Analysis of Search Query Logs in Chinese
(2008)
(erschienen in Handbook of Research on Web Log Analysis)
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Kristine Fankhänel |
IKARUS-Multimediale Lernumgebung im Internet für die Lehrerbildung
(1997)
(erschienen in Informatik und Lernen in der Informationsgesellschaft)
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Dominik Fankhauser |
Wer schreibt, lernt beobachten (2011)
|
Siehe Wer schreibt, lernt beobachten (2011)
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Lisa Fankhauser |
e-learning am Ausbildungzentrum Insel (2004)
|
Siehe e-learning am Ausbildungzentrum Insel (2004)
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Caitlin Fanning |
Below C Level
(2019)
(erschienen in ITiCSE 2019)
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Monica Fantin |
Digital Literacy and Cultural Mediations to the Digital Divide
(2008)
(erschienen in Digital Literacy)
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Jon. A. Fanzun |
Siehe Jon. A. Fanzun |
Siehe Jon. A. Fanzun |
Frederick Far |
Medizinische Datenbanken im Internet
(1996)
(erschienen in LOG IN 2/1996)
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Robin Farabaugh |
The Isle is Full of Noises (2007)
|
Siehe The Isle is Full of Noises (2007)
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Michael Faraday |
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Vadim Farafontov |
Computational Thinking as a Liberal Study
(2016)
(erschienen in SIGCSE 2016)
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Allison Farber |
Physical Programming (2002)
|
Siehe Physical Programming (2002)
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Mohammed F. Farghally |
Visualizing Algorithm Analysis Topics (Abstract Only)
(2016)
(erschienen in SIGCSE 2016)
Experience: Learner Analytics Data Quality for an eTextbook System
|
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Hassan Farhat |
A team-oriented, project-intensive database course
(1991)
(erschienen in SIGCSE 1991)
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Muhammad Farhat Kaleem |
Initiating Technology-Enhanced Learning at a Public-Sector Institution in a Developing Country
(2006)
(erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing)
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Marc Farina |
Medienbildung in der Primarschule (2014)
|
Siehe Medienbildung in der Primarschule (2014)
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Daan Farjon |
Factors affecting pre- and in-service use of technology in teaching: Implications for research and practice – Part 1 (2018)
|
Siehe Factors affecting pre- and in-service use of technology in teaching: Implications for research and practice – Part 1 (2018)
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Daniel Farkas |
Choosing group projects for advanced systems courses
(1988)
(erschienen in SIGCSE 1988)
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Gabriele Farke |
Gefangen im Netz? (2011)
|
Siehe Gefangen im Netz? (2011)
|
Sean Farley |
A methodology for analyzing the temporal evolution of novice programs based on semantic components (2006)
|
Siehe A methodology for analyzing the temporal evolution of novice programs based on semantic components (2006)
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Elisabeth Farmer |
Ein Leuchtturmprojekt verändert die Kultur der Lehre (2012)
|
Siehe Ein Leuchtturmprojekt verändert die Kultur der Lehre (2012)
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James Farmer |
Blogs @ anywhere (2005)
|
Siehe Blogs @ anywhere (2005)
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Johannes Farmer |
Kooperatives Lernen in Organisationen
(2004)
(erschienen in CSCL-Kompendium)
CSCL in der betrieblichen Weiterbildung
(2004)
(erschienen in CSCL-Kompendium)
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Tommy Färnqvist |
Supporting Active Learning by Introducing an Interactive Teaching Tool in a Data Structures and Algorithms Course
(2016)
(erschienen in SIGCSE 2016)
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Saad Farooq |
Using Distributed Cognition Theory to Analyze Collaborative Computer Science Learning (2015)
|
Siehe Using Distributed Cognition Theory to Analyze Collaborative Computer Science Learning (2015)
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Umer Farooq |
Patterns as a paradigm for theory in community-based learning
(2007)
(erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 2)
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Graham Farr |
Computer History on the Move
(2016)
(erschienen in SIGCSE 2016)
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J. C. Farrar |
What Machines Can and Cannot Do (1972)
|
Siehe What Machines Can and Cannot Do (1972)
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Lesley Farrell |
Educating the Global Workforce (2007)
|
Siehe Educating the Global Workforce (2007)
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Amy Voss Farris |
Programming in K-12 Science Classrooms (2015)
|
Siehe Programming in K-12 Science Classrooms (2015)
|
Daniel Fasnacht |
Komplexe IT-Projekte ganzheitlich führen (2002)
|
Siehe Komplexe IT-Projekte ganzheitlich führen (2002)
|
Tina Fassbind |
Eltern sind in Echtzeit mit dabei (2019)
|
Siehe Eltern sind in Echtzeit mit dabei (2019)
|
Uwe Faßhauer |
Kompetenzentwicklung in Computerspielen am Beispiel von WoW (2012)
|
Siehe Kompetenzentwicklung in Computerspielen am Beispiel von WoW (2012)
|
Manfred Faßler |
Universität - Next Generation (2011)
Globale Netzwerke, Plattform-Kapitale und Überlegungen zu multiplen Demokratien (2019)
Dissipatives Wissen (2011)
Denken, Archive, Netzwerke (2014)
|
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Lukas Fässler |
An Open Learning Analytics Systems Ensuring Students’ Privacy (2018)
|
Siehe An Open Learning Analytics Systems Ensuring Students’ Privacy (2018)
|
Lukas Emanuel Fässler |
Das 4-Schritte-Modell (2007)
Informatische Kompetenzen für ein erfolgreiches Hochschulstudium (2014)
Einsatz von ETH-Lernmaterialien im gymnasialen ICT-Unterricht im Rahmen der informatischen Grundbildung (2009)
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|
Razieh Fathi |
Map-based Algorithm Visualization with METAL Highway Data
(2018)
(erschienen in SIGCSE 2018)
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Gerhard Fatzer |
Schulentwicklung als Organisationsentwicklung
(1993)
(erschienen in Formen und Themen der Fort- und Weiterbildung)
Supervision, Teamentwicklung und Organisationsentwicklung als Mittel der Lehrerfortbildung
(1993)
(erschienen in Formen und Themen der Fort- und Weiterbildung)
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Xristine Faulkner |
Integration of usability issues within initial software development education. (It's all about the user dummy!)
(1999)
(erschienen in SIGCSE 1999)
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Peter Faulstich |
Lernwiderstand - Lernumgebungen - Lernberatung (2005)
Verteidigung von Bildung gegen die Gebildeten unter ihren Verächtern
(2002)
(erschienen in Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung Nr. 49)
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Werner Faulstich |
Medienwissenschaft (2004)
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Siehe Medienwissenschaft (2004)
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Hannelore Faulstich-Wieland |
Informations- und kommunikationstechnische Grundbildung in Hessen Mädchenbildung und neue Technologien.
(1986)
(erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf)
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Daniel Faust |
Kooperative Wissenserzeugung im Arbeitsprozess Lernender
(2004)
(erschienen in DeLFI 2004)
Arbeitsprozessorientiertes E-Learning mit Methoden und Werkzeugen des prozessorientierten Wissensmanagement
(2003)
(erschienen in DeLFI 2003)
Quality check with DokuWiki for instant user feedback
(2010)
(erschienen in WikiSym 2010)
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Gabriele Faust |
Eingangsvoraussetzungen von Grundschullehramtsstudierenden in Bamberg (2006)
Individualentwicklung und Sozialerziehung
(2014)
(erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)
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Katherine Faust |
Social Network Analysis (1994)
|
Siehe Social Network Analysis (1994)
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Fern Faux |
Learning with handheld technologies (2006)
|
Siehe Learning with handheld technologies (2006)
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Jérôme Favaretto |
Entwicklung für und durch die Bildung (2020)
|
Siehe Entwicklung für und durch die Bildung (2020)
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Angela J. Fawcet |
Spelling Remediation for Dyslexic Children Using the Selfspell Programs
(1992)
(erschienen in ICCAL '92)
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Julia Fay |
What We Say vs. What They Do
(2017)
(erschienen in SIGCSE 2017)
Arts Coding for Social Good
(2017)
(erschienen in SIGCSE 2017)
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C. Fay Cover |
ACM guidelines for associate and certificate level programs in computer information technology
(1999)
(erschienen in SIGCSE 1999)
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Yvon Feaster |
Teaching CS unplugged in the high school (with limited success) (2011)
A technology-assisted scavenger hunt for introducing K-12 students to sensor networks
(2011)
(erschienen in ITiCSE 2011)
STEM and ICT instructional worlds
(2011)
(erschienen in ITiCSE 2011)
|
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Sally Featherstone |
Learning to Learn (2014)
|
Siehe Learning to Learn (2014)
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Marlena Fecho |
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Nubia Alejandra Fecht |
Analysis of Computer Science Education in Venezuela Using the Darmstadt Model (2014)
|
Siehe Analysis of Computer Science Education in Venezuela Using the Darmstadt Model (2014)
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Steve Federow |
De-Constructing Science 2.0 (2012)
|
Siehe De-Constructing Science 2.0 (2012)
|
Stephen Fedtke |
Erfolgreich publizieren im Zeitalter des E-Books (2012)
|
Siehe Erfolgreich publizieren im Zeitalter des E-Books (2012)
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Samuel B. Fee |
Teaching computer science through problems, not solutions
(2010)
(erschienen in Computer Science Education 2/2010)
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Eliot Feenstra |
A multimodal approach to coding discourse
(2011)
(erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 6)
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Andreas Fehlmann |
Schulportrait: Sekundarschule Vuillonnex, Genf
(2010)
(erschienen in Lernplattformen in Schulen)
Schulportrait: Oberstufe Jolimont, Fribourg
(2010)
(erschienen in Lernplattformen in Schulen)
Schulportrait: Cycle d'orientation de la Gradelle
(2010)
(erschienen in Lernplattformen in Schulen)
ICT in Sonderschulen
(2006)
(erschienen in Zeitschrift für Heilpädagogik 4/06)
Der Computer als Werkzeug im täglichen Unterricht (2005)
Schulportrait: Collège Saint-Michel, Fribourg
(2010)
(erschienen in Lernplattformen in Schulen)
One Lernstick to One Schulkind (2011)
|
|
Jacqueline Fehr |
Schule mit Zukunft (2009)
|
Siehe Schule mit Zukunft (2009)
|
Johannes Fehr |
Schreiben am Netz (2003)
|
Siehe Schreiben am Netz (2003)
|
Theo Fehr |
Big Five
(2006)
(erschienen in Persönlichkeitsmodelle und Persönlichkeitstests)
|
|
Wolfgang Fehr |
Handbuch Medien: Computerspiele (1997)
Computerspiele (2003)
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|
Heather Fehring |
Multiple Literacies in the ICT Age
(2009)
(erschienen in Multiple Literacy and Science Education)
|
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Justin Fehrling |
Bayesregel (2019)
|
Siehe Bayesregel (2019)
|
Zongming Fei |
Isn't it time you had an emulab?
