Christiane Floyd

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3 Bücher von Christiane Floyd

Software Development and Reality Construction

(

Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt

Reinhard Budde, Christiane Floyd, Reinhard Keil, Heinz Züllighoven) (1992)

Seminar Ethik & Informatik

4. - 6. Februar 1994, Einsiedeln

(

Christiane Floyd, Heinz von Foerster, Henk Goorhuis, Hans Ruh, Helmut Schauer) (1994)

Informatik als Praxis und Wissenschaft

(Christiane Floyd, H. Klaeren) (1999)

8 Texte von Christiane Floyd

Jahr	Abrufe	Text	Texttyp
1986		Grenzen der künstlichen Intelligenz (Christiane Floyd) erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf (Seite 52 - 58)	Kapitel
1987		Umdenken in der Informatik (Christiane Floyd) erschienen in Umdenken in der Informatik (Seite 71 - 79)	Text
1996	5, 2, 16, 5, 4, 6, 3, 4, 3, 10, 5, 11	Choices about Choices (Christiane Floyd) erschienen in Systems Research, Volume 13, Issue 3 (Seite 261 - 270)	Zeitschriftenartikel
1997	4, 3, 20, 1, 9, 7, 6, 3, 7, 8, 5, 7	Das Mögliche Ermöglichen - Zur Praxis der Realitätskonstruktion am Beispiel Softwareentwicklung (Christiane Floyd) erschienen in Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft (Seite 107 - 124)	Text
1999	1, 2, 10, 4, 3, 3, 2, 8, 9, 6, 2, 10	Christiane Floyd (Christiane Floyd) erschienen in Pioniere der Informatik (Seite 125 - 143)	Text
2004		Zur Entstehung dieses Buchs - Das Informatikstudium als Wissensprojekt ( Christiane Floyd, Michael Janneck, Detlev Krause, Horst Oberquelle, Bernd Pape) erschienen in Wissensprojekte (Seite 7 - 19)	Text
2004		Systemik - oder Zusammenhänge sehen ( Christiane Floyd, Heinz von Foerster) erschienen in Die andere Intelligenz	Text
2005	2, 1, 4, 6, 4, 4, 3, 1, 4, 3, 2, 5	Esse est percipi? - To Be is to Be Accessed! (Christiane Floyd) erschienen in Vom Nutzen und Nachteil des Internet für die historische Erkenntnis	Text

Definitionen von Christiane Floyd

Design	Mit Design meinen wir eine spezielle Art von Erkenntnisprozessen, die auf machbare und wünschenswerte Ergebnisse in einem interessierenden Bereich ausgerichtet sind. Die interessierenden Bereiche können ganz unterschiedlich sein. Wir sprechen in der Regel nur dann von Design, wenn es Anliegen gibt, die man erfüllen möchte, begrenzte Ressourcen, die zur Verfügung stehen, und verschiedene Möglichkeiten zur Realisierung. von Christiane Floydim Buch Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft (1997) im Text Das Mögliche Ermöglichen auf Seite 116
Konstruktivismus	Der Konstruktivismus lehrt, dass unsere Erkenntnis durch Konstruktion zustandekommt, er macht damit keine Aussage über das Seiende. von Christiane Floydim Buch Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft (1997) im Text Das Mögliche Ermöglichen auf Seite 110
Perspektive	Eine Perspektive ist die Gesamtheit von Annahmen über relevante Aspekte eines interessierenden Gegenstandsbereichs aus einem gemeinsamen Blickwinkel. von Christiane Floydim Buch Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft (1997) im Text Das Mögliche Ermöglichen auf Seite 110

Bemerkungen von Christiane Floyd

Von Christiane Floyd gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Personen KB IB clear	Heinz von Foerster
Bücher KB IB clear	Software Development and Reality Construction, Wissensprojekte
Texte KB IB clear	Choices about Choices, Esse est percipi?, Grenzen der künstlichen Intelligenz
Aussagen KB IB clear	Handle stets so, dass die Anzahl Wahlmöglichkeiten steigt.
Begriffe KB IB clear	ALGOL, Blindheit blindness, Informatik computer science, Leben life, LISP, Perspektive, Programmieren programming, Selbstreferenz self reference, Software software, Software Engineering Software Engineering

Zeitleiste

CoautorInnen

Reinhard Budde, Heinz von Foerster, Henk Goorhuis, Michael Janneck, Reinhard Keil, H. Klaeren, Detlev Krause, Horst Oberquelle, Bernd Pape, Hans Ruh, Helmut Schauer, Heinz Züllighoven

Zitationsnetz

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Begriffswolke von Christiane Floyd