(2008)
(erschienen in SIGCSE 2008)
|
|
Thomas Feibel |
Siehe Thomas Feibel |
Siehe Thomas Feibel |
Romana Feichtinger |
Evaluierung von Open Source Lernmanagementsystemen in Bezug auf eine barrierefreie Benutzerschnittstelle (2009)
Kollaboratives Forschen und Lernen mit dem Web 2.0 zur Senkung der Dropout-Rate (2010)
|
|
Sabine Feierabend |
JIM-Studie 2019 (2020)
JIM-Studie 2018 (2018)
JIM-Studie 2017 (2017)
KIM-Studie 2016 (2017)
JIM-Studie 2016 (2016)
KIM-Studie 2014 (2015)
Kim-Studie 2018 (2019)
FIM-Studie 2016 (2018)
JIM-Studie 2015 (2015)
JIM-Studie 2020 (2020)
KIM-Studie 2005 (2005)
|
|
Bernd Feige |
Kompetenzerwerb im Sachunterricht fördern und erfassen (2007)
|
Siehe Kompetenzerwerb im Sachunterricht fördern und erfassen (2007)
|
Marc Feige |
Eine Entdeckungsreise durch das Internet (2018)
Digitale Geräte im Alltag (2020)
Wahlangebote (2020)
Daten, Daten, Daten (2020)
Das passt ins Bild (2020)
|
|
Edward Feigenbaum |
Computers and Thought (1963)
|
Siehe Computers and Thought (1963)
|
W. H. J. Feijen |
Methodik des Programmierens (1984)
|
Siehe Methodik des Programmierens (1984)
|
Christine Feil |
Siehe Christine Feil |
Siehe Christine Feil |
Thomas Feilhauer |
Grid computing at the undergraduate level
(2008)
(erschienen in SIGCSE 2008)
|
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Dave Feinberg |
A visual object-oriented programming environment
(2007)
Nifty Assignments
(2017)
(erschienen in SIGCSE 2017)
Nifty assignments
(2011)
(erschienen in SIGCSE 2011)
Teaching simplified network protocols
(2010)
(erschienen in SIGCSE 2010)
A simple and affordable TTL processor for the classroom
(2007)
(erschienen in Computer Science Education 2/2007)
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Andreas Feindt |
Lernen, über den eigenen Unterricht zu reden (2007)
|
Siehe Lernen, über den eigenen Unterricht zu reden (2007)
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David L. Feinstein |
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Nächster Halt: Milchstrasse (2016)
Die effizienten Anarchisten (2016)
Im Bett mit dem Kapitalismus (2014)
«Die Hälfte der Jobs verschwindet» (2014)
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Altersgrenzen für Filme und Games sollen Jugendliche schützen (2019)
Für Hacker stehen die Einfallstore offen (2019)
Netzsperren überfordern den Bund (2019)
Datenschützer warnen vor Microsoft 365 (2020)
Aufruhr in der Lehrerschmiede (2013)
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Mauricio Finavaro Aniche |
A Collaborative Approach to Teaching Software Architecture
(2017)
(erschienen in SIGCSE 2017)
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Maurício Finavaro Aniche |
Pragmatic Software Testing Education
(2019)
(erschienen in SIGCSE 2019)
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Sally Fincher |
Siehe Sally Fincher |
Siehe Sally Fincher |
Matthias Finck |
Gebrauchstaugliche Gestaltung von E-Learning-Systemen (2004)
Erweckung aus dem Dornröschenschlaf wie lassen sich Studenten und Dozenten in der Selbstlernphase aktivieren?
(2014)
(erschienen in DeLFI 2014 Workshops)
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Kendra Findley |
Absence of Apparent Transmission of SARS-CoV-2 from Two Stylists After Exposure at a Hair Salon with a Universal Face Covering Policy (2020)
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Siehe Absence of Apparent Transmission of SARS-CoV-2 from Two Stylists After Exposure at a Hair Salon with a Universal Face Covering Policy (2020)
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Christian Finger |
Der Lernstick in der Schule (2013)
Zur Wirksamkeit des Lernsticks (2011)
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Glenn Finger |
Measuring and Evaluating ICT Use
(2009)
(erschienen in Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level)
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Susan Finger |
A Framework for Assessment of Student Project Groups On-Line and Off-Line (2010)
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Siehe A Framework for Assessment of Student Project Groups On-Line and Off-Line (2010)
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Corinna Fink |
Lernservice-Engineering - Eine ökonomische Perspektive auf technologiegestütztes Lernen (2011)
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Siehe Lernservice-Engineering - Eine ökonomische Perspektive auf technologiegestütztes Lernen (2011)
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Matthias C. Fink |
ePortfolios im Unterricht
(2007)
(erschienen in Web 2.0 - Internet Interaktiv)
Das E-Portfolio als Werkzeug zur Förderung selbstbestimmten Lernens?
(2008)
(erschienen in E-Competence für Lehrende)
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Ronnie Fink |
Werkzeugkiste Computer (2004)
ICT-Weiterbildung - ein Fass ohne Boden? (2006)
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Shmuel Fink |
Status report on the SIGCSE committee on models for evaluating faculty scholarship
(2007)
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Claudia Finkbeiner |
Developing L2 Strategic Competence Online
(2008)
(erschienen in Handbook of Research on Computer-Enhanced Language Acquisition and Learning)
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M. Finke |
Aerial Robotics in Computer Science Education
(1996)
(erschienen in Computer Science Education 2/1996)
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Peter Finke |
Vom Machtraum zum Wahrheitsraum (2010)
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Siehe Vom Machtraum zum Wahrheitsraum (2010)
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David Finkel |
Proceedings of the 8th Annual SIGCSE Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education, ITiCSE 2003, Thessaloniki, Greece, June 30 (2003)
Program complexity
(1988)
(erschienen in SIGCSE 1988)
The visible Web browser
(1999)
(erschienen in ITiCSE 1999)
Peer learning in an introductory computer science course
(1994)
(erschienen in SIGCSE 1994)
Webware
(1999)
(erschienen in ITiCSE 1999)
Experience With Peer Learning in an Introductory Computer Science Course
(1994)
(erschienen in Computer Science Education 2/1994)
Teaching C++ to high school students
(1994)
(erschienen in SIGCSE 1994)
Computer supported peer learning in an introductory computer science course
(1996)
(erschienen in ITiCSE 1996)
Experiences with the Webware, interfaces and networking experimental laboratory
(2000)
(erschienen in SIGCSE 2000)
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Kelsey Finkel |
Introducing Student Assessments with Evidence of Validity for NYC's CS4All
(2016)
(erschienen in Proceedings of the 11th Workshop in Primary and Secondary Computing Education (WiPSCE 2016))
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Anthony Finkelstein |
Evaluating non-functional requirements in mobile learning contents and multimedia educational software
(2004)
(erschienen in learning with mobile devices)
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Samantha L. Finkelstein |
SNAG
(2010)
(erschienen in ITiCSE 2010)
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Janet Finlay |
Mensch Maschine Methodik (1993)
Practical tips for creating podcasts in higher education
(2008)
(erschienen in ITiCSE 2008)
A computer-based test to raise awareness of disability issues
(2008)
(erschienen in ITiCSE 2008)
Special issue on Web-based technologies for social learning in computer science education
(2009)
(erschienen in Computer Science Education 4/2009)
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Gail T. Finley |
Alternative teaching strategies in CS I
(1995)
(erschienen in SIGCSE 1995)
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Thomas Finley |
JAWAA
(2003)
(erschienen in SIGCSE 2003)
Turning automata theory into a hands-on course
(2006)
A visual and interactive automata theory course with JFLAP 4.0
(2004)
(erschienen in SIGCSE 2004)
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Charles B. Finn |
Visible Thinking (2004)
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Siehe Visible Thinking (2004)
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Jeremy D. Finn |
Small Classes in the Early Grades, Academic Achievement, and Graduating From High School (2005)
|
Siehe Small Classes in the Early Grades, Academic Achievement, and Graduating From High School (2005)
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John Finney |
Music Education With Digital Technology (2007)
|
Siehe Music Education With Digital Technology (2007)
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Ludwig Finster |
Lehrziele und Kompetenzmodelle beim E-Learning (2019)
|
Siehe Lehrziele und Kompetenzmodelle beim E-Learning (2019)
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Stephan Finsterbusch |
Das gehackte Gehirn (2018)
|
Siehe Das gehackte Gehirn (2018)
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Kay Fiolka |
Experimentelles und exploratives Lernen mit selbstentwickelten eLearning-Werkzeugen im Bereich der Telematik
(2004)
(erschienen in DeLFI 2004)
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Lorenzo Fioramonti |
How Numbers Rule the World (2014)
|
Siehe How Numbers Rule the World (2014)
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Quentin Fiore |
The Medium is the Massage (1967)
|
Siehe The Medium is the Massage (1967)
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Georgios Fiotakis |
Beyond Logging of Fingertip Actions (2007)
|
Siehe Beyond Logging of Fingertip Actions (2007)
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William A. Firestone |
The Ambiguity of Teaching to the Test (2004)
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Siehe The Ambiguity of Teaching to the Test (2004)
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Michael Firnkes |
Das gekaufte Web (2015)
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Siehe Das gekaufte Web (2015)
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Olga Firssova |
Mobile Inquiry-Based Learning with Sensor-Data in the School (2014)
|
Siehe Mobile Inquiry-Based Learning with Sensor-Data in the School (2014)
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Maximiliano Firtman |
Programming the Mobile Web (2010)
|
Siehe Programming the Mobile Web (2010)
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Karl Fisch |
RSS and RSS Readers
(2011)
(erschienen in What School Leaders Need to Know About Digital Technologies and Social Media)
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Richard Fisch |
Strategien der Veränderung (1982)
Lösungen (1974)
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Adam Fischbach |
Developing Computer Forensics Minor - Challenges and Opportunities
(2018)
(erschienen in SIGCSE 2018)
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Kai Fischbach |
Analyse der Dynamik sozialer Netzwerke mit Social Badges (2008)
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Siehe Analyse der Dynamik sozialer Netzwerke mit Social Badges (2008)
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Thomas Fischbacher |
Funktionale Programmierung
(1997)
(erschienen in LOG IN 3/4/1997)
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Andrea Fischer |
Hat das Jahresgespräch mit dem Chef bald ausgedient? (2017)
Wenn Eltern ihre Kinder überwachen (2015)
Wie der digitale Nachlass vererbt wird (2018)
Warum Vergleiche die Teamleistung schwächen (2019)
«Schule in die Pflicht nehmen» (2013)
Auch Maschinen können benachteiligen (2018)
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Arne Fischer |
Organisatorische Einbettung von E-Learning in Hochschulen (2004)
Didaktik und IT-Service-Management für Hochschulen (2008)
Planung, Analyse und Benchmarking der Gesamtausgaben von IT-Systemlösungen für die pädagogische Nutzung neuer Medien in Schulen (2008)
E-Learning Service Level Management in Hochschulen
(2006)
(erschienen in DeLFI 2006)
Prozessorientiertes IT Service Management an Hochschulen
(2006)
(erschienen in E-Learning - Alltagstaugliche Innovation?)
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Bastian Fischer |
Extending SQL Auto-Grading to DML and DDL Statements (Abstract Only)
(2015)
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Bernhard Fischer |
Philip Mosimann: «Verdiene mehr, als ich brauche» (2013)
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Siehe Philip Mosimann: «Verdiene mehr, als ich brauche» (2013)
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Christian Fischer |
Pädagogischer Mehrwert? (2017)
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Siehe Pädagogischer Mehrwert? (2017)
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Christiane Fischer |
Verbale Angriffe (2004)
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Siehe Verbale Angriffe (2004)
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Christine Fischer |
Das Konzept des Bayerischen Kultusministeriums als Herausforderung
(1987)
(erschienen in Umdenken in der Informatik)
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Claudia Fischer |
Medienkompetenz im Schulalltag (2014)
Digitale Kompetenzen benötigen mehr Verbindlichkeit im Lehrplan 21! (2013)
Mobiles, kooperatives Lernen mit iPads (2013)
Ein innovatives Projekt im Kanton Aargau (2007)
Orientierungsrahmen Medien und Informatik im Unterricht (2015)
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Doris Fischer |
Noten, was denn sonst?! (2009)
Lehrmittelautorin werden (2016)
Der Lehrplan 21 muss abspecken (2013)
Warten, bis die Seele nachkommt (2005)
«Das ist ganz normale, unaufgeregte Systemarbeit» (2016)
Es ist angerichtet, aber es kommen noch zu wenige zum Essen (2004)
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Evelyne Fischer |
Zwei Gymis lassen die Finger von Laptops (2017)
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Siehe Zwei Gymis lassen die Finger von Laptops (2017)
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Falk Fischer |
Mappingverfahren als kognitive Werkzeuge für problemorientiertes Lernen (1998)
Datenschauer (2000)
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Frank Fischer |
Siehe Frank Fischer |
Siehe Frank Fischer |
G. Fischer |
Programmierausbildung Online
(2003)
(erschienen in DeLFI 2003)
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Gerhard Fischer |
Creativity Support Tools (2005)
LOGO - Eine Programmiersprache für Schüler (1974)
Creativity Support Tools (2006)
Democratizing Design (2009)
Meta-Design - Design for Designers (2000)
Community-based learning
(2007)
(erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 2)
Courses as Seeds (2001)
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Gerhard H. Fischer |
The Derivation of Polytomous Rasch Models
(erschienen in Rasch Models)
The Linear Logistic Test Model
(erschienen in Rasch Models)
Linear Logistic Models for Change
(erschienen in Rasch Models)
Derivations of the Rasch Model
(erschienen in Rasch Models)
Extended Rating Scale and Partial Credit Models for Assessing Change
(erschienen in Rasch Models)
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Hans Fischer |
Von Null bis Edward Albee (2005)
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Siehe Von Null bis Edward Albee (2005)
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Hans R. Fischer |
Wirklichkeit und Welterzeugung (2000)
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Siehe Wirklichkeit und Welterzeugung (2000)
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Hans-Peter Fischer |
TECHPLAN - Ein Innovationsplanspiel
(1989)
(erschienen in Zukunftsperspektiven der Informatik für Schule und Ausbildung)
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Hardi Fischer |
Technik wozu und wohin? (1981)
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Heinz M. Fischer |
Vom Anfang der Information zum Ende der Bildung
(2001)
(erschienen in Konstruktives Lernen mit neuen Medien)
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Helge Fischer |
E-Learning im Lehralltag
Effizienz durch Synergien im E-Learning (2009)
Geschäftsmodelle für digitale Bildungsangebote
(2014)
(erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken)
(E-Learning-)Innovationen im Lehralltag (2013)
Die BPS-Servicestrategie
(2006)
(erschienen in DeLFI 2006)
Webinare als Kommunikations- und Kooperationswerkzeug im e-Learning
(2013)
(erschienen in DeLFI 2013)
Entdecker versus Bewahrer (2010)
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Helmar Fischer |
Modellieren im Informatikunterricht der Sekundarstufe I
(2005)
(erschienen in LOG IN 135 / 2005)
Objektorientierung im Informatikunterricht
(1998)
(erschienen in LOG IN 3/4/1998)
Das Managementsystem
(1999)
(erschienen in LOG IN 1/1999)
Informatische Bildung einmal anders
(2008)
(erschienen in LOG IN 150/151/2008)
Aufgaben in Lehrbüchern für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I
(2008)
(erschienen in LOG IN 154/155/2008)
KOMA - Das Konzept einer Fortbildung
(2007)
(erschienen in INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis)
Informatische Bildung im Freistaat Sachsen - ein Gesamtkonzept
(2005)
(erschienen in Unterrichtskonzepte für informatische Bildung)
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Katrin Fischer |
Interaktive Whiteboards an Hamburgs Schulen
(2010)
(erschienen in Interaktive Whiteboards)
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Kurt W. Fischer |
The Future of Educational Neuroscience (2010)
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Siehe The Future of Educational Neuroscience (2010)
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Maike Fischer |
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Markus Fischer |
Green IT & Schule (2013)
|
Siehe Green IT & Schule (2013)
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Marla Fischer |
Multimedia across the disciplines
(1994)
(erschienen in SIGCSE 1994)
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Martin Fischer |
Medizinische Lehr- und Lernprogramme
(1996)
(erschienen in LOG IN 2/1996)
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Miriam Fischer |
Was ist guter Informatikunterricht? (2006)
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Siehe Was ist guter Informatikunterricht? (2006)
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Olaf Fischer |
Computereinsatz in der Astronomie
(2000)
(erschienen in LOG IN 6/2000)
Computereinsatz in der Astronomie
(2000)
(erschienen in LOG IN 5/2000)
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Peter Fischer |
Informatik (1986)
Smartbooks Computer-Lexikon
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Peter Michael Fischer |
Beeinflussung des Wissenserwerbs durch lernbegleitende Dialog- und Rückmeldungsstrukturen
(1986)
(erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf)
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Roger Fischer |
Microlearning with Mobile Weblogs (2006)
|
Siehe Microlearning with Mobile Weblogs (2006)
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Roland Fischer |
«Der Lehrplan 21 belebt die Diskussion über guten Unterricht» (2015)
|
Siehe «Der Lehrplan 21 belebt die Diskussion über guten Unterricht» (2015)
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Sarah Fischer |
Wo Maschinen irren können (2018)
Automating Society Report 2020 (2020)
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Stefan Fischer |
DeLFI 2008 (2008)
Grundlagen eines Kalkulationsmodells für Blended Learning Kurse
(2003)
(erschienen in DeLFI 2003)
Mehr Flexibilität bei Rapid E-Learning
(2005)
(erschienen in DeLFI 2005)
Rechtliche Grundlagen für den Umgang mit Lernobjekten mobiles Lernen
(2004)
(erschienen in DeLFI 2004)
Ein Referenzmodell zur Bildungskostenrechnung (2004)
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Thomas Fischer |
Usability von e-Learning-Angeboten am Beispiel eLBa - e-Learning für die Bauwirtschaft
(2005)
(erschienen in DeLFI 2005)
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Tim Fischer |
Weblogs (2005)
|
Siehe Weblogs (2005)
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Timo Fischer |
Mit dem LeoPART ins Internet
(2000)
(erschienen in LOG IN 1/2000)
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Maren Fischer-Epe |
Coaching (2002)
|
Siehe Coaching (2002)
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Peter Fischer-Stabel |
Datenvisualisierung (2018)
|
Siehe Datenvisualisierung (2018)
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Mark Fischetti |
Weaving the Web (1999)
|
Siehe Weaving the Web (1999)
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Roberta Fischli |
Keine Panik vor der Panik (2012)
|
Siehe Keine Panik vor der Panik (2012)
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Andreas Fischlin |
Modellierung und Computersimulationen in den Umweltnaturwissenschaften (1992)
|
Siehe Modellierung und Computersimulationen in den Umweltnaturwissenschaften (1992)
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Dieter Fischlin |
Stufenübergreifendes ICT-Entwicklungskonzept für die Schulen des Kantons Solothurn (2007)
ICT-Einsatz an den Volksschulen des Kantons Solothurn (2007)
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Joshua Fishburn |
Using game creation for teaching computer programming to high school students and teachers
(2009)
(erschienen in ITiCSE 2009)
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Allan Fisher |
Unlocking the Clubhouse (2002)
Undergraduate women in computer science
(1997)
(erschienen in SIGCSE 1997)
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Danyel Fisher |
From Usenet to CoWebs (2002)
|
Siehe From Usenet to CoWebs (2002)
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David Fisher |
Evaluating the Symbiosis of DyKnow Software and Pen-Based Computing in the Rose-Hulman Classroom (2007)
|
Siehe Evaluating the Symbiosis of DyKnow Software and Pen-Based Computing in the Rose-Hulman Classroom (2007)
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Douglas Fisher |
An Across-Institution Anytime MOOC in Database
(2015)
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Douglas H. Fisher |
Blended CS Courses using Massive, Open, Online Courses (and other Online Resources)
(2015)
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Edward J. Fisher |
Simulating System Mean-Time-to-Failure on a Personal Computer
(1991)
(erschienen in Computer Science Education 3/1991)
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Gene Fisher |
Specification-Based Testing in Software Engineering Courses
(2018)
(erschienen in SIGCSE 2018)
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Gene L. Fisher |
A Workstation-Based Course Mangement and Instruction System
(1989)
(erschienen in ICCAL '89)
Student-oriented features of an interactive programming environment
(1987)
(erschienen in SIGCSE 1987)
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John Fisher |
If you know b-splines well, you also nnow NURBS!
(2004)
(erschienen in SIGCSE 2004)
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Julie Fisher |
Digital Divas (2016)
Creating digital divas
(2010)
(erschienen in ITiCSE 2010)
Evaluation framework underpinning the digital divas programme
(2011)
(erschienen in ITiCSE 2011)
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Kathleen Fisher |
Report of the 2008 SIGPLAN programming languages curriculum workshop
(2009)
(erschienen in SIGCSE 2009)
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Kathleen M. Fisher |
Prediction: A Profound Paradigm Shift (2002)
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Siehe Prediction: A Profound Paradigm Shift (2002)
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Lori S. Fisher |
A Workstation-Based Course Mangement and Instruction System
(1989)
(erschienen in ICCAL '89)
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Lorraine Fisher |
OurKidsCode
(2019)
(erschienen in ITiCSE 2019)
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Max Fisher |
Facebook Fueled Anti-Refugee Attacks in Germany, New Research Suggests (2018)
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Siehe Facebook Fueled Anti-Refugee Attacks in Germany, New Research Suggests (2018)
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Mercedes Fisher |
Pedagogical Mashup
(2009)
(erschienen in Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level)
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Ros Fisher |
Breaking up the writing process (2011)
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Siehe Breaking up the writing process (2011)
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Ken Fishkin |
A taxonomy of see-through tools
(1994)
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Nathan Fishler |
From Archi Torture to architecture
(2007)
(erschienen in Computer Science Education 2/2007)
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Barry Fishman |
K-12 and the Internet (2000)
Technologies That Support Students´ Literacy Development (2014)
The three Ts of elementary education (2000)
Handheld Devices are Ready-at-Hand (2001)
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John Fiske |
Augenblicke des Fernsehens
(1999)
(erschienen in Kursbuch Medienkultur)
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Kasper Fisker |
Group work support for the BlueJ IDE
(2008)
(erschienen in ITiCSE 2008)
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Martin Fislake |
Robotics in Technology Education (2017)
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Siehe Robotics in Technology Education (2017)
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Kathi Fisler |
Evaluating the Tracing of Recursion in the Substitution Notional Machine
(2018)
(erschienen in SIGCSE 2018)
From Spreadsheets to Programs
(2018)
(erschienen in SIGCSE 2018)
Harnessing the Wisdom of the Classes
(2019)
(erschienen in SIGCSE 2019)
Sometimes, Rainfall Accumulates
(2017)
(erschienen in ICER 2017)
WeScheme
(2011)
(erschienen in ITiCSE 2011)
The recurring rainfall problem (2014)
Program by design
(2012)
(erschienen in SIGCSE 2012)
Do values grow on trees? (2011)
Who Tests the Testers?
(2018)
(erschienen in ICER 2018)
Transferring Skills at Solving Word Problems from Computing to Algebra Through Bootstrap
(2015)
Creativity, Customization, and Ownership
(2018)
(erschienen in SIGCSE 2018)
What Help Do Students Seek in TA Office Hours?