Begriffswolke
APH KB IB clear

ALGOL, Apple, Automatisierung, Autonomie autonomy, Beobachter observer, Biologie biology, Blindheit blindness, CASE, Chatbot chat bot, Computer computer, Daten data, Design design, Eliza Eliza, Entropie entropy, Epistemologie (Erkenntnistheorie)epistemology, Erklärungsprinzip explaining principle, Ethik ethics, Ethik, implizite, Expertensystem expert system, Form form, Gruppenarbeit group work, Hermeneutik, Hypertext hypertext, IBM, Informatik computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Information information, Intelligenz intelligence, Interaktion interaction, Internet internet, Kommunikation communication, Komplexität complexity, Konstruktivismus constructivism, Kreativität creativity, Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence, Kybernetik cybernetics, Liebe love, LISP, Logik logic, Macht power, Management management, Maschine machine, Maschine, nichtriviale nontrivial machine, Maschine, triviale trivial machine, Mathematik mathematics, Mensch, Metapher metaphor, Microsoft, Modelle model, Neurobiologie, Objektivität objectivity, Ökologie ecology, Ontologie ontology, Perspektive, Phasenmodell, Programmieren programming, Prototyping Prototyping, Realität reality, Rolle role, Selbstorganisation self organisation, Selbstreferenz self reference, Software software, Software Engineering Software Engineering, Solipsismus, Sprache language, STEPS, Struktur structure, System system, Systemik, Technik, Theorie theory, Top-down Top-down, Unentscheidbarkeit undecideability, Unterschied difference, User Interface (Benutzerschnittstelle)User Interface, User/Benutzer User, Verantwortung responsability, Vernetzung, Visualisierung visualization, Wahrnehmung perception, Wirklichkeit, Wissen, Wissenschaft science,

Zitate von Christiane Floyd

Computer science is what we make it.

von Christiane Floyd im Text Human Questions in Computer Science

Das Problem wird zusammen mit der Lösung konstituiert.

von Christiane Floyd im Tondokument Seminar Ethik & Informatik (1994) im Text Diskussion mit Christiane Floyd

In software development, we construct the problem as well as the solution.

von Christiane Floyd im Text Choices about Choices (1996)

Die Informatik geriert sich ja sehr "kopfig" und kann als extreme Ausprägung eines einseitigen Rationalismus begriffen werden.

von Christiane Floyd im Buch Pioniere der Informatik (1999) im Text Christiane Floyd auf Seite 128

Als Informatikerin bin ich damit befasst, Wechselwirkungen zwischen lebendigen Prozessen und trivialen Maschinen zu gestalten.

von Christiane Floyd im Tondokument Seminar Ethik & Informatik (1994) im Text Diskussion mit Christiane Floyd

Aus der LISP-Kultur heraus wurden später die Grundzüge anspruchsvoller Programmierumgebungen und die heute gängigen Formen der Mensch-Maschine-Interaktion entwickelt.

von Christiane Floyd im Buch Pioniere der Informatik (1999) im Text Christiane Floyd auf Seite 132

Mein Leben ist in besonderer Weise dadurch gekennzeichnet, daß das Berufliche und das Private zeitweise nahtlos ineinander übergegangen sind. Das galt für meine beiden Ehen, damals mit Bob Floyd und später fast noch stärker mit Peter Naur.

von Christiane Floyd im Buch Pioniere der Informatik (1999) im Text Christiane Floyd auf Seite 130

Vor meinem mathematischen Hintergrund fand ich die Programmierung sehr einfach und, weil alles sich im Endlichen bewegte, zuerst auch eher langweilig. Begeistert habe ich mich dann für die abstrakten Strukturen und Konzepte, die dahinter stehen, insbesondere für Programmiersprachen und Programmiermethodik, später für Softwarearchitektur. Dagegen habe ich nie die Faszination für den Computer selbst geteilt.

von Christiane Floyd im Buch Pioniere der Informatik (1999) im Text Christiane Floyd auf Seite 127

Man kann sich fragen, ob die LISP-Kultur die tatsächliche Entwicklung der Informatik nicht viel stärker beeinflusst hat als die ALGOL- Kultur. Viele Innovationen in der Informatik sind nicht aufgrund explizit formulierter Forschungsziele entstanden, sondern als Nebeneffekte. Das eigentliche Ziel war die KI, aber die Softwaretechnik wurde vorangetrieben, weil Studenten zwischen ein und drei Uhr morgens nebenbei etwas entwickelt haben, damit sie zwischen drei und vier Uhr morgens besser arbeiten konnten.

von Christiane Floyd im Buch Pioniere der Informatik (1999) im Text Christiane Floyd auf Seite 134