(2019)
(erschienen in ICER 2019)
On the Interplay Between Bottom-Up and Datatype-Driven Program Design
(2016)
(erschienen in SIGCSE 2016)
Assessing and Teaching Scope, Mutation, and Aliasing in Upper-Level Undergraduates
(2017)
(erschienen in SIGCSE 2017)
Programming Paradigms and Beyond (2018)
Balancing Act
(2019)
(erschienen in ICER 2019)
In-flow peer-review of tests in test-first programming (2014)
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Siehe Technological pedagogical content knowledge - a review of the literature (2012)
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Siehe 'Plötzlich durch Michelangelo verstanden - Psychologische Sicht auf ein Kunstwerk und seine Wirkungsgeschichte (2019)
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Siehe Innovating Pedagogy 2012 (2012)
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Siehe Risikopotenzial von drahtlosen Netzwerken (2007)
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Siehe International Handbook of Research on Teachers' Beliefs (2015)
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Advanced placement transition to C++ (panel)
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How to Build a Student-Centered Research Culture for the Benefit of Undergraduate Students
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Comprehensive Object-Oriented Learning - An Introduction
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Bjørn Fjukstad |
Teaching Electronics and Programming in Norwegian Schools Using the air
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WIESELfederation
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Terry Flaherty |
A simple technique to motivate structured programming
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Perceived Instrumentality and Career Aspirations in CS1 Courses
(2016)
(erschienen in ICER 2016)
Future-Oriented Motivation and Retention in Computer Science
(2018)
(erschienen in SIGCSE 2018)
Exploring Changes in Computer Science Students' Implicit Theories of Intelligence Across the Semester (2015)
Students' Initial Course Motivation and Their Achievement and Retention in College CS1 Courses
(2016)
(erschienen in SIGCSE 2016)
Improving Students' Learning and Achievement in CS Classrooms through Computational Creativity Exercises that Integrate Computational and Creative Thi
(2017)
(erschienen in SIGCSE 2017)
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Louise P. Flannery |
Dancing the 'Robot Hokey-Pokey' (2011)
Computational thinking and tinkering (2014)
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Suzanne L. Flannigan |
Connecting the Digital Dots (2006)
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Siehe Connecting the Digital Dots (2006)
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Viktoria Flasche |
Jugendliche Bricolagen - Eine Spurensuche zwischen digitalen und analogen Räumen (2017)
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Siehe Jugendliche Bricolagen - Eine Spurensuche zwischen digitalen und analogen Räumen (2017)
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Siehe Irrweg Grundeinkommen (2012)
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Siehe Kleines Handbuch Didaktischer Modelle (1996)
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Siehe Entstehung und Entwicklung einer wissenschaftlichen Tatsache (1935)
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Siehe Ambient wood (2004)
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Siehe Gehirn und Zeit (1991)
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Siehe Luciano Floridi |
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Siehe Christiane Floyd |
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Siehe Doors, Walls and Windows? (2019)
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Siehe Fächerwahl - Zusatzstudie Informatik (2007)
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Siehe Tensions in specifying computing curricula for K-12 (2018)
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Von der Liebe zum Kanaldeckel (2019)
Franz Fischlin kennt hier niemand (2018)
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Schulportrait: Cycle d'orientation de la Gradelle
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(erschienen in Lernplattformen in Schulen)
Schulportrait: Oberstufe Jolimont, Fribourg
(2010)
(erschienen in Lernplattformen in Schulen)
Schulportrait: Collège Saint-Michel, Fribourg
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Siehe Testing a Will, Skill, Tool Model of Technology Integration (2003)
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Siehe Vilém Flusser |
Siehe Vilém Flusser |
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E-Auto kostet Tausende Schweizer Jobs (2019)
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Siehe E-Auto kostet Tausende Schweizer Jobs (2019)
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Siehe Jerry Fodor |
Siehe Jerry Fodor |
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Siehe A Cyberensemble of Inversion, Immersion, Shared Knowledge Areas, Query, and Digital Media-Making in STEM Classrooms (2016)
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Lynette Foe-Aman |
A Cyberensemble of Inversion, Immersion, Shared Knowledge Areas, Query, and Digital Media-Making in STEM Classrooms (2016)
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Siehe A Cyberensemble of Inversion, Immersion, Shared Knowledge Areas, Query, and Digital Media-Making in STEM Classrooms (2016)
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Siehe Organisation in einer digitalen Welt (2016)
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Siehe Eingangsvoraussetzungen von Grundschullehramtsstudierenden in Bamberg (2006)
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Siehe Heinz von Foerster |
Siehe Heinz von Foerster |
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Siehe How to Solve It (2004)
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(erschienen in SIGCSE 2016)
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(erschienen in SIGCSE 2019)
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Siehe Sprünge in der gläsernen Decke (2007)
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Siehe Self-regulated learning through writing on computers (2006)
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«Wir haben die Behörden mehrmals per Telefon und Mail gewarnt» (2020)
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Siehe «Wir haben die Behörden mehrmals per Telefon und Mail gewarnt» (2020)
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(erschienen in SIGCSE 1988)
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Siehe Geniale Beziehungen (1999)
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Siehe What did they do? (2010)
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Siehe Die neuen Techniken als Herausforderung an die Schule (1990)
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Der Radikaldemokrat (2019)
Wie Experten einen Kommissionsentscheid kippten (2019)
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(erschienen in SIGCSE 2017)
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(erschienen in SIGCSE 2019)
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Siehe Scratch Programming for Teens
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Siehe Spreadable Media (2013)
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Siehe Modeling the learning progressions of computational thinking of primary grade students (2013)
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Siehe Urheber- und datenschutzrechtliche Fragen des Mobile Learning (2013)
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Siehe Freie Netze. Freies Wissen. (2007)
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Ein generisches Datenmodell für Learning Analytics Autoren
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Mahara und Facebook als Instrumente der Portfolioarbeit und des Self-Assessments (2011)
Learning Analytics und Visualisierung mit dem LeMo-Tool
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Christopher J. Fox |
Integration of mathematical topics in CS1 and CS2 (panel)
(1998)
(erschienen in SIGCSE 1998)
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Edward A. Fox |
Defining multimedia courses within a computer science education (panel)
(1997)
(erschienen in SIGCSE 1997)
Computing in context (abstract only)
(2013)
(erschienen in SIGCSE 2013)
Report on the NSF major educational funding initiative for a National Science, Technology, Engineering, and Mathematics Education Digital Library (NSD
(2003)
(erschienen in SIGCSE 2003)
How educators find educational resources online
(2011)
(erschienen in ITiCSE 2011)
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Kenneth Fox |
Raspberry HadooPI
(2015)
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Nicole Fox |
Exploring Gender Diversity in CS at a Large Public R1 Research University
(2017)
(erschienen in SIGCSE 2017)
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Pamela Fox |
Rediscovering the Passion, Beauty, Joy, and Awe
(2016)
(erschienen in SIGCSE 2016)
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Robert Fox |
Educational Innovations Beyond Technology (2011)
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Siehe Educational Innovations Beyond Technology (2011)
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Samantha Fox |
Digital Environments (2017)
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Siehe Digital Environments (2017)
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Susannah Fox |
The Future of the Internet (2005)
Bloggers (2006)
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Eric Foxley |
The automatic assessment of Z specifications
(1997)
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Wendy Fox-Turnbull |
Teaching and Learning in Technology: Section Introduction (2017)
Classroom Interaction in Technology Education (2017)
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Claudia Fraas |
Wikis
(2007)
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Lucia Fraboni |
TWiki-based facilitation in a newly formed academic community of practice (2005)
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Siehe TWiki-based facilitation in a newly formed academic community of practice (2005)
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Jürg Fraefel |
Siehe Jürg Fraefel |
Siehe Jürg Fraefel |
Urban Fraefel |
Didaktisch handeln und denken 1 (2011)
Werden angehende Lehrpersonen durch das Studium kompetenter?
Problemfelder und Perspektiven des Naturwissenschaftsunterrichts an Deutschschweizer Volksschulen
(2004)
(erschienen in Naturwissenschaftsdidaktik und Lehrerinnen- und Lehrerbildung)
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Olga Fragou |
Aspects of Personalization in Language Learning Process and Greek Literacy in a New Technology Based Environment
(2006)
(erschienen in Proceedings of the 1st Doctoral Consortium in Technology Enhanced Learning)
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Christian Frahm |
Rakete aus Rosenthal (2018)
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Siehe Rakete aus Rosenthal (2018)
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Julian Fraillon |
International Computer and Information Literacy Study (2013)
Preparing for Life in a Digital World (2019)
Preparing for Life in a Digital Age (2014)
Results of the International Computer and Information Literacy Study (ICILS) 2018 (2019)
International Large-Scale Computer-Based Studies on Information Technology Literacy in Education (2018)
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Anna Kaziunas France |
Make: 3D Printing (2013)
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Siehe Make: 3D Printing (2013)
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Bev France |
Community of Practice: Pedagogical Strategies for Linking Communities of Practice to the Classroom (2017)
Modeling in Technology Education: A Route to Technological Literacy (2017)
Influences of Materials on Design and Problem Solving Learning About Materials (2017)
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Laure France |
Matching the Performed Activity on an Educational Platform with a Recommended Pedagogical Scenario (2007)
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Siehe Matching the Performed Activity on an Educational Platform with a Recommended Pedagogical Scenario (2007)
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Guillermo A. Francia III |
Enhance computer networks learning with hands-on mobile device based labware (abstract only)
(2013)
(erschienen in SIGCSE 2013)
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Ellen Francine Barbosa |
Software Testing in Introductory Programming Courses
(2019)
(erschienen in SIGCSE 2019)
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Joan M. Francioni |
Computer science accessibility for students with visual disabilities
(2002)
(erschienen in SIGCSE 2002)
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Georg Franck |
Ökonomie der Aufmerksamkeit (1998)
Ökonomie der Aufmerksamkeit (1993)
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Norbert Franck |
Fit fürs Studium (1998)
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Siehe Fit fürs Studium (1998)
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Arno Frank |
Damit können sie rechnen (2015)
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Siehe Damit können sie rechnen (2015)
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Charles Frank |
Cryptography and computer security for undergraduates
(2004)
(erschienen in SIGCSE 2004)
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Christopher J Frank |
Drinking from the Fire Hose (2011)
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Siehe Drinking from the Fire Hose (2011)
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Dirk Frank |
IT works: IT-Systemlösungen für die Schule
(2005)
(erschienen in Lernwege suchen)
Fortbildung online und offline (2002)
Digitale Medien in der Bildung
(2009)
(erschienen in LOG IN 157/158/2009)
Vorsicht Bildschirm? (2005)
Kritik an Computern in der Schule zu undifferenziert? (2007)
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Gernold Frank |
Überprüfung von Lernpfaden mit Learning Analytics
(2014)
(erschienen in DeLFI 2014 Workshops)
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Hans-Eberhard Frank |
Was macht Thüringen?
(2006)
(erschienen in Auf dem Weg zu Standards?)
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Hans-Jürgen Frank |
Information and Knowledge Visualization in Development and Use of a Management Information System (MIS) for DaimlerChrysler (2005)
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Siehe Information and Knowledge Visualization in Development and Use of a Management Information System (MIS) for DaimlerChrysler (2005)
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Helmar G. Frank |
Bildungskybernetik (1999)
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Siehe Bildungskybernetik (1999)
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Keno Frank |
Schulbücher im Fokus (2012)
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Siehe Schulbücher im Fokus (2012)
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Lena Frank |
taschenfunk (2009)
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Siehe taschenfunk (2009)
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Moti Frank |
How to Teach Using Today’s Technology
(2006)
(erschienen in Handbook of Research on Literacy in Technology at the K-12 Level)
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Sabine Frank |
Lernen in der digitalen Gesellschaft - offen, vernetzt, integrativ (2013)
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Siehe Lernen in der digitalen Gesellschaft - offen, vernetzt, integrativ (2013)
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Ulrich Frank |
Informatik und Wirtschaftsinformatik
(2001)
(erschienen in Das ist Informatik)
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A. Frank Mayadas |
educational response to offshore outsourcing
(2006)
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Pablo Frank-Bolton |
Identifying and Validating Java Misconceptions Toward a CS1 Concept Inventory
(2019)
(erschienen in ITiCSE 2019)
Stochastic Tree-Based Generation of Program-Tracing Practice Questions
(2019)
(erschienen in SIGCSE 2019)
Docendo Discimus
(2018)
(erschienen in SIGCSE 2018)
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Baker Franke |
Decoding CS Principles
(2015)
Expanding access to K-12 computer science education
(2013)
(erschienen in SIGCSE 2013)
Nifty Assignments
(2016)
(erschienen in SIGCSE 2016)
Teaching tips we wish they'd told us before we started
(2014)
(erschienen in SIGCSE 2014)
App Lab
(2017)
(erschienen in SIGCSE 2017)
Blocks or Text? (2018)
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Karola Franke |
Möglichkeiten der Triangulation quantitativer und qualitativer Methoden in der Netzwerkanalyse (2006)
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Siehe Möglichkeiten der Triangulation quantitativer und qualitativer Methoden in der Netzwerkanalyse (2006)
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Peter Franke |
xMOOCs im Virtual Linguistics Campus (2013)
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Siehe xMOOCs im Virtual Linguistics Campus (2013)
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Ulrike Franke |
Mediendidaktische Basisqualifikation für alle angehenden Lehrkräfte (2013)
Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt (2017)
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Oliver B. T. Franken |
Geschäftsmodelle für digitale Bildungsangebote
(2014)
(erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken)
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Patrick Franken |
Das Calliope-Buch (2017)
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Siehe Das Calliope-Buch (2017)
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Harry G. Frankfurt |
On Bullshit (2005)
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Siehe On Bullshit (2005)
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John Frankfurt |
Wiki Justice, Social Ergonomics, and Ethical Collaborations (2009)
|
Siehe Wiki Justice, Social Ergonomics, and Ethical Collaborations (2009)
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Angela Frankfurth |
Potentiale serviceorientierter Architekturen für E-Learning-Infrastrukturen an Hochschulen
(2006)
(erschienen in DeLFI 2006)
Content-Migration beim Wechsel zwischen verschiedenen Systemkategorien zur Content-Erstellung und -Pflege (2007)
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Barbara Frank-Job |
Sprachliche Netzwerke (2008)
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Siehe Sprachliche Netzwerke (2008)
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Viktor Frankl |
Siehe Viktor Frankl |
Siehe Viktor Frankl |
Diana Franklin |
Hairball
(2013)
(erschienen in SIGCSE 2013)
Decomposition
(2018)
(erschienen in ICER 2018)
If They Build It, Will They Understand It? (2020)
KELP CS and LaPlaya
(2015)
Getting Started in Teaching and Researching Computer Science in the Elementary Classroom
(2015)
Starting from Scratch (2018)
Identifying elementary students' pre-instructional ability to develop algorithms and step-by-step instructions
(2014)
(erschienen in SIGCSE 2014)
K-8 Learning Trajectories Derived from Research Literature (2017)
Bringing Grades K-5 to the Mainstream of Computer Science Education (2015)
A Literature Review through the Lens of Computer Science Learning Goals Theorized and Explored in Research
(2017)
(erschienen in SIGCSE 2017)
Assessing Children's Understanding of the Work of Computer Scientists
(2017)
(erschienen in SIGCSE 2017)
Fourth Grade Students Reading Block-Based Programs (2015)
Differentiating for Diversity
(2016)
(erschienen in SIGCSE 2016)
Floors and Flexibility
(2015)
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Manoj Franklin |
Teaching computer architecture with a graphical PC simulator
(2011)
(erschienen in ITiCSE 2011)
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Samuel S. Franklin |
The Psychology of Happiness (2009)
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Siehe The Psychology of Happiness (2009)
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Teresa J. Franklin |
The Mobile School (2011)
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Siehe The Mobile School (2011)
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Edwin Franklin Barry |
Micro Projects
(2017)
(erschienen in SIGCSE 2017)
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Dan Frankowski |
Recommenders Everywhere (2007)
|
Siehe Recommenders Everywhere (2007)
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George Franz |
Computer as Material (1988)
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Siehe Computer as Material (1988)
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Jasmin Franz |
Wirtschaftliche aspekte der Suchtechnologie
(2008)
(erschienen in Wie arbeiten die Suchmaschinen von morgen?)
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Julia Franz |
Die Regierung der Qualität (2004)
Praktiken des Bloggens im Spannungsfeld von Demokratie und Kontrolle (2005)
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Margrit Franz |
KrisenKompass (2009)
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Siehe KrisenKompass (2009)
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Maike Franzen |
Web Based Training 2004 (2004)
Web Based Training 2003 (2003)
Web Based Training 2005 (2005)
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Bodo Franzmann |
Handbuch Lesen (1999)
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Siehe Handbuch Lesen (1999)
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Edgar Franzmann |
Weblogs, Podcasts & Co. (2007)
|
Siehe Weblogs, Podcasts & Co. (2007)
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Danaë Stanton Fraser |
Using Mobile and Pervasive Technologies to Engage Formal and Informal Learners in Scientific Debate
(2009)
(erschienen in Multiplatform E-Learning Systems and Technologies)
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Gordon Fraser |
Gamifying a Software Testing Course with Code Defenders
(2019)
(erschienen in SIGCSE 2019)
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Michael A. Fraser |
Teaching artificial intelligence as a lab science
(2014)
(erschienen in SIGCSE 2014)
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Claude Frasson |
WordTutor
(1990)
(erschienen in ICCAL '90)
Building Domain Ontologies from Text for Educational Purposes
(2007)
(erschienen in Creating New Learning Experiences on a Global Scale)
Exploring Students’ Eye Movements to Assess Learning Performance in a Serious Game (2018)
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Klasse 1me der Kantonsschule Frauenfeld |
Plage oder Segen? Digitalisierung im Unterricht (2019)
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Siehe Plage oder Segen? Digitalisierung im Unterricht (2019)
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Divina Frau-Meigs |
Media Education (2006)
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Siehe Media Education (2006)
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John H. Frazer |
The Co-operative Evolution of Buildings and Cities (1998)
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Siehe The Co-operative Evolution of Buildings and Cities (1998)
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M. Freddie Dias |
Enhancing participation and education in CS through guided research projects in underserved communities
(2011)
(erschienen in SIGCSE 2011)
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Christiane Frede |
Exploring how Students Perform in a Theory of Computation Course using Final Exam and Homework Assignments Data
(2018)
(erschienen in ICER 2018)
Using Mediational Means during Learning and Understanding of Proof Assignments from Theory of Computation
(2017)
(erschienen in ICER 2017)
Analyzing Student Practices in Theory of Computation in Light of Distributed Cognition Theory
(2016)
(erschienen in ICER 2016)
Theorem Provers as a Learning Tool in Theory of Computation
(2017)
(erschienen in ICER 2017)
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Wolfgang Frede |
Leitideen zur Entfaltung von Medienkompetenz
(2001)
(erschienen in Neue Medien)
Bausteine für den Erwerb von Medienkompetenz
(2001)
(erschienen in Neue Medien)
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Terry J. Frederick |
Approaches to teaching parallel processing on the undergraduate level (abstract)
(1993)
(erschienen in SIGCSE 1993)
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Volker Frederking |
Siehe Volker Frederking |
Siehe Volker Frederking |
H. Fredrich |
Das Authoring Management System EXPLAIN zur ganzheitlichen Unterstützung des Erstellungsprozesses von Trainingsmedien und WBTs
(2007)
(erschienen in DeLFI 2007)
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Evan Freed |
Lessons Learned From an Interactive Educational Computer Game About Concurrent Programming
(2018)
(erschienen in SIGCSE 2018)
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Josephine Freedman |
Associate-level programs for preparation of computer support personnel (panel)
(1998)
(erschienen in SIGCSE 1998)
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A. Freeman |
Horizon Report 2014 (2014)
Horizon Report 2013 (2013)
Horizon Report 2014 K-12 Edition (2014)
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David Freeman |
Creating Emotion in Games (2003)
|
Siehe Creating Emotion in Games (2003)
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Eric Freeman |
The Lifestreams Software Architecture (1997)
iPad-Programmierung (2011)
Beyond Lifestreams (2006)
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Isaac Freeman |
Computer Science without computers (2008)
|
Siehe Computer Science without computers (2008)
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Jason Freeman |
Computer Science Principles With EarSketch
(2015)
EarSketch
(2015)
Implementing EarSketch
(2019)
(erschienen in SIGCSE 2019)
Creativity in Authentic STEAM Education with EarSketch
(2017)
(erschienen in SIGCSE 2017)
Exploring the Correlation Between Teacher Pedagogical Content Knowledge and Content Knowledge in Computer Science Classrooms
(2019)
(erschienen in ITiCSE 2019)
Accounting for Pedagogical Content Knowledge in a Theory of Change Analysis
(2019)
(erschienen in ICER 2019)
Authenticity and Personal Creativity
(2018)
(erschienen in SIGCSE 2018)
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Michael Freeman |
Digitale Fotografie Schwarz/Weiss (2006)
|
Siehe Digitale Fotografie Schwarz/Weiss (2006)
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William T. Freeman |
Teaching applied computing without programming
(2001)
(erschienen in SIGCSE 2001)
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Eric Freese |
Topic Maps and RDF (2002)
Topic Maps and Semantic Networks
(2002)
(erschienen in XML Topic Maps)
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Joan Freese |
SciGirls Code
(2019)
(erschienen in SIGCSE 2019)
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Frege |
Grundlagen der Arithmetik (1984)
Grundgesetze der Arithmetik (1893)
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Halley Freger |
MIST, The Mathematical Image Synthesis Toolkit
(2015)
Developing Computational Thinking Through Image Making and Constructionist Learning
(2015)
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Andrea Keck Frei |
'Geschlechts(un-)typische' Studienwahl (2012)
«Geschlechts(un-)typische» Studienwahl (2013)
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Felix Frei |
«Hierarchie würgt die Chancen der Digitalisierung ab» (2017)
|
Siehe «Hierarchie würgt die Chancen der Digitalisierung ab» (2017)
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Hans-Peter Frei |
CAI Activities in Switzerland (1974)
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Siehe CAI Activities in Switzerland (1974)
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Karin Frei |
Schöne neue Welt? (2010)
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Siehe Schöne neue Welt? (2010)
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Martina Frei |
Die verborgenen Tricks in Fragebögen (2007)
«Die Placebo-Wirkung ist der wichtigste Effekt in der Medizin» (2019)
Wie eine britische Zeitung die Angst vor Handystrahlen schürt (2009)
«Das sieht eher nach Irrsinn aus» (2020)
So gefährlich ist Covid-19 im Vergleich (2020)
Wie gut «Nixdrin forte» den Patienten hilft (2009)
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Patrizia Frei |
Temporal and spatial variability of personal exposure to radio frequency electromagnetic fields (2009)
|
Siehe Temporal and spatial variability of personal exposure to radio frequency electromagnetic fields (2009)
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Sarah Frei |
Medienkompetenzförderung: Das iPhone im Unterricht (2011)
|
Siehe Medienkompetenzförderung: Das iPhone im Unterricht (2011)
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Wolfgang Frei |
Internet ins Klassenzimmer! (1997)
|
Siehe Internet ins Klassenzimmer! (1997)
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Ulrich Freiberger |
Informatik 2 (2019)
Informatik 1 (2018)
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Hans Freibichler |
Der Computerunterstützte Unterricht (1974)
|
Siehe Der Computerunterstützte Unterricht (1974)
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Karin Freiermuth |
Einführung in die Kryptologie (2010)
Creating and Testing Textbooks for Secondary Schools (2008)
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Isabel Freihofer |
Using Scratch and Female Role Models while Storytelling Improves Fifth-Grade Students' Attitudes toward Computing
(2017)
(erschienen in SIGCSE 2017)
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Viktor Freiman |
Taking full advantage of life in 21st century Canada: Developing the skills needed to be an active and responsible global digital citizen (2018)
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Siehe Taking full advantage of life in 21st century Canada: Developing the skills needed to be an active and responsible global digital citizen (2018)
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Philipp Gressly Freimann |
Programmieren lernen (2011)
|
Siehe Programmieren lernen (2011)
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Celestin Freinet |
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André Pimenta Freire |
Using screen readers to reinforce web accessibility education
(2007)
(erschienen in ITiCSE 2007)
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Stefan Freischlad |
Siehe Stefan Freischlad |
Siehe Stefan Freischlad |
Christian Freisleben |
Digitale Chancen (2015)
|
Siehe Digitale Chancen (2015)
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Christian Freisleben-Teutscher |
Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung (2016)
Inverted Classroom - Vielfältiges Lernen (2018)
Tagungsband zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2020 (2020)
|
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Burkhard Freitag |
Entwicklung und Nutzung von Teachware (2000)
|
Siehe Entwicklung und Nutzung von Teachware (2000)
|
Katharina Freitag |
Design, Implementierung und Anwendungsfälle einer Corporate MOOC Software Suite
(2014)
(erschienen in DeLFI 2014)
|
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Sara de Freitas |
Siehe Sara de Freitas |
Siehe Sara de Freitas |
Bent Freiwald |
Dieses Buch hat mir gezeigt, dass mehr Bildung keine Lösung ist (2020)
|
Siehe Dieses Buch hat mir gezeigt, dass mehr Bildung keine Lösung ist (2020)
|
Andrew French |
Taking a walk on the wild side
(2014)
(erschienen in SIGCSE 2014)
|
|
Jean H. French |
Implementing a living lab approach to foster innovation in an advanced software engineering course (abstract only)
(2014)
(erschienen in SIGCSE 2014)
Implementing a communication-intensive core course in a CS curriculum
(2012)
(erschienen in SIGCSE 2012)
E-Assess
(2015)
|
|
Jeremy D. Frens |
Taming the tiger
(2004)
(erschienen in SIGCSE 2004)
Object centered design for Java
(2003)
(erschienen in SIGCSE 2003)
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Anne C. Frenzel |
Emotionen beim technologiebasierten Lernen (2019)
|
Siehe Emotionen beim technologiebasierten Lernen (2019)
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Helmut Frenzl |
Blinde Flecken von Evaluation
(2006)
(erschienen in Auf dem Weg zu Standards?)