Zitationsgraph

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29 Erwähnungen

Sichtweisen der Informatik (Wolfgang Coy, Frieder Nake, Jörg-Martin Pflüger, Arno Rolf, Jürgen Seetzen, Dirk Siefkes, Reinhard Stransfeld) (1992)
Pädgogische Theorien der Interaktion im Zeitalter Neuer Technologien - Versuch einer didaktischen Bewertung von interaktiven Computerlehr-/lernprogrammen (Claudia de Witt) (1993)
Konstruktivistische Modellbildung in der Informatik - Dissertation an der Universität Zürich (Henk Goorhuis) (1994)
Seminar Ethik & Informatik - 4. - 6. Februar 1994, Einsiedeln (Christiane Floyd, Heinz von Foerster, Henk Goorhuis, Hans Ruh, Helmut Schauer) (1994)
- Diskussion mit Christiane Floyd (Christiane Floyd)
Bringing Design to Software (Terry Winograd) (1996)
- 6. Action Centered Design (Peter Denning, Pamela Dargan)
Systems Research, Volume 13, Issue 3 (1996)
- Choices about Choices (Christiane Floyd) (1996)
Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft (Albert Müller, Friedrich Stadler, Karl H. Müller) (1997)
- Das Mögliche Ermöglichen - Zur Praxis der Realitätskonstruktion am Beispiel Softwareentwicklung (Christiane Floyd)
Pioniere der Informatik - Ihre Lebensgeschichte im Interview (Dirk Siefkes, Anette Braun, Peter Eulenhöfer, Heike Stach, Klaus Städtler) (1999)
- Christiane Floyd (Christiane Floyd)
CSCW-Kompendium - Lehr- und Handbuch zur computerunterstützten Gruppenarbeit (Gerhard Schwabe, Norbert Streitz, Rainer Unland) (2001)
- 42. Gemeinsames Material und Gruppengedächtnis (Gerhard Schwabe)
Wozu Systeme? (Dirk Baecker) (2002)
Didaktisches Interaktions- und Informationsdesign - Systematische modellgeleitete Gestaltung von virtuellen Studienlandschaften (Hilko Donker) (2002)
Campus 2002 - Die Virtuelle Hochschule in der Konsolidierungsphase (Gudrun Bachmann, O. Haefeli, M. Kindt) (2002)
- Wissensprojekt - eine Perspektive für die Softwareunterstützung im Informatikstudium (Iver Jackewitz, Michael Janneck, Detlev Krause, Bernd Pape, Monique Strauss)
Didaktik der Informatik II - Vorlesung an der Universität Dortmund im Wintersemester 2002 (Marco Thomas) (2002)
Informatik im Herstellungs- und Nutzungskontext - Ein technikbezogener Zugang zur fachübergreifenden Lehre (Dieter Engbring) (2003)
Zur wissenschaftlichen Fundierung der Schulinformatik (Ludger Humbert) (2003)
Workshop ICT - SATW-tic-EDU 9/04 - Münchenwiler September 2004 (Arbeitsgruppe e-Education der SATW) (2004)
- Informatische Bildung und Medienbildung (Johannes Magenheim)
Geschichte(n) im Netzwerk - Hypertext und dessen Potenziale für die Produktion, Repräsentation und Rezeption der historischen Erzählung (Jakob Krameritsch) (2005)
- 6. Hypertext II: Diskurse und Potenziale
Didaktik der Informatik - mit praxiserprobtem Unterrichtsmaterial (Ludger Humbert) (2005)
Technologie, Imagination und Lernen - Grundlagen für Bildungsprozesse mit Digitalen Medien (Heidi Schelhowe) (2007)
Wissensgemeinschaften - Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre (Thomas Köhler, Jörg Neumann) (2011)
- KoForum - Kooperative Forschungsumgebung für die organisationsübergreifende wissenschaftliche Laborarbeit (Jonas Schulte, Johann Rybka, Ferdinand Ferber, Reinhard Keil)
Abschied von der Panikmache - Die Idee einer konstruktivistischen Universität (Bernhard Pörksen) (2013)
Informatische Schlüsselkompetenzen (Christina Dörge) (2015)
Past, Present and Future of Computing Education Research (Mikko Apiola, Sonsoles López-Pernas, Mohammed Saqr) (2023)
- Conceptualizing Approaches to Critical Computing Education - Inquiry, Design, and Reimagination (Luis Morales-Navarro, Yasmin B. Kafai)

Volltexte

	Christiane Floyd: Artikel als Volltext (: , 2831 kByte; : )
	Grenzen der Künstlichen Intelligenz: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 1060 kByte; : )
	Human Questions in Computer Science: Fulltext as PDF (: , 35 kByte)
	Choices about Choices: Article as PDF (: , 38 kByte)