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Catherine Frété |
Community, Content and Collaboration Management Systems (2002)
Community, Content and Collaboration Management Systems in Education (2002)
|
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Sigmund Freud |
Siehe Sigmund Freud |
Siehe Sigmund Freud |
Ricarda Freudenberg |
Verfilme Gutes und rede darüber!
(2014)
(erschienen in leseforum.ch 1&2/2014)
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Rita Freudenberg |
SUGAR - ein Betriebssystem zum Lernen
(2009)
(erschienen in Ein Laptop für jedes Kind (OLPC))
Lernen mit Etoys - weltweit
(2009)
(erschienen in Ein Laptop für jedes Kind (OLPC))
Es quiekt im Unterricht
(2007)
(erschienen in LOG IN 144)
Lernen mit Etoys
(2009)
(erschienen in INFOS 2009)
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Regula Freuler |
Im globalen Klassenzimmer (2013)
Mit digitalen Geräten lernen Schüler besser - und lieber (2018)
«Es geht darum, sich immer wieder ganz abzukoppeln» (2018)
Likes pflastern ihren Weg (2016)
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Peter Freund |
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R. Freund |
Vermittlung informatischer Kompetenzen und Medienkompetenzen in allen Lehramtsstudien aller Ausbildungsinstitute Österreichs (2012)
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Siehe Vermittlung informatischer Kompetenzen und Medienkompetenzen in allen Lehramtsstudien aller Ausbildungsinstitute Österreichs (2012)
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Susanne Freund |
Kybern-Ethik (1995)
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Siehe Kybern-Ethik (1995)
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Vera Freundl |
Bildung in der Coronakrise (2020)
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Siehe Bildung in der Coronakrise (2020)
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André Frey |
iLearnIT.ch (2008)
ICT-Chancengerechtigkeit durch Einsatz persönlicher Smartphones (2009)
Mit iLearnIT.ch spielerisch das Interesse an Informatik wecken (2009)
E-Learning und Blended Learning in Schule und Berufsbildung (2008)
ICT in Primarschulen im Jahr 2020 (2007)
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Andreas Frey |
Computergestützte, adaptive und verhaltensnahe Erfassung informations- und kommunikationstechnologiebezogener Fertigkeiten (ICT-Skills) (CavE-ICT) (2016)
Experimental validation strategies for heterogeneous computer-based assessment items (2017)
Convergent Evidence for the Validity of a Performance-Based ICT Skills Test (2019)
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Bruno S. Frey |
Siehe Bruno S. Frey |
Siehe Bruno S. Frey |
Carl Benedikt Frey |
The Future of Employment (2013)
|
Siehe The Future of Employment (2013)
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Elke Frey |
Informatik in der Jahrgangsstufe 6
(2003)
(erschienen in Informatische Fachkonzepte im Unterricht)
Informatik-Anfangsunterricht
(2001)
(erschienen in LOG IN 1/2001)
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Karl Frey |
Siehe Karl Frey |
Siehe Karl Frey |
Peter Frey |
Ärztliche Kompetenzen zuverlässig prüfen
(2007)
(erschienen in Leistungsnachweise in der Lehrerbildung)
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Rick Chan Frey |
Computer Games as Preparation for Future Learning (2012)
|
Siehe Computer Games as Preparation for Future Learning (2012)
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Timotheos Frey |
Umsetzung mediale und digitale Bildung in den Kantonen (2018)
|
Siehe Umsetzung mediale und digitale Bildung in den Kantonen (2018)
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Frey Akademie |
ICT-Berufsbildung Schweiz - Qualitative Berufsfeldanalyse (2010)
|
Siehe ICT-Berufsbildung Schweiz - Qualitative Berufsfeldanalyse (2010)
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Angela Frey-Eiling |
Allgemeine Didaktik
Ausgewählte Methoden der Didaktik (2009)
Pädagogik
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H.-P. Michael Freyer |
Naturkunde an europäischen Primarschulen zwischen 1770 und 1945 im Spiegel der Schulbücher
(2003)
(erschienen in Schulbuchforschung in Europa)
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Gundolf S. Freyermuth |
Cyberland (1996)
Cyborgs unter uns (1998)
Ausgebimmelt, abgebrabbelt! (1999)
Die Besteigung des Mount Evernet (2001)
Der dunkle Kontinent
(1999)
(erschienen in GDI Impuls 2/99)
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Jürgen Freytag |
Informatik-Ausbildung wozu?
(1998)
(erschienen in Informatik und Ausbildung)
Das Studium der Informatik an Fachhochschulen
(1993)
(erschienen in Informatik als Schlüssel zur Qualifikation)
Objektorientierung in der Ausbildung
(1998)
(erschienen in Informatik und Ausbildung)
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Dennis C. Frezzo |
Three Things Game Designers Need to Know About Assessment (2012)
|
Siehe Three Things Game Designers Need to Know About Assessment (2012)
|
A. Frick |
Der Software-Entwicklungsprozess - Ganzheitliche Sicht (1995)
|
Siehe Der Software-Entwicklungsprozess - Ganzheitliche Sicht (1995)
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Jürg Frick |
Die Droge Verwöhnung (2001)
|
Siehe Die Droge Verwöhnung (2001)
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Karin Frick |
Die Zukunft der vernetzten Gesellschaft (2014)
Zukunftswissen (2007)
Es ist kaum mehr (h)auszuhalten (2006)
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Vivian Frick |
Was Bits und Bäume verbindet (2019)
|
Siehe Was Bits und Bäume verbindet (2019)
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Astrid Fricke |
SEMINARS (2000)
|
Siehe SEMINARS (2000)
|
Evelyn Fricke |
«Eigentlich geht es mir gut»
(2013)
(erschienen in DeLFI 2013)
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Martin Fricke |
Gemeinsamer Referenzrahmen Informatik (GeRRI) (2020)
|
Siehe Gemeinsamer Referenzrahmen Informatik (GeRRI) (2020)
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Peter Fricke |
Automatisierte Bewertung in der Programmierausbildung (2017)
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Siehe Automatisierte Bewertung in der Programmierausbildung (2017)
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Torsten Fricke |
Die Akte Google (2015)
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Siehe Die Akte Google (2015)
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Daniel Friday Owoichoche Onah |
Measuring self-regulated learning in a novel e-learning platform
(2015)
(erschienen in Koli Calling 2015)
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Holm Friebe |
Wir nennen es Arbeit (2006)
Die digitale Boheme (2006)
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Wolfgang Friebe |
Telekommunikation im Bildungsbereich unter besonderer Berücksichtigung der Sekundarstufe I
(1989)
(erschienen in Zukunftsperspektiven der Informatik für Schule und Ausbildung)
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Martin Frieden |
Green IT & Schule (2013)
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Siehe Green IT & Schule (2013)
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Michael Friedewald |
Der Computer als Werkzeug und Medium (2000)
Die Zukunft der Datenökonomie (2019)
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Daniel Friedli |
Gar viele wollen die Jungen schützen (2011)
Economiesuisse will die Volksschule auf das Wesentliche trimmen (2010)
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Adam Friedman |
Captivating Young Learners and Preparing 21st Century Social Studies Teachers
(2009)
(erschienen in Research Highlights in Technology and Teacher Education 2009)
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Issues in the choice of programming language for CS 1 (abstract)
(1993)
(erschienen in SIGCSE 1993)
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(1998)
(erschienen in Computer Science Education 3/1998)
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(1993)
(erschienen in Computer Science Education 1/1993)
Accommodating diversity of academic preparation in CS1 (panel)
(1998)
(erschienen in SIGCSE 1998)
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Die nächsten 100 Jahre (2009)
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Siehe Die nächsten 100 Jahre (2009)
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Harvey M. Friedman |
Syrus
(2014)
(erschienen in SIGCSE 2014)
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Liz Friedman |
An initial look at prospective student mentoring
(2011)
(erschienen in ITiCSE 2011)
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Ted Friedman |
Electric Dreams (2005)
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Siehe Electric Dreams (2005)
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Thomas Friedman |
Siehe Thomas Friedman |
Siehe Thomas Friedman |
Tim Friedman |
Preparing for Life in a Digital Age (2014)
Preparing for Life in a Digital World (2019)
Results of the International Computer and Information Literacy Study (ICILS) 2018 (2019)
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Jan Friedmann |
Der Sündendoc (2020)
Lernen nach Zahlen (2013)
Das kann Schule machen! (2017)
Auf Handy-Entzug (2014)
Wettbewerb statt Lachgesichter (2015)
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Björn Friedrich |
taschenfunk (2009)
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Siehe taschenfunk (2009)
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H, Friedrich |
Lern- und Denkstrategien (1992)
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Helmut Felix Friedrich |
Handbuch Lernstrategien (2005)
Lernplattformen in der Schule (2011)
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Julius-David Friedrich |
Lernen mit digitalen Medien aus Studierendenperspektive (2016)
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Siehe Lernen mit digitalen Medien aus Studierendenperspektive (2016)
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Jürgen Friedrich |
Informatik und Gesellschaft (1995)
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Siehe Informatik und Gesellschaft (1995)
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Katja Friedrich |
Siehe Katja Friedrich |
Siehe Katja Friedrich |
Steffen Friedrich |
Siehe Steffen Friedrich |
Siehe Steffen Friedrich |
Udo Friedrich |
Von der rhetorischen zur topologischen Ordnung (2004)
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Siehe Von der rhetorischen zur topologischen Ordnung (2004)
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Verena Friedrich |
Hochschule im info-strukturellen Wandel (2006)
Ein Online-Handbuch zur Evaluation von ELearning-Projekten und -Programmen
(2006)
(erschienen in E-Learning - Alltagstaugliche Innovation?)
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Henrike Friedrichs-Liesenkötter |
Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt (2020)
Smartphones im Unterricht - Wollen das Schülerinnen und Schüler überhaupt?! (2018)
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Thomas N. Friemel |
Netzwerkanalytische Methoden zur Identifizierung von Kommunikationsrollen (2008)
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Siehe Netzwerkanalytische Methoden zur Identifizierung von Kommunikationsrollen (2008)
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Michael Friend |
PythonSneks
(2019)
(erschienen in SIGCSE 2019)
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Michèlle Friend |
Efficient egg drop contests (2013)
Bricklayer
(2018)
(erschienen in SIGCSE 2018)
We belong here too (2013)
CS outreach with app inventor (abstract only)
(2012)
(erschienen in SIGCSE 2012)
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Beth Frierson |
Gaming and mathematics
(2012)
(erschienen in WIPSCE '12)
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Anna V. Fries |
Der Lehrplan - Programm der Schule (2013)
Lehrplanarbeit (1999)
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Rüdiger Fries |
Bildung in der digitalen vernetzten Welt (2016)
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Siehe Bildung in der digitalen vernetzten Welt (2016)
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Malte Friese |
Quantitative Methoden 1 (2008)
Quantitative Methoden 2 (2009)
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Stefan Friese |
Teaching artificial intelligence using a web-based game server
(2013)
(erschienen in Coli Calling 2013)
Measuring of and reacting to learners' progress in logic programming courses
(2010)
(erschienen in ITiCSE 2010)
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Norm Friesen |
Nutzenerwartungen und Wissenswandel
(2007)
(erschienen in Der Nutzen wird vertagt ...)
Microlearning and (Micro)Didaktik (2006)
Microlearning and (Micro)Didaktik (2007)
The Microlearning Agenda in the Age of Educational Media (2007)
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Oris Friesen |
A comprehensive curriculum for IT education and workforce development
(2001)
(erschienen in SIGCSE 2001)
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Martina Friesenbichler |
Einsatz sozialer Medien zur Stakeholderkommunikation und -aktivierung im Rahmen interdiszplinärer Praktika
(2016)
(erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung)
Excellence bottom-up
(2012)
(erschienen in Digitale Medien - Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre)
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Sascha Friesike |
Open Science (2015)
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Siehe Open Science (2015)
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Günther Friesinger |
PodLearning
(2008)
(erschienen in Lifetime Podcasting)
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Carol Frieze |
From difference to diversity
(2013)
(erschienen in SIGCSE 2013)
Diversifying the images of computer science
(2005)
(erschienen in SIGCSE 2005)
The images of computing
(2011)
(erschienen in SIGCSE 2011)
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Sylvia Frin |
Innovation in der Lehre - Sind Videos im Hochschulalltag angekommen?
(2016)
(erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung)
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Raquel Frisa |
WikiMob
(2008)
(erschienen in WikiSym 2008)
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Max Frisch |
Siehe Max Frisch |
Siehe Max Frisch |
Daniel Frischemeier |
Drafting a Data Science Curriculum for Secondary Schools
(2018)
(erschienen in Coli Calling 2018)
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Bruno Frischherz |
Werkstatt: Gesellschaftliche Aspekte des Internets
(2005)
(erschienen in LOG IN 136/137/2005)
Werte, Ziele und Didaktik (2006)
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Urs Frischherz |
Wegleitung «Medien und Informatik» für Lehrpersonen der Primarstufe (5./6. Klasse) (2017)
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Siehe Wegleitung «Medien und Informatik» für Lehrpersonen der Primarstufe (5./6. Klasse) (2017)
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Armin Frischknecht |
Mobile Devices an Mittelschulen (2015)
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Siehe Mobile Devices an Mittelschulen (2015)
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Peter Frischknecht |
Die onlinebasierten Schreibplattformen «Wissenschaftliches Schreiben, Wisch» (Bachelorlevel) und «Scientific Writing Practice, SkriPS» (Masterlevel) (2010)
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Siehe Die onlinebasierten Schreibplattformen «Wissenschaftliches Schreiben, Wisch» (Bachelorlevel) und «Scientific Writing Practice, SkriPS» (Masterlevel) (2010)
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Ursula Frischknecht-Tobler |
Systemdenken (2008)
Wie Kinder komplexe Systeme verstehen lernen (2007)
Systemdenken fördern
Förderung von Systemdenken in der Volksschule (2013)
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Chris Frisina |
Proto-computational Thinking (2017)
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Siehe Proto-computational Thinking (2017)
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Patrice Frison |
Direct Manipulation versus Text-based Programming
(2019)
(erschienen in ITiCSE 2019)
Software engineering teaching
(1999)
(erschienen in ITiCSE 1999)
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Fachstelle fri-tic |
Interaktive Weisswandtafeln (2008)
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Siehe Interaktive Weisswandtafeln (2008)
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Torsten Fritsch |
Digitale Schule - wie Lehrer Angebote im Internet nutzen (2008)
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Siehe Digitale Schule - wie Lehrer Angebote im Internet nutzen (2008)
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Birgit Fritsche |
Die ersten Schritte ins Berufsleben
(2000)
(erschienen in LOG IN 3/4/2000)
Die ersten Schritte ins Berufsleben
(2000)
(erschienen in LOG IN 2/2000)
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Elisabeth Müller Fritschi |
Bologna als Chance (2010)
|
Siehe Bologna als Chance (2010)
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P. Fritschi |
Elektromagnetische Felder im Akutspital (2006)
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Siehe Elektromagnetische Felder im Akutspital (2006)
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Bianca Fritz |
Darf ich, soll ich, muss ich? (2015)
«Die sozialen Netzwerke sind die Rache der Kinder!» (2015)
Generation Smartphone (2015)
«Kinder lernen Sprache und Bilder digital kennen» (2017)
Die digitale Schule (2017)
«Schulen sollen nur Clouds aus Europa brauchen» (2017)
Zwischen Heft und Tablet (2015)
«Wir müssen lernen, uns selbst auszutricksen» (2016)
'Digitale Geräte bringen Lerngelegenheiten' (2016)
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Gerd Fritz |
Digitale Wissenschaftskommunikation 2010-2011 (2012)
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Siehe Digitale Wissenschaftskommunikation 2010-2011 (2012)
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Jane M. Fritz |
HyperCard applications for teaching information systems
(1991)
(erschienen in SIGCSE 1991)
A pragmatic approach to systems analysis and design
(1987)
(erschienen in SIGCSE 1987)
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Jürgen Fritz |
Siehe Jürgen Fritz |
Siehe Jürgen Fritz |
Oliver Fritz |
Printing Out Buildings
(2003)
(erschienen in Code - The Language of Our Time)
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Peter Fritz |
Politik der Angst
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Siehe Politik der Angst
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Marc Fritzsche |
kunst://computer (2011)
|
Siehe kunst://computer (2011)
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Peter H. Froehlich |
Introduction to programming for scientists and engineers (abstract only)
(2014)
(erschienen in SIGCSE 2014)
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Robert Frohardt |
What did qubits ever do for me
(2010)
(erschienen in ITiCSE 2010)
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Dirk Frohberg |
Mobile Learning (2008)
Von passivem zu aktivem mobilen Lernen (2007)
Mobile Learning is Coming of Age (2006)
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Max Frohberg |
Automatische Kamerasteuerung bei Vortragsaufzeichnungen
(2012)
(erschienen in DeLFI 2012)
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Arnold Fröhlich |
Siehe Arnold Fröhlich |
Siehe Arnold Fröhlich |
Jürg Fröhlich |
Temporal and spatial variability of personal exposure to radio frequency electromagnetic fields (2009)
|
Siehe Temporal and spatial variability of personal exposure to radio frequency electromagnetic fields (2009)
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Peter H. Fröhlich |
Practical Systems Programming in Computer Science Education (Abstract Only)
(2017)
(erschienen in SIGCSE 2017)
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Werner D. Fröhlich |
Die Macht der Signale (1971)
Wörterbuch Psychologie
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Gianni Fröhlich-Bleuler |
Softwareverträge (2004)
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Siehe Softwareverträge (2004)
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Yves Froidevaux |
Internetnutzung in den Haushalten der Schweiz (2006)
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Siehe Internetnutzung in den Haushalten der Schweiz (2006)
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Konrad Froitzheim |
Mobile Learning mit myTU
(2014)
(erschienen in DeLFI 2014 Workshops)
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Manuel Froitzheim |
Das elektronische Schulbuch (2014) (2014)
Das elektronische Schulbuch 2015 (2015)
Das Elektronische Schulbuch 2016 (2016)
Anforderungen an ein elektronisches Schulbuch der Zukunft (2017)
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Jost Fromhage |
«Benotete Aufsätze haben sich praktisch erledigt» (2018)
|
Siehe «Benotete Aufsätze haben sich praktisch erledigt» (2018)
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Erich Fromm |
Siehe Erich Fromm |
Siehe Erich Fromm |
Rainer Fromm |
Digital spielen - real morden? (2002)
|
Siehe Digital spielen - real morden? (2002)
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Thomas Fromm |
Wenn der Fahrer zum Passagier wird (2019)
|
Siehe Wenn der Fahrer zum Passagier wird (2019)
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Laura Frommberg |
Vom Foto-Spiel zum Vollzeitjob (2017)
Mehr Arbeit dank Digitalisierung
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Claudia Fromme |
Ruf mich bloss nicht an (2018)
|
Siehe Ruf mich bloss nicht an (2018)
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Johannes Fromme |
Siehe Johannes Fromme |
Siehe Johannes Fromme |
Urte Undine Frömming |
Digital Environments (2017)
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Siehe Digital Environments (2017)
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Guillermo Frontera |
A tool for teaching interactions between design patterns
(2008)
(erschienen in ITiCSE 2008)
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Ilenia Fronza |
Improving Assessment of Computational Thinking Through a Comprehensive Framework
(2018)
(erschienen in Coli Calling 2018)
Leveraging Curricular Activities to Foster Software Engineering Principles in Non-Vocational Schools
(2018)
(erschienen in Coli Calling 2018)
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Daniel Frost |
Ucigame, a java library for games
(2008)
(erschienen in SIGCSE 2008)
Fourth grade computer science
(2007)
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Ingo Frost |
Zivilgesellschaftliches Engagement in virtuellen Gemeinschaften? (2006)
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Siehe Zivilgesellschaftliches Engagement in virtuellen Gemeinschaften? (2006)
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Jetta Frost |
Prozessmanagement als Kernkompetenz (1996)
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Alfred Früh |
Rechtliche Konzepte (2019)
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Siehe Rechtliche Konzepte (2019)
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Jeremy Frumkin |
The Wiki and the digital library (2005)
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Siehe The Wiki and the digital library (2005)
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Ben Fry |
Processing (2007)
Visualizing Data (2007)
Computational Information Design (2004)
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Hannah Fry |
Hello World (2018)
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Siehe Hello World (2018)
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Douglas Frye |
Mastering the Machine
(1992)
(erschienen in ICCAL '92)
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Wesley Fryer |
Podcasts and Webinars
(2011)
(erschienen in What School Leaders Need to Know About Digital Technologies and Social Media)
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Meg Fryling |
Connecting Colleges/Universities and Local High Schools
(2018)
(erschienen in SIGCSE 2018)
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Henrik Frystyk Nielsen |
The World Wide Web (1994)
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Siehe The World Wide Web (1994)
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Wassilios E. Fthenakis |
Der Einsatz neuer Technologien in der frühen Bildung (2018)
Frühe Medienbildung (2009)
Die digitale Transformation der Gesellschaft (2018)
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King-Wa Fu |
Digital Citizenship and Social Media: A Curriculum Perspective (2018)
|
Siehe Digital Citizenship and Social Media: A Curriculum Perspective (2018)
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Yujian Fu |
Integrating software testing into programming courses (WISTPC 2014) (abstract only)
(2014)
(erschienen in SIGCSE 2014)
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Muztaba Fuad |
Infusing Data Science Across Disciplines
(2019)
(erschienen in ITiCSE 2019)
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Bruno Fuchs |
Erfolgreiche Öffentlichkeitsarbeit in der Schule (2009)
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Siehe Erfolgreiche Öffentlichkeitsarbeit in der Schule (2009)
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Christian Fuchs |
The Context of Electronic Surveillance (2009)
Informatik und Gesellschaft (2003)
Marx in the Age of Digital Capitalism (2015)
Digital Objects, Digital Subjects (2019)
Soziale Medien und Kritische Theorie (2018)
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Eckhardt Fuchs |
Das Schulbuch in der Forschung (2014)
Wissenschaftliche Recherche und Analyse zur Gestaltung, Verwendung und Wirkung von Lehrmitteln (Metaanalyse und Empfehlungen) (2011)
Schulbuch konkret (2010)
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Gerhard Fuchs |
Die Steuerung virtueller Projektnetzwerke: e-mail und schlözen (2008)
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Siehe Die Steuerung virtueller Projektnetzwerke: e-mail und schlözen (2008)
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Karl Fuchs |
Schulinformatik, quo vadis?
(2003)
(erschienen in Schulinformatik in Österreich, quo vadis?)
Vom Konzept Informatischer Bildung zu einem Pflichtfach in der Sekundarstufe I (2011)
Bemerkungen zur Fachdidaktik Informatik (2010)
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Karl Josef Fuchs |
Computer im Geometrisch-Zeichenunterricht
(1989)
(erschienen in Zukunftsperspektiven der Informatik für Schule und Ausbildung)
Vermittlung informatischer Kompetenzen und Medienkompetenzen in allen Lehramtsstudien aller Ausbildungsinstitute Österreichs (2012)
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Kevin Fuchs |
Personalized web learning by joining OER (2014)
|
Siehe Personalized web learning by joining OER (2014)
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Martin Fuchs |
Der Online-Wahlkampf ist tot - es lebe der Wahlkampf (2017)
Warum Social Bots keine Gefahr für die Demokratie sind (2017)
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Matthias Fuchs |
Die «Net-Generation» - ein perpetuiertes Missverständnis (2014)
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Siehe Die «Net-Generation» - ein perpetuiertes Missverständnis (2014)
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Michael Fuchs |
Didaktik auf psychologischer Grundlage (2006)
Modularisierung an der PHZ Luzern
(2006)
(erschienen in Modularisierung an Pädagogischen Hochschulen und die Folgen - eine Zwischenbilanz)
Didaktik der Didaktik - eine Nichtexistenz, oder?
(1994)
(erschienen in Didaktik der Berufsbildung von Lehrerinnen und Lehrern)
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Mirjam Fuchs |
Antiquiert chatten (2015)
|
Siehe Antiquiert chatten (2015)
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Monique Fuchs |
Change Management an Hochschulen (2007)
|
Siehe Change Management an Hochschulen (2007)
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Peter Fuchs |
Reden und Schweigen (1989)
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Siehe Reden und Schweigen (1989)
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Priska Fuchs |
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Robert Fuchs |
Lehrplan und Lehrmittel - Gedanken aus Verlegersicht (2012)
|
Siehe Lehrplan und Lehrmittel - Gedanken aus Verlegersicht (2012)
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Roger Fuchs |
Kooperieren statt Koordinieren (2010)
|
Siehe Kooperieren statt Koordinieren (2010)
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Thomas Fuchs |
Ein Experiment zum Effekt der spielbasierten Gestaltung auf die Akzeptanz einer medienbasierten Lernumgebung
(2014)
(erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken)
Computer können das Lernen behindern (2005)
In «geheimer» Mission
(2000)
(erschienen in LOG IN 3/4/2000)
Computers and Student Learning (2004)
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Werner Fuchs |
Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Schweiz (2007)
Evaluation des Informatikkonzepts in der Volksschule des Kantons St. Gallen 2010 (2010)
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Frank Fuchs-Kittowski |
Arbeitsprozessorientiertes E-Learning mit Methoden und Werkzeugen des prozessorientierten Wissensmanagement
(2003)
(erschienen in DeLFI 2003)
Integration of Communities into Process-Oriented Structures
(2005)
(erschienen in Journal of Universal Computing Science 3/2005)
Kooperative Wissenserzeugung im Arbeitsprozess Lernender
(2004)
(erschienen in DeLFI 2004)
Quality check with DokuWiki for instant user feedback
(2010)
(erschienen in WikiSym 2010)
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Klaus Fuchs-Kittowski |
Theorie der Informatik im Spannungsfeld Zwischen Formalem Modell und Nichtformaler Welt (1992)
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Siehe Theorie der Informatik im Spannungsfeld Zwischen Formalem Modell und Nichtformaler Welt (1992)
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Drew Fudenberg |
The Theory of Learning in Games (1998)
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Siehe The Theory of Learning in Games (1998)
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Alba Fuertes |
A Contextualised Multi-Platform Framework to Support Blended Learning Scenarios in Learning Networks
(2009)
(erschienen in Multiplatform E-Learning Systems and Technologies)
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Hermann Fuest |
Eine neue Lernwelt III (1999)
|
Siehe Eine neue Lernwelt III (1999)
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Reiner Fuest |
Impulswerkstatt Lehrqualität (2013)
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Siehe Impulswerkstatt Lehrqualität (2013)
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Peter Füglister |
Didaktik auf psychologischer Grundlage (2006)
Verleihung des Hans Aebli Anerkennungspreises 2004 an Dr. Heinz Wyss, Prof. Dr. Dr. h.c. Fritz Oser und Prof. Dr. Jürgen Oelkers
(2004)
(erschienen in Allgemeine Didaktik revisited)
Fragebogenerhebung zur Langzeitfortbildung für Lehrpersonen der deutschsprachigen Schweiz
(1993)
(erschienen in Formen und Themen der Fort- und Weiterbildung)
Langzeitfortbildung - «intensiv» und «innovativ»?
(1993)
(erschienen in Formen und Themen der Fort- und Weiterbildung)
Verleihung des Hans Aebli Anerkennungspreises 2004 an Dr. Heinz Wyss, Prof. Dr. Dr. h.c. Fritz Oser und Prof. Dr. Jürgen Oelkers
(2004)
(erschienen in Allgemeine Didaktik revisited)
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(2017)
(erschienen in journal für schulentwicklung 3/2017)
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Total Cost of Ownership - Ein Kernthema für die vernetzte Schule (2003)
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Siehe Total Cost of Ownership - Ein Kernthema für die vernetzte Schule (2003)
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Step Online (2007)
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Siehe Step Online (2007)
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Medientagebuch - chronografische Methode
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(erschienen in Handbuch Kinder und Medien)
Medien in der mittleren Kindheit (2014)
Grundschule und außerschulische Bildungsakteure
(2014)
(erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)
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Netzwerke und soziale Ungleichheit (2008)
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Siehe Netzwerke und soziale Ungleichheit (2008)
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Finding Meaning in Online, Very-Large Scale Conversations
(2008)
(erschienen in Handbook of Research on Web Log Analysis)
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PVC
(2018)
(erschienen in SIGCSE 2018)
An interactive Web Application Visualizing Memory Space for Novice C Programmers (Abstract Only)
(2017)
(erschienen in SIGCSE 2017)
Applying Gamification to Motivate Students to Write High-Quality Code in Programming Assignments
(2019)
(erschienen in ITiCSE 2019)
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Hugo Fuks |
R-U-Typing-2-Me?
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CSE Special Australasian Issue - Guest Editorial
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(erschienen in Computer Science Education 2/2000)
«What are our Options for Teaching Parallel Architectures in a Laboratory Context?»
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(erschienen in Computer Science Education 1/1992)
Experience With Teaching a Graduate Neural Networks Course
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Siehe Die Bildungslüge (2004)
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A transition from bubble to shell sort
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(erschienen in SIGCSE 1988)
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Hanspeter Füllemann |
Mobile Geräte - eine Orientierungshilfe (2016)
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Siehe Mobile Geräte - eine Orientierungshilfe (2016)
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Georg Füllen |
Neue Formen der Internet-basierten Lehre in der Bioinformatik
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How To Be a Geek (2017)
Software Studies (2008)
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Is Bloom's taxonomy appropriate for computer science?
(2006)
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Assessing students' practice of professional values
(2008)
(erschienen in ITiCSE 2008)
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Christian Füller |
Das Ende der Kreidezeit (2015)
Angst vor Microsoft (2020)
Digitales Klassenzimmer - sie können auch anders (2019)
Microsoft erobert die Schulen (2020)
Die gefährliche Tablet-Ekstase der Schulpolitik (2015)
Wettlauf um die Universität 2.0 (2019)
Bildungsplattform: Esken will Inhalte mit „Schwarmzertifizierung“ (2020)
Unter den Wolken (2019)
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Klaus Füller |
Objektorientiertes Programmieren in der Schulpraxis (1999)
Objektorientiertes Modellieren von Einpersonen-Spielen
(2004)
(erschienen in LOG IN 128/129/2004)
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Manfred Füllsack |
Gleichzeitige Ungleichzeitigkeiten (2011)
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Siehe Gleichzeitige Ungleichzeitigkeiten (2011)
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Zvia Fund |
Scaffolding Problem-Solving and Inquiry
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(erschienen in Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level)
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Bea Fünfschilling |
Schule mit Gratis-iPhone - nicht zur Nachahmung empfohlen! (2009)
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Siehe Schule mit Gratis-iPhone - nicht zur Nachahmung empfohlen! (2009)
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Diagnose Funk |
brennpunkt Ausgabe 09.05.2013 (2013)
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Siehe brennpunkt Ausgabe 09.05.2013 (2013)
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Michael Funk |
Wirksamkeit nicht-pharmazeutischer Massnahmen zur Eindämmung des Coronavirus (2020)
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Siehe Wirksamkeit nicht-pharmazeutischer Massnahmen zur Eindämmung des Coronavirus (2020)
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Alexandra Funke |
Gender differences in programming (2015)
Gender Differences in Scratch Programs of Primary School Children (2017)
Analysis of Scratch Projects of an Introductory Programming Course for Primary School Students (2017)
Measurement and Visualization of Programming Processes of Primary School Students in Scratch (2017)
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Ulrich Furbach |
Intelligente Agenten und KI
(2000)
(erschienen in LOG IN 3/4/2000)
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David Furcy |
Sorting out sorting
(2008)
(erschienen in ITiCSE 2008)
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Helmut Fürer |
Die Initiative PPP-SiN aus Sicht der EDK und am Beispiel zweier Kantone (2007)
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Siehe Die Initiative PPP-SiN aus Sicht der EDK und am Beispiel zweier Kantone (2007)
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Michael Furger |
Die Matur - ein Sanierungsfall (2018)
Google und Co. Sammeln Daten (2020)
«Algebra braucht kaum jemand im Leben. Das ist verschwendete Zeit» (2019)
Weg mit den Büchern!
Weshalb uns das Internet nicht schlauer macht (2017)
Was sollen unsere Kinder lernen? (2018)
«Lernen ist Magie» (2014)
Das Bildungs-Kartell (2010)
Zürcher Lehrerverbände greifen die Pädagogische Hochschule an (2011)
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D. Furió |
Mobile learning vs. traditional classroom lessons
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Siehe Mobile learning vs. traditional classroom lessons
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Crystal Furman |
CS Principles Higher Education Pathways
(2019)
(erschienen in SIGCSE 2019)
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Adrian F. Furnham |
50 Schlüsselideen Psychologie (2010)
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Siehe 50 Schlüsselideen Psychologie (2010)
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Anushay Furqan |
Lessons Learned From an Interactive Educational Computer Game About Concurrent Programming
(2018)
(erschienen in SIGCSE 2018)
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Marc Furrer |
«Die Handys verursachen die stärkste Strahlung, nicht die Antennen» (2016)
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Siehe «Die Handys verursachen die stärkste Strahlung, nicht die Antennen» (2016)
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Lukas Fürrer |
Programmieren im Urnerland (2014)
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Siehe Programmieren im Urnerland (2014)
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Jacob D. Furst |
Enhancing undergraduate education
(2009)
(erschienen in SIGCSE 2009)
Curricular Considerations for Supporting Careers in Computer Graphics
(2003)
(erschienen in Computer Science Education 1/2003)
Top issues in providing successful undergraduate research experiences
(2011)
(erschienen in SIGCSE 2011)
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Roland Fürst |
Paul Watzlawick 4.0: RE:LOADED (2018)
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Siehe Paul Watzlawick 4.0: RE:LOADED (2018)
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Hans G. Furth |
Intelligenz und Erkennen (1972)
Denken ohne Sprache (1972)
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Gerhard Furtmüller |
Komplexitätsgrade von Problemstellungen in der Studieneingangsphase (2004)
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Siehe Komplexitätsgrade von Problemstellungen in der Studieneingangsphase (2004)
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Wakako Fushikida |
Role of Video Lectures in A Flipped Classroom: How Is Knowledge Applied in Collaborative Learning? (2018)
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Siehe Role of Video Lectures in A Flipped Classroom: How Is Knowledge Applied in Collaborative Learning? (2018)
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Marian Füssel |
Akademische Frei-Räume (2012)
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Siehe Akademische Frei-Räume (2012)
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Claudia Füssler |
Kommt das Schreiben von Hand zu kurz in der Schule? (2019)
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Siehe Kommt das Schreiben von Hand zu kurz in der Schule? (2019)
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Corinne Fust |
inform@21 - Kommentar für Lehrpersonen (2017)
inform@21 (2017)
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Lynn Futcher |
Special Session
(2016)
(erschienen in SIGCSE 2016)
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Gerald Futschek |
25 Jahre Schulinformatik (2010)
Learning Algorithmic Thinking with Tangible Objects Eases Transition to Computer Programming
(2011)
(erschienen in Informatics in Schools)
Vermittlung informatischer Kompetenzen und Medienkompetenzen in allen Lehramtsstudien aller Ausbildungsinstitute Österreichs (2012)
Bebras International Contest on Informatics and Computer Literacy
(2008)
(erschienen in Informatics Education - Supporting Computational Thinking)
Algorithmic Thinking (2006)
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Kathrin Futter |
Aktionsfelder der Hochschuldidaktik (2011)
Lernwirksame Unterrichtsbesprechungen im Praktikum (2016)
Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung (2017)
Kompetenzorientierte Beurteilung (2018)
Leistungsnachweise in der aktuellen Literatur (2007)
Profilkarten verschiedener Formen von Leistungsnachweisen
(2007)
(erschienen in Leistungsnachweise in der Lehrerbildung)
«Schlussendlich ist es eine Frage der Haltung» (2020)
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Michel Futtersack |
QUIZ, a Distributed Intelligent Tutoring System
(1992)
(erschienen in ICCAL '92)
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Etienne Fux |
Förderung des Informatik-Interesses bei Frauen am Beispiel der Itgirls@HSLU Workshops der Hochschule Luzern (2018)
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